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1、宝宝入园前的“必修课”-上幼儿园-家庭教育- 功课1：心理卫生课 宝宝上幼儿园，对于每个家庭来说是件大事，任何焦虑、不安、恐惧等不良因素都会使孩子不愿意去幼儿园。要使孩子顺利地适应幼儿园的生活，入园前的心理准备是首要的。我们的目标是让孩子到达最正确心理状态自豪：我已经长大了，所以我要上幼儿园了！向往：幼儿园里可以学好多本事，还有很多小朋友一起做游戏，可开心啦！熟悉：我知道幼儿园是什么样子，做什么事情，妈妈都告诉过我。document.write();ad_dst = ad_dst+1; 安心：爸爸妈妈很爱我，老师也会喜欢我。A-看看幼儿园的生活：参观班级活动，观看小朋友们的上课、玩耍；瞧一瞧盥
2、洗间、午睡房等地方；喂一喂饲养角中的小动物；玩一玩幼儿园里的大型玩具要让孩子感觉到，幼儿园是一个美好的地方，知道小朋友在幼儿园中做什么，逐渐建立起“幼儿园的概念。B-讲讲幼儿园的故事全家都对去幼儿园的行为表示肯定和赞赏。在和邻居朋友们玩耍时，成心大声褒扬某个宝宝认识的小朋友，并得出结论：“难怪呀，原来是上了幼儿园呀，宝宝如果上了幼儿园也会很棒的这样，宝宝对幼儿园会有一种期待的心理。把宝宝要入园当作家里的一件喜事来讨论、迎接：“我们宝宝长大了，要到幼儿园里去学本事啦！让孩子觉得入园是件快乐的事，使等待入园的过程充斥了乐趣。常常给孩子描述幼儿园的有趣之处，比方，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学
3、本事，可以加入各种有意思的活动等等。孩子要是任性、不听话，就对他说：“如果你表现好，才能让你进入幼儿园。还可以利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。比方讲一些小动物离开妈妈独立生活的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是学习本事的地方。C-玩玩“幼儿园游戏在参观了幼儿园，了解了幼儿园里的日常要求和活动内容后，在家可以和孩子玩“在幼儿园上课等模拟游戏。这样可以使孩子了解将要在幼儿园里面对的规那么，帮忙他今后更易于适应。D-交交新朋友放出去：多带孩子出门接触小朋友，激励他主动地和他人进行语言沟通，激励孩子与同伴分享食物和玩具。请进来：常请小搭档们到家里来做客，让孩子当小主人，招待好客人们。在孩
4、子正式入园前，最好帮忙孩子认识一两个同一个班级的同伴，这样，孩子在进入幼儿园时，班级里有熟悉的同伴，孩子的陌生感和不平安感便会减少很多。E给爸爸妈妈的特别叮嘱：*给孩子一份安心不想与爸爸妈妈分开是很多孩子不想上幼儿园的主要原因。上了幼儿园以后，孩子得单独面对、处理问题，很容易产生失落、焦虑与不知所措的感觉。甚至会担忧爸爸妈妈不要自己了。所以在孩子入园前，爸爸妈妈要努力和孩子之间建立起良好的亲子关系，多陪孩子游戏，听孩子说话，对孩子耐心些、细心些，让孩子对爸爸妈妈的爱感到放心和安心，并告诉孩子，老师会像爸爸妈妈一样喜欢他的。*相信孩子，相信老师父母特别是祖父母可能对孩子上幼儿园不放心，并在言行中
5、有意无意地流露出来。孩子是很敏感的，他会从大人的态度中感觉到幼儿园不是个有趣、平安的地方。爸爸妈妈应当坚信：上幼儿园是孩子社会化的重要一步，对孩子的成长有很多好处。孩子有很强的适应能力，只要我们给予适当的帮忙，上幼儿园就会是一个高兴的事情。其次，相信老师也是很重要的。幼儿园里的老师都经过专业培训，了解幼儿的心理，其中绝大多数是很有爱心和责任心的。家长的尊重、信任和配合对老师会是良好的鼓励。不可说的话：“看你这么淘气，送你到幼儿园去，叫老师好好收拾你；“你再不听话，就把你送到幼儿园，让老师把你关起来；“唉！到幼儿园你就没这么开心(自由)了。诸如此类的话，会让孩子感觉幼儿园很黑暗，老师很严厉，从而对幼儿园生活产生抵触甚至恐惧心理；功课2：自理能力训练课与家里不同的作息制度，必须要做自己还不会做的事情，造成很多孩子入园适应困难。虽然老师也会帮忙生活自理能力较差的孩子，但是如果长期如此，孩子容易形成不良的自我评价“我比别人笨，这样的自我评价有可能伴随孩子一生。所以，在孩子入园前，父母要调整孩子的作息，培养各项生活自理能力，以减少孩子入园后的焦虑和自卑。
宝宝入园前的“必修课”上幼儿园家庭教育
