36岁英文原版动画片资源

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1、 3-6 岁英文原版动画片资源 家长必备：3-6 岁英文原版动画片资源 3 岁以上的宝宝，一般对情节开始高度关注,对看得懂有比较高的要求。这个时期听力素材的提供和 3 岁以前尤其是 2 岁以前有很大不同：这个时期孩子对自己喜欢的内容即使语言难度较大也会愿意看下去，但是如果不感兴趣的内容则往往说自己看不懂而拒绝接受。这个年龄段的孩子，中文已经开始强势，用中文理解素材的需求直接导致对英文的排斥。因此素材选择上充分尊重他们的个人喜好直接关系到他们是接受还是排斥英文。只要孩子喜欢的，不用担心他最初到底能听懂多少。只要孩子肯看，最初 4-8岁 万能阿曼 Handy Mandy 主题故事/听力理解 小男孩

2、解决现实生活问题的故事/情境对应/语速适中 有配套系列读物 的100小时重要的是培养兴趣、习惯英语语音的过程。通过观察孩子的兴趣，和孩 子用中文讨论动画片的内容，帮助孩子看懂画面，是维持兴趣的第一步。有了这一 步，再选择孩子喜欢重复的内容提取音频，就可以帮助孩子实现场景和语音的情境对 应。孩子 4 5 4-6岁 卡由Caillou 主题故事/听力理解 4岁小光头的生活/节奏适中/较易情境对应易输出 有配套系列读物 6 4-8岁 巴布工程师Bob The Builder 主题故事/听力理解 天线宝宝，花园宝宝姊妹节目 4-10好奇猴乔治Curious 主题故事/一只猴子 有配套系列读 7 岁 G

3、eorge 听力理解 的故事/幽默搞笑 物 8 4-10岁 贝贝熊 The Berenstain Bears 主题故事/听力理解 熊家族的生活化场景/语速适中易输出 有配套系列读物 9 4-10岁 阿瑟 Arthur 主题故事/听力理解 一个男孩的学校和家庭生活/情境对应较好/语速适中 有配套系列读物 易输出 10 4-10岁 奇先生妙小姐 Little Miss 主题故事/听力理解/情商训练 36 个主题人物解决孩子成长过程中的问题 11 6 岁以上 调皮的亨利HorridHenry 主题故事/听力理解 捣蛋鬼的故事，容易引起孩子共鸣 有配套系列读物 12 6 岁 神奇校车 Magic 科普

4、故事/听力理 非常吸引孩子们 以上 School Bus 解 的一套素材，信息量大，入门有难度，但是有些孩子用来入门效果很好 13 6 岁以上 马达加斯加的企鹅The Penguins of Madagascar 主题故事/听力理解 搞笑怪诞，有些孩子接受不了有些孩子痴迷 14 6 岁以上 狮子王 lion king 主题故事/听力理解 独立精品故事/情感融入 15 6 岁以上 冰河世纪Ice Age 主题故事/听力理解 独立精品故事/情感融入 16 6 岁以上 快乐的大脚 Happy feet 主题故事/听力理解 独立精品故事/情感融入 17 6 岁以上 海底总动员/玩具总动员 主题故事/听

5、力理解 独立精品故事/情感融入 18 6 岁以上 加菲猫/功夫熊猫 主题故事/听力理解 独立精品故事/情感融入 19 6 岁以上 了不起的狐狸爸爸 主题故事/听力理解 独立精品故事/情感融入 20 6 岁以上 降世神通Avatar The Last Airbender 主题故事/听力理解 独立精品故事/情感融入 21 6 岁以上 飞屋环球记Pixar UP-Main Theme 主题故事/听力理解 教学片及在线素材 1 3 岁以上 Starfall Phonics辅助教学片 建立基本的音素意识为phonics做准备 以前都是免费目前有些项目开始收费 2 3 岁以上 Leap frog Phon

6、ics辅助教学片 Hooked 体 3 4 岁以上 on phonics Phonics教学片 系完整内容系统 4 4 岁以上 Word world Phonics辅助教学片 5 4 岁以上 单词机器 The Word Machine Phonics辅助教学片 6 4 岁以上 苏斯博士 Dr.Seuss Phonics辅助教学片 韵律节奏感强/幽默 英 7 3 岁以上 Alphablocks Phonics辅助教学片 国 BBC出品 8 4 岁以上 Fun with Phonics Phonics辅助教学片 英国 BBC出品 9 4 岁以上 Super why 阅读辅助教学片 10 6 岁以上

7、 Between the Lions 阅读辅助教学片 阅读较长内容 11 4 岁以上 I SPY 电脑互动类游戏 语言艺术/逻辑思 因为孩子发育的不均衡，尤其是一段时间的兴趣点可能导致孩子即使看不懂但是也要看的情形出现。因此，对于启蒙初期的孩子，如果喜欢的内容就可以看，看过一段时间之后，即使从理解上可能达不到多少，但是最初的听力辨音能力会有很大价值。很多孩子因为听了一些语速较快的内容，再听简单的素材，会马上感觉到轻松，从而解决了对英语语音入门初期最不好解决的排斥问题。有了最初的兴趣，听力理解的内容可以在今后随着听力时间的增加以及情境对应的增强而有所提高。在以上素材中，我几乎没有列出一些以单词句

8、型为主、语速较慢的教学片，比如迪士尼神奇英语系列、muzzy 等素材。这些素材，我的观点是，在孩子熟悉了自然语速下的素材后，作为汇维/解决问题的办法 总知识点的内容，过一遍基本上就能吸收很多。但是如果启蒙初期长期地用此类资源磨耳朵，即使用了几百个小时，但是一旦听正常语速的动画片，依然会觉得不适应。这种模式对于孩子的英文耳朵无利。所以即使用这类资源，也要同时考虑提供自然语速的听力资源。实际上选择哪类资源是最能体现家长的评价标准的。如果拿英语作为学科来学，那么单词句型都很重要，用慢的教学片自然就成为首选。如果拿英语作为语言，一种要在实际生活中使用的语言来掌握，那么听别人在现实生活中怎么说话自然就成

9、为首选。对于有学知识情结的家长，往往自己担心孩子听不懂。有些大孩子，过去的学习模式一直是单词加句型，所以开始对于自然语速的动画片也有排斥。对此情形，可以用这类教学片作为过渡，但同时找孩子感兴趣的自然语速的素材，通过看热闹的方式导入，越早一天跨过这个坎，孩子的听力水平提升越快。关于中文辅助理解动画片以及动画片亲子方面的内容，可以参照我以前的博文。本博相关博文中即可看到相关内容。另外关于视频时间的问题，我的观点：视频就是一个引子，尤其是大孩子单独听音频不容易进入，看图画书也不容易进入。这种情况下由视频导入，而后视频仅仅是一个在大脑中形成画面的过程，真正的语音重复主要靠音频。所以家长要从开始就学会帮助孩子建立音频模式，不能把孩子扔给视频就不管。每天的视频时间要有所控制。和孩子协商好听和看的时间。这也是教育的一门学问。如果您的孩子喜欢的动画片以上资源列表中没有体现，欢迎大家评论列出，以便让大家多些借鉴，谢谢