《古代汉语的学习意义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古代汉语的学习意义（2页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、古代汉语的学习意义2010级汉语言文学1班孙凡茹中国文化历经五千年沧桑，其博大精深的特质成为世界文化中的 一枝独秀，而汉语，这门世界最古老的语言之一，也因其承载了中国 厚重的文化而在世界语言中独领风骚。现代汉语为白话文，借鉴了英文的语法，为大多数国人理解学习。 古代汉语是一种较为接近人类语言初期状态的语言。它的基本语法形 式与人类的基本思维形式是高度一致的。相对于迄今为止建立在以印 欧语为主要事实基础的、以分为主要特点的语法学，古代汉语为中 国独创，很多字词语句和现在相比，意义差别较大，难为人理解，然 而，了解并掌握一定的古代汉语知识，对研究中国古代文化的作用举 足轻重。古代汉语的学习意义有以
2、下三点：1、古文教学的需要。古文教学需要老师具有一定的古代汉语知 识，才能对注释加以解释、补充和订正。例如诸葛亮的出师表中 有一句：“五月渡泸，深入不毛。”在教学中，“不毛”往往被讲成“不 生草木”，而说西南地区不生草木是不符合当时西南地区经济发展的 实际情况的。公羊传：“锡之不毛之地。”何休注：“不生五谷曰不 毛。”段玉裁说文解字注：“毛苗古同音。苗亦曰毛，如不毛之地 是。”由此看来，“不毛”应该讲成“不长庄稼”。2、古籍阅读和整理的需要。中国拥有众多的古籍，继承并发扬 古代文化是现代中国人一项重要任务，要古为今用、推陈出新，才能 在世界日趋激烈的竞争中立于不败之地。而且在现代生活中，我们也
3、 常常遇到带有古典意味的语言，所以，古代汉语的知识与修养就具有 一定的意义了。例如古乐府东门行：“出东门，不顾归。”“不顾” 一词，一本写作“不愿”。“不顾归”是指不再考虑回家，“不愿归” 是指不愿意回家。其实，“顾”在中古时期常有“返、还”之义。例 如梁刘遵度关山：“行人思顾返，道别且徘徊。”陶潜咏荆轲：“心知去不归，且有后世名。登车何时顾，飞盖入秦廷。”3、学习现代汉语和理解方言的需要。现代汉语是从古代汉语中 发展过来的，对古代汉语有继承，也有变化，学习古代汉语，有助于 现代汉语的学习掌握。另外，现代汉语中的方言是古代汉语的遗留， 要理解、研究方言必须借助古代汉语这个工具。例如“挺尸”一词在 四川方言是“睡觉”之义，这是古代汉语的遗留，如红楼梦44 回：“下流东西，灌了黄汤，不说安分守己的挺尸去，倒打起老婆来 了。”在日益开放的今天，汉语正在英语的逼视下消沉，古代汉语更是 离我们越来越远。学习繁体汉字，朗诵诗词曲赋，与古人语，与古人 思，虽不能成圣贤，此生也坦然。
古代汉语的学习意义
