野生动物保护协会总结（2篇）.doc

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1、野生动物保护协会总结化学与生命科学学院_.12为响应校团委的号召，同时为了推动中国野生动物保护事业的发展，为保护、拯救濒危、珍稀动物作出贡献，将野生动物保护观念以及共建生态文明的观念带给身边的每一个人，_年下半年，野生动物保护协会开展了一系列主题活动，具体活动内容如下：活动一纳新在校团委的_下，我们野生动物保护协会于_月20、21两天进行了纳新活动。野生动物保护协会的各干事站在时代广场上，向行走的各位同学讲述野生保护的重要性，呼吁大家加入到野生动物保护的行列中来，同时，吸收更多的新元素新力量。为期两天的纳新活动效果非同凡响，协会共纳进会员_人，同时还有很多慕名前来咨询的野生动物保护爱好者。活动

2、二野生动物保护经验交流会对于野生动物保护的知识，我们也许每个人的了解都不够全面，为此，我们于_年_月_日展开了此次野生动物保护交流会的活动。在交流会现场，大家畅所欲言，结合大家找到的资料，对于野生动物的保护有了许多的了解，同时也加深了我们对野生动物保护的信念。在交流会上还有外国同学与大家交流保护常识。更增加了野生动物保护的全面覆盖性。活动三_安吉县安吉小鲵野外放归仪式本次活动中我们有幸与_中文大学合作，并邀请到了_安吉小鲵保护宣传活动主办人陆宇燕教授及有关人士做演讲。在本次活动中，大家的态度是隆重而严肃的，通过本次活动更让大家认识到了野生动物保护的重要性，更加端正了我们的工作态度和热情。活动四

3、“保护生物多样性”自愿签名活动保护生物多样性，就是保护我们的家园完整性。认识到这一严重问题，我们开展了“生物多样性就是生命，保护生物多样性就是保护我们的生命，生物多样性促进发展促进减贫”国际生物多样性保护日志愿签名活动。在本次活动中，我们充分的感受到了大家对于野生动物保护的热情，许许多多的人都来到了这里签下了自己的姓名，我想大家签下的并不只是自己的姓名，更是对于野生动物保护的一种决心和坚定的信念。只有我们共同联合起来，我们的力量才能够更加壮大，保护野生动物的力量才能够更加强大。在活动中，还有外国友人的签名，为此我们非常感动和欣慰。保护野生动物的力量和呼声越来越强大。活动五小鸟救助活动小鸟是人类

4、的好朋友，同时中国是世界上鸟类资源丰富的国家之一，可是中国野生动物保护协会去年公布对野生动物状态的调查报告表明，近年来食用、经营野生动物现象有所发展，尤其有些地方食用野生鸟类成为一种风气，违法经营鸟类成为一种风气。违法经营鸟类的情况比较普遍，甚至有些地区达到了难以遏制的程度。可见，小鸟的救助工作已经到了迫在眉睫的地步。为此，我们野生动物保护协会开展了此次“保护蓝色天空，放飞小鸟翅膀“的小鸟救助活动。首先我们进行了前期的准备工作：上网查询了一些专业资料，并且与专业的老师进行了交流，对于一些小鸟的保护和救助方面有了初步的了解。其次我们对所有前往千山实地考察的人员进行了前期的培训，对于小鸟的保护和救

5、助知识有了更多的了解和领悟，也对本次活动充满了信心和_。活动期间，我们野外生存保护协会奔赴了_千山进行了实地考察。结合本地小鸟的情况制定了许多的小鸟救助方案。并且放置了许多我们之前为小鸟制作好的“小屋子”出行回来，我们将我们一行所拍摄到的真实的情况制作成了宣传板，为了让更多的同学能够加入到保护小鸟的行列中来。本次活动在一片保护声中圆满落下帷幕。本学期的各种活动都圆满结束，同学们在这些活动中受益匪浅，大家了解的更多，为野生保护事业做出的贡献也就越多，同时，在活动的过程中也是对大家工作能力的一种培养，我们也了解的更多，为野生保护事业做出的贡献也就越多。野生动物保护协会总结（二）“保护野生动物”主题

6、班会教案广丰县霞峰镇中学八（8）班教师：虞燕教学目标：1、让学生学会通过实地调查、看书看报、上网去收集自己所需要的资料，获得保护野生动物的环保科普知识。2、通过主题班会，认识到动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。使学生懂得物种的多样性是人类社会赖以生存和发展的基础，保护物种的多样性是人类的神圣使命，从而增强学生对我国珍稀动物的保护意识；训练学生的思维能力，同时培养学生的合作互助精神。3、保护动物，维护自然生态平衡，关系到人类的生存与发展。激发学生和家庭、社会联手行动起来保护野生动物。教学对象：八（8）班全体学生课前准备：1、上网查阅关于保护野生动物的

7、资料。2、排练小品节目等。3、一些濒临灭绝的动物图片、头饰、在黑板上画上整板的森林和一些动物。4、发放霞峰镇野生动物资源知识调查问卷表，在学校做抽样调查。教学方法：表演法、合作法、调查法等。教学过程：一、谈话导入，激发学生的使命感。主持人。_年对于我们来说是非常不幸的一年，由于_病菌入侵使到有些人与亲人永远离别，有些人要接受病魔的煎熬并且给全球的经济带来毋庸置疑的负面影响。这样的不幸谁是罪魁祸首。经研究人员发现_的病原是野生动物果子狸的冠状病毒引起的，而人类大量捕食果子狸从而得病并且广泛传染。保护动物等于保护自己，我们身为“绿色学校”的学生应该怎样做。你对保护野生动物的知识又了解多少呢。以下第

