八年级教师个人工作总结(2篇).doc

上传人:hao****an 文档编号:192744608 上传时间:2023-03-07 格式:DOC 页数:6 大小:18KB
收藏 版权申诉 举报 下载
八年级教师个人工作总结(2篇).doc_第1页
第1页 / 共6页
八年级教师个人工作总结(2篇).doc_第2页
第2页 / 共6页
八年级教师个人工作总结(2篇).doc_第3页
第3页 / 共6页
资源描述:

《八年级教师个人工作总结(2篇).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级教师个人工作总结(2篇).doc(6页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、八年级教师个人工作总结一、学生情景分析:初二(1)班共有学生44人,其中男生22人,女生22人。大部分学生都是彝族,在这样一个以少数民族为主的班级中,很多学生的礼貌行为习惯较差,学习习惯也较差,有很大一部分学生不愿学习,自我控制力较弱,常犯错误。而作为班主任的基本任务是全面贯彻_教育方针,按照德、智、体全面发展的要求,来实施对班级的教育和管理工作,使每一位学生都得到健康全面发展。本着这个原则我本学期计划做如下几方面的工作:二、班级工作的具体实施与原则1、加强对学生的德育教育第一、经过每星期的班会课,每一天的晨训来加强学生的思想教育。第二、让班长每一天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情,记录

2、每一天骂人,违纪的同学。并且坚持每一天看“好坏事记录本”,每周看“品德记录本”,只要学生做好事,我就表扬;只要学生犯了错误,就要调查清楚,然后严加教育;对于骂人、违纪的学生,更是严肃处理。第三、强化对几个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生,我每隔几天就找他们谈谈心,还找来班里几个品学兼优的学生帮忙他们。一旦他们打架或是犯了其他的错,我就立刻教育。2、加强安全工作3、培养学生的学习习惯本学期我还是继续坚持以前要求学生的方法:学生早上一到教室后便开始早读。要求他们平时的作业也要书写工整。上课要动脑、动手、动口,进取踊跃地回答问题。4、强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生

3、活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,会使整个团体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班团体的利益。所以,要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的资料我将以中学生守则和中学生日常行为规范要求的常规为主,同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好,出操集会也好,都能坚持良好的纪律。5、拟定团体与个人的远、近期目标有目标才有动力。这学期我根据学校工作安排和本班实际情景,分别让学生在学期初,期中等时间段拟定班级与个人在学习、德育、五项竞赛等方面的远、近期目标,让每一个学

4、生明确自我正在努力奋斗的目标是什么,避免盲目、低效地学习和生活,从而增强团体的凝聚力和动力。然后,要求每一个学生认真切实地执行自我的远、近期计划,将团体的动力落实到每个学生身上,帮忙和鼓励每一个人提高,使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自我。6、提高自身修养:树立为学生服务的意识,一切为了学生,为了学生的一切;拒绝宠爱,施行博爱,为孩子们供给一个公正、公平的发展机会;树立正确的教育观、人才观和价值观;以身作则,做“领头羊”,不做“牧羊人”;发誓做到“捧一颗心来,不带半根草去”。对每个学生进行团体主义教育,学会与同学交往,经过各种团体活动,培养团体荣誉感,增强团体凝聚力。7、对每个学生

5、进行团体主义教育,学会与同学交往,经过各种团体活动,培养团体荣誉感,增强团体凝聚力。8、培养学生的思想品德和行为规范,要防止片面的强调一致性,而忽视了学生本事的差异,从而限制了学生的主观能动性,要对学生采用多元化的衡量和教育标准,针对不一样类型、不一样理解本事的学生给以不一样形式不一样资料的教育,使之易于、乐于理解并化教育以恰当的行为,真正尊重每一个学生并发现其闪光点,把思想工作做到学生心坎上。我立志全力以赴,努力做到“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切。”9、针对学生,本着“成材源于觉醒,心态决定命运,自信走向成功”的观念,狠抓梦想教育、心态调整和培养自信等工作,培养和增强学生的自学

