(部编)二年级上册语文课外阅读理解

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1、(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 1 二年级上册语文课外阅读理解（50 篇）1、_ 美丽的池塘里有一条小鱼。他快活地玩了一天，准备睡觉了。突然，小鱼发现有一个东西在一闪一闪的。他睁大眼睛一看，不禁叫起来:“多么大多么亮的镜子啊!”小鱼想:这么漂亮的镜子，我为什么不把它搬回家呢?他轻轻地游到镜子旁边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。于是，小鱼找来小青蛙，对他说:“青蛙弟弟，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗?”小青蛙张开宽宽的大嘴巴，刚想轻轻地衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片儿了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不

2、一会儿，那“镜子”又圆了起来。小鱼又找来了螃蟹，对螃蟹说:“螃蟹哥哥，_?”螃蟹一口答应了。他拿出两只大大的螯(o)，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块块的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢?【问题】1.短文共有_个自然段。2.给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。3.与下面的句子意思相同的一项是()(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 小鱼想:这么漂亮的镜子，我为什么不把它搬回家呢?A.小鱼想:这么漂亮的镜子，我不能把它搬回家 B.小鱼想:这么漂亮的镜子，我要把它搬回家。2、知了学飞 传说在很久很久以前，知了是不会飞的。一天，他见大雁在空中自由地

3、飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教他如何飞。大雁很高兴地答学飞是一件很辛苦的事情。知了怕辛苦，一会儿东张西望，一会儿答应了。爬来爬去，学习很不认真。大雁给他讲飞的方法，他只听了几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给他本领，他只试几下就自满地嚷着:“知了!知了!”秋天到了，大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，他用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了望着天空，只见大雁越飞越远。他真后悔自己当初没有努力学习，可这时已经晚了。他只好叹着气说:“迟了!迟了!”【问题】1.给加点的字选择正确的解释。东张西望()A.铺张 B.看，望 C.夸张 D.量词(部编)二年级上册语文课外阅

4、读理解 1 3 自满()A.完全 B.装满了 C.骄傲 2.给下面的句子排序。()知了自满地认为自己学会了飞。()知了请大雁教他如何飞。()知了学飞不认真。()知了看着大雁飞远，无比后悔。3.知了学飞时在做什么?用“”画出来。4.读了这个故事，我懂得了()A.要学飞就要很认真 B.知了很自满 C.知了想学飞已经迟了 D.只有认真学，才能学有所成 5.你想对知了说些什么？写一写。_ 3、云房子 刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云收回去，有一些就留在天上了。一群小鸟飞过来，他们说:“哇，这么多白云!我们来造云房子吧。”(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 4 不一会儿，云房子造好了:有的像大冬

5、瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着;有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有特别小的，小得只可以住进一只小麻雀。小鸟们开心极了。他们从这幢云房子里飞出去，又向那幢云房子飞过去。叽叽喳喳，叽叽喳喳。他们相互做客，一起玩耍。忽然，呼啦啦吹来一阵风。咦?云房子变小了，不见了。云房子哪里去了?没有了，没有了。天空像洗过一样干净，只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。【问题】1.这篇短文一共有_个自然段，第_自然段写了云房子的样子。2.第三自然段共有_句话。这几句话告诉我们小鸟很_。3.从文中找出合适的词语填在括号里。()的太阳 ()的蓝天 一()雨 一()4.请用上几个合适的词语来夸夸小鸟们造

6、的这些云房子吧!()的云房子 ()的云房子 ()的云房子 5.如果你是小鸟，你还会造哪些云房子呢请你用“有的像有的像还有的像”写一写。不一会儿，云房子造好了：_ _。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 5 4、猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。【问题】1、短文有（）句话。2、短文写了猫的（）、（）、（）和（）。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。5、放学了，我回到家，看见奶奶生病了，爸爸、妈妈都不在家。我放下书包就

7、去照顾奶奶。我给奶奶倒开水，拿苹果，还给奶奶讲故事。奶奶高兴地笑了。【问题】1、这个短文共有（）句话。2、用“_”画出我是怎样照顾奶奶的句子。3、请你给短文写个题目：6、人见人爱的大熊猫(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 6 在所有的动物中，大熊猫是最招人喜爱的了。它长着两个黑眼圈，好像戴着一副墨镜，走起路来四平八稳，还真有点绅（shn）士风度呢。大熊猫是一百多万年以前就出现的古老动物，一直存活到现在，所以被人们称为“活化石”。现在世界上大熊猫的数量已经很少了，而且只生活在我国的四川、陕西和甘肃等地。是我国第一类保护动物，也是世界珍稀动物。【问题】1、全文共（）段，第二段（）句话。2、大熊

8、猫是（）以前就出现的古老动物，被称为（）。3、大熊猫什么样？请你用 _画出来。7、西沙群岛上的海鸟 在我国南海的西沙群岛上，住着成百上千种海鸟。数量最多的是白鸟。这种白色的鸟最爱吃鱼，它们成群地在海面上寻找鱼群，傍晚才飞回海岛。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两张课桌那么长。它常常张开翅膀在海上飞，能飞好几百里才停下来。【问题】(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 7 1这篇短文有 个自然段。第三自然段有 句话。2本文主要讲西沙群岛上有 海鸟。其中最多的是 ，最大的是 。3“成百上千”的意思是 。4用“”画出文中具体写信天翁很大的句子。8、一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（）地把它救下来，

9、我把小蜻蜓（）地拿在手里，（）地看了起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放了。【问题】1、在的括号里填上合适的词（不能重复），使句子生动。2、短文共有（）句话，写了_ _ 和 _ _的事。3、小蜻蜓是什么样子的？用“”画出有关句子，这里描写了蜻蜓的_ _、_ _ _和_ _。4、我看到这美丽的蜻蜓，有什么想法？用“”画出来。5、因为蜻蜓是_ _，所以我把它放了。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 8 9、乌鸦和百灵 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都

