2023年带教工作计划（精选多篇）

《2023年带教工作计划（精选多篇）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年带教工作计划（精选多篇）（45页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、2023年带教工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：带教工作计划 带教工作计划 指导老师: 陈碧珠 一、指导思想 以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质，特制订本骨干教师带教工作计划。 二、带教对象：陈东迎 三、带教目标 1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。 2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。 3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。 四、带教原则 坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、

2、实效性和示范性。遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导。 五、具体措施 1、认真上好示范课。认真备好课，科学设定教学目标、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通、交流，从而更好帮助其提高课堂教学能力。 2、负责对待汇报课。要求对方课前认真准备好教学方案与教具，课后及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，主动反思自己的教学活动并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 3、积极传授教学经验。每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效地处理，如何将错误转为正确，如何引导学生有

3、效地解决问题，对于许多教师来说，缺乏这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。这些方面就需要用心传授有效的教育策略。通过结对，使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成个性特征，在教学改革中发挥带头作用。在其不断的领悟、实践中，培养有效的教育能力，提高其教育教学能力。 4、主动传授科研经验。掌握中学教育、教学研究方法，提高带教对象主持或独立开展教育教学科研的能力，撰写论文能在地区级以上刊物发表或获奖。 5、有效帮助提高师德素养。专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。作

4、为一名教育工作者，面对的是个性鲜明的学生，他们更需要老师的关心与呵护。要用心传授多年来的工作心得，做到有细心、耐心、爱心、责任心。帮助其树立正确的教育观、学生观；具有创新精神和教改意识，并形成先进的教育思想。 6、按时完成规定要求。每学期听被带教老师8节课以上，且有评课指导；被带教老师每学年需听带教老师8节课以上，且有听课记录。受指导者课堂教学行为改变显著，成长较快。 推荐第2篇：带教工作计划 一、指导思想 以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正

5、自己，完善自己，不断提高新教师综合素质，特制带教工作计划。 二、带教对象：徐波 三、带教目标 1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。 2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。 3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。 四、带教原则 坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导。 五、具体措施 1、认真上好示范课。认真备好课，科学设定教学目标、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通、交流，从而更好帮助其提高课堂教学能力。 2、负责对待汇报课。要求对方课前认真准备好教学方案与教具，课后及时和

6、师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，主动反思自己的教学活动并对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 3、积极传授教学经验。每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效地处理，如何将错误转为正确，如何引导学生有效地解决问题，对于许多教师来说，缺乏这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。这些方面就需要用心传授有效的教育策略。通过结对，使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成个性特征，在教学改革中发挥带头作用。在其不断的领悟、实践中，培养有效的教育能力

7、，提高其教育教学能力。 4、有效帮助提高师德素养。专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。作为一名教育工作者，面对的是个性鲜明的学生，他们更需要老师的关心与呵护。要用心传授多年来的工作心得，做到有细心、耐心、爱心、责任心。帮助其树立正确的教育观、学生观；具有创新精神和教改意识，并形成先进的教育思想。 5、按时完成规定要求。每学期听被带教老师8节课以上，且有评课指导；被带教老师每学年需听带教老师8节课以上，且有听课记录。 推荐第3篇：带教工作计划() 黔 东 南 州 人 民 医 院 急诊科实习生、轮转生培训带教工作计划（2023年）

8、为了认真执行医院安排的实习带教任务，结合本科室实际情况，特从以下几方面制定实习带教计划： 一、医德医风 1、仪表端正、举止大方符合礼仪规范要求。 2、服务周到，态度好，及时巡回，耐心回答病人提出的问题不与病人争吵。 3、病区内不大声喧哗，不聊天。 二、劳动纪律 1、不迟到、早退，有事须提前请假。 2、上班要集中精力，不干私活。 3、服从主任及带教老师安排，不随意换班，不脱岗。 4、人性化管理，特殊情况允许请假，但必须有合理理由及书面申请， 并需符合医院规定。 三、工作质量 1、熟悉病区环境，保持病区整洁、安静。 2、加强无菌观念，正确运用无菌技术，严格遵守操作规程。 3、掌握无菌技术操作，熟悉

9、心肺复苏、气管插管、深静脉置管等常规操作等。 4、熟悉病历文书的书写。 5、加强理论学习，不定期抽查提问。了解专科疾病的健康宣教内容。 6、了解本科常见急诊疾病的诊治常规，掌握各类常见急诊操作。 7、每周组织一次教学查房。 8、每月2次教学小讲座 9、实习结束时，参加科室组织的理论及操作考试，其中无菌技术操作、 换药、气管插管、心肺复苏等操作，成绩不低于85分，不合格者补考。 推荐第4篇：被带教工作计划 作为新教师，我很有幸张春芳老师作为我的指导老师，将要在今后的日子里指导、教导我作为一名新教师各方面能力的培养，发展。在被带教与自己的不懈努力下，不断地成长，培养成为一名合格出色的幼教教师。 每

