小学三年级数学备课组活动工作总结（2篇）.doc

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1、小学三年级数学备课组活动工作总结我们三年级数学备课组是一个团结向上，积极进取的集体。有_名教师组成，在我们_人的共同合作与努力下，顺利地完成了一学期的教学任务，并取得了一定的成绩，现在向老师和领导们作一汇报。、开展了以“科学解读教材，准确把握教学目标”为主题的系列活动（_）、纵向梳理教材，梳理了-_年级教材中的代数知识的编排、及各册的重点等（这是市教研室布置的任务），根据何霞老师分配的任务,我组梳理了_年级教材中的代数知识的编排及地位作用。（_）、学习了有关“解读教材把握教学目标”的名家名篇认真研读教材正确把握目标高效实现目标，每位教师撰写了心得体会。（3）、进行了次课堂教学观摩活动，上课之前

2、，每位数学教师备好教案，集中讨论，于第_周孙丽丽上课，关于教学目标的定位与落实，教师们开展了激烈的讨论（4）、专家讲座，于_月初，学校邀请了宁波教研室的专家给我们进行了一次有关于校本课程解读的讲座，对于校本课程的含义，老师们有了更深的理解。（5）、举行了有关解读教材，把握教学目标的论文比赛。陈晓蕾和孙丽丽两位教师上交了论文。（6）、_月中旬，开展了以“科学解读教材，准确把握教学目标”为主题的教研活动，上午有舒家小学和班溪小学、求真小学的三位教师上课，下午开展互动式评课，何霞老师系统解读_年级教材中的代数知识的编排、及各册的重点，活动圆满结束，效果很好，受到了教研员柳永平老师的好评。.我们组按时

3、组织业务学习，加强现代教育理论的的学习，不断提高自身的业务素质和教学能力。3.制定切实可行的教学计划，开展教学研究，坚持集体备课、听课评课、课堂交流等活动，通过互帮互学，以老带新等形式，并付诸实施，取得了一定效果。强化基本功训练，不断提高学科的教学水平。4.定期检查、分析、研究教学情况，通过多种形式考察分析学生的学习情况，查缺补漏，作到及时有效的学习，不让每个学生掉队。5.加强学科业务理论学习，制定可行有效的实验课题，改革教学方法，教会学生学习方法，在培养学生的自学、思维能力上下工夫，向课堂四十分钟要质量。6.坚持两周的集体备课制度，本学期加强了教师的集体备课，何霞老师参加了奉化市新课程备课会

4、议，回来传达了会议的精神，根据教研室的要求，我们强化了教研组、备课组的备课，每次集体备课都由备课组长精心准备，紧紧围绕“科学解读教材，准确把握教学目标”这一主题，把重点放在教材分析和教学目标制定上，每个备课组都在期初制定了一份教学计划，每位教师备好了一课时的课。备课组长做好如何梳理教材，谁主讲，备课材料等的积累，并将上述材料交各教研组长归档。7、坚持不懈，抓好华数之星评比工作做好华数竞赛工作，培养优生学习华数的兴趣。各班数学教师挑选最好的五名学生参加竞赛，认真开展“培优补差”活动，对差生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。8、认真开展_月一研讨话动，根据教研组的要求，我组

5、教师每学期上传集体备课教案、试卷等，并改正了上学期存在“博客日志上传、回复点评不够规范”的缺点，通过网络开展互动交流的效果比上学期显著。小学三年级数学备课组活动工作总结（二）我们三年级数学备课组是一个团结向上，积极进取的集体。有_名教师组成，在我们_人的共同合作与努力下，顺利地完成了一学期的教学任务，并取得了一定的成绩，现在向老师和领导们作一汇报。1、开展了以“科学解读教材，准确把握教学目标”为主题的系列活动：（1）、纵向梳理教材，梳理了1-_年级教材中的代数知识的编排、及各册的重点等（这是市教研室布置的任务），根据何霞老师分配的任务,我组梳理了_年级教材中的代数知识的编排及地位作用。（2）、

6、学习了有关“解读教材把握教学目标”的名家名篇：认真研读教材正确把握目标高效实现目标，每位教师撰写了心得体会。（3）、进行了_次课堂教学观摩活动，上课之前，每位数学教师备好教案，集中讨论，于第_周孙丽丽上课，关于教学目标的定位与落实，教师们开展了激烈的讨论（4）、专家讲座，于_月初，学校邀请了宁波教研室的专家给我们进行了一次有关于校本课程解读的讲座，对于校本课程的含义，老师们有了更深的理解。（5）、举行了有关解读教材，把握教学目标的论文比赛。陈晓蕾和孙丽丽两位教师上交了论文。（6）、_月中旬，开展了以“科学解读教材，准确把握教学目标”为主题的教研活动，上午有舒家小学和班溪小学、求真小学的三位教师

7、上课，下午开展互动式评课，何霞老师系统解读1-_年级教材中的代数知识的编排、及各册的重点，活动圆满结束，效果很好，受到了教研员柳永平老师的好评。2.我们组按时组织业务学习，加强现代教育理论的的学习，不断提高自身的业务素质和教学能力。3.制定切实可行的教学计划，开展教学研究，坚持集体备课、听课评课、课堂交流等活动，通过互帮互学，以老带新等形式，并付诸实施，取得了一定效果。强化基本功训练，不断提高学科的教学水平。4.定期检查、分析、研究教学情况，通过多种形式考察分析学生的学习情况，查缺补漏，作到及时有效的学习，不让每个学生掉队。5.加强学科业务理论学习，制定可行有效的实验课题，改革教学方法，教会学

8、生学习方法，在培养学生的自学、思维能力上下工夫，向课堂四十分钟要质量。6.坚持两周的集体备课制度，本学期加强了教师的集体备课，何霞老师参加了奉化市新课程备课会议，回来传达了会议的精神，根据教研室的要求，我们强化了教研组、备课组的备课，每次集体备课都由备课组长精心准备，紧紧围绕“科学解读教材，准确把握教学目标”这一主题，把重点放在教材分析和教学目标制定上，每个备课组都在期初制定了一份教学计划，每位教师备好了一课时的课。备课组长做好如何梳理教材，谁主讲，备课材料等的积累，并将上述材料交各教研组长归档。7、坚持不懈，抓好华数之星评比工作做好华数竞赛工作，培养优生学习华数的兴趣。各班数学教师挑选最好的五名学生参加竞赛，认真开展“培优补差”活动，对差生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。8、认真开展_月一研讨话动，根据教研组的要求，我组教师每学期上传集体备课教案、试卷等，并改正了上学期存在“博客日志上传、回复点评不够规范”的缺点，通过网络开展互动交流的效果比上学期显著。第5页共5页