2023年幼儿园人员的年度工作计划

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1、高品质文档2023年幼儿园人员的年度工作计划 教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的，教学的内涵也随着历史的进展而进展。下面是为您细心整理的幼儿园人员的年度工作方案。 幼儿园人员的年度工作方案1 一、指导思想： 为了切实搞好班级工作，本学期连续以幼儿园训练指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开展班级工作，促进全班幼儿身心全面地进展。 二、幼儿基本状况 本班幼儿共25人，女孩9名，男孩16名， 1、身体进展状况： 大部分的孩子动作进展不协调，手的精细动作差，掌握力量弱。但动作的敏捷性进展很好，能自如地上下滑梯。 2、认知进展状况： 本班

2、幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的留意力分散不易集中，对新奇事物、新颖活动有较强的奇怪心。 3、社会性进展状况： 在活动中常要争抢玩具，随便性强，不谦让，简单产生侵害性行为。 三、班级工作： 1、做好新生入园工作详细措施： (1)向家长了解幼儿在家中的详细状况，如：生活自理力量、语言表达力量方面，以及有哪些特别的表现或生活习惯、爱好爱好、教养方式等，便于老师因人施教。 (2)向家长提出要求：幼儿园的各项要求以及需要家长协作的方面要准时地与家进步行沟通，使家长了解幼儿园的详细要求，便于协作我们的工作。 (3)利用一些孩子喜爱的形式陪幼儿嬉戏，同时转移幼儿想家想父母的心情，让幼儿在宽松、自

3、由的氛围中开心地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的愿望，尽快适应幼儿园的生活，开心入园。 2、做好班级管理工作详细措施： (1)仔细学习幼儿工作管理标准要求，根据标准，严格执行。 (2)做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生洁净整齐。 (3)养成良好的习惯，将用过的物品顺手放回原处。 (4)每天核对后准时填写检查表，保持活动室洁净、干净。 (5)训练幼儿节省用水，不铺张。 3、做好幼儿大体检工作详细措施： (1)加强户外体育熬炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到熬炼的目的。 (2)鼓舞幼儿不挑食，不铺张，吃完自己的一份饭菜。 (3)特别幼儿重点关注。 四、保教工作： 1、学习、贯彻幼儿园训

4、练指导纲要 详细措施：从思想上提高熟悉，更新观念，仔细学习纲要精神，并把它贯彻到实际工作中去，结合纲要查找不足。 2、加强幼儿常规培育详细措施：在日常生活的各个环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。老师的要求要全都，培育中使幼儿逐步懂得为什么要这样做。 3、乐观参加教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。 4、环境创设详细措施： (1)学习评优标准、要求。明确工作目标。 (2)让幼儿参加创设，体现师幼互动。 (3)充分利用废旧物品进行装饰，节省材料。 5、家长半日观摩活动详细措施： (1)仔细制定活动方案，针对本班幼儿年龄特点，选材新奇、适当。 (2)加强保

5、教的协作工作。 (3)环境创设，并培育幼儿常规。 (4) 组织幼儿编排形式多样的文艺节目。 (5) 协作活动，制作道具吸引幼儿及家长。 (6) 环境创设，营造新年气氛。 7、加强幼儿户外熬炼详细措施： (1)保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体格达标100。 (2)组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体嬉戏和分散活动两个方面。 (3)制作多种结合幼儿年龄特点，且平安的户外活动玩具。 (4)指导幼儿充分利用户外玩具，进行嬉戏，达到真正熬炼的目的。 8、按时完成备课内容，仔细开展训练活动。 详细措施： (1)按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。 (2)提

6、前预备教具，按方案完成各项训练活动。 五、家长工作详细措施： 1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题准时向家进步行沟通，达成共识。 2、主动分担家长们的困难，用我们的诚意来换回他们的满足。 3、充分利用“家长园地”向家长们宣扬当月、当日的各项活动，并供应一些育儿学问及保健常识，准时更换内容。 4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关怀幼儿在家中的状况，遇到特别状况进行必要的家访。 5、对待个别问题家长，要有急躁，不厌其烦地为他们服务。 六、卫生保健工作： 1、做好各种传染病的防控工作。 详细措施： (1)做好晨检工作，一摸，二看，三问。 2)仔细执行卫生消毒制度，做好每日的消毒

