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1、高品质文档2023年秋季学期一年级英语教学计划我带一班级的二班，三班，四班的英语课。每班的孩子都达到了50人以上，这对学英语来说非常的不利，特殊是低班级的孩子。因为英语的学习不像语文，数学那样，还可以写写。而英语只张开嘴巴读就可以了。每授一个新单词都要反复的读，并一个一个的究音。假如人多的话，这个环节就大打折扣，究竟一节课的时间有限，既要完成教学任务，还要课堂的效率。再加上一班级的孩子的课堂纪律较差，还要花费时间去抓纪律。所以，上起课来非常的困难。即使如此，我们还要尽最大努力把课上好，现制定这学期的方案，好使以后的教学有序的开展下去。一、教学内容与教材分析牛津英语一班级第一学期（1a）共包括九
2、个单元，详细如下：my classroom, numbers, my abilities, my body, fruit, mid-autumn festival, my family, playtime, , revision。其中的每一单元又分别包括了lets act, lets talk, lets learn, lets play, lets enjoy等几个部分。重要包括一些对话，日常有交际用语，再加上一些相对比较简洁的指令性语言、单词，其中也穿插一些寓教于乐形式的小嬉戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等，详细每个单元包括如下一些内容。unit 1 stand up, please. si
3、t down, please. open your book. close your book. how are you? fine, thank you. good morning! good morning. book, ruler, pencil, rubber, pen, bag. unit 2give me a rubber, please. give me a ruler, please. hi, may, this is tim. hello, im may. hello, may. one two, three, four, five, six.unit 3raise your
4、 hand. put it down. show me your book, how old are you? im five years old. read, write, draw, sing, dance, jump. i can unit 4touch your toes. touch your arms. wave your hand. look! this is my hand. this is my arm. face, eye, ear, mouth, nose.unit 5smell the melon. feel the apple. taste the peach. th
5、is is an apple. thats a pear. apple, orange, pear, lemon, melon, peach.unit 6look at your hands. wash you hands. eat a cake. what do you like to eat? i like to eat mooncakes. taro, moon, bean, leaf, mooncake, autumn.unit 7point to your. have you got a brother? no, i have got a sister. father, mother
6、, sister, me.unit 8 go to the slide. pick up the doll. he has got a bicycle. she has got a ballon. bicycle, doll, ball, slide, swing, swing, balloon.unit 9revision.二、教学目标进入一班级，是学校生们真正开头接触英语，开头渐渐有了abcd的认知，开头表现出对英语学习的的奇怪，学校生初学英语更加要留意其多方面力量的进展，教学中着重要对学生的听说力量进行培育。通过本学期本册教材的学习；能够说并执行一些简洁的指令性语言，比如stand up
7、,please.sit downplease.good morning.goodbye.open your book.close your book；熟知课本中消失的简洁对话和日常生活中常见事物的名称，如apple,pencil,rubber,book,bag；能够通过嬉戏、韵律、故事、歌曲和绕口令等学生喜闻乐见的形式巩固学生的听说力量，跟着磁带多读多听多说，进行肯定的巩固有练习。在学习过程中培育学生的自主学习及合作学习的力量，渐渐培育学生学习英语的爱好，并为以后的进一步学习打下坚实的基础。1、能听懂并发出lets act中一些简洁的指令性语言并能对此做出正确的行为反应。2、能运用lets t
8、alk中的交际语句比较娴熟地进行对话；并且能够认读这些句子。3、能听、说、认读lets learn中的单词。三、教学重点1、lets talk中对话的听、说、理解与简洁运用。2、lets learn中单词的听、说、认读； lets learn中字母的听、说、读、写。四、教学难点1、各首歌曲、韵律和绕口令娴熟吟唱。2、l ets talk中的交际语句在实际情景中进行沟通、运用。3、单词的听、说、认读。五、班级状况分析一（2）班是住校班，有的没上过幼儿园，有的上的是不正规的幼儿园，也没接触过英语。所以，英语的基础就是个零。需要从头认知。需要费好大的力气才能赶上其他班的基础。一（3）、一（4）班的学
9、生均是从我们学校的幼儿园刚升入学校。其中有几个学生在其他幼儿园也已学习过简洁的几样常见水果、动物和“早上好”等问候语。但从总体上来看，学生之间的程度相当，站在相同的起点。一班级的学生大多为初次接触英语学习，对英语学习具有剧烈的新奇感与奇怪心，这是一个优势。但是，一班级的学生刚进入学校，对学校阶段的学习需要一个适应过程，特殊是对一些课堂常规的学习适应也需要不少的时间。另外低段学生的学习留意力不能长时间的集中，自控力量比较弱，经常表现出听课的急躁不够，忍不住要开小差，对新学问的把握与运用力量也比较弱。六、教学措施1、合理制定教学方案，依据教学方案合理支配课时。2、课堂生动好玩，形式多样，激发学生的
10、学习爱好。3、留意课堂用语英语化，为学生制造良好语言环境，也为学生的后续学习打下基础。4、提优补差，留意对个别后进生的辅导。5、依据学生的总体状况制定实际可行的评价。6、依据学生的学习特点，以词为基础，以句子为重点的开展教学。七、课时支配每单元支配四课时，八个单元新课加一个复习单元。单元 题目 话题 课时 周 unit 1 school my classroom 4课时 2周 unit 2 numbers 4课时 2周 unit 3 myself my abilities 4课时 2周 unit 4 my body 4课时 2周 unit 5 autumn fruit 4课时 2周 unit 6 mid-autumn festival 4课时 2周 unit 7 family my family 4课时 2周 unit 8 playtime 4课时 2周 revision revision 共计 32课时 16周 优质文档5
2023年秋季学期一年级英语教学计划
