七年级音乐学期总结范文.doc

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1、七年级音乐学期总结范文七年级放学期，本人继承担负七年级x班数学学科的教授教化工作。一学期来，本人以学校及遍地组工作计划为指导；以增强师德师风扶植，进步师德程度为重点，以进步教导教授教化造诣为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：一、增强学习，尽力进步自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、_紧张思想，赓续进步本身的道德修养和政管理论程度；另一方面，认真学习新课改理论，尽力进步业务才能，参加自学考试，尽力进步本身的学过程度。通过学习，改变了以前的工作看、学生看，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人改变教授教化看念、

2、改进教授教化措施打好了根基。二、以身作则，严格遵守工作规律一方面，在工作中，本人可以或许严格要求本身，时时处处以一个_员的标准来要求本身，表率遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以或许严格遵守教师职业道德规范，关切爱护学生，不体罚，变相体罚学生，树立了优越的师生关系，在学生中建立了优越的形象。三、强化老例，进步讲堂教授教化效率本学期，本人可以或许强化教授教化老例各环节：在课前深入钻研、细心掘客课本，把握课本的基础思想、基础观点、课本布局、重点与难点；了解学生的知识根基，力争在备课的历程中既备课本又备学生，精确把握教授教化重点、难点，不放过每一个知识点，在此根基上

3、，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在讲堂上，可以或许运用多种教授教化措施，应用多种教授教化手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向讲堂40分钟要质量，尽力进步讲堂教授教化效率；在课后，认真实时批改作业，实时做好落后学生的思想工作及课后指点工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，实时了解学情，以便有的放矢，调剂教授教化策略。认真参加教研运动，积极介入听课、评课，客气向同行学习，博采众长，进步教授教化程度。四、增强研讨及学习，尽力进步教研程度本学年，我积极介入科组教研运动、学习课改教授教化理念，在讲堂教授教化中，贯彻新课改的理念

4、，积极推广先进教授教化措施，在推广目标教授教化法、念书指导法等先进教法的同时，勇敢进行自主、互助、探究学习方法的考试测验，充分施展学生的主体作用，使学生的感情、态度、代价看等获得必然的施展，为学生的终身可持续成长打好根基。由于本班学生根基较差，许多学生学习艰苦又不愿多观书演习，对付潜能生我做了如下工作：七年级放学期班主任总结七年级音乐学期总结范文（二）星转斗移，转眼一个学期的教授教化工作即将画上一个句号，然而对这一个学期的教授教化总结和思考却远远没有停止，回首本学期的工作，有胜利的喜悦，也有失败的教训，有劳绩的甜蜜，也有失慎的失误，为使往后的工作做得更好，现总结如下：一、紧跟时代方式，全面认识

5、地舆新课程标准本学期我任教了八年级下期的地舆，随着新课程革新的赓续深入，我们这些年轻先生必须紧跟时代方式，积极响应政策。新课程革新它为教授教化的立异提供了一个坚实的平台和有力的支撑。教授教化革新作为对课程革新的呼应，必定会有全方位的本质性的推行。标准作为国家对学生接收必然阶段教导之后的结果所作的具体描述，是国家教导质量在特定教导阶段应达到的具体指标。它具有法定的性质，因此它是教导治理、课本编写、教师教授教化、学生学习的直接根据，我们必须依照国家课程标准推进教授教化革新。通过向老教师的赓续学习了解到，新一轮根基教导课程革新，对地舆课程目标进行了规范，除了总目标外，还包括“知识与技能”，“历程与措

6、施”，“感情态度与代价看”等三个范畴的分目标。我认真钻研、解读了新课标对这三个分目标的要求，它直接关系到上课的后果，以及评价上课的基准。二、赓续反思，订定进步教授教化质量的具体步伐本学期地舆教授教化在新的教授教化理念指导下，讲堂教授教化要面向学生的生活世界和社会实践，教授教化运动必须尊重学生己有的知识与经验，提倡自主、互助、探究的学习方法，让学生介入教授教化，让讲堂充溢立异运动，要把教授教化历程作为师生交往，配合成长的互动历程，实现教师的角色的转换，实现课程与教授教化的整合。依据新课标的要求，要勇敢考试测验，在学习中掘客学生的主动性与创造性，教授教化中注重引发学生发明问题，启发思维，最大限度的

7、调动学生主动介入、主动探究的积极性。充分体现“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教授教化原则，赞助学生形成“自主学习，互助学习，探究学习”的学习方法。在地舆教授教化中注重与其它学科的整合，并赞助学生在学习中形成正确的感情、态度与代价看。其总目标是要构建相符素质教导要求的课程新体系，它必须是课程功能、课程理念、课程架构以及课程实施与评价的大厘革、更新看念、调剂角色、进步整体素质，正成为我们地舆科教师教导最紧迫的任务。（1）建合理的知识框架为应对期末会考，本学期的教授教化不得烦懑速度、少时多量的进行。依据地舆课程标准中“必须厘革？学科中心？知识本位？下的地方志式的地舆课程，尽力创设一种以区