10、会称它。乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏(不服气，不满意)地飞走了。害怕困难的人，什么也不会得到。【问题】1、短文一共有（）个自然段。划去括号中不合适的词。2、乌鸦的目是 。3、怎样才能有副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用“”在文中画下来。4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话用“-”画出来。10、音乐医院(部编)二年级上册

11、语文课外阅读理解 1 9 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（m）法？”“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内分泌（m）系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！”【问题】1这段话共 句。2牛伯伯因为 ，所以住进了 。3“哪有什么魔法呀对各种病都有很好的疗效呢！”这句话是 对 说的。4音乐有什么作用？找一找，在下面画“”。11

12、、保护小树 冬天的早晨，小刚穿着暖和的棉衣、棉裤和棉鞋，高高兴兴地去上学。小刚一走出家门，就看见一棵小树被北风吹得东倒西歪。小刚想：要是北风继续吹，树腰肯定会折断的。想到这，小刚马上到处找小棍(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 1 0 （gn）。好不容易才找来一根细细的竹竿和小树绑（bng）在一起，紧紧地打了个结。小刚想：这下，小树总不会被北风吹断了吧！之后，小刚就向学校奔去。【问题】1全文共有 个自然段，第 2 自然段有 句话。2小刚看到小树被 风吹得 ，他想树腰会被 的。3在文中找出 3 个表示动作的词。4请你替小树写句感谢的话。12、爱玩的太阳娃娃 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧，

13、她把嘴巴鼓得（圆圆 园园）的，朝着身边的云吹呀，吹呀，吹出了一对长（chng zhng）耳朵，一条短尾巴，一个胖肚子，一个圆脑（no）瓜。哈，她把那朵白云 改（gi）成一只小白兔啦！太阳娃娃一边在天上跑，一边吹，把这朵白云吹成 荷（h）花，把那朵白云吹成白雪公主她越吹越开心，一不小心把一朵白云吹进海里去了，自己也一起滚（gn）进大海中。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 1 1 啊，她在海里把（那 哪）朵白云吹成了一朵漂（pio pio）亮的白浪花。【问题】1选择括号里正确的词或读音，用“”表示。2短文共有 个自然段，第二自然段有 句话。3太阳娃娃喜欢吹白云玩儿，她把白云吹成了 、和 。4

14、找出短文中写小白兔样子的句子，用“”画出来。13、洗(xin)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的洗星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chn)这个机会到法国巴黎去，实现他学习音乐的愿望。在巴黎，洗星海的生活很艰难(nn)。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(p)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺(y)。在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕(yn)倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 1 2 后来，洗星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给洗星海很多物质上的帮助和精

15、神上的鼓励。洗星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。他是第一个考进这个班的东方人。【问题】1、课文一共有（）个自然段。2、用音序查字法查字典：“艰难”的“难”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为（不容易；不大可能；使人不好办；不好。）“卖艺”的“艺”：先查音序 ，再查音节 ，在短文中的意思为（才能、技能；限度。）3、用“”画出写洗星海生活艰难的句子。14、小蜻蜓 清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。【问题】(部编)二年级上册语文课外阅

16、读理解 1 1 3 1、短文共有（）节，标上小节号。2、在正确内容的括号里打 小蜻蜓活动的天地在哪里？小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）小蜻蜓看上去像什么？小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）3、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“”划出来。15、小绵羊和布娃娃 我有一个很大的布娃娃，是我 5 岁生日那天，阿姨（y）为我买的。我还有一只布做的小绵羊，是我 8 岁生日那天，妈妈买的。每当我做作业马虎时，布娃娃的两只大眼睛总是看着我，好像提（t）醒（xng）我学习要踏实，写字要认真，要细心。每当我说谎（hung）时，小绵羊好像在说：“小孩子不能说谎，要诚实。”【问题】1短文共有

17、（）个自然段，第一自然段有（）句话。2从文中找出下面词语的反义词。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 1 4 马虎（）说谎（）3每当“我”说谎时，小绵羊好像对“我”说什么？用“”画出来。16、放风筝 三月二十四日下午，我拿着爸爸帮我精心制作的风筝，到体育场和同学们进行风筝赛。我让小明帮我举着，我拿着线轴飞快地向前跑，边跑边放线，然后喊一声：“放！”风筝像离弦的箭一样飞向蓝天。啊！天上风筝真多，各式各样，有老鹰、有蝴蝶、有金鱼简直是个风筝的王国。五颜六色的风筝随风飘扬，衬着瓦蓝的天空，好像蓝天上洒下了无数鲜花。同学们在地上奔跑跳跃，玩得多开心哪！【问题】1全文有 个自然段，第 2 自然段有

18、句话。2你能把下面的句子补充完整吗？的风筝随风飘扬，衬着 天空，好像蓝天上洒下了 。3天上的风筝真多，有 、有 、有 简直是个 。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 1 5 17、我的家乡在美丽的松花江畔（pn），这儿的冬天是寒冷而漫（mn）长的，而它给我们带来的雪景是美丽迷人的。初冬，这里便下起了小雪。开始是一阵小雨，不多时，雪花夹着雨滴落到地面上，很快就融（rng）化了，地上湿漉漉的。【问题】1这段短文描写的对象是 ，描写的地点是 。2“它给我们带来的雪景是美丽迷人的”里的“它”是指 。3在括号里填上适当的词语。一（）大雪 美丽迷人的（）一（）小雨 寒冷漫长的（）4第二自然段共有 句话

