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1、 1 小学京剧文化进校园活动侧记 学校在“和而不同，润物无声”的办学理念指引下，将“和润成玉”确立为校训，将“玉汝于成成长、成功、成器”确立为学生培养目标。学校充分发挥学校主阵地、主渠道的优势，注重立德树人，积极开展京剧进校园活动，取得了较为满意的成效，得到了学生家长的充分肯定，受到社会各界的广泛赞誉。一、缘起众里寻他千百度 早在 2008 年，教育部就提出了京剧进校园、进课堂的试点要求。其目的就是要挖掘传统戏曲中积淀的中华民族的传统美德、民族智慧、艺术精华和审美情趣，培养学生热爱传统文化的感情，提高学生的文化艺术修养。但如何在青少年当中进行传承，让更多的孩子从小学开始学习京剧，欣赏京剧，了解
2、京剧，如何让越来越多的孩子对国粹艺术给予更多关注，使其重新焕发活力是如今很多教育人思索的问题点。京剧培训，无论是我们当地的培训机构，还是各兄弟学校均没有涉及。究其原因，一是缺教师，二是见效慢，三是难度大。对此，学校通过多方调研论证，联系专业辅导老师，于 2016 年 9 月成立了西场小学“和润京韵”少儿京剧社团，可以说是开创了京剧进校园的海安唯一。二、落实绝知此事要躬行 社团成立后，学校联系聘请了南通市艺术剧院的编导李朋山、演员李红霞两位老师为专业辅导老师，社团的成员采取自愿报名和老师挑选双向结合的方式组成，先后培训100 余人。社团成立后，定时间、定地点、定辅导老师、定活动内容。训练内容包括
3、京剧唱腔、身段、化妆、服饰等。学生们的做、打功夫有模有样，唱、念更是有板有眼。“奶奶，您听我说我家的表叔数不清，没有大事不登门”“小铁梅”高举红灯，“李玉和”视死如归，“李奶奶”痛说革命家史。虽然声音稚嫩,但韵味十足。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，三年的的辛苦训练已经初步有了成果。虽然孩子们唱腔还略显稚嫩，但那台步，那手势，俨然已经有了“范儿”。京剧艺术已越 2 来越受到孩子们的喜爱，国粹艺术的魅力犹如春风化雨一般，将优秀的传统文化精神渗透到每一个孩子心里，不知不觉中温润孩子的心灵。2017 年 12 月，学校举行了首届京剧艺术节，打虎上山应邀参加南通市学校乡村少年宫现场展演，智斗参加南
4、通市少代会展演，受到了南通市委陆志鹏书记的广泛赞誉。2018 年 10 月，社团队员张智超、彭沈逸、李雨萱等六名学生参加 2018 中国戏曲文化周“晓月杯”京剧票友大赛荣获少儿组铜奖。2019 年 5 月 11 日，打虎上山参加了第二十三届中国戏曲小梅花荟萃（江苏站）终评，并获评全国第七届“和平杯”京剧小票友邀请赛团体铜奖。中国政府网新华网光明日报澳门日报香港大公报等 20 多家新闻媒体相继报道、转载学校京剧艺术走进乡村校园的情况。2019 年 7 月和 8 月在“学习强国”推送两次。三、延展不拘一格育人才 与此同时，学校将“京韵文化”作为课程建设的重点突破口，以“熟悉京剧、尊重艺术、传承文化
5、、提高修养”为目的，精心打造“国粹京韵”校本特色课程。在课程的设置上，学校遵循了“四原则”和“四融入”。“四原则”即行动第一、循序渐进、删繁就简、群策群力的原则。“四融入”即融入物态文化建设，在学校教学楼楼梯两侧墙面上布置中国十大国粹、中国戏曲文化等中国传统特色文化图文资料，学生每天从学校教学楼梯西侧楼梯拾阶而上，自然而然地受到熏陶和濡染；融入学科课堂教学，如音乐课赏析京剧，美术课画京剧脸谱、京剧服饰，体育课编做京操，道德与法治课了解京剧人物及相关故事等；融入校园常态活动，在每年的艺术节、读书节、德育研学等活动中都会有京剧传承的身影；融入校本课程开发，如唱京曲、念京谣、画脸谱、跳京舞、做京操等
6、。由此，所有学生都能学习京剧选段，了解京剧文化，受到京剧文化熏陶，起到推广国粹京剧，传承传统文化的作用。京剧在西场小学已经从个别学生喜爱发展到全体学生 3 普及，从注重唱段发展到注重思想文化教育，让民族文化瑰宝在学生心中扎根、发芽、成长。学生们通过学唱京剧达到了热爱文化教育，热爱学校，热爱学习的目的，学生的艺术特长也得到了发挥，促进了学生良好行为，学习习惯的养成。孩子们从“知戏”“赏戏”到“唱戏”“爱戏”，在“进”“出”之间，可以看到“戏曲进校园”活动的蓬勃开展。对于学生而言，“京剧进校园”的意义，当然不是培养专业演员，也不仅仅是让孩子欣赏到京剧的美，而是一种文化熏陶和心灵的滋养，在厚重其文化
7、素养的同时，打开人生的另一片天空，让学生们在所谓的名校和成功面前有自己的主见，在大是大非面前有足够的定力，在道德观和价值观上立场坚定。如今,“国粹京剧”已成为校园文化建设的一张靓丽“名片”。四、联动为有源头活水来 在学校传承京剧传统文化的同时，花开散叶，主动与社区、企业、家庭协同配合，借力作为，资源共享，形成文化传承的新样态。一是校站联建。利用村区资源，共建校外辅导站，使之成为学校教育的后花园。2017年暑期，应戚庄村校外辅导站要求，学校选派老师为留守儿童讲解京剧知识，宣传京剧文化；丰产村校外辅导站举行“童心向党、喜迎十九大”文艺演出活动时，学校的京剧老师全程指导排练节目。2018 年 7 月
8、 30 日、8 月 19 日学校先后两次组织部分京剧社团的学生深入农村、走进农庄、走近农民，唱出中国腔，彰显民族魂。二是校企联姻。“水星家纺杯”最美西小人评选颁奖活动已连续开展三届，已成为校企共建的品牌活动。江苏海迅集团组织残疾人艺术团送演到校，邀请京剧社团成员参演公司年会节目。学校举行的“京剧艺术节”，邀请外来务工子女较多的企业负责人和学生家长一同观摩活动、观看节目。三是家校联动。学校开展京剧进校园活动得到了家长的全力支持，特别是对京剧社团学生的持之以恒、展现自我、不怕吃苦等方面的教育，家长们参与其中，感受着孩子 4 们的成长和成功。学生参加演出时，家长义工联从服装整理、化妆准备、接送孩子等都义务帮忙和协助。学校还邀请家长代表走进社团教室，亲临辅导排练现场，与孩子们一起听课学习，体验孩子们的学练过程。怀揣梦想，需执着前行；播撒汗水，方能收获快乐。京剧传承需要不断地去挖掘、梳理、传承和创造。学校将再接再厉，齐心协力，弘扬“国粹”，让我国的民族文化发扬光大，让京剧走进学生的心田，浸润孩子们的心灵。
1小学京剧文化进校园活动侧记