10、份收获都要付出努力，付出艰辛。在每一次努力前，需要有明确的目标努力的方向。 对于刚踏上幼教事业的我，在带教老师的带教下制定的近期目标是： 一、通过了解所教幼儿的年龄特征，基本掌握幼儿一日生活中教师的每一个教养环节。 二、在不断地实践过程中，学习带教老师的有效教养策略。 三、在与带教老师的交流、互动中，学会反思。 四、提高自身的师德素养，对每位幼儿做到细心、耐心、爱心、用心。 在明确目标的基础上，制定以下的详细学习计划： 一、认真学习课程指南中小班幼儿年龄特征，在带教老师指导下，分析了解本班幼儿年龄特征，个性差异，以及各方面能力整体特征趋势。观摩学习带教老师对于幼儿一日生活每个教养环节，不断自我

11、实践，自我领悟，主动与带教老师沟通交流，理论结合实践，多看，多想，多问，多思。 二、在每天的幼儿活动中都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效处理，如何将错误转为正确，将被动转为主动，引导自己或幼儿有效地解决问题，对于新教师，许多方面缺乏专业能力，或是知道方法但不能巧妙运用语言或是行为来运用。这就需要用心学习带教老师的有效教养策略。在自己不断的领悟，实践中，培养有效的教养能力。 三、主动向带教老师学习，碰到疑问，疑惑及时向带教老师请教。对于每次活动中碰到的问题，都要进行及时反思，并向带教老师请教。每次活动后，自己都会感觉到活动是否给孩子带来乐趣，他们投入了吗？或是过程中发生了什么问题？等等。自

12、己认真分析结合带教老师的经验分析，灵活应对再一次的活动。每次从带教老师那学到的，领悟到的，自己通过实践，不断地反思，反思领悟到的如何在自己身上运用，反思自己的运用有何问题，有效吗？有效的程度？ 四、专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。更作为一名幼教工作者，面对的是低年龄的孩子，他们更需要老师的关心，呵护。学习带教老师多年保教工作的经验，并且用心去爱护每位孩子。 相信在有目的，有计划学习实践中，在今后的保教工作中将不断使自己专业化，不断提高教师的自身素质。 推荐第5篇：师徒结对带教工作计划 根据我们幼儿园“培养青年教师计划”的精神

13、，使青年教师在政治思想、业务上较快地成长，实行师徒结对制，特订出如下几点，与小张老师共勉： 一、融爱心、耐心、细心于一身去面对岁孩子。 “世上以弱小生 。 顺应孩子的成长需要，注意适宜、适度；为孩子提供表现其发展水平的机会和条件，注意及时和充分；在有针对的教学活动时选择内容要简单重复，注意随机性和方法的游戏性，并能引导幼儿与周围环境发生交互作用，开口、开心、开窍，成为一个健康快乐的人。 做好班级管理工作和家长工作。 管理好幼儿园的物品和孩子的衣物用品，为孩子创设宽松温馨的家庭式氛围，帮助孩子在一日活动的各个环节中获得集体生活的经验，并逐步形成规则意识和规范行为。 与家长做好伙伴，及时交流孩子的

14、情况，指导家长科学育儿，把家长对孩子的爱和老师对宝宝的情纳入同一个健康的轨道。共同培育出身心和谐发展的茁壮小苗苗。 二、沿学习、实践、反思的途径去研究岁孩子。 推荐第6篇：手术室带教工作计划 一、护生的培训 1培训的目的通过4周时间的实习，加深对有关理论的理解，熟悉手术室各级人员的职责和一般规则，以及无菌技术的要求，根据教学大纲完成4周的实习内容。 2 培训方法 （1） 由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。 （2） 跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环境，掌握各项操作规程。 （3） 在老师的指导下参加中、小型手术的配合。 3 出科理论考试和操作考核

15、（1） 理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。 （2） 考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。 （3） 理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。 二、新毕业护士的培训 1岗位培训为一年；培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作边学习理论。 2培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间；指定高年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。二是实践，主要参加手术配合担任洗手护士和巡回护士工作。 3护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和理论，一年内不少

16、于3次。定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。 三、护士的培训 1对护士的培训要求是毕业后15年，她们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。 范文网【】 2考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核，由护士长制定标准和准备试卷。在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。 四、护师的培训 1负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。 2负责专科仪器设备的使用及指导。 3高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。 4撰写学术论文，年底向科内写出专

17、科总结。 五、主管护师的培训 1担任指导老师或教学组长。 2兼职质控护士工作。 3撰写专科论文，并在每年写出专科总结，包括专科新业务、新技术的开展，新课题的研究。 医院营销部年度工作计划 乡镇卫生院工作思路及工作举措 2023年乡镇卫生院工作计划 推荐第7篇：手术室带教工作计划 一、护生的培训 1培训的目的通过4周时间的实习，加深对有关理论的理解，熟悉手术室各级人员的职责和一般规则，以及无菌技术的要求，根据教学大纲完成4周的实习内容。 2 培训方法 （1） 由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。 （2） 跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环境，掌握各项

18、操作规程。 （3） 在老师的指导下参加中、小型手术的配合。 3 出科理论考试和操作考核 （1） 理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。 （2） 考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。 （3） 理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。 二、新毕业护士的培训 1岗位培训为一年；培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作边学习理论。 2培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间；指定高年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。二是实践，主要参加手术配合担任洗手

