新闻两则课件

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1、走进新闻走进新闻2、新闻的记叙要素：、新闻的记叙要素：人物人物 时间时间 地点地点 事件发生的事件发生的原因、经过、结果原因、经过、结果新闻的有关知识：新闻的有关知识：1、广义新闻广义新闻泛指消息、通讯、报告文泛指消息、通讯、报告文学等；学等；狭义新闻狭义新闻，专指消息。消息，专指消息。消息，是报纸常用的一种文章样式。是报纸常用的一种文章样式。人民人民解放军百万大军横渡长江解放军百万大军横渡长江是狭义新是狭义新闻，即消息。闻，即消息。4、新闻的特点、新闻的特点:观点鲜明观点鲜明、内容真实内容真实、及时迅速及时迅速、语言简明准确。语言简明准确。3、新闻的结构要素、新闻的结构要素标题标题导语导语主

2、体主体结语结语背景背景 高度概括事件（迅速了解新闻主要内容，要看高度概括事件（迅速了解新闻主要内容，要看 标题）标题）扼要揭示新闻的核心内容。一般指扼要揭示新闻的核心内容。一般指“电头电头”后后的第一段或第一句话的第一段或第一句话.（较详细了解新闻内容要看（较详细了解新闻内容要看导语）导语）是对导语内容的进一步扩展和阐释。（详细地是对导语内容的进一步扩展和阐释。（详细地了解新闻内容，要看主体）了解新闻内容，要看主体）是新闻发生的社会环境和自然环境。（是从属是新闻发生的社会环境和自然环境。（是从属部分，常插在主体中，也可插在部分，常插在主体中，也可插在“导语导语”或或“结语结语”中）中）是新闻的

3、结尾，一般指新闻的最后一句或一段。是新闻的结尾，一般指新闻的最后一句或一段。（依内容的需要，可有可无）（依内容的需要，可有可无）新闻新闻(消息）消息）六要素六要素：五部分五部分：特特 点：点：时间、地点、人物、原因、时间、地点、人物、原因、经过、结果经过、结果标题、导语、主体、标题、导语、主体、背景、结语背景、结语1 1、让事实说话；、让事实说话；(真实性）真实性）2 2、报道迅速及时；（及时性）、报道迅速及时；（及时性）3 3、简明扼要。（准确性）、简明扼要。（准确性）如何写消息的标题和导语如何写消息的标题和导语 消息标题的特点是消息标题的特点是：必须有必须有何何人（物）人（物）做何做何事事

4、必须必须简洁简洁必须必须准确准确 昨天，南京鼓楼广场地下隧道首次昨天，南京鼓楼广场地下隧道首次开放供市民参观。上午开通仪式前，已开放供市民参观。上午开通仪式前，已有数万名欲先睹为快的市民等候在中央有数万名欲先睹为快的市民等候在中央路、中山路两洞口。市交警支队出动数路、中山路两洞口。市交警支队出动数百名警员在现场维持秩序，以确保安全。百名警员在现场维持秩序，以确保安全。开通仪式后，市民们有序地进入隧道参开通仪式后，市民们有序地进入隧道参观。参观的市民大部分是全家出动，隧观。参观的市民大部分是全家出动，隧道中不时听到道中不时听到“乖乖，这么大！乖乖，这么大！”“”“真真了不起！了不起！”的惊叹声。

5、到晚上的惊叹声。到晚上10点，点，约有约有20万市民兴致勃勃地参观了隧道。万市民兴致勃勃地参观了隧道。南京市民参观鼓楼地下隧道 本报讯本报讯（记者李海燕）（记者李海燕）成都市政府常务会昨成都市政府常务会昨日原则通过关于调整该市最低工资标准的相日原则通过关于调整该市最低工资标准的相关文件。成都各区（市）县行政区域内具体关文件。成都各区（市）县行政区域内具体适用的最低工资标准分别为：蒲江、金堂、适用的最低工资标准分别为：蒲江、金堂、崇州、大邑、邛崃每月崇州、大邑、邛崃每月270元；青白江、龙泉元；青白江、龙泉驿、温江、新都、都江堰、彭州、双流、郫驿、温江、新都、都江堰、彭州、双流、郫县、新津每月县

