2《古诗两首》

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1、（11261193年）南宋南宋诗人，是古代田园诗的集诗人，是古代田园诗的集大成者，他的田园诗亲切、大成者，他的田园诗亲切、淳朴，有浓郁的乡土气息。淳朴，有浓郁的乡土气息。范成大与陆游、杨万里、范成大与陆游、杨万里、尤袤齐名，为南宋四大家尤袤齐名，为南宋四大家之一。之一。梅子金黄梅子金黄杏子肥杏子肥麦花雪白麦花雪白菜花稀菜花稀荞麦荞麦花油菜菜花 篱落篱落蜻蜓蜻蜓蛱蝶蛱蝶飞飞 四时田园杂兴(xng)【宋】范成大梅 子/金 黄/杏 子 肥，麦 花/雪 白/菜 花 稀。日 长/篱 落/无 人 过，唯 有/蜻 蜓/蛱 蝶 飞。导学提示一：导学提示一：1.1.读诗歌，读准音，读出节奏。读诗歌，读准音，读出

2、节奏。2.2.合作学习理解诗意。质疑。合作学习理解诗意。质疑。3.3.说说你从这首诗里读懂了什么。说说你从这首诗里读懂了什么。4.4.感情诵读。感情诵读。六六月月二二十十七七日日望望湖湖楼楼醉醉书书宋代宋代苏轼苏轼 苏轼（10371101），北宋诗人。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。与父亲苏洵、弟弟苏辙都是宋代著名的文学家，被称为“三苏”。他的诗自然豪放而又富有理趣，有着鲜明的浪漫主义色彩。六月二十七日六月二十七日时间时间地点地点事件事件醉书醉书望湖楼望湖楼解题：解题：六月二十七日这六月二十七日这天，苏轼在望湖天，苏轼在望湖楼喝醉了写下了楼喝醉了写下了一首诗。一首诗。六月二十七日望

3、湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书 黑黑 云云/翻翻 墨墨/未未 遮遮 山山,白白 雨雨/跳跳 珠珠/乱乱 入入 船。船。卷卷 地地 风风 来来/忽忽/吹吹 散，散，望望 湖湖 楼楼 下下/水水/如如 天。天。宋宋 苏轼苏轼 导学提示二：导学提示二：1.1.读诗歌，读准音，读出节奏。读诗歌，读准音，读出节奏。2.2.合作学习理解诗意。质疑。合作学习理解诗意。质疑。3.3.说说你从这首诗里读懂了什么。说说你从这首诗里读懂了什么。4.4.感情诵读。感情诵读。乌云翻滚像泼洒的墨汁尚未遮住山，白花花雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。卷地而来一阵大风忽然间把雨吹散，风雨后望湖楼下波光粼粼水天一片。六月二十七日望湖楼

4、醉书六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。六月二十七日望湖楼醉书黑云翻墨未遮山，黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。望湖楼下水如天。（云黑）（云黑）（雨大）（雨大）（风急）（风急）（水阔）（水阔）导学归纳一：导学归纳一：古诗两首古诗两首都是描写的（都是描写的（）季）季的景色。的景色。四时田园杂兴四时田园杂兴是（是（）代诗人（代诗人（）写的。诗歌描绘了）写的。诗歌描绘了农村恬淡祥和的自然风光，从夏日的农村恬淡祥和的自然风光，从

5、夏日的宁静中感受到（宁静中感受到（），表），表达了诗人（达了诗人（）。）。夏夏范成大范成大人们忙碌的景象人们忙碌的景象对田园生活的喜爱之情对田园生活的喜爱之情宋宋导学归纳二：导学归纳二：六月二十七日望湖楼醉书六月二十七日望湖楼醉书是（是（）代（代（）写的。诗歌描写了作者在）写的。诗歌描写了作者在望湖楼上饮酒见到的（望湖楼上饮酒见到的（）和）和（）的景色，表达了诗人）的景色，表达了诗人（）。）。宋宋苏轼苏轼山雨欲来山雨欲来雨过天晴后雨过天晴后对西湖美景的喜爱和赞美之情对西湖美景的喜爱和赞美之情关于描写夏天的诗句关于描写夏天的诗句1.麦随风里熟，梅逐雨中黄。麦随风里熟，梅逐雨中黄。庾信庾信2.更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾。司马光司马光3.荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄王昌龄4.纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。陆游陆游作业提示作业提示1.1.摘抄描写夏天的诗句。摘抄描写夏天的诗句。2.2.选这一首诗，扩写成一篇选这一首诗，扩写成一篇记叙文，写在日记本上。记叙文，写在日记本上。3.3.做练习册第二课。做练习册第二课。