19、护士和巡回护士工作。 3护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和理论，一年内不少于3次。定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。 三、护士的培训 1对护士的培训要求是毕业后15年，她们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。 2考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核，由护士长制定标准和准备试卷。在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。 四、护师的培训 1负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。 2负责专科仪器设备的使用及指导。

20、3高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。 4撰写学术论文，年底向科内写出专科总结。 五、主管护师的培训 1担任指导老师或教学组长。 2兼职质控护士工作。 3撰写专科论文，并在每年写出专科总结，包括专科新业务、新技术的开展，新课题的研究。 推荐第8篇：手术室带教工作计划 手术室带教工作计划 一、护生的培训 1培训的目的通过4周时间的实习，加深对有关理论的理解，熟悉手术室各级人员的职责和一般规则，以及无菌技术的要求，根据教学大纲完成4周的实习内容。 2 培训方法 （1） 由护士长或带教老师小讲课，内容从手术室的制度、环境及要求到各具体操作规范。 （2） 跟随带教老师担任巡回和洗手护士工作，熟悉环

21、境，掌握各项操作规程。 （3） 在老师的指导下参加中、小型手术的配合。 3 出科理论考试和操作考核 （1） 理论考试由护士长拟定试卷进行无菌概念、消毒灭菌等手术室有关基本理论的考试。 （2） 考核洗手、穿无菌衣、戴无菌手套、传递器械等基本技能。 （3） 理论考试和技能考核时间在实习的最后一周进行，并征求对带教老师的意见，以便改进教学方法，提高教学水平。 二、新毕业护士的培训 1岗位培训为一年；培训目的是使新护士在一年的时间内全面提高思想素质、心理素质和业务素质，边工作边学习理论。 2培训内容一是理论学习，具体学习为业余时间；指定高年资护士为指导老师，负责业务技术全面带教。二是实践，主要参加手术

22、配合担任洗手护士和巡回护士工作。 3护士长定期检查完成工作指标情况，如定期考核操作和理论，一年内不少于3次。定期抽查笔记、上台洗手和巡回手术配合次数，同时抽查每月护理工作总结中扣分情况，以此作为一年来工作表现和各项工作达标的总结，并上报护理部。 三、护士的培训 1对护士的培训要求是毕业后15年，她们工作热情高，接受能力强，应尽快创造条件使其达到晋升上一级职称的水平。 2考试和考核每年不少于2次理论考试和操作考核，由护士长制定标准和准备试卷。在晋升护师之前对各项护理基本技能操作考核成绩要达标。 四、护师的培训 1负责本科人员的业务素质管理并指导和帮助护士学习本科业务知识。 2负责专科仪器设备的使

23、用及指导。 3高年资护师负责带教、指导实习护士的工作。 4撰写学术论文，年底向科内写出专科总结。 五、主管护师的培训 1担任指导老师或教学组长。 2兼职质控护士工作。 3撰写专科论文，并在每年写出专科总结，包括专科新业务、新技术的开展，新课题的研究。 推荐第9篇：小学教师师徒带教工作计划 师徒带教工作计划 指导老师: 一、指导思想 以教育科学理论为指导，以新课改精神为指针，结合我校教育改革发展的需求，全心全意为年轻教师服务，把自己多年结累的教育教学经验和科研方法无私地奉献给被带教教师，使被带教教师在带教实施中不断修正自己，完善自己，不断提高教师综合素质，特制订本骨干教师带教工作计划。 二、带教

24、对象：曾鹏羽 三、带教目标 1、通过师徒结对带教活动提高对方师德素养。 2、通过师徒结对带教活动提高对方理论水平。 3、通过师徒结对带教活动提高对方教学水平。 四、带教原则 坚持按教学、研究相结合的原则，突出科学性、针对性、实效性和示范性。遵循优秀教师成长规律，强化实践环节指导。 五、具体措施 1、认真上好示范课。认真备好课，科学设定教学目标、教学流程，合理设计教学活动的方法，讲究教学策略的运用，有关的问题及时与徒弟沟通、交流，从而更好帮助其提高课堂教学能力。 2、负责对待汇报课。要求对方课前认真准备好教学方案与教具，课后及时和师傅沟通，对于师傅指出的问题要及时改正，主动反思自己的教学活动并对

25、学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。 3、积极传授教学经验。每节课堂上都会发生不同的事情，不同的问题。如何有效地处理，如何将错误转为正确，如何引导学生有效地解决问题，对于许多教师来说，缺乏这方面的专业能力，有些时候即使知道方法但也不能巧妙运用语言或是用行动来解决。这些方面就需要用心传授有效的教育策略。通过结对，使其具有较高的教学业务水平和说课、评课能力以及课堂教学设计能力，逐步形成个性特征，在教学改革中发挥带头作用。在其不断的领悟、实践中，培养有效的教育能力，提高其教育教学能力。 4、主动传授科研经验。掌握中学教育、教学研

