2023年小学感恩主题班会活动方案（精选多篇）

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1、2023年小学感恩主题班会活动方案（精选多篇） 推荐第1篇：感恩主题班会活动方案 感恩主题班会活动方案 主题班会活动课活动方案之 “感谢有你感恩教育主题班会” 一、活动背景 这次感恩主题班会人这次活动是在初二上学期开学一个月后的举行。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的呵护，朋友的关心，老师的教导，那是理所当然。为此，教会学生感恩，只有懂得了感恩，才有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个而开展这样一个主题。另外，感恩节快到了，借此机会举办这个

2、活动也接近生活。 二、班会对象 初二年级一班全体同学 三、班会时间、地点 周 五、教室 四、活动目的 我们的生命因为有了家人，老师，朋友而精彩。通过主题班会活动感恩教育，让学生体谅父母，理 解老师，宽容朋友，反思自己的行为，懂得珍惜今天的生活和学习，懂得珍惜你拥有的一切，懂得感谢他人为你做出努力和付出，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出，关心和包容身边的每一个人，怀有一颗感恩的心。 五、活动准备 1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。 2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料 3、做好分组方案，避免混乱，节省时间 4、多媒体的准备 六、班会流程： 环节 具体操作 设计

3、意图 时长 一 播放歌曲感恩的心，引入主题 通过歌曲导入，不仅可以放松心情，还可以生情，打开心扉。 3分 二 引发同学们讨论和收集关于感恩的名言警句，老师在讨论的基础上，讲述周杰伦和他妈妈的感人故事和周杰伦如何感恩母亲。 收集名言警句，有利于同学们了解名人对感恩之情的重视，警醒同学们。讲述周杰伦感恩妈妈的事，以大家熟悉并多人喜爱的人物为例，有一个榜样的作用，感恩之情容易触发和升华。 8分 三 请同学们上台向大家说说让你感动的人和事 通过回想和说出曾经令同学们感动的点滴，有利于说者记得那一份感动，并在所说事情的感动情景中产生感激之情，有利于听者分享说者生活中感动的人和事，使其情感得以感染。总的这

4、个环节活动，可以使同学们互相交流和分享各自令人感动的人和事，从而使感激之情得以感染，陶冶和升华。 20分 四 分组讨论，我们如何感恩我们的父母，朋友，老师，感恩我们身边的每一个人。小组代表发言。班主任总结归纳发言。 同学们互相探究学习，探究如何感激身边的人，在我们日常生活中又可以做些什么。引发同学思考，最后学会如何感恩。 10分 五 班主任总结 老师升华提炼这次主题，寄语希望同学们珍惜身边的每一个人，对身边的每一个人心存感激，以本次主题班会的效果。最后总结一下本次主题班会举行情况，特别是同学们的参与情况。鼓励同学们再接再厉。 4分 推荐第2篇：感恩主题班会活动方案 感恩主题班会活动方案 三年级

5、二班 活动背景： 古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养，如果人和人之间缺乏感恩之心，那整个社会将会变得冷漠无情。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的关心，老师的教导，那是理所当然，稍有不顺心意，还会恶言相向，甚至对别人的不幸，没有同情，反而幸灾乐祸。因此，教会学生感恩，是件刻不容缓的事情，只有懂得了感恩，才有有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个人。 活动目标： 通过感恩教育，让学生有一颗感恩的心，理解父母，体谅父母，反思

6、自己的行为，关心身边的人，宽容身边的人。 学会感恩，体会父母的不容易，更珍惜今天的生活和学习,约束自己的言行，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出。 设计思路： 首先，全班齐唱感恩的心，营造气氛，进入主题。接着说到刚学完的背影这一篇文章，让学生再次感受父子之间的深情，因为在学习这一课的时候，学生感触颇多，几次泪流满面，有利于调动学生情绪。主体环节是让学生说，一说感恩故事；二说自己成长过程中对父母朋友的不理解，与同学之间的矛盾，反思自己行为，学会感恩；三说感恩的话，记录下来，送给你要感谢的人。最后，观看视频，播放5.12地震中那些感人的画面，让学生体会大爱，学会感恩，学会关心身边的每一个人，用积极