19、，第二句具体写了 _ 的经过。18、第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常担心 他会不会命令我们从现在开始 都得住在树上 成天抓着藤条荡来荡(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 1 6 去 谁知，小猴子只说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。【问题】1在文中“”里填上恰当的标点符号。2这一段共有 句话。3照样子，写词语。笑眯眯 （）（）4在短文中找出小猴子说的话，并用“”画出来。5猫头鹰和袋鼠有怎样的生活习惯？你还知道哪些动物的生活习惯？猫头鹰：_。袋鼠：_。19、人民空军跳伞演习 五架飞机来了。许多伞兵从机舱里跳出来。飞机飞得

20、真高！从地面上看，一个个伞兵只有一粒花生米那么大。一会儿，他们身上的伞张开了。真好看啊！白的、红的、黄的、蓝的、绿的，好像满天绽开的绚丽花朵，数也数不清。【问题】(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 1 7 1短文共有（）个自然段，第二自然段共有（）句话。2什么人在跳伞？用“”画出来。是从什么地方跳下来？用“”画出来。3找出文中的感叹句，用“”画出来。4降落伞有哪些颜色？用“”画出来。20、荷叶姐姐 下雨了！荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下 荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在

21、雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼笑呢。【问题】1荷叶姐姐把伞给了 、_、_ 你想荷叶姐姐还会把伞给谁呢？。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 1 8 2如果你是小鱼，你会对荷叶姐姐说：“”如果你是荷叶姐姐，你会这样回答：“”你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？_ 21、一把筷子 从前，有几个兄弟，常常吵架。一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说：“你们谁能把筷子折断？”几个兄弟都试了试，谁也折不断。父亲把这把筷子拆（chi）散（sn）了，分给每人一根，叫他们再折。这次，他们一折就断了。父亲

22、说：“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要再吵了，团结起来才会有力量。”【问题】1这篇短文共有 个自然段。2写出下列词语的反义词。容易（）团结（）3为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断呢？_(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 1 9 22、天鹅湖 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅（）湖。据（j）说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈（chng）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂（mo）密（m）的树木。其中引人注目的是垂（chu）柳，在微（wi）风的吹拂（f）下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影（yng）十分秀

23、美。树下是一片嫩（nn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝（1n）的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bn）得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你！【问题】1短文有 个自然段，第二段有 句话。2第二自然段先写了天鹅湖的湖水 ，再写湖的四周有 ，树下有 ，开着 色和 色的小花，最后写湖上有 。3短文的主要意思是（）。A讲了天鹅湖的美丽景色 B讲了家乡的天鹅湖里什么都没有 C讲了天鹅湖的湖水(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 0 23、画画 星期天下午，我坐在阳台上画画。我用绿色水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。我又在森林的上空，画了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁

24、白的云。我又在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。最后，我给画写上了小标题：小鸟的家。【问题】1找出短文中表示颜色的词语，写在横线上。2用“茂密”说一句话。3短文写了“我”（什么时候）在 （什么地方）（干什么）。4短文中，“我”在白纸上画了 、_ 和 。24、南海明珠(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 1 我的故乡海南岛，我称它为“南海明珠”它风景优美，秀丽动人，吸引着无数的中外游客。早晨，太阳从远处的海边渐渐升起，把柔和的色彩铺洒在海面上，海水显得金灿灿的。海滩上的景象更是奇妙，到处是各种各样的贝壳，有黄的、银白的、红的、蓝的真是五光十色它们的形状可真逗人，有圆形的

25、;有圆锥形的，花纹一圈一圈地往下缠;还有的像各式各样的小动物，栩栩如生。那些礁石就更奇怪了，如鸡、如猿、如桂林秀峰，在阳光下，与贝壳辉映，发出熠熠光彩。而那一块矗立在沙滩上的大石头上面刻着的“南天一柱”四个大字，像四团火光在燃烧 啊，海南岛上处处都是美，处处都在闪光，真是名副其实的“南海明珠”!【问题】1.写出下面词语的近义词。渐渐()奇妙()2.把词语补充完整。名副()()()种()样 栩栩()()3.海滩上贝壳的颜色是_的。你从哪里看出来的?用“_”画出来。4.海滩上礁石的特点是_的。你从哪里看出来的?用“”画出来。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 2 5.你会怎么向别人推荐海南

26、岛呢?用一两句话写一写。_ 25、骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说:“长得高好”羊说:“不对，长得矮”才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事，证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事，证明矮比高好。”他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说:“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。他们又走了几步，看见围墙上有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说:“你看，这下可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也

27、不肯认输。他们俩找老牛评理。老牛说:“你俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”【问题】1.写出下面词语的反义词。高()好-()进去-()(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 3 2.根据短文内容填空。(1)骆驼认为_，羊认为_。(2)骆驼吃到了_，羊吃到了_。3.把老牛说的话用“”画出来。4.你认为谁的话有道理?为什么?_ 26、爱劳动的小猴 一只小猴在自己的家门口种了一棵桃树，希望在夏天能吃上甜甜的桃子。桃树一天天长大了。有一天，桃树被风吹得东倒西歪。桃树痛苦地说:“小猴，快帮帮我，我要被大风吹倒啦!”小猴听见了，连忙给桃树做了个支撑架。桃树终于在风中站稳了感激地对小猴

28、说:“谢谢你，小猴!”过了一段时间，桃树身上长了蚜虫，小猴又立即把树上的蚜虫捉了个一干二净。经过漫长的等待，盛夏来临了，桃树上长出了鲜美的桃子，小猴吃了个够，觉得快乐极了。【问题】(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 4 1.短文一共有_个自然段。2.在括号里填上恰当的词语。()的桃子 ()的桃子 ()的桃子 3.当桃树身上长了蚜虫后，他可能会_地对小猴说:_ _。”4.假如小猴不给桃树捉蚜虫，他在夏天能吃到桃子吗?为什么?_ 27、齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的画家，他画的花、鸟、鱼、虫就像活的一样:蚱蜢(zha meng)好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾(xia)，身