26、究方法，提高带教对象主持或独立开展教育教学科研的能力，撰写论文能在地区级以上刊物发表或获奖。 5、有效帮助提高师德素养。专业水平的不断发展需要自己不断地实践努力，需要理论结合实践。但作为教师，拥有教师素养的重要条件是师德。作为一名教育工作者，面对的是个性鲜明的学生，他们更需要老师的关心与呵护。要用心传授多年来的工作心得，做到有细心、耐心、爱心、责任心。帮助其树立正确的教育观、学生观；具有创新精神和教改意识，并形成先进的教育思想。 6、按时完成规定要求。每学期互相听课学习，且有评课指导；被带教老师每学年需听带教老师至少5节课，且有听课记录。受指导者课堂教学行为改变显著，成长较快。 推荐第10篇：

27、实习护生临床带教工作计划 实习护生临床带教工作计划 根据临床教学部下达的临床带教任务，实习护生和新进人员激增的实际情况，为保证临床带教质量和规范临床带教管理，制定如下计划： 1.各护理单元选拔总带教老师1名，科室根据实际工作安排总带教老师为专职或半专职带教。 2.实习护生和新进人员通过岗前培训、考核后上岗，临床总带教老师制订出本科室带教计划并主要负责实施。 3.实行小组式管理，一对一的带教模式，明确带教老师并责任到人。新任带教老师须在护士长和资深带教老师的指导下，熟悉带教工作的相关程序，并接受教研室进行的带教培训。 4.实习护生根据本教研室规定，按照实习大纲要求制定的实习护生轮转表在相应护理单

28、元实习，实习期间安排双休，利用休息日处理个人事务，原则上不准许请事假，病假需出示医院疾病诊断的相关证明。如因工作需要影响双休的原则上服从科室工作安排。双休期间不能擅自离开合肥外出，否则责任自负。 5.各科室根据护生实习时间安排1-2次周教学讲座，根据教研室安排，组织本科生担任主讲人的教学讲座、护理查房等。实习结束完成本科室的理论、操作考核及科室鉴定。实习护生每科写一份实习小结，交带教老师批阅并上交教研室。实习护生在各科室带教老师的指导下书写护理病历不少于1份，不作为正式医疗文件，经带教老师阅改后作为实习护生成绩，病历在病人出院后3个工作日上交护理教研室归档保存。 6.总带教老师负责实习护生排班

29、并交由护士长审阅后执行。实习12周后及以上的科室，原则上安排实习护生上1-2次P、N夜班，每周五把下周上N班的实习生姓名，上班时间电话报教研室，以备教研室抽查实习护生交班情况。安排夜班的科室需准备实习护生的休息地点，带教夜班老师要负责护生安全，护生下P 班要在科室就寝，早上7点之后方可离开；上N班要在21点之前来到科室休息，否则责任自负。 7.根据护理部工作计划，护理教研室每季度召开实习护生会议，反馈实习动态，了解实习护生要求。每季度组织带教老师会议，将实习护生的意见、建议及时向病区反馈或通过护士长会议反馈。 8.护理教研室按计划进行平时、双休日、节假日和月、季度质控，发挥实习组长作用，检查管

30、理实习带教工作，坚持实习护生每次出科测评。实习护生进入下一科室入科时对上一科室带教老师测评。测评材料上交教研室统计，作为评选优秀实习护生和带教老师的资料。 9.护理教研室组织实习护生进行实习中期操作考试，实习结束进行期末理论考试，完成实习鉴定。 10.根据2023年带教费病区二次分配的经验及护理部研讨，各科室带教费根据带教质量进行分配。各科室带教费分配方案为设定系数：总金额科内参与带教的老师总数（不包括二年以下护士）为一份额，一位护士长管理费为1.2系数一份额，总带教老师为3.0系数一份额，各分带教老师为1.0系数一份额。各科室也可根据科内临床带教实际情况酌情进行带教费分配。 11.根据护士长

31、会讨论确定评选优秀带教科室的条件为：实习护生评价占30%，带教管理包括护士长管理和总带教老师对分带教老师的管理占30%，带教质量(包括考核成绩、质控成绩)占40%。 12.实习护生轮转的科室有：1-6病区、手术室、供应室、门诊妇科、中药熏洗室、心电图室等。 护理部2023年6月 三、护生职责 1、实习护生是实习医院的工作人员，直接服从科室管理，必须遵守医院的各项规章制度和劳动纪律，爱护公物。如有损坏，按医院的规定赔偿。 2、衣帽穿戴整齐、整洁，裙不过衣，穿软底白鞋；不染发，发不过肩或戴发套，不戴饰品。 3、每天提前半小时参加病房晨间护理，不迟到、不早退，不得随意离岗、脱岗或自行调换科室。上班时

32、间坚守岗位，不得做与实习无关的事，不得利用工作时间看书。离开病房时应先请示带教老师。 4、积极参加护理部及各科室组织的教学讲座、技能培训及有关教学活动（如遇夜班、休息均要参加，无特殊情况不得请假）。 5、实习护生因病、因事需请假者，须由本人办理好请假手续方能执行。 （1）实习期间请病假需有医院疾病诊断证明，经护士长或总带教老师核实签署意见后，报护理部批准后方能生效。签署意见后的请假条交护理部存档，同时实习手册如实登记。 （2）一般不准请事假：如确有特殊情况，0.5天之内向护士长请假；1-3天经护士长签署意见后，报护理部批准后方可执行；超过3天者由该生所属学校签署意见后，由护士长上报护理部，批准