8、一个环节是进行知识竞赛。二、保护野生动物知识竞赛。1、把全班学生分成八个小组，每组有_个成员，老师设计保护野生动物知识的问题_道，小组成员进行抢答，答对一题该小组得_分，答错倒扣_分。2、统计各小组的比赛得分，评出优胜小组，赋予优胜组各成员以本周“环保小卫士”称号。并将其相片帖上光荣榜。三、小品表演。非洲大草原。徐。呀。非洲的草原真大呀。看那里有一群斑马的在河边饮水呢。（主持人手指电视屏幕，电视上同时播放“斑马”的图片）张。是呀，斑马真多呀。咦。那个水里的是什么鱼呀，长得怪怪的，我怎么不认识呢。有谁能够告诉我呀。（主持人手指多媒体屏幕，多媒体上同时播放“矛尾鱼”的图片）下面同学举手回答，并介绍

9、了一下“矛尾鱼”，并指出这种“矛尾鱼”是濒危动物（可以多请几个）张。原来它是濒危动物呀。那什么是濒危动物呢。台下同学回答徐。看来我们班的同学知识真是丰富，知道的可不少呢。那大家都来说说世界上还有哪些濒危动物。请几位同学_来介绍一下各种濒危动物，（多请几位同学回答，可以让_的同学戴上动物的头饰，以第一人称的方式介绍）。张。同学们说得可真好。可是_这些动物会越来越少呢。台下的同学纷纷回答徐。是呀，由于人类对环境的污染、对大自然的破坏，使很多动物失去了家园，濒临灭绝的危险。看来，保护动物真是刻不容缓了。张。下面请看小品表演环保小卫士。（表演完毕）徐。谢谢同学们的精彩表演。张。同学们，在我们的大自然里

10、还有很多对我们人类有利的动物呢。我们称它们为“有益动物”。请大家用自己准备的图片，向同学们介绍你了解的有益动物益处在哪儿。请同学们回答徐。听了那么多同学的介绍，大家对动物有了一定的了解，知道了动物是人类的朋友，那我们要怎样来保护动物呢。台下同学纷纷回答徐：大家说的都很对，但是我们要以实际行动来表示我们保护动物的决心，我建议我们每个人都来写一份倡议书，向我们周围的人宣传保护动物的重要性。张：是的，大家都行动起来，保护动物，保护我们的地球。徐、张。本次历险到此结束，现在我们要乘飞机回家了，谢谢大家。四、小组讨论，派代表_汇报。学生甲。积极参加植树造林或“护绿”劳动，保护森林资源，还野生珍稀动物一个

11、生存和繁殖的家园。学生乙。积极保护水资源，不向河流、小溪投放垃圾；向周边工厂做好“护河、护海”宣传工作。学生丙。宣传野生动物保_和国家重点保护动物_，劝_朋友、邻居不捕杀、不食用野生珍稀动物。学生丁。注意观察，发现有人捕杀或食用国家重点保护动物，即向上级有关部门报告，与偷猎倒卖、走私野生动物的贩子作坚决斗争。主持人。我们共努力，齐参与，从我做起，从现在做起，从身边做起，那二十二世纪的未来的地球又是何种情景呢。请看录象模拟的未来地球。五、欣赏多媒体视频动物世界片段。鱼儿在清澈见底的河水中欢快地游来游去，鲸鱼在蔚蓝的大海里喷水，胖乎乎的熊猫转过来了，有的躺在草地上晒太阳，有的在茂密的竹林中美滋滋地

12、品尝竹叶，小鸟栖息在茂盛的森林里，猴子欢天喜地地在林中跳跃，动物们在林中不时传来悦耳的叫声主持人：爱动物等于爱自己，当我们关爱周围的环境，用心维护自然的时候，大地也给人类以丰厚的回报，我们生活在美丽如画的风景里，红红的花，_的草，蓝蓝的天，清清的水，真是令人赏心悦目，清新的空气令我们神清气爽，优美的环境使我们益寿延年，让我们欢呼：自然人类和谐万岁。六、全班朗读倡议书。环保倡议书环境，是人类赖以生存的必要条件，保护环境就是保护我门自已。为了人类，为了自已，为了我门的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们倡议：我们是省“绿色学校”的学生一定要努力学习科学知识，增强我们的环保意识。倡导文明行为，从

13、我做起，不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶，保护绿色生命。保护环境，不污染环境；保护生物，使生物与人类共存；使万物与环境谐美相处，创造生态平衡条件。提倡科技创新，科学文明生产和工作，更新工艺、创造环保设备、改变传统生存习惯，美化环境、再造环境。地球只有一个，她的生命是脆弱的，不能因为我们为着眼前的发展和获得微小利益，以肆虐的行为，无“度”的获取，使本已脆弱的躯体更加脆弱。保护地球，就是保护我们自已。霞峰镇野生动物资源知识调查问卷表一、选择题：（在所选择的答案前方格内打“”）1.你听说过什么是野生动物吗。听说过没听说过不知道2.你喜欢野生动物吗。喜欢不喜欢害怕说不清其他3.你知道_地区有野生动物吗。有没有不清楚4.请将下列属于_地区的野生动物名前打“”。青蛙蛇鸟老虎蜻蜓乌龟狮子5.你捕捉过野生动物吗。没有曾经有过6.你捕捉野生动物是为了什么。（如没有不填）玩吃卖其他7.你看到人家捕捉过野生动物吗。没有看到过跟在后面一起玩过8.麻雀是害鸟吗。是不是不知道9.看到蛇类，你怎样处理。打死放跑避开二、问答题：1.请你将所知道的_地区的野生动物名写下来，越多越好。2.你知道这些野生动物与我们人类有什么关系吗。第9页共9页