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1、 2021/2022 学年下学期美术教学工作计划 一、学情分析 六年级（3）班共 44 名学生，其中男生 23 人，女生 21 人。经过上一学期的学习，学生的美术技能基础和理论基础有逐步的提升，对美术的兴趣也慢慢回温。在创作形式上缺乏想象力，一般都是比较实际的去描绘事物。造型和审美能力相对低年级比较强。大多数同学都能够积极参与到美术课中来，并且主动表现自己；有少部分的学生作品缺少童趣，难得想象力，绘画技巧日渐成熟但同时画风呆板，喜欢社会生活中流行的“动漫卡通”与教材中倡导的审美意象差异太大。本学期主要对学生加强美术技能、创意思维和审美情趣这三方面的培养。并努力调动学生学习美术的兴趣和培养其养成
2、良好的学习习惯。二、教材分析 本教材是根据国家新修订的美术课程标准的内容而重新改版的新教材，由江西美术出版社出版。(一)教学内容 1.风格多样的建筑。2.绿色山庄。3.城市广场。4.长大后的我。5.环保小卫士。6.画同学。7.巧包装。8.我的留言册。9.框住记忆。10.葵花朵朵。11.光辉的艺术形象。12.写意山水画。13.写意人物画。14.有趣的光影。15.木板画。16.现代陶艺。17.形态新颖的装置18.名家名画。19.肖形印。20.毕业小展览。(二)课程目标 总目标:学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试多种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，表达自己的感情和思想，
3、美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，提高美术技法技能，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。阶段目标:造型表现 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和感情。设计应用 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。欣赏评述 欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达
4、自己对美术作品的感受和理解。综合探索 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会美术与环境 及传统文化的关系。三、教学重点难点 1.教学重点：了解世界建筑、中国文化和家乡文化，感受乡土人情，学习用美术的方法表现家乡的文化风貌，了解现代设计的特点。学习色彩基础知识，掌握色彩调和的方法。学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的小相框、参观券。学习线描画，能运用黑白对比的方法画一幅黑白对比和谐的画。2.教学难点：掌握色相环的相关知识，并能应用于绘画中。学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计相框或其它作品。了解中国建筑历史成就，了解中国历史文化，家乡文化特点，提高欣赏能力，激发对美术的兴趣，渗透爱国情感。四、具体措施 本学期由于学生从儿童绘画到少年绘画的过渡时期，欣赏内容和设计教学的内容在教材中的比重增大。这既要尊重学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，注重知识内容的趣味性，锻炼学生自主学习，主动思维的良好习惯，培养学生的创造能力，使之更具有理性思维的深刻性。作业批改与管理：作业采取等级加批语的形式。
2021--2022学年下学期美术教学工作计划