33、后方可执行。签署意见后的请假条交护理部存档，同时实习手册如实登记。 （3）考研假执行各院校规定：一般情况下只准许考研假3天，不考虑考研复习假。请假时须凭准考证到护理部办理书面请假手续，同时按规定接受补实习。 （4）请假期满后必须到护理部办理销假手续。 （5）凡请病、事假等达3天或以上，需按护理部要求补实习。 5、实习护生必须严格执行转科计划。如有特殊情况需换科实习，需上报护理部，批准后方可执行。 6、实习护生在带教老师指导下，进行一般技能的操作与训练，经常深入病房了解病人的病情变化、饮食和心理状况，以及健康指导、护理工作执行情况。 7、在工作过程中注意对各种医疗文件的保密，不随意向外透露病人的

34、病史、病情、检查化验结果及其他情况。必须严守保护性医疗制度，不得自作主张、擅自行事，以防止发生医疗差错和事故的发生。 8、发扬救死扶伤，实行革命人道主义精神，养成良好的医疗道德，对病人热情和蔼，关心体贴，耐心解释，绝对不允许为了个人某些学习而影响病人的治疗，增加病人的痛苦，甚至损害病人的健康。 9、认真填写各科实习小结。出科时请带教老师评定，总带教老师或护士长签字，未写个人小结者，科室不予评定。 四、带教老师职责 1、总带教老师制定科内年度带教计划，安排科内理论讲座和技能培训内容，准备出入科试卷（试卷以A4打印纸打印）。 2、护生进入科室后总带教老师或护士长介绍劳动纪律、仪表要求、病区基本情况

35、，如病区人员结构、环境分布、收治病种及相关制度等。 3、熟悉教学大纲，制订教学目标。将实施的教学目标告诉护生，征求意见，请护生参与。 4、总带教老师负责组织每一轮护生示范交接班1-2次、教学查房或个案分析1次、出科考核1次。护理部开展实习护生教学讲座1-2次/月，每科总带教老师、科护士长等负责主讲。教学查房选择常见病例，提前告诉护生作好准备，提高教学查房的效果。 5、指导护生应用护理程序书写辩证施护病历，每人上交内、外科辩证施护病历各1份。要求护生能针对病人的具体情况提出护理诊断，找出护理问题，进行身心整体护理。带教老师应认真批阅护生书写的护理病历。 6、学生出科考核，理论试卷、技能考核由总带

36、教老师负责，并记录好成绩，出科材料出科后三个工作日内上交护理部。 护理部 20 12、6 第11篇：药剂科带教工作计划优秀 药剂科带教工作计划 为了提高教学工作质量，加强人才培训进程和梯队建设，根据科室工作需要，特制定带习带教工作计划： 一、 带教目标： （1）、熟悉医院及科室各项规章制度及职责。 （2）、熟悉医疗相关法律知识，并做到知法、懂法、用法。 （3）、强化理论知识，做到理论联系实际，并很好的指导实践。 （4）、熟悉药剂各项工作流程和操作规程。 （5）、培养良好的工作习惯及良好的医德医风。 二、带教内容： （1）、科室管理制度及职责。 （2）、药剂各项工作流程和操作规程。 （3）处方管

37、理办法、抗菌药物临床应用指导原则、不良反应监测管理办法和麻醉、精神药品管理制度等相关法律法规。 （4）、医患沟通基本原则和技巧。 （5）、医德医风的培养。 三、实施措施： （1）、实习生由医务科统一安排就位后，由科主任安排带教老师，并由带教老师对其进行岗前培训。 （2）、带教老师针对所带实习生，结合实际情况制定具体带习带教计划，并做好带习带教记录。 （3）、科室每个月进行一次业务学习及“三基”培训，每月1次服务培训、法律法规知识学习等活动时要求实习生参加。 （4）、带教老师负责监管所带实习生，包括劳动纪律和工作学习。 （5）、完成实习周期后，有带教老师及实习生本人对带教进行评价，并完成出科考核

38、，由科主任签署意见。 药械科带习带教记录 带教时间： 2023.03.15-2023.03.30 带教地点: 门诊药房 带教老师： 被带教人: 带教内容： 1、熟悉药品采购管理制度。 2、了解药品引进方案及原则。 3、掌握药品质量管理制度。 4、了解药品引进程序。 5、熟悉办公室的一般工作。 6、强化理论知识，做到理论联系实际，并很好的指导实践。效果评价： 第12篇：护理实习生带教工作计划 护理实习生带教计划 第一周 1入科介绍: (1)环境介绍:抢救室、治疗室、办公室的物品放置及其管理制度,病区房间位置 (2)人员介绍:科主任、护士长、医护人员、护理带教老师。 (3)劳动纪律:介绍各班工作时

39、间,不迟到、不早退、服从护士长排班,了解护士礼仪规范,遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作要求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作必须在老师的带领指导下完成，不能独立完成。 2评估实习生的基本素质情况，制定具体教学计划。 3介绍各班的工作职责。 4进行正确的操作技术示范。 5掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。 第二周 向实习生讲针灸科科各种常见病的发病机制及临床表现观察要点，同时讲解老师自已在工作中的经验教训及心得体会，通过灵活的教学，使实习生尽快掌握学习要点。 1.掌握病人出入院的工作流程。 2.了解护理病历书写原则及方法。 3.掌握常见疾病的入院宣教及健康指导。 4.掌

