小学英语教研工作总结12篇(小学英语教研活动总结)

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1、 1/18 小学英语教研工作总结 12 篇(小学英语教研活动总结)3、按方案上好辅导课和开放了一帮一优帮差活动，培优转差取得了确定成果。四、开放好英语课外活动，拓宽学问面。1、课余爱好活动中，教唱英文歌曲，观看经典英语童话剧、动画片、做玩耍，演对话，演课本剧，增加了同学学习英语的爱好。2、按方案开放了一系列活动，增加学习英语的爱好。本学期进行了三-六班级的书写角逐；四-六班级的手抄报角逐；五、六班级的单词角逐。各项角逐都收到了良好的效果。五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德训练和环保训练。教学进程中留意增加同学的环保意识，要引导同学用心去观看。利用单元标题的插图引导同学

2、观看清亮的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物。人与自然的*画面,使同学产生一种愉悦之情,继而产生爱惜美丽大自然的愿望。此时,老师进一步引导同学生疏在地球上,除动物、山水和人类外,还有广袤的草原、浩大的森林,还有沟壑纵横的田野、冷冷清清的城镇 2/18 同学会由衷地感叹:人类居住的地球是多么美而好-蓝天、白云、绿草、鸟语、花香,为人类生存供应了必不行少的物质基础。古老、慈爱的地球,像母亲一样喂养了千万种生命,她宽容、忍耐,为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境,那末我们就应当从小做起,从自己身边事做起,疼惜环境,美化环境,做一位环境爱惜的小护卫。总之，在全体英语老师的共同努力下，训练教学

3、质量有所进步。在本学期的期末自查中，各个班级的成果都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。学校英语教研工作总结 8 一学期以来，在区老师进展中心和学校的正确领导下，我校英语教研组依据学校教学、教研工作方案提出的任务和要求认真制订了教研组教学工作方案并主动开展教学、教研活动。在主题争论利用网络资源提高学校生英语口语力气的争论中主动争论训练教学，争论同学身心进展规律，加强集体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，培育同学的自主学习、创新思维和实践力气，为同学的连续学习和终身进展打下良好的基础。同时，我们连续做师徒结对工作，关怀新

4、老师尽快成长，促进我组英语训练教学工作质量的整体提高。在抓好传统常规教学的同时，借助现代训练信息技术，深化课堂教学 3/18 改革，学习白板这一新教学媒体的应用和把握，努力提高教学质量和科研水平。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以同学的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高 30、40 分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用

5、现代化教学技术。二、加强学习，不断更新训练理念 我们有方案地组织老师对利用网络资源提高学校生英语口语力气的争论训练教学理论的学习，转变老师观念，认真学习相关的理论材料，深入到到课堂，激发学习兴趣，培育同学学习英语的主动态度，建立初步的学习英语的自信念，培育同学确定的语感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简洁日常相互沟通力气，为同学终身进展服务。通过学习和争论，我们把这一新的教学模式逐步内化成自己的教学思想指导自己的教学活动，切实提高了课堂教学水平。三、落实教学常规，规范教学工作 我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一 4/18 步规范教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作

6、有序开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。本学期，经训练处支配，定期进行了说课相互沟通、观摩课，以及全镇英语老师基本功竞赛活动。每次活动，老师们都主动参预，共同探讨，取长补短，教学技能有了明显进步。四、因材施教，全面提高同学素养 依据我校同学的实际状况，由于受家庭以及其他方面的影响，同学的学习程度参差不齐。于是，在教学中，我们努力兼顾每个同学，并有针对性地鼓舞、引导后进生，促使他们树立自信念、端正学习态度，有效发挥他们的主动主动性，增加英语学习兴趣。五、存在的不足和今后努力的方向：回顾一学期的工作，有付出，有收获，更有不足，在教学研讨的实践过程中简洁消逝以下的问题：1.英语课堂中

7、所创设的情景脱离了同学的实际水平，只面对个别的优生，忽视了大部分同学的实际力气，而且学困生没有得到必要的指引和关怀，同学无法自主地发挥。2.英语课堂中活动的设计没有紧靠教学的主要内容，前后联系不紧密，没有留意整体性，各个情景片断分散而凌乱，同学难以把握重点。3.课堂中所创设的情景任务脱离同学的生活实际，同学参预的兴趣不大。因此，我们要在教学中要时刻留意同学的反馈，准时调整自己的教学策略，以达到最佳的教学效果。5/18 我校的英语教研工作还有待于进一步改进提高。争取下学期从以下几个方面做出努力：1.留意提优补差，提高教学质量：教学质量是一个学校的生命线。由于受家庭等方面的影响，同学学习程度参差不

