小学二年级组工作计划1804

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1、小学二年级组工作计划 细化常规教育促进学生成长 XXX2015 学年第一学期二年级组工作计划 年级组长 XXX 一指导思想：本学期将以学校工作计划为指导思想，以教导处、学生处工作计划为行动指南，紧紧抓住校园“二十四字方针”这个核心，基于二年级学生的身心发展特点，认真落实各项教学常规，尝试开展多样化的特色年级活动。以进一步细化常教育和培养学生感受集体活动与研究知识的乐趣，形成初步的集体荣誉感，有竞争意识。在好行为好惯的训练中培养做一个好学生的意识为教育主攻方向，实施全员育人的理念，进一步加强全体师生的常规管理，倡导优良的教风、学风和班风。加强年级组的团队意识，充分发挥年级组的管理作用，依靠全组教

2、师，精诚合作，团结共进，关爱全体学生，为学生做好一切服务工作。二年级情况：（一）教师特点：二年级组，总共有 16 位教师：其中资深教师 1 位，两年期教师 3 位，一年期教师 8位，这几位教师都有教学经历，大抵相识了基本教学工作。还有 4位是新加盟时代的教师，语文XXX、XXX，数学 XXX 和音乐 XXX，固然是师，可是她们对工作充溢的了热情。各位成员工作责任心强，虚心好学，互帮合作，能当真踏实完成好自己份内工作。（二）.学生特点：二年级共有学生 209人，男女生的比例基本持平。经过一年级的学校研究生活，所有学生均已基本了解学校生活，适应学校生活。1）心理渐趋稳定。二年级学生能够闇练地做自己

3、想做的事，并能把自己的想法简朴地记下来。无论写字、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前，与成年人最大的不同就在于不会用文字表达思想。由于小我能力的提高和思惟方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，小我能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使碰到了什么困难，也不会像一年级学生那样马上哭泣起来。2）出现了竞争意识：因为已经能够判断自己的能力大小，所以在发现别人的表现比自己好或者差时，相应地会引起心理的变化。当别人不如自己时，内心暗暗感到自豪得意。这是较早出现的竞争心理。1.优势 二年级的孩子仍旧是活泼好动，好奇心强。他们已经很好得适应了小

4、学生活，部分学生已经养成了良好了研究惯和有了良好的自我约束能力。本年级的学生家长对孩子的研究生活都很关注，这样有利于教师与家长之间的沟通。2.弱势：二年级的孩子刚刚适应小学糊口，部分孩子因为自控能力比较弱，还未养成良好的行为惯，划定规矩意识单薄，且家长对于孩子良好的研究、糊口惯的培养意识还不够强烈。需要教师进一步教育。二工作方针：1年级组管理方针：强化年级组扶植，连合协作，凝结个人智慧，务实苦干，工作到位。制定二年级教育通例训练打算并落实到实处。关心组员尤其是师的工作、创设连合、协作、轻松的年级组氛围，并能凝结个人智慧，助年级组创优秀成绩。2学生的培养方针：1）对学生细化常规教育，让他们“讲文

5、明，知礼仪，规范”，继续养成二十四字规范。2）对学生进行安全教育，增强他们的自我保护意识。3）感受个人活动与研究知识的乐趣，构成初步的个人声誉感；在好行为好惯的训练中培养做一个好学生的意识。3.教学目标：整体稳步推进，努力提高教育、教学质量，全年级学生研究兴趣浓厚，研究惯良好。4家校联系方针：结合年级组实践情形，实时与家长沟通，建立良好的家校协作关系，配合学校策划好家长学校活动。四工作重点：（一）课程整合，促各学科进步 1.语文 阅读惯的培养：将诗歌、韵语走进学生的早读课，养成良好的阅读惯；利用正午的时间给学生听故事，培养听的惯，故事跟本学期的主落款人挂钩。好书伴阅读：六位语文老师一起梳理本学