40、握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查八对、一注意”。5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。 6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。 7.掌握针灸科常见辅助检查及实验室检查的正常值、临床意义。8.了解常用药物的使用与观察,如脱水剂 ,止血类药物.9专科操作吸氧、口腔护理、静脉输液等的讲解及示范。 10熟悉针灸科病人的观察及护理要点。 第三周 1.熟悉专科疾病的观察要点及护理。如护理查房，不定期提问，以了解学生知识掌握程度。实习生了解疾病护理方法及健康教育，给予患者个性化护理，按部就班进行工作。在确保安全及老师在场的情况下，独立完成基础护理及专

41、科操作，在老师的指导下完成较复杂的专科护理操作。指导实习生以患者为中心、熟练运用护理程序。带教老师协助完成12.例患者从入院介绍疾病护理出院指导，为患者进行全程护理，完成护理文书。 3.完成实习大纲各项操作要求。第四周 1.征求实习生对本科室带教工作的意见。 2.对实习生进行理论及操作考核、综合素质能力测评。3.填写实习鉴定。 针灸科 2023年1月 第13篇：心内科护师带教工作计划 2023年心内科护师带教工作计划 在护理事业高速发展的今天，作为每一名护师都有责任积极、认真、严谨的带领和教导实习学生更快的熟悉临床护理工作日程。下面我将针对现有的整体护理模式提出本人具体的带教工作计划。 【关键

42、词】心内科 实习学生 带教内容 1培养正确的护理服务理念 随着时代的飞快进步，更多的90后学生即将结束他们在医科院校的护理专业学习，从未有过临床试验的他们对医院的工作充满的好奇及向往，因此作为带教老师的我们应该首先树立良好的从事这项工作的理念，给予正确向上的指引。使学生具备较强的责任感，充满热忱、乐观的护理精神。 2了解护理工作制度 整体护理决定的护士的工作性质。告知实习学生护士的排班情况。使其熟悉各班次的岗位责任。分清一级护理、二级护理的规章制度。 3熟练掌握护理操作技能 带教老师有责任使学生了解心内科常用药物的作用、服药方法、副作用等。更有责任教导学生掌握心内科基本的临床护理操作技能，如皮

43、下注射、静脉注射、静脉采血、导尿等。使学生了解冠脉造影手术的术前及术后护理、支架植入术后的术前及术后护理。 4建立于患者良好的共同能力 有效的沟通决定能够更好的实施健康教育。学生没有走入社会，生活阅历较浅，没有强而有力的共同技巧。我会教会学生如何正确合适的运用语言沟通和非语言沟通。使学生掌握人际沟通的技巧。 5了解规范的护理文书书写 法律的不断完善，患者的自我保护意识也逐渐增强。正确、严谨的护理文书书写是对患者的负责（必要时为患者提供法律依据），也是对自我的保护。 6增强专业知识 在临床工作中将见到的、遇到的与护理理论结合使学生对知识更加进一步了解。与此同时带教老师也加深了此知识点的记忆。 作

44、为带教老师我在带教工作中将严格要求自己。使优秀的护理队伍不断壮大。 心内六科岳爽 第14篇：康复医学科度实习带教工作计划 2023年度康复医学科度实习带教工作计划 在院领导与科主任的支持带领下，目前我科主要承担海南省卫校康复专业部分学生及国内个别医学高级院校的学生实习任务，对于实习学生的安排实习如下。 首先是给学生的入科教育，培训学生的医德、医风学习，培养医学生要有高尚的医疗品德，尊重患者，加强医患沟通，减少医患纠纷，强调组织纪律，明确规章制度，着重培养实习学生不计名利、热爱本专业的思想，在工作中时刻严格遵守规程、做到一丝不苟，培养其严谨的工作作风。 再次是教学讲课、教学查房和病例讨论相的学习

45、，应结合学生的自习和接受能力，把我科常见疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点。并把它灌输于整个教学过程中，这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高。教学讲课不应简单重复理论课内容，除了把要掌握的基本理论知识及相关的基本技能, 如病史询问方法和注意事项, 体格检查的基本方法和顺序, 各种穿刺方法和要点等向实习同学讲解外，还应从临床实际工作的角度对理论知识进行归纳，把相关疾病的知识串连起来，开阔学生思维，以利于培养学生临床分析能力，或者以本病区特有的业务内容作为讲课题目，以补充教材与理论课的不足。教学查房是实习中培养学生如何观察诊疗病人，学习处理医患关系，当一名合格医生的一项重

46、要教学活动，培养医学生分析问题和解决问题能力的有效途径之一。通过教学查房，应使医学生逐步掌握临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。教学病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经验构建分析和解决临床问题的能力，特别是培养自学和口头表达能力。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论，开发学生的思维。实习学生实行24小时待班制，遇到急诊病人、特殊病例接诊和危重病人抢救及处理时，带教老师随时通知实习同学回科室参加处理

