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1、克孜勒苏柯尔克孜自治州2020年（春秋版）一年级下学期语文期末考试试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1. （10分） 加偏旁，变新字。台-_ _ 共-_ _2. （10分） “他拍打车门大喊大叫,可是列车已经启动、加速,转眼间呼啸而去。”句子中的“转眼间”表示时间非常短暂,我知道这样的词语还有_、_、_。3. （10分） 火眼金睛，辨字组词排_ 稞_ 涔_ 虚_徘_ 裸_ 吟_ 虑_4. （4分） 按要求写词语。 （1） 近义词：悲惨_ 驱赶_ 辽阔_（2）
2、反义词：危险_ 惩罚_ 黑暗_5. （4.0分） 给下面的句子加标点。 一群灰鸽飞来_在我们身边大摇大摆地散步_有的好奇地歪着头看着我们_可能正猜想我们在做什么_它们猜得到吗_大家正在等着控访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子_听说美法两国多次交涉_她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约_她_就是诞生于达芬奇笔下_面带永远微笑的_蒙娜丽莎_6. （4分） 解释下列词语烟雾迷蒙：誉满天下：7. （4分） 按要求写词语：描写海水浪大：_描写海面宽广：_ 8. （4分） 在横线上填上恰当的词语。 _的白雪 _的芦花 _的刺刀 _的糖块_的目光 _的天上 _的步枪 _的脊背二、 按课内外文内容填空。（16
3、分） (共2题；共16分)9. （11.0分） 根据情境，填上恰当的词语、古诗句、歇后语、名言谚语。 （1） 我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上长城，我情不自禁地想起了“_”“_”“_”等词句；来到草原，我不禁想起了“_”“_”“_”等词语；乘舟荡漾西湖，我想起“_，_”等古诗句；登上泰山，我想起“_，_”等古诗句。 （2） 今天，我犯了错误，被班主任“请”到办公室，我的心像_。（填歇后语） （3） 当我做事情想半途而废时，爸爸总是对我说：_。（填诗句） （4） 你知道的有关自然现象的谚语是：_。 （5） 我们六一班与六二班进行了几场足球赛，我们班由于实力太差而以失败告终，这真是“_
4、”。（填歇后语） 10. （5.0分） 默写送元二使安西_ ，_ 。_ ，_ 。三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11. （10.0分） 阅读下文，回答问题红领巾真好清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”小鸟在树头高唱：“红领巾，真好！”（1） 短文有_个自然段。 （2） “红领巾”指的是_。 （3） 根据短文内容填空。小鸟保护_。“红领巾”保护_。小鸟和“红领巾”成为一对_。12.
5、（7.0分） 阅读诗歌，回答问题。 秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（1） 本首诗共有_小节。 （2） 写出下列词语的近义词。 倦_ 一瞬_（3） 第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？ （4） 文中画线的句子运用了_的修辞方法，这样写的好处是_。 （5） 读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 13. （7.0分） 课外阅读。祖国山河多美丽轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的
6、。一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒网捕鱼。轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水多美丽。（1） 小朋友从车窗里看到了什么美丽的景色。（2） 田野好大好大，大得_；山好高好高，高得_；水面好宽好宽，宽得_。四、 语言表达 (共1题；共10分)14. （10分） 用下列词语造句杰作：第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与应用（50分） (共8题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 按课内外文内容填空。（16分） (共2题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、三、 阅读与理解（共24分） (共3题；共24分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、四、 语言表达 (共1题；共10分)14-1、
克孜勒苏柯尔克孜自治州2020年（春秋版）一年级下学期语文期末考试试卷（II）卷