6、、新津每月310元；五城区及高新区每月元；五城区及高新区每月340元。元。2001年上述三类行政区域的最低工资年上述三类行政区域的最低工资标准分别是标准分别是215元、元、240元和元和270元。元。成都最低工资标准将提高成都最低工资标准将提高相同点：相同点：写同样的人（物）身上发生的同样的事写同样的人（物）身上发生的同样的事 即：即：有共同的人物和事件有共同的人物和事件不同点：不同点：导语比标题详细，主体又比导语详细导语比标题详细，主体又比导语详细 即：即：导语既比标题详细，又比主体简略导语既比标题详细，又比主体简略 “详详”是指比标题多了时间、是指比标题多了时间、地点。地点。“简简”是指它

7、所描述的事件比是指它所描述的事件比主主 体部分的事件简略体部分的事件简略导语的特点：导语的特点：都有都有时间、地点、人（物）、事件时间、地点、人（物）、事件 水库游泳 小伙溺亡 昨天下午昨天下午3点多钟，点多钟，19岁的溧水岁的溧水县男青年田某和几个学生打篮球，县男青年田某和几个学生打篮球，打到下午打到下午4点多钟结束。此后田某点多钟结束。此后田某等人便到该县中山水库游泳，结果等人便到该县中山水库游泳，结果下去没多久，田某的双腿出现抽筋，下去没多久，田某的双腿出现抽筋，沉入水库身亡。沉入水库身亡。导语：导语：昨天，南京发生一起悲剧，一男昨天，南京发生一起悲剧，一男青年下水库游泳时不幸溺水身亡。

8、青年下水库游泳时不幸溺水身亡。据报道，据报道，5月月31日在韩国举行的韩日世界日在韩国举行的韩日世界杯足球赛揭幕战中，首次涉足世界杯决赛杯足球赛揭幕战中，首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法圈的塞内加尔队制约了中场一向强大的法国队，中场队员迪奥普在比赛进行到国队，中场队员迪奥普在比赛进行到30分分钟时攻入一球，最终以钟时攻入一球，最终以1：0战胜上届冠军战胜上届冠军法国队，爆出了世界杯赛历史上的一个大法国队，爆出了世界杯赛历史上的一个大冷门。冷门。5月月31日，在韩国举行的韩日世界杯日，在韩国举行的韩日世界杯揭幕战中塞内加尔队揭幕战中塞内加尔队1：0战胜法国队。战胜法国队。在

9、一般情况下在一般情况下标题的写法：标题的写法：何人（何物）做何事何人（何物）做何事导语的写法：导语的写法：何时何地何人（物）做何事何时何地何人（物）做何事标题标题导语导语主体的区别主体的区别请同学们用请同学们用一个短语或一句一个短语或一句话话说出这则新闻的内容。说出这则新闻的内容。请同学们用请同学们用一小段话一小段话说出这说出这则新闻的内容。则新闻的内容。请同学们用请同学们用一大段话或几小一大段话或几小段话段话说出这则新闻的内容。说出这则新闻的内容。标题标题导语导语主体主体（伟大的革命家、军事家、（伟大的革命家、军事家、思想家；新中国的缔造者）思想家；新中国的缔造者）目标：目标：1、了解新闻的