47、。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论，系统观察病人的病情变化，将理论与实践紧密结合起来，促进了学生维能力,而且也提高了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。 其次，康复医学科有别于其他临床科室，我科还有康复治疗室，所有我们灌输给学生的理念是：治疗基础疾病，防治并发症，提高患者生活自理能力，在我科除了有相关病房病区外，还设立有康复评定室及康复治疗室，康复治疗室有低频治疗室、中频治疗室、运动治疗室、高频治疗室、小儿康复治疗室、言语及作业治疗室，固定予学生每个治疗室3周的学习，然后再根据学生的兴趣爱好，调整学员与老师一对一带教模式，康复训练

48、由冯兵治疗组长统一安排。如有特殊情况，可根据学生的要求与带教老师的时间调整重新安排。 最后是出科考核，出科考核我们科备有专门的理论知识笔试考试题库，主要结合我科相关病种及三基知识出题，然后是康复技能的考核，我科以相关康复治疗技术作为题库，学员自行在抽取，然后进行技术操作考核，为达到考核的严谨性，避免带教老师考核自行带教学生。 第15篇：带教工作小结 第一学期师徒带教工作小结 从去年九月接到带教青年教师苑广辉（教育、班主任工作）、秦臻（班主任工作）任务，心中感慨。首先，很感谢学校对我教育工作的肯定和信任；另一方面，也感到这项工作责任重大。虽然我也曾带教过几位青年老师，在带教战线上可以算得上一个老

49、兵，但作为一名新时期的教师尤其是成为家长、学生以及领导认可、满意的班主任，其要求之高、难度之大！但当我看到领导们信任的笑容、青年教师充满期待的目光，我觉得信心倍增。我决心踏踏实实，勤勤恳恳；在完善自身素质的同时，积累教学经验，才能使新教师受益。 但静下心来，试着从另一个角度思考，我又感到无比亲切：虽然我和两位新教师有着年龄上差异，但年龄不是问题，我们都有着同样的梦想对教育事业的执著追求。所以，“带教工作”并非纯粹的对青年教师进行指导和传授，倒不如视之为我和她们相互交流，相互促进、互相学习的一个好机会。 青年教师，有许多优点，年轻、好学、有朝气又有冲劲。作为师父，我很喜欢她们身上的那股灵气和悟性

50、，更欣慰于她们的那份难能可贵的但非所有青年教师身上都具备的那种对工作的钻劲、对孩子们的爱护和对教育事业的忘我投入的美好情感。 1、以身作则、处处表率。 古人云：师者，传道解惑也；更所谓：一日为师，终身为父。可见，师傅的责任之重大。但同时我更熟知这样一句话：严师出高徒。难道不是吗？只有师父对待工作认真、严谨，那徒弟才会感同身受，并以师傅为榜样也会去认真做好每一件事；在徒弟的眼里：师傅是能干的，她懂得如何艺术地管理班级、如何春风化雨般地化解孩子们之间的矛盾；师傅是神奇的，她的一个眼神、一个微笑，就能改变一个学生就冲着这股子百分百的信任和尊敬，相信这股神奇的力量也会随着徒弟无数次的实践、反反复复的揣

51、摩和领悟之后，奇迹般地出现！继而成为她们工作中的一样多么有战斗力的法宝！ 值得庆幸的是：两位新教师，悟性特别强，不用我手把手地去交教，一件小事、一次对话、一份对孩子的关注她们都会尽收眼底，吸取经验，然后以此为标榜，她们也会用同样的细心、关心和耐心去处理班级里的每件小事，工作起 来，她们更加得心应手了。看着她的成长，作为师傅的我怎能不替她们感到由衷的骄傲和高兴呢？ 2、加强理论学习，提高自身修养。 作为带教师傅，督促和引领的工作是我应尽的职责。我深知她们教学工作繁重，但我还仍不忘督促她们：认真投入教学工作外，必须要加强自身修养，尤其是静下心来潜心学习班主任理论、阅读一些促进自我提高的德育书籍；更

52、重要的是要多多深入班级工作，从实践中提升理论、完善自我。一学期来，她们对于班主任工作职责有了很深的的认识，并通过积极主动的参与和实践，提高了对班主任的工作意义和内涵的理解。 3、不断反思，不断提高，不断完善。 我经常告诉她们，对待教育就像对待自己的孩子，你要付出全身心的爱，才能收获更多的爱。教育，更是需要不断反思、不断提高和完善的。千万不要满足于自我，这是要不得的。一步一个脚印、踏踏实实工作，是一个好班主任不懈努力的，永无止境的。只要一有空，我还会和她们拉拉家常、谈谈心。让她们在一次次实践的碰撞中，获得点滴收获。但同时，我还指导她们，工作的同时也要调节自己，释放压力，不要把不开心的带到教室，面