7、卫生工作。 (3)加强户外熬炼，增加幼儿体质。 2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。 3、月底进行一次大扫除。 4、照看好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 七、平安工作： 1、提高平安意识，准时检查班内的担心全隐患。 2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。 3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如：身上不装任何物品， 4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的平安，准时提示，避开平安事故发生。 幼儿园人员的年度工作方案2 新的学期开学了，随着秋天的到来，天气的渐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的变化，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，

8、一些细菌、病毒便会趁虚而入。阳光春苗幼儿园本着以“预防为主”的方针，依据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定以下卫生保健工作方案： 一、工作目标 全面落实保教工作规范，实施保育员一日工作细则，提升幼儿园卫生保健工作水平，建立科学合理的一日生活程序，培育幼儿良好的生活卫生习惯，促进幼儿身心健康进展。 二、详细措施 1、严格执行食品卫生法，依据季节、气候特点对食谱进行科学合理的调整，保证幼儿养分均衡。为幼儿供应合理的膳食养分，每周制定适合幼儿的带量食谱。要求搭协作理，养分充分，品种不断更新，实行花样化、多样化，稀稠搭配。 2、严格执行托幼机构常用物品消毒规定，做好卫生消毒工作，保证环境设施要平安干

9、净，各类场所物品定期消毒。仔细贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度，杜绝一切卫生死角，做好教室内每天的通风工作，使幼儿有一个洁净、明朗、清爽的生活环境。 3、完善儿童健康管理，定期进行健康检查。依据不同年龄段开展体格熬炼，制定幼儿户外活动时间，增进儿童身心健康，增加机体抗病力量。坚持每日晨间检查及全日观看，发觉问题准时处理并做好记录。晨检工作是幼儿园的第一关口，晨检检查幼儿的个人清洁卫生，是了解幼儿的健康状况，对疾病的早发觉、早治疗的有效方式。全天随时观看幼儿心情，每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿的全天观看记录。为预防“甲型流感”，严格执行 “一摸、二看、三

10、问、四查”制度，做好晨、午检工作，各班要加大晨、午检工作力度，切实做好卫生消毒工作，各班每天实行零报告制。 4、严把幼儿体检关，做好儿童多发病、常见病、传染病的防治工作，做好跟踪管理。把好本学期新入园幼儿的体检关，对于新入园幼儿必需持有体检证及免疫接种证、复印件，并且体检合格后才准予入园;做好儿童方案免疫接种及漏补种登记工作，做好老生幼儿的年度体检，加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记，建立管理档案。做好秋、冬季节的保暖工作，按时帮幼儿脱、添衣服。做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;做好秋季的消杀、灭蚊工作，毁灭传染病的传染源、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。 5、开展幼儿心理健康训练

11、，提高幼儿心理素养;开展幼儿平安训练，提高幼儿的平安意识;支配科学、合理的一日生活、活动常规并执行。定期组织平安大检查，预防各种外伤及意外事故，发觉问题准时解决，保证幼儿在园内活动的平安性。 6、做好工作人员健康管理及业务培训。老师、保育员，炊事人员必需到指定体检单位进行年度体检。体检合格后，方可就职。对保育员进行定期的业务培训、学习，以传、帮、带的方式，不断提高保育员的业务技能，提高服务质量，尽心尽职做好保育工作。 7、期末做好各项统计，仔细总结保健工作，做好年报表。 幼儿园人员的年度工作方案3 一、状况分析： (一)成果： 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面进展的需要，创设了公共区域

12、，在全园范围内开展了区域活动，通过区域嬉戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往力量。同时我们加强对环境创设的训练性讨论，使环境创设能够满意幼儿进展需要，为幼儿主动进展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了肯定的了解，提高了老师的理论水平和实际教学的力量。 2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参加区域活动的主动性”开展深化学习、讨论。通过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了老师区域环创的力量，能够依据幼儿的年龄特点和进展特点投放不同层次的嬉戏材料的力