29、体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。齐白石爷爷小时候家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴(chai)牛在吃草，他就用柴在地上画画。后来，他当了木匠(jiang)，白天干活，晚上在昏(hun)暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。齐白石爷爷家里有许多花草，招来许多小昆虫，水缸(gang)里还养着鱼和虾，他每天都仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yue)双腿的动作为止。别人(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 5 劝他把蜢拴(shuan)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然

30、，那就画不准了勤于观察和刻苦学习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。【问题】1.短文一共有_个自然段。2.写出下列词语的近义词。著名()喜爱-()仿佛-()在乎()3.“舒服”一词中“舒”是什么意思?在正确的解释后面画“”。(1)轻松、愉快。()(2)从容、缓慢。()4.齐白石爷爷获得很大成功的原因是什么?用“因为所以写一写。28、家乡 放寒假了，小熊和小猫各自回到了自己的家乡。小熊的家乡在寒冷的北方。那儿已经下起了鹅毛大雪，大树披上了银色的大衣，麦苗盖上了雪白的被子。大地是白的，房子也是白(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 6 的多美的银色世界!小朋友们穿着暖和的衣裳

31、，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在溜冰，玩得热火朝天。小熊写信告诉小猫:“我的家乡是银色的，我很热爱我的家乡，欢迎你来做客。”小猫的家乡在温暖的南方。那儿到处是鲜花，有黄色的菊花，有粉色的异木棉，有紫色的蝴蝶花多美的彩色世界啊!小朋友有的在草地上捉迷藏，有的在小河边放风筝，有的在树林里玩游戏，真开心呀!小猫也写信告诉小熊:“我的家乡是彩色的，可美了，你来我的家乡做客吧!”【问题】1.短文共有_个自然段。2.照样子，根据短文内容选一选。例:小熊的家乡在(北方 南方)(1)小熊的家乡很(温暖 寒冷)，小猫的家乡很(温暖 寒冷)(2)小熊的家乡是(银色的 彩色的)，小猫的家乡是(银色的 彩色的)(

32、3)“麦苗盖上了雪白的被子”中“被子”是指(棉被 雪)3.第二自然段中“热火朝天”的意思是_ A.气温高 B.天气热得像火一样 C.热情高，很欢快(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 7 4.寒假时，你的家乡会是什么颜色的?为什么是这种颜色?想一想，写一写。_ 29、_ 狗医生让猴护士给动物验(yan)血。(zhi)蛛(zhu)、蜗(wo)牛、小虾、蚯(qiu)蚓(yin)都来了。猴护士把他们的血抽了出来，放在一支支玻璃管(guan)里。狗医生来看化验结果，可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了，她急得哭起来。狗医生说:“别着急，青绿色的是蜘蛛的血，浅蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾

33、的血，红色的是蚯蚓的血”。猴护士听了，仔细地在玻璃管上写上了名字。狗医生说:“验(yan)血时，如果粗心大意，是会酿(niang)成大祸的。”猴护士说:“我一定牢记这次的教训，认真工作，注意安全，再也不马虎了。”【问题】1.短文共有_个自然段，讲的是_让_给动物验血的事。2.请你给短文拟一个合适的标题。3.蜘蛛的血是_色的，蜗牛的血是_色的，小虾的血是_(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 8 色的，蚯蚓的血是_色的。4.读了这个故事，你想对猴护士说些什么?我想对猴护士说:“_。”30、狮子和狐狸 狮子老了，已经无力捕捉野兽，想靠诡计来混日子。于是，他钻进一个山洞里，装起病来。只要有野兽

34、到洞里来探望他，他就把野兽吃掉。狐狸看透了他的这个诡计，就站在洞口说:“狮子，身体怎么样?”狮子说:“我身体不好，你怎么不进来呀?”狐狸回答说:“因为我看到许多脚印进洞的挺多，可是出洞的没有，所以我不进来了。”【问题】1.短文共有_个自然段，第一自然段有_句话。2.联系上下文想一想，文中加点的词语“诡计”的意思是_ A.狡诈的办法 B.好的办法 C.想法 3.用“_”画出狐狸说的话。4.狮子为什么装起病来?_(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 2 9 5.狮子身体不好，狐狸为什么不进洞探望呢?31、变幻的四季 残雪在春光中融化了，树叶的嫩芽探出了头。毛丝鼠皮皮伸了一个懒腰，走到洞外。春天可

35、真美啊，到处花团锦簇(jin cu)。竞(jig)相开放的花儿用色彩与香气吸引着蜜蜂前来采蜜，空气中鲜花的清香令人沉醉(zui)。皮皮来到花丛中享受春日的阳光。转眼夏天到了，天气变得炎热起来。皮皮在花丛中乘凉，突然打雷了，夏天的雨说来就来。皮皮在雨中跳着舞，享受着此刻的舒适。秋天到了，寒意渐显，大雁启程了。树叶由绿变黄、变红，飘落下来。皮皮踩在上面，听到“沙沙”的声音，心情好极了。寒冷的冬天到了，北风呼呼，冰天雪地，银装素裹(guo)。皮皮玩了这么久，该回洞里休息了。年复一年，四季周而复始，在时间的长河中穿行。【问题】1.文中有两个意思相反的词语，找出来，填在下面的括号里。（）-（）(部编)二

36、年级上册语文课外阅读理解 1 3 0 2.秋天的景色是什么样子的?用“-”在文中画出来。3.结合上下文，“竞相开放”中“竞相”的意思是()。A.互相 B.争相，互相争着 C.竞选 4.你最喜欢哪个季节?说一说你喜欢的理由。_ 32、_ 你知道吗?天空中也有文字。水手们在海上航行，会通过星星辨(ian)别方向。他们会在许多的星座中找到小熊星座，在小熊星座中又找到北极星。北极星所在的方向就是北方。人们还能看云识天气。天空的薄(bao)云，往往天气晴朗的象征。那些低而厚密的云，常常是阴雨风雪的预兆(yu zhao)。天空中的鸟儿也会教给人们许多知识燕子在空中飞得很高，明天准会是好天气。大雁排着队往南