10、有关知识，培养阅读、了解新闻的有关知识，培养阅读 新闻的能力。新闻的能力。2、理清文章层次，体会文章准确、理清文章层次，体会文章准确、简洁的语言。简洁的语言。3、把握课文中的人物、事件，认识、把握课文中的人物、事件，认识中国革命胜利来之不易，并从中获得有中国革命胜利来之不易，并从中获得有益启示。益启示。1、请给下面红色的字标上正确的读音。、请给下面红色的字标上正确的读音。检查预习阻阻遏遏（）泄泄气（气（）瑰瑰宝（宝（）溃溃退（退（）歼歼灭（灭（）绥靖绥靖（）（）（）高屋建高屋建瓴瓴（）气势气势磅磅礴礴（）（）（）xigu ku jinsujng lngpngb 锐不可锐不可当当（）上上当当（）

11、要要塞塞（）瓶瓶塞塞（）阻阻塞塞（）塞塞给给（）dng dng sisissi给下列多音字注音给下列多音字注音：2、请解析下面的词语：、请解析下面的词语：高屋建瓴高屋建瓴气势磅礴气势磅礴阻遏阻遏溃退溃退形容居高临下，无法阻挡的形容居高临下，无法阻挡的有利形势。有利形势。“瓴瓴”，古代一种盛水，古代一种盛水的瓶子。的瓶子。形容气势雄伟壮大。形容气势雄伟壮大。阻止阻止败退。败退。“溃溃”，溃败。，溃败。人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江报道了报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观，千里江面上万船齐发，战争史上空前的奇观

12、，千里江面上万船齐发，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，人民解放军冒着炮火奋勇挺进，冲破敌阵，横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻，给全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读全军战士和全国人民以极大的鼓舞，今天读来依然令人回肠荡气。来依然令人回肠荡气。人民解放军百万大军横渡长江的背景人民解放军百万大军横渡长江的背景 解放战争时期，中国人民解放军第二、第三野战军解放战争时期，中国人民解放军第二、第三野战军和第四野战军一部和第四野战军一部,在长江中下游强渡长江在长江中下游强渡长江,对国民党军对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。汤恩伯、白崇禧两集

13、团进行的战略性进攻战役。4月月15日日,国共双方代表团拟定了国共双方代表团拟定了国内和平协定国内和平协定(最后修正最后修正案案),并商定并商定4月月20日签字。但南京国民党政府却拒绝签日签字。但南京国民党政府却拒绝签字，人民解放军即遵照中共中央军委命令，于字，人民解放军即遵照中共中央军委命令，于20日夜发日夜发起渡江作战。中突击集团第一梯队第起渡江作战。中突击集团第一梯队第24、第、第25、第、第27、第第21军在强大炮火掩护下，冒着国民党军军舰和江防炮军在强大炮火掩护下，冒着国民党军军舰和江防炮火的拦截，在火的拦截，在100余公里的正面上，首先登船起渡，迅余公里的正面上，首先登船起渡，迅速攻

14、占了鲫鱼洲等江心洲。接着，突破鲁港速攻占了鲫鱼洲等江心洲。接着，突破鲁港(芜湖西南芜湖西南)至铜陵段国民党军江防阵地，连续打退守军的多次反击，至铜陵段国民党军江防阵地，连续打退守军的多次反击，巩固了滩头阵地，尔后向纵深发展攻势，至巩固了滩头阵地，尔后向纵深发展攻势，至21日，占领日，占领铜陵、繁昌、顺安等地。铜陵、繁昌、顺安等地。有关资料：有关资料：1949年4月20日，国民党政府拒绝签订国内和平协定。解放军坚决执行毛泽东主席和朱德总司令向全国进军的命令，举行了规模空前的全面大进军。第二、三野战军和地方武装在长江南北广大人民的支援下，于4月21日晨，以木帆船为主要渡江工具，在西起湖口、东至江阴