13、量。 3、幼儿进展水平：通过幼儿进展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面进展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面进展较好，小班幼儿在认知和社会方面进展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。 4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关怀的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表” 来征询家长的意见和建议，反思工作中的阅历与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成进步步，进一步促进了家

14、园合作。 (二)不足及缘由分析： 依据本学期初的全园幼儿进展评价反馈、日常进班检查工作状况以及老师反馈，目前主要有以下几个突出问题： 1、部分新老师入职，新老师在班级管理、训练教学、家长工作等方面缺乏肯定的实践阅历，需要进行带教和扶持。同时，新老师自身的训练技能与训练方法存在着不足，需要通过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与训练技能。 2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、提高幼儿参加度、主动进展上有明显的不足，需持续不断的提升。 3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿沟通的意识还有很大的欠缺。 二、指导思想： 仔细落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园

15、工作纲要细则的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化规范与进展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作进展重点、依据，连续深化学习和全面贯彻纲要及欢乐与进展精神，落实本学期全园工作方案相关内容，在全面提高幼儿各领域进展水平同时进一步落实主体性训练目标;通过区域活动、课题讨论等形式提高老师的专业力量，促进幼儿全面、和谐、主动进展。 三、工作目标与措施： 1、依据分级分类验收标准及细

16、则，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性进展打好基础。 2、连续加强队伍建设及一线保教人员训练技能，进一步提高业务进展水平和家长认可度。 3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语进展有明显的提升。 4、通过特色教学活动，提升幼儿综合力量的进展，转变目前重学问轻力量的工作现状。 5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和力量，同时加强保教老师对主体性训练目标的理解。 6、以研促教，通过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高老师对区域活动的指导、评价的力量。 7、通过园本培训、学习，提高全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与力量。 8、加强老师训练

17、技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式关心老师获得不同的成长。 9、挖掘家长训练资源，形成家园训练合力，引领家长乐观参加教学活动，充分利用家长资源。 10、连续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的爱好，进一步提高幼儿基本身体素养，促进幼儿上下肢协调进展 措施： 1、引领老师学习纲要，重点围绕训练目标与内容要求开展学习，注意引领老师结合实践理解理论学问。 2、针对上学期不足尝试学习北京市托幼园所分级分类验收标准和细则保教工作部分，提高老师对日常保教工作质量标准的熟悉。 3、组织专题学习幼儿主体性训练，进一步提高全体保教老师对培育幼儿主体性品质的重视和对基本策略的熟悉。 4、定期组织相关的

18、观摩和评价，通过相互学习和沟通不断提高老师的训练技能。 5、发挥有阅历老老师的主动性，开展“老带新”活动，使新老师获得实际的关心。 6、通过家园联系栏向家长展现班级开展的主题活动，引领家长乐观参加主题活动。 7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高老师的英语听说水平。 8、通过家园联系栏中的互动话题，引导家长乐观参加提高家园共育的有效性。 9、通过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参加，体会家园共育的好处。 10、通过观摩学习，引领老师关注幼儿上下肢协调进展的需要，组织老师依据幼儿体能进展的需要和年龄特点连续补充自制户外体育器械。 11、尝试调整户外体育活动组织形式，通过材料增加幼儿活动的爱好

19、，使幼儿的体能得到全面进展。 四、月工作重点： 2月份： 1.做好新生入园预备工作，召开新生家长会，进行家访、入园前适应活动，使幼儿尽快适应幼儿园生活，乐观做好家长工作，取得家长的信任。 2.细化各项规章制度要求，做好制度培训。 3.公布本学期保教工作方案，明确工作重点。 4幼儿进展评价前测活动，便于学期末进行幼儿进展分析报告。 5各班分别召开家长会，月末进行“小舞台”展现活动。 6进行家长工作沟通技巧培训。 3月份： 1、创编符合本年龄段幼儿进展特点的户外操。 2、组织全体老师户外嬉戏材料及嬉戏观摩活动。 3、检查各班常规培育。 4、平安疏散演习。 5、三月社会实践活动(室内) 6、开展“户