53、对孩子，就要把最好的一面呈现出来，引导她们做一个快乐的老师。 我的反思： 通过一个学期的带教工作，她们在班级管理、班主任建设方面有了非常可喜的进展！这与她们自身的努力和上进分不开，更要感谢学校领导，处处为青年教师搭设成长的平台，让她们成长的更快、更出色。但未来的路还很长，她们才刚刚迈出教育第一步，如何更好的走下去？走出属于她们的个性之路、创新之路，这还需要她们付出更多的艰辛和努力，当然，作为她们的师傅，我会坚持不懈地发挥自身优势，共同取长补短，携手她们一起快乐、自信地走下去 第16篇：带教工作小结 2023-2023学年第一学期带教工作小结 合肥市四十八中学 钟师群 本学期，我参加了包河区新入

54、职教师规范化培训活动，成了一名带教老师，跟教老师是实验滨湖学校的何静老师。在这一段时间内，我俩相互学习，相互成长，两人在各方面有了较大提高，现就一学期来的工作总结如下： 一、职业感悟与师德修养 1、指导跟教老师学习教师的师德修养一书，身为教师就应加强师德修养，努力使自己成为一名具有良好师德的人。在工作岗位上为人师表，以优良的思想作风教育引导学生，以高尚的道德形象和人格影响和激励学生。 2、指导跟教教师制定规划和参培计划，共同研读参培计划书并熟悉所制定的计划。 3、指导跟教老师完成新入职期教师职业生涯体验随笔，随时记录教学工作感悟。 二、课堂经历与教学实践 1、共同研读美术课程标准，了解各年段的

55、教学要求。为上好课做准备。 2、和跟教老师研讨教师的教学基础基本功一般包括：备课、上课、批改作业、评定成绩。 3、跟教教师观摩美术课堂教学，完成观课报告，讨论观课报告的书写，体会完整的一堂课的教学过程。 4、指导跟教教师如何做好校园文化艺术节的动员、搜集作品、辅导学生、整理、布展等工作。学习怎样开展社团活动。 三、教研与专业发展 1、研读课标的教研活动。向跟教教师介绍48中美术教研组及具体活动的开展并进行示范演练，指导跟教老师完成了一次教研活动的组织工作，并策划主持一次备课组活动。 2、指导跟教教师完成期末工作，指导如何填写教师业务手册、个人工作总结等。 3、指导跟教老师精读美术新版课标解读，

56、争取早日成为一名合格的老师。 回顾过去的一个学期，活动开始制定规划和参培计划基本实现，通过开展新入职教师规范化培训活动，使新入职的老师较快进入教师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，较好的完成了本学期的教学工作。在今后的工作中，我要一如既往的与其他教师共同学习、共同进步，不断完善自己，锻炼自己，帮助别人，使我区的教师得到更好的发展，为提高包河区的学生素质贡献自己的力量。 第17篇：人教工作计划 2023年人教工作举措 一狠抓奖惩落实。 全年将对四个系列分别组织两次全员大抽考，完善“以考促学以评促学”工作机制。 二、继续强化奖惩。 每次抽考结束后，对效果优异者奖励，对不及格人员依照目标管理考

57、核方法对所在单位进行扣分。继续将考试效果与年终的评先选优”挂钩，为教育培训工作注入活力。 三加强人事管理基础工作。 强化干部管理基础工作。建立岗位资格考试与考核相结合的制度，按照综合管理、税收业务、专业技术三大类，组织干部进行岗位资格考试，并与干部的岗位轮换、人员待岗、年度考核紧密结合。 四、规范完善全局人事电子档案。 主要是从三大部分进行规范完善：一是完善个人的基本信息资料录；二是完善个人的工作经历，从始学历开始直到现在，包括参加过何种培训。 五、认真做好局领导交代的各项日常工作，决不让人教工作成为全局工作的软肋。 第18篇：电教工作计划 在学校领导的支持下，我组课题正顺利进行着，我们在学习

58、理论知识的同时，积极进行着课堂教学研究的实践与探索，为我组课题能更好展开，做出成效、做出影响，特制定本学期的研究计划。 一、指导思想 立足本校教育教学实际，紧密结合课堂教学现状，注重课堂教学策略的研究，规范每个教师的教学行为，努力改善每个教师的教学方式和学生的学习方式，真正为提高每个学生的思想道德素质和科学文化素质、培养他们的健全人格而努力！同时强化规范科研意识，运用科学的研究方法和技术进行实践，创新研究工作思路、扎实推进研究工作、深入进行课题研究、营造良好的研究氛围，为促进每个教师的专业成长而努力！ 二、工作重点 1、根据制定的本学期的课题研究计划有序展开研究。在研究过程中，边研究、边总结、

59、边收集成果。 2、在已有的研究基础上，继续收集资料；进一步加强理论学习和课堂教学设计的指导策略。 3、积极参加各级培训活动，提高每个研究者的研究水平和素养。 4、加强课题成员之间的联系，促进本组课题的研究。 5定期开展子课题研讨会，注意收集过程性材料和阶段研究成果。 三、具体工作安排 3月份： 1、制定本学期课题研究工作计划 2、参加校本培训和研究活动 3、课题组内课题研究课，对评价系统进行调整 45月份： 1、组织子课题组成员学习贯彻课题研究计划 2、完成课题中期评估材料 6月份： 1、中期评估 2、参加学校的课题研究课活动 3、作好本阶段课题研究工作总结 第19篇：保教工作计划 一、班级情况分析及工作重点本学期幼儿人数34人，男孩1