37、飞，预示冬天即(ji)将来临。【问题】1.短文中写了_、_、_三种天空中的文字。2.有北极星的方向就是_。天空的薄云是天气_的象征。大雁南飞，预示_即将来临。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 3 1 3.给短文选择一个题目，最合适的是()。A.星星和云朵 B.天空中的鸟儿 C.天空中的文字 33、小熊真可爱 有一天，熊爸爸发现家里没柴(chai)了，就扛(kang)着大斧(f)子要去砍(kan)门前那棵大树。这时候，小兔看见了，急得又蹦又跳。小鸟看见了，惊慌(jing huang)地叫起来:“_!”小熊使劲(jin)拉着爸爸的手说:“爸爸，别砍了!你砍了树，小动物们住在哪儿呀?大树不仅是

38、它们的家，还能净化空气。咱们应该保护树木，保护我们的家园啊!”熊爸爸听了小熊的话，放下了大斧子。【问题】1.照样子，写词语。又蹦又跳 又_又_ 又_又_ 2.小鸟看到熊爸爸要砍树会说什么?写在下面的横线上。小鸟看见了，惊慌地叫起来:“_!”3.小熊是怎样劝说爸爸的?用“_”在文中画出相关的句子。4.根据短文内容判断对错，对的画“”，错的画“”(1)熊爸爸要砍门前的大树当柴火，小猴子很着急。()(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 3 2 (2)大树不仅是小动物们的家，还能净化空气。（）34、秋天的小精灵 秋天的小精灵飞到树林，树叶有的变黄了，有的变红了，有的依然保持绿色，远远望去，五彩缤纷，

39、好看极了!秋天的小精灵飞到田野，小草们沉沉睡去。秋天的小精灵飞到公园，满园的大丽菊像美丽的蝴蝶在空中摇摆。秋天的小精灵还飞到了我家门口，给我送来了一封信，信上写道:“我把秋天的美丽送给你，希望你能开心、幸福!”【问题】1.短文共有()个自然段。第()自然段写了秋天的小精灵送给“我”的祝福。2.秋天的小精灵飞到了哪些地方?用“O”文中圈出来。3.仿照文中画“-”的句子写一写。_像_ 4.秋天的小精灵还会飞到哪里呢?发挥想象写一写。_ (部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 3 3 35、小猴捡镜子 一天早上，小猴在森林里玩耍。玩着玩着，突然看到一个亮闪闪的东西，他很好奇，赶忙走过去把它捡起来，自

40、言自语道:“咦(y)，这是什么东西?”他左瞧(qiao)瞧，右看看，突然发现这个东西里有一个和他长得一模(mu)一样的小猴。小猴一脸疑惑(huo)，就问他:“你是谁?”镜子里的小猴也问他:“你是谁?”小猴又问:“你从哪儿来?”镜子里的小猴也问:“你从哪儿来?”小猴又说道:“你为什么要学我?”那只小猴也说:“你为什么要学我?”无论小猴说什么，镜子里的小猴都会重复他的话。小猴很生气。这时，一只小鸟从天上飞过，看到小猴正在和镜子里的小猴不停地说话，笑着说:“这是一面镜子，镜子里的小猴就是你自己啊!不信你冲他摆摆手。”小猴子立马摆摆手，他看到镜子里的小猴也在摆手。“哈哈，原来里面的小猴就是我自己啊，太

41、有意思啦!”【问题】1.短文共有()个自然段。第()然段写了小猴知道了自己捡到的是一面镜子。2.文中加点词语“自言自语”的意思是()。A.自己和自己说话 B.和其他小朋友聊天 C.自己一个人 3.在第 1 自然段中，小猴问了镜子里的小猴几个问题?用“-”在文中画出来。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 3 4 4.在第 1 自然段中，小猴说话时的语气应该是()。A.高兴 B.疑问、生气 C.伤心 36、打电话 一天早上，小猴皮皮想妈妈了，就给妈妈打了一个电话。“喂，妈妈，我想您啦，给您打个电话。妈妈，您赶紧换部智能手机吧，有了智能手机，我们就可以视频聊天了，每天我们都能在手机上相见，多好啊

42、!”谁知妈妈听后反而生起气来:“皮皮，你想我还用得着打电话吗?”皮皮一拍脑袋，恍然大悟:是啊，自己和妈妈虽然分开住，可是两棵树相距不到百米，翻几个跟头就到了。皮皮有点想不明白，以前没有手机，反而经常和妈妈见面，现在怎么见面越来越少了?有了智能手机，会不会更少呢?妈妈心平气和地说:“皮皮，智能手机虽然好但是，如果少了面对面的交流，少了饭桌上的相聚，少了一起散步的时光我们之间的距离就拉远啦!”皮皮沉默了，他回答道:“妈妈，我不要你换智能手机了!妈妈刚放下电话，皮皮就出现在她的眼前了。“妈妈，妈妈，我来啦!”他们两个紧紧拥抱在一起，好温暖!【问题】(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 3 5 1.