20、外体能”家庭半日开放活动。 4月份： 1、召开春季亲子运动会。 2、组织老师进行区域活动材料及老师指导观摩课评比活动。 3、春季踏春活动(户外) 5月份： 1、组织“爱心奉献”主题活动。 2、爱心募捐活动(细则待定) 3、开展重阳节“孝亲会”活动。 4、重阳节登山主题活动 6月份： 1、儿童节游园会 2、抽查全园幼儿体能测试状况。 3、观摩各班半日活动常规。 4、主题教研活动 7月份： 1、幼儿进展测评及分析总结。 2、全园期末总结。 3、各领域组教研沟通与研讨。 4、各类文案进行汇总归档。 5、做好幼儿升班预备工作. 幼儿园人员的年度工作方案4 本学期我们将以省优质园创建整改为契机，结合整改

21、意见，围绕幼教中心的工作要求与目标，连续以深化学习、贯彻幼儿园训练指导纲要、36岁儿童学习与进展指南精神为主线，切实提高幼儿在园一日活动质量，重视平安训练，抓好常规管理;加强课堂教学的讨论，注意对嬉戏环境的创设和组织，抓好观看记录;重视骨干老师的指导与培育，努力使我园的保教质量在稳步中求突破，为顺当通过省优验收做好充分的工作。 一、从深化讨论幼儿入手，关注幼儿进展 1.重点围绕省优整改意见之“部分老师观看和指导幼儿嬉戏力量尚欠”开展系类研修等活动，以提高老师组织和指导嬉戏的力量。 第一，结合共读的一本书，开展读书心得共享;推举阅读书目发觉儿童的力气“学习故事”在中国幼儿园的实践，对优秀学习故事

22、进行推举共享，了解学习故事的概念、意;结合指南的学习、实践等，关心老师在观看中把握幼儿嬉戏的特点与规律，以不断提高观看记录的科学性、针对性和有效性。提高解读幼儿的语言、行为、作品等力量，提升老师的专业理论素养。 第二，开展系类研修活动。(1)与小太阳联合研修，开展“幼儿学习故事共享会”活动。要求老师结合某一领域的嬉戏进行深化观看，20xx年教龄内老师每月撰写一篇学习故事，园部结合教研组一起做好学习、指导和日常沟通，关心老师养成随时记录幼儿学习小故事等等好习惯，并学会分析以主题研讨的形式关心老师在观看中积累相宜的指导嬉戏的策略。(2)通过集体备课、课程审议等时间,以组际沟通的形式进行关于嬉戏观看

23、指导的主题研讨。要求各班先对班级环境进行再规划，创设支持和促进幼儿嬉戏的良好环境。关注规划的落脚点在于围绕支持幼儿主动学习、促进幼儿进展来创设，把握住幼儿进展的核心阅历。老师结合观看记录状况分析，准时增加和更换相宜的嬉戏材料，并对这些材料进行准时的记录。(3)以观摩研讨的形式开展“以强带弱”的活动，促进老师对嬉戏的指导力量。(4)开展观看带来的“阵痛”与“挑战”的专项研修，以提高老师的观看力量和嬉戏的组织力量。推举小组学习儿童与健康20xx年第一期P6例谈如何参照指南评价儿童的学习与进展。 第三，走出去请进来。借助中心平台，联系在区域嬉戏或角色嬉戏开展得比较好的幼儿园，带领老师外出参观学习，参