8、齐，两极分化严峻，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个同学，并有针对性地鼓舞、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态度，有效发挥他们的主动主动性，逐步增加英语学习兴趣，从而提高同学的整体水平。因此，留意提优补差，提高教学质量是我们长期而又困难的任务。因此，我们全体英语老师要进一步凭借不怕吃苦，放弃休息的精神，利用中午时间、晚上放学后，为后进同学补差。2.抓住外出学习的机会，更新教学理念：为全面提高我校英语老师的专业素养，鼓舞老师们多上网学习新的训练教学理论，并准时写出学习心得，为全面提高英语老师的科研技能，主动开展研讨相互沟通活动。同时不断吸取别人先进的训练教学理念、学习别

9、人多样化的教学手段，以此不断更新自己的训练观念，提高教学质量。3.抓好常规教学，提高自身素养：我组老师主动学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功。同时我组老师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法、集体备课，课中认真听课、思索，课后认真争辩教学得失、回顾小结,相互听课、取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设 6/18 英语情景，提高同学学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语力气。4.教学和教研两手抓：同时，在日常教学中，我们努力做到在教中研、研中教，教研相长。课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到同学学习成果的好坏。围绕“目标要

10、精确，方法要得当，训练要落实”的活动，有力地促进了老师业务力气的提高。总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在训练教学工作中取得了确定的成果，但同时我们也看到了困难和不足。教学工作苦乐相伴在今后的工作中还要不断努力。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果。我们认为正确而不怀疑，在总结本学期阅历教训的基础上，在全组老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。学校英语教研工作总结 9 转瞬间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关怀、镇英语教研员李老师的指导下，我们努

11、力、踏实地工作着。全体英语老师为提高我校英语教学质量，为同学供应高效、优质的服务，静静地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好训练教学工作的动力。总结本学期英语教研 7/18 组的工作，我们始终朝着以下几个方面努力，并取得了确定的成果。一、加强学习，提升素养 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习训练，充实老师学问结构，提高老师理论素养。1、拓宽学习渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此相互沟通探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位老师的业务

12、素养。2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了怎样听课与评课、任务型教学的有效争论，同时还认真阅读了你在为谁工作这本书，从中受到很多启发，使我们每位老师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和熟识，熟识到一个人只有敬重自己的工作，宠爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合。学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和细心的支配，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，准时消化，做到听、记、思三结合，并留意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习 8/18 对我们来说就是一

13、次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀学问含量，提高教科研力气的捷径。二、抓好教研组业务工作，促进老师专业化进展 1、加强对教材的缔造性争论，教学资源共享。本学期我们把教学争论的重点放在对五班级教材的分析和争论上：依据五班级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的争论意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的支配进行探讨争论，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课

14、、公开课，开展听课、评课活动。本学期支配了张晓翠、姚水财两位老师上示范课、公开课。每一位开课老师都要以说课的形式，结合教学理论，叙述教学流程支配的理由和想法;全体老师都参预评课并由一位老师主评。教研组还组织老师参预市级、镇级的优质课、示范课的听课，学习先进的教学阅历，并结合本校本班的实际状况提出自己的教学调整方案。3、主动开展课题争论工作，提高教学效果。“以科研促教改，以教改谋进展”。为了更好地提高同学英语水平，提高教学效果，我组老师把开展训练教学争论立为工作之重。9/18 本学期全体老师连续深入到到争论校级课题优化单元学习内容，提升英语教学有效性的探究，确定了“优化英语单元整体教学设计与实施

15、策略”以及“单元整体教学集体备课、课例研讨的校本教研机制及策略争论”的内容，20 xx 年4 月已经通过中期评估。课题争论提高了每位老师参预教科研的意识，提高了老师教科研试验的力气。同时，课题争论中也促进了同学在英语各方面力气的提高，让同学体验到了学习的乐趣，享受了学习的成果，改进了学习的策略，培育了创新意识和实践力气。三、自我反思 少数老师先进的训练理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的争辩式仍是大多数老师首选的模式。四、今后工作设想：1、加强案例争论、个案分析，留意对优秀老师阅历的总结提炼和推广。2、连续强化老师的专业协作和教学反思，进一步提高老师的教学基本功。我们敬业