6、意识。10、关爱弱势学生。对成绩弱势、生理弱势、心理弱势的学生予以异常的关爱。学生每一天的生活是在学校,所以要多和学生一齐活动活动,多开展文体活动,多从思想上生活上进行沟通。11、有计划的找一些优生、差生和双差生做他们的思想工作,与学生从思想上、生活上进行沟通。消除他们的心理障碍,多给们鼓鼓气,使他们能身心愉快地投入到学习中去。12、抓好班干部的培养工作,定期开班委会,及时工作,树立典型,表扬好人好事,有问题及时解决,要求班干部以身作则,发挥先锋和模范作用。13、协调好任课教师与学生之间的关系,使任课教师心境舒畅,乐于传授,学生课堂简便活泼,进取进取,营造平等、和谐、融洽和进取向上的师生关系。

7、14、进取参加学校组织的各种活动,出好班报,搞好宣传工作,重视学校各项评比工作,争取学习、卫生达优,各项成绩优秀。16、配合校团委定期召开团支部会议,进取开展团队活动,培养团队精神,发挥团员的先锋模范作用,推进班级的各项活动、工作。17、进取开展法纪教育,教育学生从小做守法有德的公民,指导学生健康有序的生活、工作,培养学生适应本事、学习本事、交往本事与其他方面的异常本事。利用板报、班会等宣传阵地,树立本班、本年级的典型,使学生感受到伟大出自平凡,从而增强落后学生上进的信心。八年级教师个人工作总结(二)时间过得真快,又是一学期工作结束了,为了更好地提高工作效率,提高教育教学质量,特对本学期工作总

8、结如下:一、师德修养促教学态度转变本学期,八年组全体教师全面_教育方针、路线、政策,积极参加业务学习和政治学习,不断提高自身素质坚定信念,敬业奉献。做到了以身作则,为人师表,热爱和关心学生,做到既教书又育人,以高尚的人格影响他人,做师德的楷模。二、教育教学方面以务实的态度开拓创新在过去的一个学期里,八年级全体老师在工作中,兢兢业业,一丝不苟,做到认真备课、上课,及时批改作业,积极参加教改教研活动,注重培养学生的实践能力和创新精神,同时我们组织各学科领头人上好观摩课、示范课,积极运用现代化的教学手段,提高了课堂教学效率,圆满完成教学任务。在暑假教师培训班上通研教材,要求备课的同时备好学生,做到因

9、势利导、因材施教。本学期我们还积极开展第二课堂,根据学生的兴趣和爱好,大胆培养他们的特长,以鼓励学生为主,提高学生的学习积极性与主动性.三、年级管理方面以团结互助的精神扎实开展从我担任八年级年级组长之时起我就有了压力。我深知要做好一名年级组长必须心思细密,且具有出色的协调沟通能力,这对于一向心直口快的我来说,无疑是一个极大的挑战。幸运的是某某位年级成员的支持与信任一路与我相伴,本学期全体八年级教师精诚合作,互相帮助,创造了和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。1、作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。作为八年级年级组长,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,本学期,我不

10、敢到对工作不怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,组织学生纪律,与学生交流,使班级管理正常有序。作为一名年级带头人,我的身先士卒,使我的工作有了说服力,赢得老师们的认可和支持,这样使得开展年级工作变得顺利。2、团结就是力量,团结才能出成绩。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。本学期,我们八年级组以班主任和教研组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,经常和教师谈心、交流,思想上保持一致,心灵上达到沟通,使年组的每一位教师都认真工作,使年级组的计划安排能够得以顺利实施。这一学期,学校开展的各项活动中,课任教师都积极的与班主任协调,并齐心协力的共同完成全体教师精诚团结,一人有事,其他

11、人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务。3、重感情,讲原则,善于上下协调。公正是信任的基础,做为一名年级组长,在工作中我一切都会按原则办事,小到签到,大到评选文明班级,我都公正无私地去落实、去安排,力求让每个人都服气、都舒心,工作中遇到问题,及时和任课教师商量完成。力争让年级的各位教师在和谐中开展工作。四、出勤方面以积极的心态要求自己本学期八年级全体教师做到了遵守学校的各种规章制度,早上班、晚下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,以强烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作。把学校的工作安排看成是领导对我们的信任,同事对我们的肯定,也当作是不断挑战自我的良机。以强烈的事业心和高度的责任感,认真履行岗位职责,尽自己的努力把各项工作做好。五、其他方面本学期八年级工作还在以下几方面做到突破:1、注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。2、培养学生尊敬师长,团结同学等良好修养行为3、继续狠抓了学生的练字工作,培养学生书写规范的要求。成绩只代表过去。在新的学期里,我们八年级组全体教师一定创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。第6页共6页

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!