24、加共建园关于嬉戏方面的研讨等。邀请相关专家来园进行讲座。 2.完善幼儿进展评价体系 (1)连续梳理并完善现有的新城幼儿园幼儿进展评价。主要采纳跟踪指导一个班级的方式，达到示范作用。其次就是采纳教研组和园部研讨相结合的形式，通过前期调查和后期问题研讨等方式，让老师对评价内容了然于心，让评价随时随地发生。 首先运用问卷、访谈、档案抽查等形式，对各班老师所实行的评价的手段、途径、内容进行一次现状信息收集，特殊是老师对“幼儿进展评价”的了解程度、目前存在的问题、可取之处等进行梳理总结。 其次对成长档案的设计和使用完善。以教研组为单位，围绕“反应幼儿进展、体现老师专业，呈现丰富课程的内容”这三点对幼儿成

25、长档案进行分析，发觉问题与亮点，制定措施。鼓舞骨干老师参加中心的研讨，发挥骨干的力气。同时，抓住共性问题，邀请家长共同来参加幼儿园关于“成长档案使用”的主题研讨。 最终，结合日常检查、月考核等工作，关心老师养成作品归档的习惯，避开无目的随便呈现。 (2)通过家长会、家访等形式，关心家长正确对待成长档案，教会家长如何参加进幼儿成长档案的制作。如收集幼儿在家制作等等手工作品或画的画、用手机记录下幼儿生活片段、将与幼儿交谈的好玩的有意义的话记录下来等内容。可以在班级的某处设立给家长供应所需要的资源(记录的纸、制作需要的材料等)等等。 (3)引导大班和中班幼儿通过日记等形式记录自己的学习故事，小班幼儿

26、通过幼儿口述，老师或家长记录等形式，让幼儿一起来参加评价。 二、以课程建设为抓手，提高保教质量 1.加强对一日活动的组织的讨论。 要求20xx年以内的老师结合班级特点或自身的特长优势申报一个小专题,引导老师以用讨论的形式进行组织实施的讨论,切实解决问题。 2.加强课程资源的开发、利用和管理。 以教研组为主阵地，在原有资源的基础上，对幼儿园内外、周边社区、幼儿生活中的课程资源进行再挖掘和利用，要求教研组要以研讨的形式对资源进行规划和开发、利用、保管。各教研组连续做好资源库的整理工作，建立属于幼儿园的资源库。 3.开展调研。 采纳园部专项调研和随机调研相结合的方式进行。训练教学上重点为青年老师的嬉

27、戏组织和指导。平常连续开展行政下教研组参加教研组活动(王丹凤大班、朱琴红中班、尹强小班)，业务园长随机参加，保证每月一次。 4.抓好课题的有效落实 将连续进行分级管理运作，扎扎实实推动我园老师训练科研力量和专业化水平的进展。严格遵守规章制度，以规范课题资料为动力，以解决实际问题为契机，采纳分级管理动作模式，仔细实施阶段讨论方案，促进讨论的规范化、科学化，开展讨论与探究。要求课题组成员按太仓市课题网络管理细则做好日常的资料上传工作，做到资料项目清楚、要求明确、责任到人，园部每月进行督查。开展“课题沙龙”、“课题活动展现”等活动，组织老师学习有关理论，把握科学的讨论方法等，促进课题的有效讨论，促显

28、成效，促出成果。 (1)主要做好三个课题的结题及一个课题的中期汇报 胡琼老师主持的提高电子白板在幼儿园数学教学中效能型的讨论和沈玲群老师的微型课题中班幼儿拼装类建构嬉戏支持策略的实践讨论及闻静佳老师主持的微型课题对中班幼儿玩沙活动支持策略的实践讨论拟方案于6月上旬结题，立项课题幼儿建构嬉戏支持策略实践讨论拟方案与6月进行中期汇报。围绕此项任务，组织开展成果展现，同时充分利用太仓训练这一沟通平台，乐观投稿，争取多出成果。重点做好资料及成果的梳理。 (2)重点工作：以建构嬉戏为抓手，对支持促进幼儿进展的环境进行讨论 本学期我们将连续重观看、重指导。通过各种园本研修、课题沙龙等形式进行理论与实践的相