43、皮皮和妈妈一共有()次对话。2.妈妈在听到皮皮让她换智能手机后就生气了，她不想换智能手机的原因是什么?用“-”在文中画出来。3.皮皮沉默了，他在想什么呢?在正确的内容后面画“”。(1)妈妈事儿真多，我就是想让她换个好手机她却说了那么多。()(2)我怎么没想到要多陪陪家人呢!（）(3)妈妈说的话有道理啊!（）(4)我现在就去看妈妈，我要多和她面对面交流。（）4.读了小短文，你觉得亲人之间相处需要什么?_ 37、我和蜻蜓 一只蜻蜓不小心撞(zhuang)到蜘蛛网上。我()把它救下来，（）地拿在手里，（)地看了起来。这只蜻蜒长着一对大大的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我

44、多么想和它玩一会儿呀!可是我想起蜻蜓是益(yi)虫，对我们有帮助，就立刻张开手把它放了。【问题】(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 3 6 1.短文共有()句话，写了_和_之间的事。2.写出下列词语的近义词。帮助()立刻()3.选择恰当的词填在文中的括号里，(填序号)小心 仔细 赶紧 4.蜻蜓是什么样子的?用“-”在文中画出来。5.“我”把蜻蜓放了的原因是什么?_ 38、玩滑梯的星星 小刺猬坐在田埂(geng)上。他仰面朝天，看着满天星星。他看到天边有两颗星星在闪烁，他知道，是两颗星星在聊天他还看到，银河里有那么多的星星在洗澡。小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。突然，一颗流

45、星划过天空。小刺猬哭了起来。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 3 7 妈妈问他为什么哭，小刺猬说:“有一颗星星掉了下来，他会棒疼的”“哦。”妈妈看了一下夜空，说，“傻孩子哪里是星星摔下来了，那是顽皮的星星弟弟在玩滑梯，他一下子滑得好远，你没听到他的笑声吗?”“是吗?他是在玩滑梯吗?”小刺猬挂满泪珠的脸上绽(zhan)开了笑容，就像自己也在玩滑梯一样。【问题】1.短文共有()个自然段。2.小刺猬坐在_，他仰面朝天_,他看到天边有两颗星星在_;他还看到，银河里有那么多的星星在_。3.妈妈说了什么，让小刺猬笑了起来?用“-”在文中画出来。4.发挥想象，星星还会做些什么?_ 39、鸟岛 青海湖西

46、部有一个叫“海西皮”的小岛，就是闻名中外的青海湖鸟岛。每年春天，天气变暖，湖水解(jie)冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来，在这里安家。六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，密(mi)密麻(ma)麻的鸟窝一个挨(ai)着一个，窝里窝外到处都是鸟蛋。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 3 8 来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼(you)鸟，随(sui)处都能拾(shi)到鸟蛋，可是却没有人去碰(peng)一下，因为大家都知道鸟是人类(lei)的朋友。【问题】1.“名”字用部首查字法查字典，先查_部，再查_画。2.“小岛成了鸟的世界”意思就是说岛上_

47、。3.从哪里可以看出鸟窝很多?用“_”画出来。4.人们为什么不去碰幼鸟和鸟蛋?_ 40、广州的“小蛮腰”广州塔位于广州市中心的城市新中轴线上，与海心沙岛和珠江新城隔江相望，总高度 600 米，有 100 多层。远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨(cui can)闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映。乘坐高速电梯到达第 108 层，那里是星空观光平台，四周都是透明的玻璃，透过玻璃向外望，可以鸟瞰(kan)整个广州城。地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的

48、细丝带，就连高楼大厦也变成小孩手中把玩的积木了。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 3 9 来广州的朋友，_。【问题】1.短文共有()个自然段。第()自然段描写了广州塔的夜景。2.人们把广州塔称为“_”，它有_米高，星空观光平台在第_层。3.根据短文内容连一连。广州塔 像蠕动的甲壳虫 地上的人 像弯曲的细丝带 汽车 像一个巨大的计时沙漏 珠江 像一只只小蚂蚁 4.联系上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是()。A.从高处往下看 B.从低处往上看 5.你觉得作者会怎么推荐广州的美景呢?请把短文最后一个自然段补充完整。41、小老虎和小猴子是一对好朋友。一天，小老虎请小猴子帮忙摘桃子。小猴子跟着小老

49、虎来到桃树下:哇，红艳艳的桃子，看上去很好吃哦!(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 4 0 小猴子想赶紧爬到树上，可是，它忽然想到一个歪主意，所以假装“哎呦哎呦”地叫起来。“小老虎，我的脚好痛啊，我不能爬树了。”小猴子哭着说，“请你背我回家吧!”月亮升起来了，小猴子可得意了，它想:天黑了，小老虎肯定睡着了，我去把桃子偷偷摘回家。小猴子提着篮子悄悄地爬上了树，咦，怎么一个桃子也没有了!怎么回事呢?小猴子一不留神从树上掉下来了。这时，小老虎从屋里跑了出来，后面跟着小兔仙鹤，大家看见小猴子提着篮子，顿时全明白了!“呵呵，小猴子你怎么提着篮子啊?”小老虎故意问道。“我我我想帮你摘桃子。”小猴子的脸

50、都红了。小老虎笑眯眯地说:“仙鹤已经帮我把桃子摘下了，来，一起尝尝吧!这些是给你的，你可是最爱吃桃子的小动物呢!”这下，小猴子的脸红得更厉害啦！【问题】1.本文一共_个自然段第_自然段写了小猴子晚上去摘桃子。2._帮小老虎摘下来了桃子。3.“小老虎，我的脚好痛啊，我不能爬树了。”小猴子哭着这样说是因为()。A.小猴子突然脚痛得厉害 B.小猴子想偷摘小老虎的桃子，假装脚疼(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 4 1 C.小猴子害怕小老虎 D.小猴子突然想起了伤心事 4.短文最后小猴子的脸为什么红得更厉害了?()A.小猴子为自己没帮到朋友感到难为情 B.小猴子的篮子里什么也没有，在大家面前丢脸了

