小班(我爱看图书)活动反思

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1、 第 1 页 共 2 页 小班(我爱看图书)活动反思 1、小班社会教学活动我爱读书思 活动目标：1、培养幼儿爱护图书的良好情感。2、发展幼儿初步的理解问题的能力和胆的语言表达能力。3、通过引导使幼儿掌握看书的正确方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。4、发展幼儿思维和口语表达能力。5、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。6、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。7、鼓励幼儿胆说话和积极应答。活动准备：我和小图书交朋友课件、图书若干 活动过程：一、利用课件导入课题，激发幼儿兴趣 开门见山，看课件直接导入，激发幼儿兴趣，引发相关思考，小图书为什么坏了。二、围绕主题进行操

2、作、谈话 1、围绕课件进行谈话 小图书怎么了，为什么会这样，让幼儿知道图书损坏的原因。2、进行操作总结 第 2 页 共 2 页 幼儿在看书的过程中自己寻找问题答案，各抒己见，发表自己的见解，应该怎样看书，教师小结，让幼儿掌握正确的方法。3、实践练习，再次提供看书情境，让幼儿运用正确方法进行实践，并在少书的情境中初步培养其解决实际问题的能力。三、结束 总结知识要点，小结活动情况，提出以后的希望要求。四、延伸 一起到图书角修补图书。活动思：图书是幼儿的好朋友，各种各样内容丰富的精美图书对幼儿有很的吸引力，但在看书的过程中却时常有不好的事情发生，因此培养幼儿良好的看书习惯非常必要。本次活动的重点是让幼儿掌握正确的看书方法，通过操作法、谈话法突破。在小图书来班做客的情境中，让幼儿知道图书损坏的原因，进而寻找正确的看书方法，让幼儿在自己的操作中找到方法，并在再次少投放图书的情境中锻炼其解决问题的能力，知道遇到简单问题怎样做。延伸活动在区域中修补图书，并在以后的活动中随时指导幼儿的看书方法和看书姿势。