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1、邢台市临城县小学语文2020年三升四暑期衔接训练：第5讲 词语运用姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 填空题 (共14题；共58分)1. （8分） 选词填空。 （1） 灵敏 灵活 活巧 她有一双_的小手。凡是有复眼的昆虫，视觉都很_。我们要_运用所学的知识。（2） 飘荡 飘扬 五星红旗在空中_。校园的上空_着小朋友们的歌声。2. （3分） 把下面的词语补充完整，并选词填空。 _私语 _后退_警报 _闪烁夏夜的天空_，令人眼花缭乱。丽丽经常上课时和同桌_，大家都很讨厌她们这种行为。3. （5分） 选词填空。 （1） 改
2、进 改变 改正 人民的生活提高了，生活方式也有了很大的_。有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，_了造纸术。既然已经认识到自己的错误，就要坚决_。（2） 轻便 轻巧 方便 但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不_。帛比竹片、木片_，但是价钱太贵.4. （4分） (2020二下期末) 把下面的四字词语补充完整，并选词填空（填序号）。 （1） 把下面的四字词语补充完整。 亡羊_ _注目 碧_洗揠苗_ _力尽 恋恋_（2） 他从中午一直忙到太阳落山，弄得_。 （3） 虽然你已经犯下了错误，但是_还不算晚。 5. （3分） (2020六下开学考) 根据积累补充下列词语并选填到句子中。一望无_
3、无_无尽 失声_哭张_李戴 北风_号 饱_风霜精神抖_ 不_其数他听见脚步声，抬起头来，_的脸上现出难以忍受的痛苦。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根_地直竖着。伯父问我的时候，我就_地乱说一气。6. （3分） (2020二下枣阳期末) 选词填空。 （1） 精心 小心 邓爷爷_地挑选了一棵茁壮的柏树苗，_地移入树坑，又挥锹填了几锹土。（2） 垂 挂 压 你见过被_在石块下的小草吗？烈日暴晒，秧苗都_下了头。春节期间，大街小巷都_满了灯笼。7. （5分） 选词填空。 （1） 演化 演练 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的_，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。运动员们正在_各种技巧动作。（2） 证
4、据 证明 事实_，科学家的猜测是正确的。在大量_面前，犯罪嫌疑人只得低头认罪。8. （4分） 选择恰当成语填空。 掩耳盗铃 井底之蛙 杞人忧天 画蛇添足（1） 我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以_，也不可以盲目乐观。 （2） 我们要多学习，多实践，不要像_一样目光短浅，没什么见识。 （3） 他认为这样做并无大碍，而实际上却是_，惹 人笑话。 （4） 我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要_，自欺欺人。 9. （5分） 划掉括号中不合适的词语。 （1） 凡是有复眼的昆虫，视觉都很_（敏捷 灵敏）。 （2） “_（何必 何苦）这样说呢？”陶罐说，“我们还是_（和睦相处 团结互助）吧，
5、有什么可吵的呢！” （3） 我的造纸术极大地_（改进 促进）了人类社会的进步和文化的发展。 （4） 小虾的搏斗很_（激烈 剧烈），蹦出说面是常有的事。 10. （2分） 选词填空。 访问 拜访（1） 晚上我做了个梦，梦到我竟然_了高尔基先生。 （2） 市里的领导经常到我们学校参观_。 11. （2分） 选词填空。 穿梭 穿过（1） 高铁_一条条隧道，奔向远方。 （2） 他_在会场中，张罗着大大小小的事。 12. （5分） 把下列词语填入句子中。旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚（1） _东升，金色的阳光撒在_上，美丽极了。 （2） _远处，中国海监船继续在领海内_。 （3） 渔民们
6、解开_，出海捕鱼了。 13. （4分） 读下面的句子，选出恰当的词语填空。 纳闷 恼怒 满意 感动（1） 急性子顾客挺_：“为什么？” （2） 裁缝答应了顾客的要求，顾客_地走了。 （3） 顾客_极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？” （4） 得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客_地瞪大了眼睛。 14. （5分） 选择恰当的词填在横线上。 （1） “复眼”，想必是好多小眼睛_（组成 合成）一个大眼睛。 （2） 凡是有复眼的昆虫，视觉都很_（灵活 灵敏）。 （3） 有的瓢虫吃蚜虫，是_（害虫 益虫）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是_（害虫 益虫）。 （4） 这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶_（喜欢 讨厌）。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共14题；共58分)1-1、1-2、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、4-3、5-1、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、
邢台市临城县小学语文2020年三升四暑期衔接训练：第5讲 词语运用