16、，我们不计得失，乐于奉献;我们像团烈火，主动向上。路是无尽的，天是宽敞的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开头。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语训练教学工作提高到一个更 10/18 高的层次而努力。学校英语教研工作总结 10 随着新课程改革的全面推动前进，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟识和定位。在全体成员的无私奉献，共同努力下，从训练的实际动身，主动探究，为提高英语训练水平，推动前进基础训练英语课程改革，提高英语教学质量做了相关工作，取得确定的进步，但也由于本校

17、英语学科起步晚，与一些城镇学校，尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距；而更要本组的全体成员共同努力，为本学科的壮大进展尽有效的力气。下面对本学期工作做简要回顾：一、提高自身素养和业务力气，抓好课堂常规。训练教学改革、素养训练的实施和训练现代化工程的推动前进，英语老师在训练思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探究阶段，英语老师主动投身课程改革，获得一些宝贵阅历，通过教学研讨、英语老师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，相互沟通阅历、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使老师需要自己去创新，在尝试中成长。老师以课堂

18、教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材领先提议的课改思想。努力优化 11/18 课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组老师能认真钻研教材，在教学中依据各班同学的实际状况，适当调整，使全体同学的英语水平达到大纲的要求。在平常的课堂教学中特殊留意强化学校英语“听、说、读、写”训练。因此各位老师平常坚持做到：认真对待泛读，指导同学发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组老师在平常较留意指导正确的书写，训练同学从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写力气。在备课中，能严格依据教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备同学，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要

19、求同学用英语进行简洁的会话。课后认真反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体同学达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。学校英语教研工作总结 11 时间荏苒如白驹过隙有时感觉它快得让人窒息。不知不觉一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结”了。本学期我在学校六班级英语教学工作中自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。12/18 不知不觉我在英语训练的岗位上已经 7 个年头了。我深刻地体会到了做一名

20、英语老师的艰辛和欢快我宠爱孩子，宠爱每一个同学，但不是全部的时候宠爱全部的同学。我宠爱工作，但不是全部的时候宠爱全部的工作。当一 天的老师是简洁的，但是每天都当好老师是难的。想起书中的话语：做最好的老师，首先要做最好的自己，做最好的自我。“做最好的老师”是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是平凡的细节，也是辉煌的人生。我平常在教学过程中，会依据同学的特点选择实行不同的教学方法，取得了一点成果。下面就以下几个方面进行总结 一、激发同学学习兴趣 英语是一门外语，对同学而言，既生疏又困难，尤其是在活动性比较大的民办学校，要教好英语，就要让同学宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我时常结合所教的内

21、容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩高校生的视野，又能集中同学精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时兴趣来自这个年龄段孩子的惊奇心，勇敢来自于希望和鼓舞。没有赏识，没有成功，也人教版新目标初二下英语同步辅导（一）学校二班级下就没有了自信，没有了希望。调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二、英语听、说、读、写方面的状况 13/18 英语是语言。一种需要让同学多读，多讲，多练的语言，所以，抓晨读是必要的，两两对话，四人一小组临时结合熬炼，利用身边的任何一次机会尽量提高同学的读，听力气。留意以同学为主体、老师为导的教学方法，充分调动同学的学习

22、主动性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。同时需要理论武装自己，需要不断为自己充电，利用课余时间学习一些教学理论，新课程标准，理念，有针对性地应用于教学活动当中，主动参预各种教研活动。总之，我们不是最优秀的老师，但是我们可以做到孩子们最宠爱的老师。一个鼓舞的眼神，一种确定的体态语言，一次急躁的个别辅导，一句赞扬的话语都将成为一个受孩子宠爱的老师的奠基石。由于教学阅历还有不足，所以在教学过程中也走了不少弯路，我会在今后的教学过程中逐步改正和完善训练教学方法，争取更大进步。“路漫漫其修远兮”“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”。让我们团结起来师生共同提

23、高。学校英语教研工作总结 12 在教研中心及学校领导的关怀支持下，我们英语教研组全体成员共同努力，主动贯彻教研中心精神，认真执行学校训练教学制度。以新课程标准为指导，以优化课堂教学、培育同学良好的学习习惯为重心。在工作中，扎扎实实不断创 14/18 新，团结合作，主动开展教科研活动，切实提高了教学质量和老师自身的业务水平。以学校“一切为了每一位同学的进展”的办学思想为指导，以整体推动前进基础训练课程改革为中心，以深化课堂教学为重点，以全面提高教学质量，全面提高同学综合素养为目标，群策群力抓好英语科教研教学工作，切实提高教科研工作水平。现做如下小结：一、落实教学常规，规范教学工作。一学期以来，我