8、域地舆和乡地皮舆作为学习载体的地舆课程”在教授教化中，我主要采取课本与现实生活相结合教授教化；化难为易、删繁就简教授教化；归纳框架知识，构建链式知识教授教化等，使教授教化更贴近生活，使知识要点更易于控制，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到了意料不到后果。（2）以课改理念教授教化地舆课程标准的六个理念奉告我们：新课程革新下的地舆教授教化，不再是盲目的教授教化课本，传授知识要点。而是要教授对学生的生活及终身成长有利的地舆知识。另外，在教授教化中还得注意措施的指导和学习方法的厘革。为此，本学期在教授基础地舆知识的同时，更多地渗透生活中的地舆常识，通过探讨学习，切实地为学生成长

9、着想，让学生学有所用。在教授教化中我还倡导自主、互助、探究式学习，使地舆学习变为一种学生感兴趣的、乐于介入探究并获取知识的运动或方法。这样的教授教化即可培养学生的实践才能和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对故国、家乡的情感，加强爱国、“爱家”意识。诚然教授教化中仍然存在许多不够之处，如：有部分学生学习兴趣不高、学习造诣难以进步、学生探究学习意识不显着、会考造诣不尽人意等，这些近况都值得在往后的很长光阴里去赓续完善和进步。然则，相信只要有不懈尽力的恒心和毅力，往后的教授教化定会取得加倍显着的成效。三、教授教化劳绩地舆课本几乎每页都有各式地图，通过学习地舆，使学生了解大自然的奥秘，了解我国一些

10、经济文化现象，会用地舆的思想和措施看待身边的一些事情，尊重自然纪律，做大自然的好朋友。学习地舆主要是控制学科知识的基础观点、原理和纪律，懂得自学地舆的措施，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生往后参加社会实践运动打下根基。初中地舆第三册主要从中国区域地舆的角度，用事实资料，使学生认识不合地区的居民，如何应用当地的自然条件，成长生产和匆匆进社会提高，以及不合的地区所呈现的水平不合的情况、资源、人口等问题。初二学生，学习的全是中国的地舆知识，身为炎黄子孙的中国人，连一点中国地舆常识都不认识，从这点，激发学生对中国的地舆情况、风土人情等认识、理解。参考之资，可以攻玉。针对学生实际，我在教授教化中抓住

11、学生的这种心理状态，有针对性地对学生进行教授教化，认真做了以下几方面的工作。（1）激发学生的积极性及学习兴趣在教授教化历程中，我充分应用已有的知识根基，引导学生思考课文中提出的问题和现象，并自行设计或弥补一些学生较熟悉和感兴趣的地舆问题和事象，以展示地舆课内容的富厚多彩和智力代价，初步激起学生的求知欲。例如在讲“选择适合的交通运输方法”的时候我便是以新年走亲访友创设实际情景，让学生结合实际为本身的出行订定最佳的。（2）要联系人们生活的实际与地舆情况的关系“人地关系”是学习地舆知识的主要线索，因此列举的问题和地舆事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”资料，使学生实实在在认识控制地舆知识的紧张

12、性。另外，也可以从地舆学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识控制地舆根基知识与学好其它学科的关系。例如在讲“中国的资源”的时候，我应用南海是实际环境南海近海大陆架拥有富厚“油气田”资源，海洋生物资源，旅游资源等进行解说，学生很感兴趣，而且也心领神会，控制的很快。在如地舆知识在生产扶植中的作用，主要体现在农业、工业及其联系纽带交通输业等方面。我也顺带把地舆知识与通信、邮电、贸易、旅游等第三财产的密切关系结合解说，分外是地图知识、地名和各类交通路线的地舆散布知识结果令人满意。（3）订定一系列的教授教化措施_七年级放学期数学教师工作总结七年级音乐学期总结范文（三）本学期我担任

13、一年级数学教学工作。认真学习，深入研究教学方法。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多。一、备好课认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能，提高教学质量一堂准备充分的课，会令学生和老师都

14、获益不浅。例如我在讲授认识人民币的时候，这课教学难度比较大。一年级儿童年龄小，对于用钱买到东西这等价交换的方法不是很明白。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了突出人民币的商品功能和在社会生活中的重要作用，我在这方面做了精心的安排。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。如出示了主题图3幅逼真的购物、乘车、存钱的画面，即只要进行商品交换，就要用到人民币。同时，联系学生的日常生活，教育学生将平时的零花钱积攒起来，积少成多后，将这些钱用来办更多更有意义的事情，如买好书捐赠给贫困的同伴等等。另外，新教材还多处精心创设购物情境，让学生在

15、购物活动中认识人民币。通过活动，使学生在买卖商品中掌握人民币的有关知识，提高社会交往和社会实践能力。可见，认真备课对教学十分重要。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。要提高教

16、学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。三、做好后进生的辅导工作在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度

17、。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的难点，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课

18、，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。四、博采众长，提高教学水平欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。五、一份耕耘，一份收获经过一个学

19、期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同事学习，争取进步。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与各位老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。今后社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。七年

20、级音乐学期总结范文（四）做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现本学期的工作总结如下：一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身

21、上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听

22、课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、服从安排，积极主动。在每周16节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段教师进行课堂教学调研活动，我尽量