51、 C.小老虎不仅没有责备它，还送给它许多桃子 D.小猴子吃到了桃子，高兴得脸都红了 5.根据短文内容判断对错，对的画“”，错的画“”。(1)小猴子天黑以后去帮小老虎摘桃子了。()(2)短文告诉我们不能相信朋友的话。()(3)短文告诉我们和朋友交往时要诚信。()42、怎样叫醒胖小猪 胖小猪睡着了，睡得好香，呼噜(lu)声好大，吵醒了小伙伴们。小狗拿出铃铛(dang)摇起来，丁零零、丁零零胖小猪没有醒。小兔拿出铜锣(lu)敲起来，当当当、当当当胖小猪没有醒。小刺猬举起小喇叭(la ba)吹起来，嘀嘀嗒、嘀嘀嗒胖小猪还是没有醒。小(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 4 2 鼹鼠(yan shu)

52、挎(kua)上小鼓敲起来，咚咚咚、咚咚咚小青蛙张开大嘴叫起来，呱呱呱、呱呱呱可是谁都没有叫醒熟睡的胖小猪。于是大家齐上阵，又是叫又是喊，又敲锣又打鼓，胖小猪还是没有醒。这该怎么办呢?一只小瓢(pio)虫说:“我来试试吧。他轻轻地飞到胖小猪耳边，小声地说了一句:“开饭了!”胖小猪翻(fan)了个身，揉(rou)揉肚皮说:“开饭啦?”哈哈，他就这样醒了。【问题】1.短文中都有谁去叫过熟睡的胖小猪?()A.小狗、小猫、小刺猬、小鼹鼠、小青蛙、小瓢虫 B.小兔、小猴、小鼹鼠、小刺猬、小瓢虫、小青蛙 C.小狗、小兔、小青蛙、小鼹鼠、小刺猬、小瓢虫 2.用“O”圈出短文中表示声音的词语(重复的只圈一处)3

53、.小瓢虫对胖小猪说什么了?用“-”在文中画出来。4.为什么小瓢虫能叫醒胖小猪?在下面写一写。_ 43、(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 4 3 小动物们看见小鸟在天上飞，都很羡慕 xian)乌鸦奶奶说:“你们没有翅膀，永远也飞不起来!”“我偏要飞!”小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。“我能飞起来喽(lou)!”小蚂蚁高兴地叫起来“我也要飞!”小兔子用花布糊(hu)了一只美丽的风筝(zheng)，小兔子也飞上了天空。“我也试试看!”小青蛙吹了个大气球，“飞起来喽!”小青蛙好快乐。“咦(yi)，这是什么?”乌鸦奶奶戴上老花镜(jing)说。胖小猪说:“这是我制造(zhi zao)的飞机。我也

54、能飞起来喽!”胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想，说:“看来，不论做什么事，都要动脑筋啊!”【问题】1.查字典。“脑筋”一词中的“脑”字用音序查字法应先查音序_，再查音节_；“筋”字用部首查字法应先查_部，再查_画。2.写出下列词语的近义词。快乐()美丽()3.短文写了()飞上了天。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 4 4 A.小青蛙、小兔子、胖小猪、乌鸦奶奶 B.小蚂蚁、小青蛙、小兔子、胖小猪 C.小兔子、小蚂蚁、胖小猪、乌鸦奶奶 4.这篇短文告诉了我们的道理。_ 44、小猴盖房子 小猴想盖一间房子。小兔子给他建(jian)议说:“像我一样，打个洞吧，既方便又省料(liao)，冬暖夏

55、凉，非常舒适(shi)。”小猴听了小兔子的话，赶忙打起洞来。小猪看到了，对小猴说:“打什么洞呀，洞里又闷又潮，还不如我的草窝舒服呢，你搭草窝吧!”小猴一听，也有道理，那就搭草窝吧。于是，小猴就到处割草，准备搭草窝。这时，喜鹊飞来了，对小猴说:“依我看，谁也没有我的巢穴(chaoxue)好，像空中楼阁(ge)，站得高看得远还能呼吸新鲜空气。做个我这样的巢吧!”小猴听了，觉得更有创(chuang)意。于是，他赶紧爬上树，开始筑(zhu)巢。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 4 5 后来，他又遇到了小松鼠(shu)、蜜蜂、燕子小猴不停地改变着主意，至今也没有一间属于自己的房子。【问题】1.短文

56、第()段写小猴学小猪盖房子。2.在文中找出“舒适”和“赶紧”的近义词，用“O”圈出来。3.根据短文内容判断对错，对的画“”，错的画“”。(1)小兔子、小猪、喜鹊都给小猴提出了建议。（）(2)喜鹊在树上给自己筑了一个巢穴，那就是他的房子。（）4.为什么小猴至今也没有一间属于自己的房子?()A.小猴不好好跟别人学。B.小猴不喜欢房子。C.小猴总是听别人的，没有自己的主见 45、乐羊子妻 东汉时有个叫乐羊子的人，在外求学不久就因想念家人而回到家中。妻子问明缘(yuan)故，就拿起刀快步走到织布机前，说:“织绢帛所用的丝都是从蚕茧(jian)中抽出，再放在织机上织，经过一根根丝的积累，绢帛才能达到一寸

57、长，一寸一寸地积累，绢帛才能成丈成匹。现在如果割(ge)断它们，就会前功尽弃(qi)。你要积累学问，就(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 4 6 应当持之以恒，日有所学。如果中途返回，那同割断这绢帛有何不同?”乐羊子被妻子的话感动了，回去完成了学业。【问题】1.短文第()句话告诉我们，乐羊子特别想家。2.短文中哪个词语的意思是“以前的功劳努力全部丢失白费”?用“”圈出来。3.下面的句子与文中画“”的句子意思相同的一项是()A.如果中途返回，同割断这绢帛有很大不同 B.如果中途返回，同割断这绢帛没有什么不同 4.要想积累学问就应当_。5.这个故事告诉我们()A.求学必须专心致志，持之以恒 B

