2023年最新四年级德育工作计划书

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1、高品质文档2023年最新四年级德育工作计划书 如何做好四班级德育工作方案书?如下是为大家细心预备的最新四班级德育工作方案书，欢迎阅读! 最新四班级德育工作方案书 一、指导思想： 深化贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见;大力推动“两纲”训练;进一步加强学校生行为规范养成训练，结合班级组实际状况全面落实“文化育人，和谐进展”的训练思路，创建“温馨教室”;构建学生共性化进展的氛围。 二、重点工作： (一)、行为规范工作： 1、工作目标 大力开展“百万青少年学礼仪”、“百万家庭学礼仪”实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成训练的质量。 2、工作重点 (1)、以

2、“漂亮的校内，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成训练。 (2)、以学校校舍改建为契机，提倡学生以爱惜学校为荣，损坏学校为耻。 (3)、坚持“以学生为本”的思想，充分发挥学生的主体作用，增加学生的自律意识。通过老师楼面辅导、红领巾值日岗、少先队队风队纪评比、班级组进行行为规范自我评价等制度，逐步增加学生的自律意识，提高自律力量。 (4)、连续组织学生参加“行规示范员”、“行规之星”、“行规示范班”的争创活动，使养成训练更有针对性，不断提高学生在校一日规范水平。 (二)、家庭训练指导工作方案 1、工作目标 深化家庭训练指导工作，不断提高家庭训练指导的质量。 2、工作重点： (1)、开学初制定

3、班级组家庭训练指导工作方案，组织班主任对本班级组学生、家长开展家庭训练指导工作，班主任做好本班家长的思想工作，调动家长开展家庭训练的乐观性，对本班学生和家长开展家庭训练指导工作。 (2)、扎实开展上海市农村学校外来媳妇学生家庭训练指导的讨论的实践和总结，不断丰富家庭训练指导的内容和形式。各班组织开展一次家庭训练指导活动，完成阅历总结，参与评比。 (3)、不断丰富家庭训练指导的形式 A、协作学校切实做好家长接待日工作。做到定时、定点、定人，与家长面对面地沟通、沟通。尽力关心学生家长解决一些家庭训练中的问题。 B、对一些特别家庭学生做到重点上门家访，对重点指导的学习型家庭做到上门指导 ，弘扬师德，

4、让师爱在学生家庭中闪光。 C、仔细填写好学生成长手册，充分发挥学生成长手册的家校联系作用。 D、 深化开展学习型家庭的创建工作。依据学校学习型家庭的创建目标，引导更多的家庭成为学习型家庭。 (三)、弘扬和培育民族精神训练 1、充分发挥德育课程和德育主渠道的功能，合理利用我国的重要节日，民族传统节日，主要大事和重要人物的纪念日，开展专题训练活动。 2、通过三维目标的落实，将民族精神训练 有机地融入各科教学中，充分突出学科德育的作用。 3、合理使用资源，组织学生参与德育基地活动，加强实践体验。 (四)、进一步推动校内、班级文化建设，丰富学生的校内生活，创建“温馨教室”。 1、充分发挥各班学习园地、

5、黑板报、家校小报、小队报等宣扬阵地的作用，营造和谐规范、乐观进取的育人氛围。 2、依据四班级学生的年龄特点，发挥每个老师和学生的聪慧才智，争创班级组特色文化，班级特色文化。创建“温馨教室”。 (五)、连续重视对学生进行心理健康训练、诚信品质训练。将生命训练与行为规范训练、平安训练、法制训练、禁Du训练等有机结合，塑造学生健全的人格和健康的人生。 最新四班级德育工作方案书 一、指导思想 坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义训练和基础道德训练，是我们德育工作的灵魂。基础道德训练对学生成长的奠基作用是德育工作的基础。抓好这两方面工作，有效

6、的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。我们的德育工作遵循中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见对未成年人“从规范行为习惯做起，培育良好道德品质和文明行为”。 依据本班级学生的实际状况，贯彻学校德育工作意见，在“固本铸魂，整体育人” 试验中从细节入手，连续抓好学生的日常行为习惯培育，重点抓好学生责任感，公民道德意识，诚恳诚信做人，感恩社会、感恩父母、感恩老师和伙伴的训练。关心学生养成终生受益的良好心态和行为习惯，“弘扬和培育民族精神”。坚持“以人为本,育人为先”，努力把学生培育成为有德有才，有责任感，有爱心的，行为文明的树人小仆人。 二、训练自信自律、追求进取 三、训