7、的心态面对每一天。 活动准备： 1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。 2、搜集感恩故事、图片、视频，学唱感恩歌曲。活动过程： 一、主持人宣布活动开始，全班齐唱感恩的心。开场白：什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。 二、学会感恩 1、感恩节的由来 2、感恩故事知多少 3、回忆感动：感恩父母，感恩老师 （让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。）

8、 4、感恩寄语:写给感谢的人 5、观看视频，达到情感上的共鸣 三、学生活动 讨论如何感恩？ 比如： 1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,说说笑话。 2、体谅、理解父母，不顶嘴,多为父母着想。 3、好好学习,学会尊重关心老师。 4、学会关爱身边的人,存好心,做好事。 四、活动总结 一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长；感谢老师教给我知识；感谢同学给了我友情.学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。 资料收集 1、罗斯福总统感恩

9、的心 罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。” 对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三个理由。 2、善良的力度 一对夫妻很幸运地订到了火车票，上车后却发现有一位女士坐在他们的位子上。先生示意太太坐在她旁边的位子上，却没有请那女士让位.太太坐定后仔细一看，发现那位女士右脚有点不方便，才了解先生为何不请她起来。他就这

10、样从嘉义一直站到台北。 下了车之后，心疼先生的太太就说：“让位是善行，但是从嘉义到台北这么久，中途大可请她把位子还给你，换你坐一下。”先生却说：“人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”太太听了相当感动，觉得世界都变得温柔了许多。 “人家不方便一辈子，我们就不方便这三小时而已。”多浩荡大气、慈悲善美的一句话。它能将善念传导给别人，影响周遭的环境氛围，让世界变得善美、圆满。“善良”，多么单纯有力的一个词汇，它浅显易懂，它与人终生相伴，但愿我们能常追问它、善用它，因为老祖宗早就叮嘱过“善为至宝”，一生用之不尽啊！ 3、手术费=一杯牛奶 一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚

11、时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。 许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。 一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。 推荐第3篇：感恩主题班会活动方案 主题类别：感恩教育 爸爸

12、妈妈，我爱你们 感恩父母主题班会 昌乐外国语学校 许真真 一、班会背景 古语云:滴水之恩，当涌泉相报。感恩，是一个人最起码的修养；感恩父母更是一个小学生应该懂得的道理，并付诸实际行动来回报父母。现在的小学生，尤其是从小就就读于寄宿制学校的小学生，他们大部分时间都在学校度过，常常感受不到更多的父母亲情，容易产生情感的困惑，和父母情感疏远。还有一些孩子由于家长补偿性的娇宠，导致了任性、自私，把父母的付出看作是理所当然的事情。他们把父母的关心和给予，当作是一种常态，只是一味地向父母索取。因此，教会学生感恩父母，是件刻不容缓的事情。只有懂得了感恩，才会拥有一颗感恩的心，理解父母的唠叨，感恩父母。 二、

13、班会目的 1.让学生了解父母对自己的爱，感受父母对自己的亲情，从而体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩父母。 2.让学生学会如何去理解父母，尊敬父母，体谅并关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际的行动来回报父母。 三、前期准备 1让学生搜集父母对自己的爱的相关资料。 2制作相关的课件，准备班会需要的音乐。 3在班上选拔出一名主持人主持此次的主题班会活动，并提前做好培训。 4学生排练舞蹈游子吟。 5.每人一个剪好的苹果。 四、班会流程 （一）谈话导入 教师：父母是我们的第一任老师，是他们教我们牙牙学语，是他们教我们学步走路。他们用自己的双手创造财富，把我们送到这么优越的学校学习，为我