58、.在外求学，想家就可以回家 C.积累学问时，中途返回和割断绢帛不一样 46、“小神医”李时珍 1518 年，中医李月池家里有一个小男孩儿出生了，他就是李时珍李时珍的父亲是当地有名的中医。(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 4 7 李时珍从懂事儿起，就对给中草药松土、除草很感兴趣父亲讲解的知识，李时珍都牢牢地记在心里。他的记性特别好，每隔一段时间，父亲问他以前给他讲过的草药知识，他都能准地回答出来就这样，李时珍在父亲的指点下，慢慢地能辨(bian)别各种植物、动物，并能说出它们的药用价值。有一次，李时珍和几个小伙伴上山去玩。有一个小朋友不小心被蛇咬了。其他的小朋友都吓得不知如何是好，李时珍却

59、十分镇(zhen)静，他说:“别急，我知道半边莲、鬼针草和天南星草都能治疗毒蛇咬伤。这些药草很好找。”于是他跑到不远处，不多一会儿，就拿来了一些草药，揉了揉，挤了挤，涂在那个小朋友的伤口上。第二天，被咬的小孩儿果然好多了，他的父亲到李时珍家里道谢，于是村里的人都知道李月池家里又多了个“小神医”。【问题】1.用“”在文中画线的句子中圈出表示动作的词。(重复的只圈一处)2.判断对错，对的画“”，错的画“”。(1)李时珍的父亲是当地有名的西医。（）(2)许多植物、动物都有药用价值。（）(3)李时珍小时候被村里人称为“小神医”。（）3.从哪里能看出李时珍的记忆力特别好?用“”在文中画出来。(部编)二年

60、级上册语文课外阅读理解 1 4 8 4.你想对李时珍说些什么?_ 47、太阳，你是粉刷匠吗 太阳，你是粉刷匠吗?你把沙滩粉刷得金黄金黄的，就像是一条用黄金铺成的海岸;你把大海粉刷得蓝蓝的，就像一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩粉刷得那么洁白，就像一条条轻柔的纱巾 你瞧，海滩上那两只海龟，你把它们粉刷得像两块黑黑的“岩石”，一动不动的“岩石”!太阳，你是粉刷匠吗?世界因你而变得五光十色，绚烂多彩!【问题】1.在括号里填上合适的词语。()的沙滩 ()的水晶()的海岸 ()的纱巾 2.根据短文内容，在正确的答案后面画“”。(1)太阳就是一个粉刷匠。（）(2)短文中，作者把太阳比喻成一名粉刷匠。

61、（）(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 4 9 3.“一动不动的岩石”指的是_。4.根据短文内容，想一想“五光十色”是什么意思，写一写。_ 5.太阳还会粉刷什么呢?展开想象，仿照下面的句子写一写。例:你把大海粉刷得蓝蓝的，就像一块晶莹剔透的蓝色水晶。_，就像_。48、水妈妈的孩子 一天，风伯伯对娃娃们说:“你们每人去找一个水妈妈的孩子来，可不能找泉水、溪水，也不能找江水、河水湖水和海水。”娃娃们点点头，一起出了门。大娃回来了，抱着一朵乌云。二娃回来了，扛着一树雾松(song)三娃回来了，捧着一团浓雾。四娃回来了，采来一颗露珠。五娃回来了，披了一层白霜。六娃回来了，来一片雪花。七娃回来了，背

62、着一座冰。风伯伯看了，高兴地说:“你们都找对了，真是聪明的孩山。【问题】1.第 2 自然段共有()句话。2.带“三点水”的字大多与_有关，带“提手旁”的字大多与(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 5 0 _有关。3.娃娃们是怎样把水妈妈的孩子带到风伯伯面前来的?用“_”在文中画出相关的表示动作的词语。4.二娃找来的水妈妈的孩子是()A.雾凇 B.冰山 C.露珠 5.这个故事告诉我们，水可以变成云、_、雾、露珠、霜、_和冰山。49、冬姑娘的朋友 寒风姐姐是理发师“嗖嗖嗖”为大树理了个光秃秃的头，还为小草剪了个板寸头。冷雨妹妹是化妆师，“唰唰唰”为梅花扶上了胭脂，还把小宝宝的脸擦得红扑扑的。雪

63、花姑娘是美容师，“沙沙沙”将雪人的脸洗得白白嫩嫩的，把爸爸装扮成了白胡子的老人。冻冰哥哥是工程师，为小河装上了透明的玻璃天窗，为屋檐上晶莹透亮的冰凌当装饰品。冬姑娘的朋友都是能工巧匠，拥有神奇的魔力!【问题】(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 5 1 1.短文共有()个自然段，第()自然段写了冬姑娘的朋友把小宝宝的脸擦红了。2.冬姑娘的朋友有_、_、_、_。3.文中画“_”的句子把寒风当作人来写，使句子变得生动有趣。请你运用相同的方法把下面的句子补充完整。春天来了，桃花_，柳树_。50、小白兔朵朵 我的小宠物是一只小白兔，叫朵朵。它浑身雪白，就像穿着一雪白的大衣。它的两只眼睛就像两颗耀(y

64、o)眼的红宝石，可漂亮了。小白兔朵朵很会“捉迷藏”。有一次，我把兔笼的小门打开了，它马上跑出来，跑得可快了，(zuan)到了桌子底下。我连忙趴(pa)下，想捉住它。它又迅速(su)地钻到了柜(gui)子底下，躲了起来，我气得直跺脚。过了很久，它才小心翼翼地爬出来。我好不容易才捉住它，把它放回了笼子里。我爱我的小白兔，它给我带来了很多快乐。【问题】1.照样子，写一写。气得直跺脚 急得()热得()(部编)二年级上册语文课外阅读理解 1 5 2 2.第()自然段介绍了小白兔的样子。3.文中加点词语“小心翼翼”中“翼翼”的意思是()。A.严肃谨慎 B.严整有秩序 C.众多 4.短文第 2 自然段中描写小白兔动作的词语有哪些?用“-”画出来。