6、期推荐给学生看的读本，每人准备两本好书推荐，以 PPT、视频等形式用走班化的方式轮流到各班做好书推荐，每两个星期推荐一本，保证学生的阅读量。每月一个阅读活动：9 月制作书签：看完推荐的书目，请小朋友根据自己看完书后留下的印象 制作一个精美的书签，各班评选出“十大最美书签”10 月做阅读卡：阅读的过程中，你觉得有哪些好词、好句给你印象深刻，阅读完后你有什么感受，都能够记载在卡片上，评选出优秀作品在年 级走廊上展出，其余的在班级展出。11 月阅读分享：除了老师推荐的好书，每位小朋友都会有自己看过的觉得 好看的书，请学生模仿老师，或用自己喜欢的方式（如表演）推荐好 书给同学。12 月韵语接龙：有阅读

7、就会有积累，利用一个中午的时间，以韵语接龙的 方式对本学期阅读成果进行验收。2.数学 一月一竞赛：通过对之前二年级的了解，发现学生对选出口算王很有兴趣，所以本学期数学将进行一月一竞赛活动，培养学生的竞争意识，增加学生的兴趣。9 月口算我最行：100题口算题，对得多的，用时少的前 10名评为 本班的“口算大王”。10 月七巧板中找图形：教师给出一种图形，请小朋友自己拼出来并 画在纸上，在规定时间，评选出画得最多前 10 位学生。11 月编题王：编题是同时对语言组织、题意理解及计算能力的锻炼，给出一些条件，请学生挑选其中几个条件，编成应用题，规定 时间内，评选出前 10位为胜者。12 月 24 点

8、 XXX：到了二年级，加减乘除就都学完了，利用加减乘除的 知识，玩一玩 24 点的活动，激发学生研究数学的乐趣，巩固 对课内知识的掌握。着手培优工作：三位数学老师将合作搜集一些提高题，每天一题，以纸条的方式放在班级规定位置，有能力、有兴趣的学生可以自己安排时间，自取解决。这是对一部分学生思维的训练。3.美术的融入 一年级时，XXX 老师已经实施过美术文件夹的方式，将一学期每位学生的作品建立一本属于自己的美术档案袋，这个学期将延续。同时，美术课将摒弃一些国语简单的教材内容，融入语文、数学、英语的部分内容。比如：学完某一节语文课，学生自己利用美术课的时间进行课文的插画创作，这也是对创造性的一种培养

9、。（二）细化通例教育，培养学生自律的惯。第一学期，根据二十四字规范，我们将每月规定一个主题（如礼仪），每个星期一个小目标（如：第一周会问好），张贴在年级的宣传场内，时刻提醒学生本周的小目标是什么，自己做到了没有。同时我们也将加大形象引领生的宣传力度，将上周评选出的形象引领生展板展示在宣传窗，并邀请他们做本周的“会问好”的引领生，引领其他小朋友学会主动向老师，向同学问好。礼仪课堂，情景模拟：紧扣每个月的主题，利用一个中午开展礼仪课堂活动，以三字经或其他书籍为载体，在班级进行情境模拟，加深印象。天天通例工作：1.晨间教室静悄悄（每天 8：30 铃响之前）每位孩子每天书包里放一本课外书，到学校后进行

10、三步骤（交作业、放书包、看课外书）由年级值周教师举行评选 2、晨间活动种类多（天天 8：108：30之间）各班进行种类丰富的晨间活动 周一周二 二（1）英语朗诵课文 二（2）朗诵课文英语 二（3）朗诵课文数学 二（4）吟诵古诗朗诵课文 二（5）朗诵课文吟诵古诗 二（6）朗诵课文吟诵古诗 四、具体安排 九月：1.布置教室，以崭新的面貌迎接学生。（主题：华夏多骄子，各地聚名人）2.始业教育，做好各项筹办。3.建立基本的班级管理制度，如每周考核研究小组评比制度 4.教师节活动 5.“反法西斯”周年活动 6.素质运动会 7.秋游 十月：1.结合重阳节对学生进行敬老爱幼的教育。2.英语乐园：万圣节活动 3.少先队建队节活动；少代会 周三 吟诵古诗 朗诵课文 英语 数学 英语 朗诵课文 周四 数学 吟诵古诗 朗诵课文 英语 朗诵课文 数学 周五 朗诵课文 数学 吟诵古诗 朗诵课文 数学 英语 十一月：1.科技节。2一对一家长会。十二月：1.英语节迎新文艺汇演。一月：1.评比学校“五彩好少年”。2.期末免试综合性实践活动。3.本学期的工作小结，年级组工作小结 4.完善期末工作。5.寒假送“XXX”活动。