14、们创造幸福的生活。然而，我们用什么去感恩父母呢？今天，我们班会的主题就是爸爸妈妈，我爱你们，就让我们在这里尽情释放自己对父母的爱吧。接下来就由请我们的小小主持人闪亮登场。 （二）舞蹈表演游子吟 1.主持人：有一首古诗叫游子吟，请会背的同学一起来背。 全班学生齐背游子吟。 2.主持人：咱们班有几位同学非常有心，她们把这首诗排练成了非常优美的舞蹈，咱们一起来欣赏吧。 播放音乐，学生表演舞蹈游子吟。 （三）观看漫画谈感想 主持人：感谢这几位同学的精彩表演。欣赏了非常精彩的舞蹈，我们再来看一幅漫画。 播放漫画，学生欣赏。 小组交流讨论，谈谈自己的感想（可以结合自己的父母来谈）。 生1：看了这幅漫画，我

15、看到漫画中的父母很辛苦，我想到我的父母也是这样的，我要好好学习回报他们。 生2：我的妈妈为了挣很多的钱供我上学，到外地上班去了，我很想她。妈妈走时告诉我，要我好好学习，让我考个好成绩，她就给我买我想要的学习机。 生3：看了这幅漫画，我看到里面的父母很辛苦，他们把自己的所有都给了自己的孩子，作为孩子要回报他们，等他们有一天老去的时候，也要像对小孩一样去照顾他们。 （四）贴苹果游戏 主持人：是啊，这就是我们的父母，他们的确为我们付出了很多很多，我们为父母做了些什么呢？现在我们一起来做一个游戏，为我们黑板上的大树贴上你的祝福苹果。接下来请以小组为单位，把平时我们能为父母做的事情写在我们手里的苹果上，

16、小组内的苹果上的内容不重复。看看哪一个组的同学写出来的苹果最多。（课件出示要求：我们平时能做到的事情，能让爸爸、妈妈开心的事情。） 小组长上台贴苹果。 （五）手语表演感恩的心 主持人：每个人都写出了自己想为爸爸妈妈做的事情，都有一颗感恩的心。感恩的心，感谢有你，感恩的心，感谢父母。接下来，就请全体同学起立，表演这曲感恩的心。 全班同学共同表演手语感恩的心。 （六）教师总结 父母的爱无处不在，你上学出门前的一声叮咛，你放学回到家后的一句唠叨，都是父母对你的爱。通过今天的主题班会活动，我想我们班的孩子都已经对感恩父母有了新的认识。就让我们从现在开始，从身边的点滴小事做起，感谢父母，真心地爱我们的父

17、母，从而让父母感受到你的小手所给出的温暖，以实际行动回报生我们养我们的父母吧。 最后，我衷心地希望每一个孩子都能拥有一颗感恩的心，回报我们的父母！希望我们的父母身体健康，万事如意！ 五、班会效果 本次主题班会收到了良好的教育效果，学生的思想和决心都有了很大的改变。在班会过程中，学生通过表演舞蹈，观看漫画，做小游戏，手语表演，展现自己对父母的爱和感恩。发言讨论中，学生畅所欲言，课堂气氛活跃。学生通过回忆父母为自己做的事情，体会父母对自己无私的爱，并下定决心从今天开始，从日常的生活小事着手，以自己的实际行动去理解父母，回报父母的爱。活动中，许多学生被其他同学的发言和表演所感动，不禁流下了感动的眼泪

18、。 六、教育反思 感恩教育是一个永恒的话题，我们每个人的成长都离不开感恩。对低年级孩子而言，我觉得最重要的是让他们学会感恩父母。因此，在本次主题班会中，我首先从感恩父母着手进行主题教育。让孩子从小就拥有一颗感恩的心，感恩父母对自己的付出，感恩父母对自己的关爱。 一、主题突出，活动鲜明。 在本次主题班会中，我以“爸爸 妈妈，我爱你”为主题，开展了一系列的活动。每一个活动都围绕感恩父母展开，主题非常鲜明，易于学生接受。 二、活动形式灵活多样，富有生命力。 我认为，一节主题班会要想开展得有实际效果，富于教育意义，其主要魅力取决于灵活多样、新颖活泼、充满生动性和艺术性的教育活动形式。这些活动形式能为主

