《人教2011版数学一年级下册《6.100以内的加法和减法(一)整理和复习》教学设计__26》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教2011版数学一年级下册《6.100以内的加法和减法(一)整理和复习》教学设计__26（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、整理和复习 总第（）课时 教学内容：教科书第 8184 页的内容。教学目标 知识与技能：1通过对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体验分类总结，归纳整理的方法。2使学生进一步掌握 100 以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。过程与方法：通过练习使学生进一步掌握 100 以内整十数加、减整十数十与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。情感态度与价值观：培养学生观察能力，实际操作能力及初步分析和推理能力。培养学生在生活中发现问题，解决问题的能力。难点:熟练计算 100 以内加减法 学法：练习法 教学准备 课件。学生课前对本
2、单元的知识进行整理。第十三课时 授课时间 2018 年（）月（）日 教学流程设计 （一）整理复习 1、出示课本第 81 页第 1 题。观察：那些算式中的 7 和 2 可以直接相加？说明理由。让学生独立进行计算。说说 57+9 和 75+9 你是怎么计算的?2、出示课本第 81 页第 2 题。观察：那些算式中的 7 和 2 可以直接相减？说明理由。让学生独立进行计算。说说 57-9 和 75-9 你是怎么计算的?3、出示课本第 81 页第 3 题。说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。独立进行计算。4、出示课本第 81 页第 4 题。你从图中知道了什么？你想怎样解决这个问题?说说你的想法。生汇报。5、出示课本第 83 页第 7 题。你从图中知道了什么？你想怎样解决这个问题?说说你的想法。生汇报。（二）巩固练习。1、练习十九第 13 题。2、练习十九第 4、6、8 题。3、练习十九第 5 题和第 9 题。4、练习十九第 11 题。5、练习十九第 12 题。6、练习十九第 13 题 集体讲评。独立计算，汇报。三、小结 本节课，我们大家一起回忆了 100 以内的加法和减法（板书课题）。小朋友们自己出题，自己做题都很棒。板书设计 整理和复习
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