29、结合，连续对建构嬉戏的环境进行调整和再创设，如大厅的建构作品展现区，拟方案以班级轮番负责，以主题的形式进行图文、建构作品相结合的呈现;合理使用亲子建构区和建构长廊;开发户外建构的嬉戏材料和内容等，促进老师对幼儿建构嬉戏的指导力量。在建构环境创设的过程中留意可以考虑体现幼儿的主体性、参加性。本学期小班侧重讨论建构材料的投放;中班侧重讨论建构材料共享形式;大班连续侧重讨论混班建构。 三、从分层培训入手，促进师资队伍建设 1.悦读活动，关心积累专业学问及技能。 第一，坚持两周一次的业务活动，结合教研组活动、园务会议等时间，以集体和个人相结合的方式连续巩固、学习各类文件：幼儿园训练指导纲要、36岁儿童

30、学习与进展指南等。 第二，通过“每周一读”“共读一本书(进展适应性嬉戏：引导幼儿向更高水平进展)”“好书推举”等活动开展阅读，结合“燃狄”学习和推举活动，进行共享沟通;园部准时将太仓市课程组的信息传达，如三期的学习资料等，要求采纳自主学习和共享(教研组)相结合的方法开展。 2.培训检查，强化专业技能及素养。 第一，结合业务活动时间，以理论联系实践的方式开展实践性的培训活动，以巩固专业技能。如:怎样能又快又好的进行分餐?怎样有效组织过渡环节?等等。 第二，开展师德培训活动，以提高教职工对工作的责任心。如观看相关视频、开拓我身边的最美老师(最美保育员、后勤)专栏等。 3. 5S管理，细化常规管理。

31、 通过随机和定时相结合的形式，进行检查，督促专业技能的有效落实。如结合“园长检查日”、“教研组组互检”等时间，有重点的进行，发觉问题准时沟通，以便准时调整。 4.组长培训，做好引领榜样 除了借助中心平台，开展的组长培训以外，园部首先采纳业务园进步组旁听，以引领组长课程审议、教研活动;其次，每个组长开展一次教研展现活动，拟内容为关于成长档案的使用、幼儿学习故事撰写、课程审议中嬉戏的审议等。 5.做好青年老师专业力量的磨练和提升。 加强对其个人进展规划的监控;结合嬉戏的观摩活动，赐予支持和关心，助其组织好嬉戏活动;开展组际间的跨足研修活动，观摩课程审议、教研活动，以提高教研组长的引领力量;开展“班

32、主任沙龙”活动，以促青年老师的班级组织力量;开展“约课听课”等活动，促进他们的课堂组织力量等。 四、检查论坛相结合，促师生平安意识和力量 围绕省优整改意见中提出的“一日活动师幼平安意识和力量较弱”绽开系类工作。以“发觉存在的平安隐患”“查找解决平安隐患的方法”“平安问题大家一起做”的三个环节开展，做到平安在我心中。在发觉环节，老师、幼儿、家长齐发动，以网络论坛“幼儿一日生活中存在的平安隐患”(老师)、调查问卷“我发觉的身边的平安隐患”(保育员、后勤)、现场争论式“你觉得幼儿园的平安隐患有哪些?该如何解决”(家委会成员)。在解决环节，对平安隐患问题整理，以现场研讨形式绽开，对个别疑难问题查找相宜

33、的解决方式;梳理成文，每个人牢记。在一起做环节，将平安训练融进日常训练教学中，纳入周方案中呈现，每周有平安训练主题;园部以督导的形式推动落实;利用家长园地、幼儿园橱窗、家校通、网络平台、家长会、家访等途径，向家进步行平安训练的宣扬。 五、会议活动相结合，促家园工作之和谐 1.定期开展各类家长会、家访等家园互动活动，加强合作。 第一，老师每月进行上门和随机家访工作，并准时做好家访记录和家长签名。第二，每月一次的有主题的班级家长会。第三，完善园所亲子阅读区域，区域内供应不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。在轻松、开心、公平的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自己孩子的书