19、题班会注入源头活水，从而荡起教育的涟漪，涌动生命的活力，提升班会的品质。 在本次主题班会中，我组织了多种形式的活动，例如：古诗背诵游子吟，舞蹈表演游子吟，观看漫画谈感想，贴苹果小游戏，手语表演感恩的心。本次主题班会最为震撼人心的还是各种音乐、视频和学生心灵的共同碰撞，它在冲击学生视听的同时，更引发了学生心灵与情感的共鸣。丰富多彩的教育活动形式，洗涤了学生心灵的尘埃，唤醒了学生感恩父母的情怀，坚定了学生报答父母从点滴小事做起的信念，从而感悟到生命的真正意义。 三、主题班会凸显学生主题地位。 著名教育家魏书生老师曾经说过：“珍惜并挖掘学生心灵中闪光的东西，使用他自己的光芒，去照亮他自己的黑暗，是一

20、种最节约资源和能源的方法。”在本次主题班会中，我让学生当主持人来主持这次班会，班会中的舞蹈和手语表演都是学生利用活动时间自己排练并呈现出来的，班会中的游戏环节更是学生自己动手操作的结果。通过这样的形式，学生能够在班会上进行自主交流，积极讨论，从而产生思维的碰撞与升华，真正确立了学生的主体地位，唤起学生的主体意识，让学生成为课堂的主角。 推荐第4篇：感恩主题班会活动方案 体悟亲情，感恩父母主题班会方案 活动时间：2023年10月30日 主持人： 活动背景: 现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中

21、心、不尊重父母的现象。更有甚者，辱骂父母，砍杀父母，亲情不存，人性尽丧。为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。 活动目的： 通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；通过本次主题班会，让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。 设计理念： 本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。 活动准备： 1、选拔班会主持人(2人) 2、搜集与主题相关的歌曲，如常

22、回家看看感恩的心想起老妈妈天下父母心儿行千里 3、搜集相关的诗文。如孟郊的游子咏、朱自清的背影、朱德我的母亲。 4、把相关的材料制作成幻灯片。 活动地点：学校多媒体教室 参加人员：七（4）班全体学生和来指导的领导、老师。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会开始 甲：敬爱的领导，老师， 乙：亲爱的同学们 合：大家上（下）午好！七（4）班体悟亲情，学会感恩主题班会现在开始 一、游戏导入 主持人：在班会开始前我们一起来做个游戏 请同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上、的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（为最想感谢的人，次之，再次之）。再写出想感谢他们的原因。（主持人巡课堂，并点出同学上台写

23、出想感谢的人的称谓。） （主持人）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生） 如果我们把擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把、擦掉） 如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生） 总结：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。 二、放飞思绪，吟咏游子咏 1、用幻灯片推出孟郊的游子咏 慈母手中线，游子身上衣， 临行密密缝，意恐迟迟归， 谁言寸草心，报得三春晖。 2、甲：这是

24、谁写的诗？来我们一起朗读两遍吧！ （学生朗读略） 乙：这首诗以歌颂伟大的母爱而著称，它从母亲为即将远游的儿子缝制衣服的行动细节中,透露出母亲的无限慈爱，提出小草般的儿女怎能报答慈母养育之恩的疑问,引起了天下儿女的共鸣,拨动了天下儿子敬爱慈母的心弦! 三、回忆、感动诉说父母的爱 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 乙：温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们精心抚育我们长大，把最无