7、练重点 (一)抓养成训练，营造良好班风 1、学生的养成训练用制度强化进行。从朝读、课前预备，精彩三分钟，到课上纪律、作业习惯，以及桌椅摆放，排队集合，做操活动等，都用制度约束，落实检查，时时公布，纳入考核和表彰。促使学生尽快养成良好的行为习惯，懂得制度和规章是不能碰的红线，培育孩子们从小遵章守纪、长大遵纪守法的公民意识和自觉行为。 2、小干部责任落实，辛苦于嘉奖并存。对每个小干部进行详细的管理工作安排，建立相互检查，考核机制，制定分项检查记录表，检查汇总表，每周以学生的自我管理为依据，结合老师的不定时抽查，打算每周获得表扬信的鼓舞。每月一次小干部工作例会，讨论班风建设，教给工作方法，落实班队活

8、动预备。抓好班级核心力气的培育。 3、卫生关系健康，关系班级风貌的展现，也关系文明的程度，是民族素养体现的一个标志。抓好卫生习惯的养成，从抓好抽屉无垃圾抓起。要求学生不在抽屉里放废纸屑、包装袋、食品袋等，每天不定时抽查，放学后普查，检查结果纳入考核。 4、日常检查与周月学期荣誉结合。让学生知道全部的检查就是老师每学期末下评语的依据。使学生前有方向，行有目标，学有榜样，追求进步，不断提高。 (二)重视平安，落实措施 1、连续利用好朝队会，有针对性地进行平安训练。 2、要求学生课间不到阳台上玩耍，不往楼下扔东西。 3、给学生增加一些棋类活动用品，引导学生课间文明的、有意义地玩耍。削减无所事事时的疯

9、打追赶现象。 4、本学期支配一次以平安为训练主题的班队活动，提高学生的平安意识。我班学生排队还存在相当多的孩子放学时不情愿排队，私自跑了的现象。这也是一个担心全的因素，要下工夫订正。 (三)“固本铸魂，整体育人”活动预设 1、组织学生开展“诚信做人”的读书、演讲活动，使学生在读书中学做人，在演讲中自我训练，在沟通中得到灵魂的洗礼。 2、进行“做有责任感的人”实践活动。留意落实到日常的小事上，比一比，做一做，评一评，使学生遇到问题主动解决，消失问题不推卸责任，关怀集体，关爱他人，对自己和同学有责任感。 3、连续开展“阳光每一天”实践活动，引导学生每天都能在班级中、在学校里、在同学中、在自己身上发

10、觉一点特长或进步。学会多看别人的特长，体谅别人的难处，宽容别人的过失。三言两语记录自己的欢乐，利用朝会、课前精彩三分钟与同学们共享欢乐，使自己每一天都过得欢乐，有收获。使班级每一天都沐浴友情和感动。以此营造和谐、健康、勤学、向上的良好班风，达到“固本铸魂，整体育人”的目的。 最新四班级德育工作方案书 一、工作目标 依据学校德育的精神，本学期阳坊四班级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。以注意学生的品德培育，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活制造一个良好的班级氛围。提高学生良好道德素养。与此同时，做好学

11、校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长制造健康宽松的环境。 二、班级现状 经过一个学期的学习，洋房四班级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习成果有所进步。但仍存在很多的不足：气氛略显活跃，成果还有较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将注意培育学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等力量。特制定班级工作方案 三、训练目标 班级培育目标：以正确的态度对待学习，对待生活。 老师形象目标：求真求实布满爱心 四、训练方法及措施 一、重点工作措施及要求 (1)夯实常规管理基础，从小事做起 1、 重点加强学生日常行为规范的学习和实施，依据班规制定本学

12、期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监督个人落实状况，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。 2、利用主题班会，对学生进行德育训练。每周一节班会课，利用这节课向学生进行人生观、道德价 值观、学习观等方面的思想训练，做好班会内容记录。 3、定期召开班干部会议，准时了解班级状况，做好班干部的培育工作。 4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，布满朝气的班级氛围。号召全体同学参加到班级环境的布置中来，每人为班级的建设贡献一份力气。 5.抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准，动作做到位。 (2)、 加强平安训练 1、利用晨会，班会，组织学生学习中学校自我防范平

13、安常识。 2、组织学生自办一期有关平安学问的墙报，增加平安意识，提高自我防范力量。 3、制定班级平安公约，训练学生不玩火，不放鞭炮，不能任凭到水边游泳，不做危急动作，上学和放学过公路留意交通平安。 (3) 家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作 1、常常主动找学生谈话，点出不足，提出盼望，明确进展方向。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，关心提高学习爱好。 3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和学生共同督促下改进。 4、常常保持与学生家长联系，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。 本学期要做好家校联系工作 1、电话联系：除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况准时反馈给家长。 2、面谈：基本不采纳此方式。照实在需要，先上报教育处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。 二、特色工作 本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，学习成果欠佳，需要进行个别辅导和特殊的关注。针对上述状况，转化措施 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来训练他们。 2、对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。 3、多给他们在同学面前展现自己的机会，以促进他们乐观严格地要求自己。 4、多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子训练好。 优质文档8