24、们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月一次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。本学期我们有方案地组织老师对训练教学理论的学习、转变老师观念。认真学习英语课程标准，深入到到学习新课程的先进理念，深化自己的教学活动，转变了过去以“老师为中心”的传统教学理念，树立了“面对全体同学，突出以同学为主体，促进同学进展”的新的教学理念，将新课程标准的精神认真落实到具体的教学活动中，真正实现课堂教学的有效性，切实提高了老师课堂教学水平。经训练处支配，开展了每人一节课活动，老师们主动参预，认真备课，力争打造精彩

25、课堂，并准时上交课后反思材料，教学技能有了明显的进步。通过参预区教研中心开展的课堂艺术研讨会，老师们倍受鼓舞，受益匪浅，增加了教学 15/18 的乐趣，明确了教学思路，促进了老师专业素养的提高。二、加强备课组管理，提升教学设计水平。我们各班级备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组相互观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解同学的认知水平，主动查找相关资料。每次备课由 1 名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行争辩，最

26、终达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力气，一步步把教学争论引向深入到到。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。教学质量是学校训练的生命线。我们英语教研组全体老师特别重视向 40 分钟要质量。我们严格执行“六个统一”，结合定期的教学研讨活动，主动争论和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，留意有效教学。可以说，一次预备公开课的过程，就是一位老师成长的过程。通过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。从第六周开头，张文杰，衣芳娟等老师就间续上了观摩课或相互沟通课，从选定课题、备课、试教到制作课件，每一个环节均做到精益求精。老师们以课例为载体，结

27、合具体的教学情境，共同探讨、16/18 审议一堂课的设计，在探讨中引发争论，相互促进。第 15和 16 周，六班级的穆连强和董惠娟老师还分别上了六班级英语相互沟通研讨课。老师们取长补短，相互切磋，共同探讨，为了一个共同的目标教书育人而努力奋斗。不断探究，追求更优异的成果，将是我们今后连续努力的方向。四、开展训练科研，提高教学质量。训练科研是能否成为现代老师的重要标尺。我们教研组的老师糊涂地熟识到，训练科研是提高训练教学质量和老师素养的必由之路。针对我校同学的实际状况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们认真地学习和探讨相关理论并分别确立了科研小课题，以问题为中心开展了专题行动争论。我们期望

28、通过试验争论，我镇各学校生源均来自各自然村及镇直机关，由于受家庭等方面的影响，同学学习程度参差不齐，两极分化严峻，于是，在教学中，我们尽力兼顾每个同学，并有针对性地鼓舞、引导后进生，做到定时、定量、定对象，让他们树立自信、端正学习态度，有效发挥他们的主动主动性，逐步增加英语学习兴趣，从而提高同学的整体水平。为激发同学的学习兴趣，我们开展了四班级英语书写角逐;五班级英语手抄报评比活动，大大提高了同学的综合素养。提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高教学质量。17/18 五、连续加强学习，不断提高自身素养。英语课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新训练教学观

29、念和学问结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。为此,我们连续组织全组老师学习先进的训练教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，准时了解当前学校英语教改的最新动向。同时，我们还请方玫教授先后为我们作了有关英语教学与英语语音学问的讲座，不断提高全组老师的训练教学力气与水平。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，团结协作，在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于同学，服务于老师，为提高训练教学质量铺路、架桥。六，今后的努力方向。回顾一学期的工作，有付出，有收获，更有不足，作为教研组长，在平常的教研工作中，的确还有很多欠缺，我镇的英语教研工作还有待于进一步改进提高。争取下学期从以下几个方面作出努力：1、把教研活动做细、做实，做到有方案、有支配、有落实。2、为全面提高同学语言技能，开展丰富多彩的英语课外活动。18/18 3、为全面提高我镇英语老师的专业素养，鼓舞老师们多上网学习新的训练教学理论，并准时写出学习心得，争取每周上传到网页。我镇英语老师基本上跨学校教学，但是我们照旧无雨无阻，兢兢业业，勇敢向上。认为正确而不怀疑，在各级领导的关怀指导下，通过我们的不懈努力，确定会取得更加优异的成果。