34、刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培育其良好的阅读习惯。同时又满意家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。第四，专家讲座。从家长的实际需要动身，本学期我园将针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设12个讲座或询问活动。 2.有主题的开展各类亲子活动，增进感情。 第一，每学期一次的家长半日开放日活动。第二，开展亲子活动。如结合三八妇女节、植树节、劳动节、六一儿童节等节日;结合建构课题等开展亲子小制作、亲子建构、六一爱心义卖等活动。 3.以家长和社区等资源为补充，形成三位一体新合力 挖掘家长、社区资源，成立幼儿园进展指导委员会，壮大训练队伍。邀请家长志愿者到幼儿园当“老师”;收集家长的“育儿

35、困惑”，并将收集的问题加以归类整理，通过书面、电话或家长沙龙的形式予以答复。 4.重视社区早教，拓展指导阵地 我园将在连续充分用好幼儿园现有的老师和财物资源为社区早教事业服务，确保一周一次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿训练的重视程度。 每月重点工作 2、3月份 1. 行政对老师的班级方案、专题方案等进行批阅和沟通。 2.各班级组完成晨间韵律和午间操的编排。 3. 结合节日，以教研组为单位开展元宵、植树、三八节的相关活动。 4.各班规划、调整班级嬉戏环境。(建议教研组纳入教研方案中) 5.行政下组引领课程审议，重点角

36、色嬉戏和区域嬉戏的审议。 6. 教研组教研展现：嬉戏可以这样开展(大班组)(结合现场观摩) 7. 课题沙龙活动1(方案和调整) 8.收集老师对幼儿成长档案使用的困惑(教研组) 9. 关于平安的系类研修活动。(网络论坛、调查问卷“我身边的平安隐患”、研讨“平安隐患如何办” 10. 启动读书节活动 11.岗位练兵(教研组) 4月份 1.组织3-5年教龄的老师开展园内小荷杯优质课比暨约课听课1(杜莹俨、顾胜楠、陈学棠、王思倩、王洁、李益、周蝶) (主题：集体教学中的嬉戏化) 2.课题沙龙2 (大厅建构作品展现区创设的共享) 3.教研组教研展现：解读，从观看开头(中班组)(结合学习故事开展) 4.园本

37、研修：观看带来的“阵痛”与“挑战”; 5.园本培训：星辰网络学习1 5.基本功培训(岗位练兵) 5.组织部分老师外出参观学习或邀请相关专家来园讲座(关于嬉戏观看类) 6.完成省优整改报告及相关作证材料 5月份 1.太仓市规划立项课题运用电子白板提高幼儿数学学习活动效能的实践讨论结题，并做好“十三五”课题申报工作。 2.组织开展园内清荷杯优质课评比暨约课听课2 (主题：关注集体教学中的师幼互动) 3.教研组教研展现：幼儿成长档案(结合跟踪指导的班级)(小班组) 4.园本培训：星辰网络学习2 5.课题沙龙3 6. 基本功培训(开展老师建构大比拼)(园部) 7.做好“温情六一 爱满六一”预备工作 6

38、月份 1.家长半日开放日活动 2.结合六一，开展“温情六一 爱满六一”活动 3.教研活动：行政示范课暨约课听课3 (主题：集体教学中的有效提问) 4.班主任沙龙：班级管理我有招 5.课题活动4(每人共享各自的专题讨论成果) 6.基本功培训(教研组) 7.幼儿建构竞赛(教研组、园部相结合) 8.成长档案展评 9.班级主题墙评比 幼儿园人员的年度工作方案5 一.指导思想 深刻领悟指南纲要精神，结合我园实际，以提高保教质量为目标，仔细贯彻落实全县训练行政工作会议精神，突出课程导向，创设良好环境，优化一日活动，提升办园水平。 二.工作要点与措施 1、加强理论学习。深化开展幼儿园老师专业标准、36岁儿童

