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1、大班语言大熊的拥抱节 活动目标：1、欣赏故事，理解故事内容，感受到友谊的温暖。2、学会原谅、宽容，懂得珍惜友谊。活动准备：绘本一本、故事配乐、难过的大熊塑封图一张 活动过程：一、师幼过“拥抱节”导入 1.今天，老师邀请你们和我一起来过一个特别的节日拥抱节！和谁拥抱就表示愿意和谁做好朋友，那你最想和谁拥抱呢？让我们一起听音乐找好朋友抱一抱、亲一亲吧！（抱一抱音乐游戏）2、刚刚我们都和好朋友拥抱了，那和好朋友拥抱在一起的时候心里有什么感觉？（温暖、快乐、舒服）二、欣赏故事大熊的拥抱节 1.今天还是森林里的拥抱节，小动物都和朋友拥抱了，非常的开心，非常的温暖。大熊准备要去拥抱它的每一个朋友，那应该是
2、件很快乐的事啊，不过最后大熊却哭了（出示哭的大熊图），大熊为什么哭呢？（幼儿猜想）到底为什么，让我们来看故事书吧！2.幼儿边看绘本大熊的拥抱节边欣赏故事，当教师讲述故事至“红狐狸也说：大熊仗着力气大，老是欺负我们，我们都不想跟他拥抱！”提问：大熊为什么哭呢？大家为什么不愿意拥抱大熊？（它总是揪小山羊的胡须；它把小兔的萝卜都拔光了；它仗着力气大总欺负小动物。）所以小动物都说：“哼，才不理你呢”3.（表演故事第一段）好，我们一起来学学小动物是怎么说的。（教师讲述旁白幼儿表演对话）4.你们表演的真棒。大熊继续往前走，他还会遇到哪些小动物呢？5.师：大熊遇到了很多小动物，大家都愿意和他拥抱吗？（教师继
3、续讲故事）6.师：一天很快就过去了，没有一个朋友愿意和大熊拥抱，他呆呆的坐在大树旁边，低着头，眼泪水悄悄地落在了脚前的泥地里，一滴又一滴，天黑了，大熊晚饭也没有吃，躺在床上想心事，这时候，大熊心里好难过呀。提问：（1）那你们猜一猜，大熊想什么呢？（2）那以后该怎么做呢？提示：他要把以前做的坏事全都改正过来，向朋友道歉。那除了道歉，我是不是还能够协助别人做一点好事，让他们原谅我呢，那我能协助别人做什么呢？7.师：你们有这么多的好想法，知道吗，大熊也是这么想的，那让我们协助大熊把这些好的想法画出来吧。桌上有纸和笔，给你们 3分钟时间，每人画一个想法。（幼儿作简笔画）现在大家都知道大熊的想法了，那小
4、动物会不会原谅大熊呢？假如是你，你会不会原谅他呀？三、教师继续讲述故事，幼儿体会重获友谊的欢乐心情。1.听咚咚咚（教师讲述），大熊的眼泪越来越多，比刚刚没有人和他拥抱时还要多。（音乐）师讲述故事至结尾，提问：小动物们都来和大熊拥抱了，大熊为什么又哭了？（感动）那和第一次哭有什么不同？（第一次哭是没有朋友和它拥抱，它伤心地哭了；第二次哭是感动的哭了，因为朋友们原谅了它，它又有好朋友了。）四、结束 1.谢谢你们协助大熊过了一个难忘的拥抱节，今天大熊（教师扮演的大熊出场）也来了，让我们再一次拥抱大熊好吗？2.这是一个令人难忘的故事，让我们一起用好听的声音把这个感人的故事告诉所有的人。（师幼一起讲述故事）
大熊的拥抱节