15、，长达500余公里的战线上强渡长江，彻底摧毁了国民党军的长江防线。4月23日，解放了国民党22年来的统治中心南京。思思 考考 题题画渡江示意图：画渡江示意图：你能根据新闻的主体你能根据新闻的主体 部分绘出三路军渡江部分绘出三路军渡江的示意图吗的示意图吗?看图看图九江江阴安庆芜湖九江江阴安庆芜湖中路军中路军西路军西路军东路军东路军（35万）（30万）（35万）时间时间 地点地点 战果战果 特点特点中路中路军军30西路西路军军35东路东路军军35二十一日二十一日下午五时下午五时起起,至发至发电时止电时止 二十一二十一日下午至日下午至二十二日二十二日下午下午二十日夜二十日夜起起,二十二十四小时内四小

16、时内安庆安庆,芜芜湖段湖段九江九江,安庆段安庆段南京南京,江江阴段阴段突破突破,渡至渡至,已渡已渡已渡过三分已渡过三分之一之一,已占领已占领大部分渡过南大部分渡过南岸岸,歼灭及歼灭及击溃击溃,占占领领,控控制制,封封锁锁首战首战告捷告捷所向所向披靡披靡战绩战绩辉煌辉煌这一部分简述渡江战役胜利成功。这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又领起了下文。以完整鲜明的印象，又领起了下文。从从“人民解放军百万大军人民解放军百万大军”到到“均是人民解放军的渡江区域均是人民解放军

17、的渡江区域”一、找出文章的导语部分，一、找出文章的导语部分，并分析其作用：并分析其作用：课文分析：二、找出文章的主体部分，并加以分析：1 1、主体部分分为几个层次？、主体部分分为几个层次？分为三个层次：第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”（对西路军渡江情况加以评论）第三层：从“我东路三十五万大军”到篇末（写东路军的渡江情况）2、概括出该消息的背景和结语。背景：背景：国民党政府拒绝签订和平协议。结语：人民解放军于23日全体渡过长江。3、开头的括号部分是什麽内容？是“电头”部分，交待了通讯社的名称、

18、发电时间和地点。4、你能概括这则新闻的中心吗？这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡这篇新闻，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。认识到中国革命的胜利来之不易。课课文文结结构构标题：标题：（第（第1、2两句）两句）（剩余部分）（剩余部分）中路军：中路军：西路军：西路军：东路军：东路军：主体：主体：导语：导语：渡江概况渡江概况（从三个方（从三个方 面概括）面概括）战况战况中路军

19、首战告捷中路军首战告捷西路军所向无敌西路军所向无敌（略）（略）（详）（详）（重点）（重点）东路军战绩辉煌东路军战绩辉煌人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江兵力兵力战线战线 问题探究问题探究（小组讨论）小组讨论）1、本文主体部分的三个层次是怎样衔接的？、本文主体部分的三个层次是怎样衔接的？2、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？个部分，有什么表达效果？第二层开头第二层开头“二十日下午五时起二十日下午五时起”与第一层开头与第一层开头“二十日夜起二十日夜起”紧相衔接；紧相衔接；第三层开头第三层开头“不料正是汤恩伯到芜湖

20、的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天我军突破了我军突破了”一句起了承上启下的作用，把第二层一句起了承上启下的作用，把第二层与第三层衔接起来了。与第三层衔接起来了。“此种情况此种情况都很泄气都很泄气”。属。属“背景背景”部分。部分。分析了敌溃我胜的原因，突出了文章分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。中心。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越越过过安庆、芜湖线，安庆、芜湖线，到达到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，区，共共渡过了渡过了30万人。万人。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突突破破安

21、庆、芜湖线，安庆、芜湖线，渡至渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，鲁港地区，24小时内小时内即已渡过即已渡过30万人。万人。“越过越过”只表示经过，表现不出经过战斗。只表示经过，表现不出经过战斗。“突突破破”表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。表明我军歼灭或击溃守敌冲破敌阵。“到达到达”只表示一般的只表示一般的“到了到了”“”“抵达抵达”之意，之意，“渡至渡至”表现的是表现的是“从水路进军，来到了从水路进军，来到了”,且文字简洁有力。且文字简洁有力。“共共”表示一般的总结性的统计，表示一般的总结性的统计，“2424小时内即小时内即已已”时间明确，且强调了时间之短、进军之神

