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1、第十课 偶像与自我第1课时 透视“追星”体育明星体育明星导入新课导入新课影视明星科技明星科技明星政治明星政治明星作作家家企业家企业家 你有崇拜的明星吗？如果有，你最你有崇拜的明星吗？如果有，你最崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么崇拜或喜欢哪位明星，说一说你为什么会崇拜或喜欢明星呢？会崇拜或喜欢明星呢？心理学家的话：北师大心理学院博士姚计海教北师大心理学院博士姚计海教授认为，偶像崇拜是青少年寻求自授认为，偶像崇拜是青少年寻求自我道路上的普遍现象，甚至很多成我道路上的普遍现象，甚至很多成年人也乐于为自己树立榜样，这是年人也乐于为自己树立榜样，这是印证自我发现的一种渠道。印证自我发现的一种渠道。学习
2、目标学习目标1.1.了解了解“追星追星”的根源，理解和认的根源，理解和认识识“追星追星”现象。现象。2.2.掌握掌握“追星追星”的利与弊，理智追的利与弊，理智追星。星。3.3.结合生活中的实例，感受结合生活中的实例，感受“追星追星”带给我们的变化。带给我们的变化。青少年崇拜明星的原因：青少年崇拜明星的原因：渴望成功，寄托理想渴望成功，寄托理想精神寄托，精神寄托，情情感需要感需要寻求刺激、寻求刺激、追求时尚与流行、追求时尚与流行、追求浪漫等追求浪漫等自学教材内容，思考：自学教材内容，思考：新课探究新课探究一一探究点：探究点：“追星追星”溯源溯源“追星追星”本身无所谓好坏。但怎本身无所谓好坏。但怎
3、样样“追星追星”、对明星崇拜到何、对明星崇拜到何种程度，却有是非利弊之分。种程度，却有是非利弊之分。追星的利与弊怎样？追星的利与弊怎样？自学教材内容，思考：自学教材内容，思考：一 探究点：探究点：“追星追星”利与弊利与弊一二 詹姆斯詹姆斯“追星追星”的结果是怎样的？的结果是怎样的？“小皇帝小皇帝”詹姆斯詹姆斯从小从小崇拜乔丹崇拜乔丹，在偶，在偶像崇拜的推动下，他像崇拜的推动下，他勤练球技，努力奋斗，勤练球技，努力奋斗，终于成为终于成为NBANBA骑士队骑士队当家球星。当家球星。20152015年年,他他取代科比，成为取代科比，成为NBANBA史上最年轻的史上最年轻的2500025000分球员。
4、分球员。树立远大的理想，培养良好道德品质树立远大的理想，培养良好道德品质向偶像学习，激发成长动力向偶像学习，激发成长动力培养自身兴趣，陶冶生活情趣培养自身兴趣，陶冶生活情趣有利有利：七年级七年级的小兰长期追的小兰长期追逐偶像逐偶像exoexo，消耗了大量，消耗了大量时间和金钱。去年时间和金钱。去年1010月，月，exoexo在北京举办演唱会，在北京举办演唱会，12001200元的门票相当于小兰元的门票相当于小兰全家的收入，但小兰坚持全家的收入，但小兰坚持前往。面对父母的阻拦，前往。面对父母的阻拦，小兰说出了小兰说出了“明星就是比明星就是比父母好父母好”的狠话，让父母的狠话，让父母深感痛苦！深感
5、痛苦！小兰小兰“追星追星”的结果又是怎样的？的结果又是怎样的？盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我妨碍学习，影响生活妨碍学习，影响生活浪费金钱，造成家庭负担浪费金钱，造成家庭负担有弊：有弊：心理学家的话：心理学家的话：心理学上，一种崇拜属于表层性心理学上，一种崇拜属于表层性欣赏，其特点是欣赏偶像的形象特征，欣赏，其特点是欣赏偶像的形象特征，一种崇拜属于实质性欣赏，其特点是一种崇拜属于实质性欣赏，其特点是重点欣赏偶像的人格特征。重点欣赏偶像的人格特征。阅读教材阅读教材P80P80思考：思考：这两位同学对乔丹的崇拜有什么不同？这两位同学对乔丹的崇拜有什么不同？我的追星观：我的追
6、星观：请说说你或你周围同学请说说你或你周围同学的的“追星追星”情情况？况？“追星追星”让你们的学习、生活发生了让你们的学习、生活发生了什么变化？什么变化？你认为你对明星的崇你认为你对明星的崇拜属于哪一种类型，给你拜属于哪一种类型，给你带来什么影响？带来什么影响？心理学家的话：心理学家的话：表层性欣赏表层性欣赏 实质性欣赏实质性欣赏 偶像的外形特征偶像的外形特征 偶像的人格特征偶像的人格特征（容貌、身材、（容貌、身材、（性格、为人、（性格、为人、发型、服饰等）发型、服饰等）举止、风度等）举止、风度等）只能给人带来感官只能给人带来感官 会推动一个人把偶会推动一个人把偶的享受的享受 像所代表的精神内