39、学习与进展指南的学习，用指南的理念来指导幼儿园的一日活动，用专业的标准来衡量老师，让全部老师参照专业的标准不断提升自己。 2、提倡人人阅读。充分利用幼儿园现有的训练理论书籍和各类幼教杂志，开展老师全员读书活动，通过读书不断给自己充电，提高自身素养。要求老师仔细撰写读书笔记，丰富内涵。开展“我读我思”读书沙龙活动。乐观鼓舞老师学习提炼阅历，升华理论，把所学理论与自己教学实践相结合，乐观撰写阅历文章向报刊杂志投稿。 3、创设老师学习机会。为老师乐观创设和争取学习提升的机会，组织老师参与各级各类的观摩活动，并要求外出观摩老师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进行二次培训，以点带面，共同提高。

40、 4.开展课程叙事。依据自己所开展的课题讨论，本班孩子的进展特点以及老师、家长所具有的进展优势，老师乐观创建属于自己的班级课程学习。每个班级每学期要让孩子经受一到两个班级或课程叙事。 5、进行观看记录。在集体活动、班级区域活动或嬉戏中，老师在为幼儿供应丰富、相宜的活动材料基础上，努力遵循“管住老师的嘴巴，管住老师的手”、“儿童在前、老师在后”等基本原则，仔细观看、仔细记录儿童的嬉戏、活动状况，准时分析并依据不同孩子的状况实行相应的策略，努力促进每个儿童在原有水平上得到更好的进展。每学期，每位老师对班级内全部儿童的嬉戏状况观看不少于2次。 6.开展课题讨论。本学期将扎扎实实抓课题教研，乐观申报“

41、十三五”课题讨论，各班级组制定切实可行的活动方案，围绕目标和任务，主动地参加课题讨论的过程，并做好各种资料的收集，保质保量进行课题实施。同时围绕课题讨论进行一次半日开放活动。 7.加强对老师基本功的训练。本学期结合县“成长杯”青年老师教学基本功竞赛活动，将竞赛项目与园本培训相结合，加强老师的基本功训练，促使每位老师弹、唱、说、跳、画等基本功都能在原有基础上有明显的提升。同时加强老师们观看、解读幼儿的力量。 8.保证家园联系的畅通。各班要通过家校通、家长园地、信息公众平台等保证与家长的正常沟通和沟通。各班级组每学期至少开展一次亲子活动、开放一次半日活动，通过多种渠道让家长了解幼儿的学习生活状况。

42、 三.逐月工作支配 二月份： 1.制定训练教学工作方案; 2.进行室内外环境的更新和布置; 3.各班确定课程叙事内容; 4. 各班级组幼儿早操操节动作的创编和编排。 三月份： 1.组织幼儿早操和操前律动观摩评比竞赛; 2. 正常开展教研活动; 3.开展庆“三八”活动; 4.参与幼儿园调测通报会; 5.青年老师参与“敦风社学”活动; 6.开展“自理力量竞赛”相关活动：小班(穿脱衣服);中班(扣纽扣);大班(整理床被); 7. 新老师参与创新团队活动。(地点：新店幼儿园) 四月份： 1.开展亲子运动会。 3.参与石屏幼儿园镇半日开放和师资素养展现活动。 4.正常开展教研活动。 5.乐观组织青年老师

43、参与县青年老师基本功竞赛。 6. 参与镇幼小连接专题研讨活动。 7.新老师参与创新团队活动。(地点：新光幼儿园) 五月份： 1.开展六一庆祝活动。 2.园内开展课程叙事活动。 3.幼儿园承办镇半日开放和师资素养展现活动。 4.组织幼儿参与县才艺活动竞赛。 5.正常开展教研活动。 6.青年老师参与“敦风社学”活动。 7.新老师参与县音乐组活动。(地点：新苗幼儿园) 8.新老师参与创新团队读书沙龙活动。(地点：老师进展中心) 9.参与县绘本大赛。 六月份： 1.大班毕业典礼。 2.参与县园本课程叙事活动。 3.参与阳光幼儿园半日开放和老师素养展现活动。 4.青年老师参与“敦风社学”活动：幼儿园青年老师课堂教学和个人进展展现。 5.写幼儿评语，填写幼儿进展报告书; 6.对本学期开展的各项活动进行总结; 7.资料归档，教玩具整理整理。 优质文档25