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1、六年级语文总复习资料唐诗宋词选读.教学目标 1、认识并正确朗读 2-5 首诗歌 2、正确、流利、有感情地朗读诗歌。3、正确结合诗歌译文理解诗歌内容。.教学设想 1、学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极性的组织者和引导者。语文教学应以学生自读自悟自 学探究为基础，大力提倡自主、合作、探索的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，而要一年级小学生达到这个理想目标还有一定困难，因此，教师的有效引导显得更为重要。2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生主动 关心身边米人的思想感情。3、使朗读成为学生学习和探索的重要手段。让学生在自主、民
2、主的氛围中学习；自主地读、说；在自读 自悟、主动探索中认识生字，读懂故事，读懂诗歌。一、画 宋佚名 远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。【译文】在远处可以看清山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了但花儿还是常开 不败，人走近枝头上的鸟儿却纹丝不动。二、赋得古草原送别又名草 唐白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。【译文】平原上繁茂的野草，每年枯萎、繁盛一次。野火烧不尽它，遇到春风吹拂它又生长起来。远 处的芳草蔓延到古代留下的道路上，阳光照耀下的翠绿的草色连接着边远的城市。又一次送朋友远去，心 中充满象茂
3、草一样的离别情意。三、登鹳雀楼 唐王之涣 白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼【译文】夕阳西沉，渐渐没入连绵的群山，黄河奔腾，汇入浩瀚的大海。虽然眼前一片壮阔，但要打 开千里视野，看得更清更远，那还须再登上一层层高楼。四、寻隐者不遇 唐贾岛 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。【译文】苍松下，我询问了年少的学童；他说，师傅已经采药去了山中。他还对我说：就在这座大山 里，可山中云雾缭绕，不知他的行踪。五、悯农两首（其一）唐.李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。四海无闲田,农夫犹饿死。【译文】春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民 耕种，但农
4、民还是因为没有饭吃而饿死。六、悯农两首（其二）唐李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。【译文】农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每 一粒都是那么的辛苦。七、夜宿山寺 唐李白 危楼高百尺,手可摘星辰。不敢高声语,恐惊天上人。【译文】山上寺院的高楼多么高，人在楼上一伸手就可以摘天上的星星。我不敢大声说话，恐怕惊动 天上的神仙。八、江雪 唐柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。【译文】四周的山上没有了飞鸟的踪影，小路上连一丝人的踪迹也没有，只有在江上的一只小船上，有个披 着蓑衣、戴着斗笠的老翁，在寒冷的江上独自垂钓。九、
5、梅花 宋.王安石 墙角树枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。【译文】墙角处有几枝洁白的梅花，冒着严寒独自傲然盛开。远远看已知道那不是雪，因为有一阵阵清香 飘来。十、春晓 唐孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知 多少。【译文】春意绵绵好睡觉，不知不觉天亮了；猛然一觉惊醒来，到处是鸟儿啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有 沙沙风雨声；呵风雨风雨，花儿不知吹落了多少？唐代特别是中唐以后文人的贬谪生活，也丰富了唐文学。贬谪的悲愤不平，孤独寂寞，凄楚忧伤，和对于 生命的执著、理想的追求，构成了贬谪文学丰富多样的内涵。总结：(1)亲手模仿几句古诗送给家长或者老师(2)想象故事的结尾，把课文中的故事说给别人听。(3)老师可以组织以及规定相关内容。
六年级语文总复习资料唐诗宋词选读.doc523
