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1、多多能能工工培培训训方方案案 2多多能能工工培培训训方方案案 增加员工多项技能，增加员工多项技能，提高生产柔性提高生产柔性3 目录目录 1.1.多能工的多能工的定义定义 2.2.多能工的培训多能工的培训目的目的 3.3.多能工对企业的多能工对企业的益处益处 4 4.多能工培训多能工培训流程流程 5.5.多能工培养的多能工培养的奖惩奖惩 41.1.多能工的多能工的定义定义：一个作业者能承担一个作业者能承担多个工程或多种设备多个工程或多种设备的操作，的操作，该作业者即为多能工该作业者即为多能工 相反，只能单一工程或单一设备作业的员工即为相反，只能单一工程或单一设备作业的员工即为单能工。单能工。52
2、.2.多能工的培训目的多能工的培训目的：确保每一位员工能胜任确保每一位员工能胜任多个岗位之工作，达成多个岗位之工作，达成“互互相学习，共同进步相学习，共同进步”之目的。之目的。使之成为使之成为一人多岗，一岗多一人多岗，一岗多人人的通才。的通才。63.3.多能工对企业带来的多能工对企业带来的益处益处：1.1.通过多能工的合理调配，帮助企业降通过多能工的合理调配，帮助企业降 低人力低人力成本。成本。2.2.解决紧急生产中人员不足的问题。解决紧急生产中人员不足的问题。3.3.灵活应对突发事件，确保生产作业的正常进灵活应对突发事件，确保生产作业的正常进行行。4.4.提高生产柔性，提升企业整体生产力水平
3、提高生产柔性，提升企业整体生产力水平。74.4.多能工培训流程：多能工培训流程：重训受训者选择学习项目轮岗管理获得多功能资格认证合格部门领导考核实施岗位操作等相关内容学习周期制定不合格受训者资格挑选8 多能工培训流程：多能工培训流程：1 1）.受训者资格挑选：多能工挑选必须为工龄受训者资格挑选：多能工挑选必须为工龄1 1年以上的老员工。年以上的老员工。9 2 2）.受训者选择学习项目：受训者选择学习项目：多能工训练和培养必须本着员工自愿（自己希望能通过学习，努力掌握更多技能的求学进取愿望），一般情况下每一工序都必须储备两名以上的多能工。因此多能工训练要避免那些所谓的喜欢做的工作（或简单的工作）
4、都要去学，而复杂难做（或是较为繁重，较为肮脏的工作）就不想学的不良现象。领班根据生产实际安排培训计划实施教育，指导以及训练。10 3 3）.学习周期的制定：学习周期的制定：根据员工申请立案，再根据该工序的工作内容及复杂程度来制定学习周期，作成多能工训练表，然后按计划先后逐一进行作业基准及作业指导书内容的教育指导，注意事项：单个模块学习周期最多不能超过两个月。114 4）.实施岗位操作等相关内容实施岗位操作等相关内容 ：完成初级理论教育指导后进入该工序参观，在员工操作的同时，加深作业标准及作业顺序教育内容的理解，再插入该工序与员工一起进行实际操作以提高作业准确性及顺序标准化，同时掌握正确的作业方
5、法，注意事项：要理解每个模块的工作流程及工作注意事项；进行相关的理论知识进解/实践操作。125 5）.部门领导考核：部门领导考核：依照多能工评价表进行评价；-理论 30%/实际操作能力70%。136 6）.多能工资格认证多能工资格认证 ：总评价分数在70分以上即可获得本部门多能工资格认证书。147 7）.轮岗管理：轮岗管理：考核通过之人员可申请换岗操作。155.多能工培养的奖惩多能工培养的奖惩：获得多能工称号的员工，根据其工作表现给以日常绩效和奖金获得多能工称号的员工，根据其工作表现给以日常绩效和奖金激励激励获得多能工称号的员工，根据其工作表现优先选拔为班组长，获得多能工称号的员工，根据其工作表现优先选拔为班组长，后勤专业技术岗位后备人才后勤专业技术岗位后备人才 多能工培养纳入班组管理中，培养成效显著的班组获得一定奖多能工培养纳入班组管理中，培养成效显著的班组获得一定奖励励16
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