23、抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。四、提高素养，努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。七年级教师年度稽核工作总结本学期，本人担负七年级107班数学学科

24、的教授教化工作。一学期来，本人以学校及遍地组为指导;以增强师德师风扶植，进步师德程度为重点，以进步教导教授教化造诣为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的一、增强学习，尽力进步自身素质一方面，认真学习教师职业道德规范、_紧张思想，赓续进步本身的道德修养和政管理论程度;另一方面，认真学习新课改理论，尽力进步业务才能，参加自学考试，尽力进步本身的学过程度。通过学习，改变了以前的工作不雅、学生不雅，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人改变教授教化不雅念、改进教授教化措施打好了根基。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人可

25、以或许严格要求本身，时时处处以一个_员的标准来要求本身，表率遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人可以或许严格遵守教师职业道德规范，关切爱护学生，不体罚，变相体罚学生，树立了优越的师生关系，在学生中建立了优越的形象。三、强化老例，进步讲堂教授教化效率本学期，本人可以或许强化教授教化老例各环节：在课前深入钻研、细心掘客课本，把握课本的基础思想、基础观点、课本布局、重点与难点;了解学生的知识根基，力争在备课的历程中既备课本又备学生，精确把握教授教化重点、难点，不放过每一个知识点，在此根基上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教案;在讲堂上，可以或许运用多种教授教化措施，应用

26、多种教授教化手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向讲堂40分钟要质量，尽力进步讲堂教授教化效率。在课后，认真实时批改作业，实时做好落后学生的思想工作及课后指点工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓落后生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，实时了解学情，以便有的放矢，调剂教授教化策略。认真参加教研运动，积极介入听课、评课，客气向同行学习，博采众长，进步教授教化程度。四、增强研讨及学习，尽力进步教研程度本学年，我积极介入科组教研运动、学习课改教授教化理念，在讲堂教授教化中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教授教化措施，在推广目标教授教化法、念书指导法等先进教法的同时，勇敢

27、进行自主、互助、探究学习方法的考试测验，充分施展学生的主体作用，使学生的感情、态度、代价不雅等获得必然的施展，为学生的终身可持续成长打好根基。由于本班学生根基较差，许多学生学习艰苦又不愿多看书演习，对付潜能生我做了如下工作在讲堂教授教化中，我分外注意对学困生加以特其余照顾，如回答问题、上黑板板演方面，只要他们有人举手，就给他们机会，让他们认为在先生心目中与其他生有一样的位置。讲堂上，我为了给学困生表现的机会，常常向他们提一些简单又具有启发性的问题，对能正确回答问题的学生实时给予表扬勉励，如果回答不正确就实时给予启发引导。教授教化中我能对学困生从情感上热情关切，学习中细心指导，发明他们的微小提高

28、，随时给予勉励，逐步匆匆使他们建立学好数学的信心，变被动地学习为主动地学习。如在平时部署作业时，我给这些学生零丁部署，并给予面批，对付作业中的每一点提高，当面加以表扬勉励，并在簿子上写上有提高、你真棒、你真行、太好了，下次继承尽力等勉励的话，对付不懂或做错的地方，我当面加以指点赞助，直至搞懂。学生最怕的莫过于考试，因为考试抖开了他们的老底，他们怕先生的指责，怕同学的耻笑，更怕家长的拳脚。为了打消他们的畏惧心理，在平时考试出卷时，尽量增加根基题的分量，对付综合题，尽可能增加几个小问题，以减小难度。对付考试造诣提高的同学，实时表扬，通报家长，对付考的不抱负的学生，实时加以指点，除对他们的造诣保密外

29、，还与家长发言，让他们多一点关爱，少一点指责。平时对他们的每一点提高都记入他们的小档案，由于先生的信任和勉励，这些学困生颠末一个时期的尽力，思维较以前有所改进，课上也比以前活泼，对数学产生了必然的兴趣，为更好地学习数学打下了较好的根基。六、正视自我，明确往后尽力偏向本次期末考试，我所带七年级107班的数学学科造诣相对其它兄弟学校，有必然的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面1、在讲堂教授教化中充分应用多媒体课件，调动了部分学生的积极性，但对学生根基知识的训练不敷，致使学生根基知识把握不扎实;2、对知识点的反省落实不到位，部分差生不交作业现象不能常常分条理部署作业及演习;3、对差生的说服教导短缺力度，固然也抓了差生，但没有时时抓在手上。放学期改进的步伐1、进一步增强对新课改的认识，在推广先进教授教化措施、应用多媒体调动学生学习积极性的同时，尽力进步讲堂教授教化的效率。2、狠抓反省，落实对知识点的控制。将差生时时放在心上，抓在手上，多一些交心、指点，使其逐步转化提高;3、增强学生的阅读训练，坦荡学生的视野，拓宽学生思路，进步学生办理问题的才能;4、采取步伐，增强训练，落实知识点。5、增强对学生的治理教导，尽力进步教授教化造诣。6、群体育人方面的工作还必要进一步增强。特加是要增强与班主任之间的联系，配合办理所任班级班风学风方面存在的问题。第16页共16页