25、私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了许多。让我们回忆父母所给予的爱！（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。） 1、学生讲述自己切身的感受（2生） 甲：（总结）发言 乙：（总结）发言 甲：多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。那有令父母最痛心的事吗？（学生各抒己见）（2生） 甲：（总结）发言 乙：（总结）发言 甲（总结）：我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？ 四、收取并统计“感恩调查问卷” 甲：同学们，我们对自己的父母了解吗？了解有多少？下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统

26、计。 1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？晚上几点下班（回家）？ 2、下班回家后，还要为你做些什么？ 3、你知道爸爸、妈妈生日吗？你知道父母的健康状况吗？ 4、你与自己父母的关系怎样？ 5、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？ 6、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？ 7、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？ 8、你会为父母做家务活吗？ 9、你知道你的父母最喜欢的东西吗？ 10、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？ 数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。 甲（总结）：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是

27、多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。 五、学生表演 深情朗读亲情永驻（男女各1人） A：是你将我带到人间， 教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎； B：是您领我认识世界， 天寒地冻时，将我双手放在怀中温暖。 A：您用爱心穿引的线， 那一针一线，都是您的爱在悄悄蔓延。 B：如果我是风筝，您就是拉动风筝的线； A：如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。 B:这就父母的爱，这就是父母的情。 A：她柔柔如水，轻轻如烟，深沉如

28、海，恩重如山； B：鲜花可以枯萎，沧海可变桑田， 合：但父母的爱，却永远留在我们的心间 甲：没有阳光，就没有日子的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的可贵。没有父母，就没有了我们。 乙：是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 合：亲爱的妈妈，可亲的爸爸，我们不会忘记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。 2、感恩歌曲欣赏天下父母心 六、感恩父母方案大搜寻（学生发言） 甲：该说“谢谢”的时候大声说出来，不要把谢意在心底深埋。 乙：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。回家之后将大家所提的方案至少实施2条。 感恩父母方案推荐 1、为工作劳累了一天的父母

29、倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。 5、为父母分担一些家务和烦恼。 6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起”。 8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖 七、班主任总结发言 懂得感恩，我们要学会珍惜； 懂得感恩，我们要学会回报； 懂得感恩，我们要有自己的实际行动。 懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。 学会感激 感激生育我的人， 因为他们使我体验生命； 感激抚养我的人， 因为他们使我不断成长。 感激帮助我的人，

30、因为他们使我度过难关。 感激关怀我的人， 因为他们给我温暖。 感激鼓励我的人， 因为他们给我力量。 感激教育我的人， 因为他们开化我的蒙昧。 感激伤害我的人， 因为他磨炼了我的心志； 感激绊倒我的人， 因为他强化了我的双腿； 感激欺骗我的人， 因为他增进了我的智慧； 感激藐视我的人， 因为他觉醒了我的自尊； 感激遗弃我的人， 因为他教会了我应该独立。 凡事感激学会感激 八、宣布活动结束 甲：非常感谢邹老师的总结发言。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后，心里一定也不平静。 乙：是啊，如果说母爱是水，温柔而恬静，那父爱就是海洋，博大而又深沉。 甲：如果说母爱是三月的阳光，给儿女带来缕缕春风

31、，那父爱就是巍峨的高山，为儿女撑起一片晴空。 乙：感恩是一杯美酒， 甲：感恩是一曲颂歌。 合：让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩吧！ 乙：最后，我提议，同学们全体起立，让我们一合唱歌感恩的心，而由此结束这节班会吧！（背景音乐感恩的心伴奏，“体悟亲情，学会感恩”这八个字在屏幕中由远到近呈动态出现） 八、活动结束，朗诵感恩父母（深入情境） 甲：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。 乙：我提议，现在全体起立，让我们一起对着屏幕来倾情朗诵诗歌感恩父母，而由此结束这节班会吧！（背景音乐常回家看看伴奏，“体悟亲情，学会感恩”这八个字在屏幕中由远到近呈动态出现） 我们沐浴着