7、像所代表的精神内 化为自我成长的动力化为自我成长的动力 不同的人喜欢和崇拜明星的原因不同不同的人喜欢和崇拜明星的原因不同结论：结论：1.不同的人所追的星不同，追星的原不同的人所追的星不同，追星的原因也不同因也不同 2.不同的明星被喜欢和崇拜的不同的明星被喜欢和崇拜的原因不同原因不同 3.对同一个明星不同的人对同一个明星不同的人喜欢和崇拜的原因也不同喜欢和崇拜的原因也不同一、一、“追星追星”溯源溯源二、二、“追星追星”利与弊利与弊三、如何正确三、如何正确“追星追星”渴望成功，寄托理想渴望成功，寄托理想 精神寄托，情感需要精神寄托，情感需要 追求时尚、浪漫、刺激追求时尚、浪漫、刺激 弊：盲目崇拜、
8、疯狂迷恋，以至丧弊：盲目崇拜、疯狂迷恋，以至丧 失自我，妨碍学习、影响生活失自我，妨碍学习、影响生活利：作为榜样，成为成长的动力利：作为榜样，成为成长的动力不盲目追不盲目追“星星”吸收优点和长处，吸收优点和长处，“取其精华，取其精华，弃其糟粕弃其糟粕”课堂小结课堂小结1.喜欢明星是喜欢明星是（）A庸俗情趣庸俗情趣 B正常的心理现象正常的心理现象 C不良诱惑不良诱惑 D老师反对的老师反对的2.追星在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的追星在青少年中是比较普遍存在的现象，也有一定的合理性。产生对明星的崇拜是因为（合理性。产生对明星的崇拜是因为（）明星能帮助实现自己的梦想明星能帮助实现自己的梦想
9、明星能满足自我的精神寄托明星能满足自我的精神寄托为了寻求刺激，追求浪漫为了寻求刺激，追求浪漫明星比生命更重要明星比生命更重要A B C D随堂练习随堂练习B B 3.范勇是个体育迷，几乎所有时间都花在收集相关的资范勇是个体育迷，几乎所有时间都花在收集相关的资料上，上课也偷看篮球杂志。你认为他的行为是料上，上课也偷看篮球杂志。你认为他的行为是（）A.中学生的追星行为，是可以理解的中学生的追星行为，是可以理解的B.追星是生活中最重要的事情，我们应该支持他追星是生活中最重要的事情，我们应该支持他C.追星就要花时间，无可非议追星就要花时间，无可非议D.为了追星耽误学业的行为是错误的。为了追星耽误学业的
10、行为是错误的。C D 4.请简要谈一下追星的利与弊。请简要谈一下追星的利与弊。利：树立远大的理想，培养良好道德品质；利：树立远大的理想，培养良好道德品质；向偶像学习，激发成长动力；培养自身兴趣，向偶像学习，激发成长动力；培养自身兴趣，陶冶生活情趣。陶冶生活情趣。弊：弊：盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我；妨碍盲目追星，疯狂迷恋，迷失自我；妨碍学习，影响生活；浪费金钱，造成家庭负担。学习，影响生活；浪费金钱，造成家庭负担。激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：
11、别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67
12、、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的
13、，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。易卜生93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。车尔尼雪夫斯基95、先相信你自己，然后别人才会相信你。屠格涅夫96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。华 梅97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。惠特曼98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。保 罗99、自我控制是最强者的本能。萧伯纳100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。刘备
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