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1、大班语言活动设计啊哈！幼儿园-语言- 一、设计意图： 儿童是想象的天才。他们的率真、大胆、独特，是大人难以企及的。在儿童的小脑袋瓜里，什么样的事情都可能发生但是，儿童不可能永远生活在想象中，他们最终要回归也必须要回归现实生活。所以，我们大人应该做的就是：在儿童的想象与现实之间架起一座化滑梯，帮忙他们从想象的云端顺利而愉快地回到现实的地面，逐步地培养起适应环境的能力以及与他人共处的能力。这个故事用比照的手法孩子们：想象世界是奇妙迷人的，而现实世界也是温馨甜蜜的。正是这两者的相辅相成，才建构起他们丰盛多彩的童年。同时，这本书也将引领我们走近小学，它是我们下一个主题活动?啊哈！小学的报幕员，孩子们将
2、带领很多问题去发现、去探索小学和幼儿园的异同。二、活动目标：1、理解故事内容，将想象和现实进行比照。2、尝试根据某一小主题进行大胆、夸张地想象。3、愉快地阅读图画书，感受蕴涵其中的夸张和风趣。三、活动准备：图画书人手一本；投影仪四、活动过程：1、激发阅读兴趣出示图书，展示封面。今天赵老师又给小朋友带来了一本新书，请小朋友察看一下封面，猜一猜这本书讲的是什么。幼儿讨论大胆猜想。2、阅读图书，了解故事内容1教师阅读这本书的名字是?啊哈！幼儿园，到底讲什么呢？请小朋友一边看电视一边听老师讲。教师阅读，幼儿察看图画，了解故事内容。幼儿质疑，师幼共同分析。2幼儿自由阅读这些问题的答案就藏在书中，请小朋友每人拿一本小图书轻轻地翻阅。提醒一些阅读规那么，倾听并引导幼儿完整讲述。3师幼共同讨论故事中的小男孩想象了哪些奇妙的东西？哪些有趣的事情？小男孩在现实生活中又是怎样度过的呢？通过充沛的讨论，了解想象和现实之间的差别。3、尝试想象创编你也来想象一下，你会怎么上幼儿园，怎么起床，怎么吃饭？或者上课、游戏时会发生什么有趣的事情？还会交哪些特别的朋友呢？自己想，自己编。可以拿着画纸去画下来，或者继续讲给好朋友听！
大班语言活动设计啊哈！幼儿园语言