32、爱的阳光长大 我们滋润着人间的真情成长 多少次带着幸福的感觉进入梦乡 多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的 常怀感激之情的生活是最甜美的 学会感激感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 学会感激感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识 学会感激感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 学会感激感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间 在我们的成长道路上，要感激的人太多太多 有一个词语最亲切， 有一声呼唤最动听 有一些人最要感谢 那就是“父母” 妈妈的皱纹深了，她把青春给了我 爸爸的手粗了，他把温暖给了我 妈妈的眼花了，她把明亮给了我 爸爸的腰弯了，他把坚强给了我

33、面对爸爸妈妈深深的感情 我们应该学会感恩，应该学会感激 如果说母爱是船， 那么父爱就是一片海， 你们给了我们一个幸福的港湾。 母亲的真情、父亲的厚爱， 将是鼓起我们远航的风帆。 拿什么来感谢你，我的父母！ 你们的恩情我们将永远铭记在心。 推荐第5篇：感恩主题班会方案 感 恩 主 题 班 会 策 划 书 10级护理5班 2023/5/27 感恩主题班会策划书 活动时间：2023年5月29日 活动地点： 活动背景： 感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人所应拥有的最起码的品德。“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句显示了我国有源远流长的感恩情怀与传统。知恩图报一直是我国传统美德中最基本的一点。

34、不懂得感恩，就不会懂得何为人间真情，没有感恩意识，个人的其他道德更是无法建立起来。 现代社会生活条件越来越好，在城市里，“四位老人、两位父母和一个孩子”的“421”家庭模式成为社会的主导。在家里，父母、亲人对他们的呵护与关爱到了无微不至的地步。在学校，教师也总是以学生为本，注重鼓励与表扬，注重学生个性的培养与张扬。按理说，在这种关爱和呵护的氛围中长大的孩子，应当懂得父母和老师为他们所付出的辛勤和劳动。但是恰恰相反，对独生子女的娇惯和 溺爱，滋长了孩子们的自我意识,一切活动都以自己为中心。 活动目的： 1.认知目的：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会

35、感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情是学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师的恩惠。 2.情感目的：使学生学会感恩，提高素质，做生活的强者。 3.行为目的：使学生能够正视感恩的魅力，明白感恩是一种爱的表达。 活动内容： 一、情景导入播放音乐爸爸妈妈（2分钟） 二、争先恐后，我抢答（10分钟） 三、妙语连珠，名人言（10分钟） 四、情深理透，讲感恩（10分钟） 五、音乐传递，诉真情（15分钟） 六、史上最感人的视频 一横老师感恩励志教育演讲（50分钟） 七、合唱懂你回家母亲烛光里的妈妈 八、伴随感恩的心歌声中结束。 活动流程： 一、情景导入 播放歌曲爸爸妈妈（主持人上场） 主持人：没有阳光，就

36、没有温暖的日子；没有雨露，就没 有丰收的五谷；没有水源，就没有蓬勃的生命；没有父母，就 没有朝气的我们；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。我们感谢生活的赠与，感恩周围的这一切。感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵。现在就让我们走入今天的主题班会学会感恩，与爱同行。 二、争先恐后，我抢答（伴随幻灯片） 感恩节、母亲节、父亲节、教师节、重阳节分别是哪一天？ 你父母的生日分别是_。 你父母的体重分别是_。 你父母的身高分别是_。 你父母分别穿_码鞋。 你父母最喜欢的颜色是_。 你父母喜欢的水果是_。 你父母最喜欢的花是_。 你父母最喜欢的日常消

37、遣活动是_。 三、妙语连珠，名人言 分为四组，说出从古至今的感恩的名人名言，接不上的那组同学接受同学们惩罚。 四、情深理透，讲感恩 讨论： 1、自己怎么认识感恩？ 2、为什么要感恩父母、老师和身边的人？ 3、自己曾经做过伤害他们的事情吗？做过感 恩他们的事情吗？没有的话，你打算怎么 做？ 五、音乐传递，诉真情 以小组为单位，唱出最想唱的歌给父母、老师和身 边的人。 六、播放“史上最感人的视频 一横老师感恩励志教育演讲” 七、合唱懂你回家母亲烛光里的妈妈 八、播放感恩的心手语视频，同学们跟着边做边唱，在歌 声中班会结束。 主持人：感恩是对生命恩赐的领悟，是对现在拥有的 满足，是对有限生命的珍惜。

38、感恩是对赐予我们生命的人的报答，对陌路关爱的珍藏。拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！让我们一同唱响感恩的心！ 预期效果： 感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。通过本次班会唤起了同学们的感恩之心，使他们懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人 态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果 推荐第6篇

39、：学会感恩主题班会活动方案 学会感恩主题班会活动方案 活动主题：学会感恩 班级：六年级 活动目标 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩 2.让学生懂得怎样去感恩 活动形式：讨论、演讲、游戏等形式 主持人：崔晓静 活动准备： 1、确定主题 2、讨论整个活动步骤 3、学生收集有关资料 活动过程： 1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。 2、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 教师：感谢父母，赐予我生

40、命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。 3、演讲“感恩小故事”（1-3位同学进行演讲） 4、感恩小游戏： 游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。 再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。） 为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生） 如果我们把（3

41、）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉） 如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生） 活动总结： 这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都

42、不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。 推荐第7篇：学会感恩主题班会活动方案 一、活动主题：感恩母亲，珍爱生命 二、活动设计思想： 由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心忡忡，或者脾气暴躁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要借母亲节让学生了解母亲一天的工作，体会母亲的艰辛和伟大，学会感恩母亲，珍爱生命。 三、活动目标： 1、通过

43、本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。 2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 四、具体过程设计： (一)活动热身： 观看母亲怀孕到出生后进入学校读书期间，母亲陪伴孩子成长的一组图片。 (二)活动开始： 主持人请大家猜谜： “她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的?”揭示“母亲给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次班会主题 “感恩母亲，珍爱生

44、命”。 宣布主题班会正式开始 (三)活动过程： 1、诗歌朗诵 游子吟 2、感恩母亲的图片展示 观看孩子出生，扶着我们学走路，背生病的我去看病，陪我们去钓鱼，帮我们梳头，下雨接我们放学的情景回想母亲对我们无微不至的照顾，给我们温暖，体会母亲对孩子那深深的爱。 3、故事 母爱小故事 年轻母亲舍身救儿：2023年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是*的全部。” 感恩小故事 孝顺儿捐肾救母：2023年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患

45、尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。 4、谈感受。 5、游戏：“谁是最了解母亲的人” 用ppT列出问题： (1)妈妈的生日 (2)妈妈的体重 (3)妈妈日常消遣的活动 (4)妈妈最喜欢吃的水果 (5)妈妈最喜欢听的歌 (6)妈妈最喜欢的颜色 (7)妈妈穿的鞋的尺码 (8)妈妈的身高 (9)妈妈最喜欢的运动 (10)妈妈每天做家务的时间 由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。 学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解母亲，沟通的困难就在于彼

46、此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解妈妈。当然妈妈和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。 6、了解母亲节的由来 母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世，悲痛万分的她在次年母亲周年忌日，组织了追思母亲的活动，并鼓励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效。 7、做一件让母

47、亲感到温暖的事 我们能为母亲做的就是好好学习让她高兴。 星期天把自己的衣服洗了让她喘口气。 有时间为她作顿饭。 让她感到我们自己能照顾自己啦。 我们出门找朋友玩的时候要让她放心，这就是我们现阶段能为母亲所做的事情。 感谢我们的母亲， 感谢她给于我们的生命， 感谢她给予我们的关心 8、阅读箴言 1、“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。 2、学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让

48、这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。 9、生活延伸 除了母爱，还有什么的爱同时值得我们去感恩? (父亲、爷爷、奶奶、老师、同学、朋友) 10、小结。母亲给予我们生命，我们珍爱生命。生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。 10、回想幸福 (1)关于山区与城市孩子生活图片对比。 (2)讨论：看了图片有何感受? (吃?穿?住?行?) (3)学生感受总结： 从这些小孩身上我们得知学习首先应该珍惜我们的书本。我懂得了珍惜时间“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。好好珍惜美好幸福生活。 在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生

49、命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。 (四)活动小结： 1.主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。 2.主持人宣布活动圆满结束。 推荐第8篇：学会感恩主题班会活动方案 学会感恩主题班会活动方案 土地湖中学郑璐 一、活动主题：学会感恩 二、活动班级：90班 三、活动目标 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩 2.让学生懂得怎样去感恩 四、活动形式：讨论、演讲、游戏等形式 五、主持人：崔晓静 六、活动准备 1、确定主题 2、讨论整个活动步骤 3、学生收集有关资料 七、学情分析 这次的感恩活动主要是掀起学生在

50、日常生活中孝敬长辈、尊敬师长和关心朋友的热情，让每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。使大家都怀着一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对自己的好和爱。学会感恩，才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 八、设计理念 全面贯彻落实有关文件精神，通过深入开展感恩教育，全面提高学生的感恩意识，通过感恩教育，形成良好的班风、校风和社会风气，在以后的生活和学习中，时刻心中装着感恩，与感恩同行，培养学生感恩的高尚品德，同时也会激发全校师生对感恩意识的热情，为全面实施素质教育提供了有力的保障，同时大大提高了学校德育教育水平。 九、活动步骤 1、唱团歌、国歌 2、教师宣布团队活动课开始 3、辩论赛

51、 4、讨论 5、演讲“感恩小故事” 6、感恩小游戏： 7、总结： 8、手语歌曲感恩的心 十、过程设计 1、唱团歌由四名学生护旗出场并把团旗摆放在课室正中，全体起立，唱团歌。 2、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩 教育尤为重要。 教师：感谢父母，赐予我生命，不求回

52、报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生，感谢这个世界上所有值得我们感激的人。今天我们团队活动课的主题就是“感恩”。中国自古以来就注重感恩教育，无论过去还是现在，但涌现了很多让人流泪的感人故事，但在现实生活中是不是总有欺骗谎言、尔虞我诈侵蚀呢？接下来请大家欣赏小品一杯牛奶看看是否能找到答案。 3、辩论赛 正方：给父母的报答是精神上大于物质上。 反方：给父母的报答是物质上大于精神上 教师：我们辩论的重点不在胜负，而是通过辩论反映了当代社会人们对讲感恩截然不同的两种态度。其实无论精神上

53、还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲， 作为高中学生，我们将是准备去迎接社会洗礼的人，那我们自己是怎样认识感恩的呢？下面，请几位同学说说。 4、讨论 学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。 学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有 真挚的情感。 学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 （1）分组讨论、集中发言； （2）教师总结： 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。在生活中，我们首先

54、要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。 （3）辩论赛结果：正方胜 5、讨论为什么要感恩父母？母亲的一生为你做了什么你知道吗？” 你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着； 当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上； 当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画； 当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍； 当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃； 当你9岁的时候，她付了很多钱给

55、你补习；而作为报答，你常常旷课并不去学习； 当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去； 当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型； 当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她； 当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了； 当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上； 当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到 6.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 同学们先自己考虑，然后再进行小组交流。 7

56、、演讲“感恩小故事” 1-3位同学进行演讲 8、感恩小游戏： 游戏：同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上（1）、（2）、（3）的序号，并留下一定空白。找同学上讲台写出自己最想感谢的人（1）为最想感谢的人，（2）次之，（3）再次之）。 再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。） 为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生） 如果我们把（3）擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把（3）、（2）、（1）擦掉） 如果这个人不存在，你的人生会发生什么变化呢？（提问一个学生） 9、总结： 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。 十一、活动总结 这次团队活动让我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都