22、速。时间明确，且强调了时间之短、进军之神速。揣摩语言揣摩语言 此处敌军抵抗较为顽强，然在此处敌军抵抗较为顽强，然在2121日下午至日下午至2222日日下午，下午，东路军已战胜东路军已战胜一切抵抗之敌，一切抵抗之敌，占领扬中、镇占领扬中、镇江、江阴诸县江、江阴诸县，封锁长江。，封锁长江。此处敌军抵抗较为顽强，然在此处敌军抵抗较为顽强，然在2121日下午至日下午至2222日日下午的下午的整天激战中整天激战中，我已歼灭及击溃我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，一切抵抗之敌，占领占领扬中、镇江、江阴诸县的扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江广大地区，并控制江阴要塞阴要塞，封锁长江。，封锁长江。上句只交代了

23、我军取得了胜利并占领了哪上句只交代了我军取得了胜利并占领了哪些区，下句用些区，下句用“整天激战整天激战”、“歼灭歼灭”、“击击溃溃”等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无等词突出战斗的艰巨，表现我军的英勇无畏，具有震撼人心的力量。畏，具有震撼人心的力量。结果就在结果就在21日那一天，东面防线又被我军突日那一天，东面防线又被我军突破了。破了。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突了。又被我军突了。“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固

24、性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就结果就在二十日那一天在二十日那一天”，只是一般交代了时间，毫，只是一般交代了时间，毫无感情色彩，且与上句无感情色彩，且与上句“二十一日二十一日”重复。重复。小结小结：可见这则新闻的可见这则新闻的语言用词准确精练语言用词准确精练，铿锵有铿锵有力力。另外还有。另外还有书面语和口头语相穿插书面语和口头语相穿插，相益得彰（如，相益得彰（如“敌亦纷纷溃退，毫无斗志敌亦纷纷溃退，毫无斗志”文气十足；文气十足；“不想不想再打了再打了”“”“都很泄气都很泄气”非常口语化），各有妙处。非常口语化），各有妙处。质疑析疑质疑析疑1、为什么按

25、中、西、东的顺序叙述？、为什么按中、西、东的顺序叙述？中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？说西路军，再说东路军？在新闻的主体里，中路军和西路军都从时间说起，中路在新闻的主体

26、里，中路军和西路军都从时间说起，中路一层开头是一层开头是“二十日夜起二十日夜起”，西路一层开头是，西路一层开头是“二十一二十一日下午五时起日下午五时起”，层次分明而又紧相衔接。说了西路战，层次分明而又紧相衔接。说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又，东面防线又被我军突破了被我军突破了”。话题巧妙而自然地从。话题巧妙而自然地从“西面西面”转到转到“东面东

27、面”。拓拓 展展 延延 伸伸请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。请找出下面这则新闻的标题、导语和主体。温家宝强调加强应急管理工作温家宝强调加强应急管理工作 国务院于国务院于7月月23日在京召开全国应急管理工作会日在京召开全国应急管理工作会议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，议。中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好加强全国应急体系建设和应急管理工作，必须做好健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。健全组织体系、运行机制、保障制度等工作。标题标题导语：导语：国务院于国务院于7月月23日在京召开全国应急管理工作会议日在京召开全国应急管理工

28、作会议主体：主体：“中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝中中共中央政治局常委、国务院总理温家宝强调，强调，保障制度等工作。保障制度等工作。”小结小结 本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、本文是一篇消息（狭义新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导江战役之概貌有所了解。这则新闻的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得语和主体部分的结

29、构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。作业作业1、完成课后练习三的第三组句子的比较。、完成课后练习三的第三组句子的比较。2、预习、预习中原我军解放南阳中原我军解放南阳这则新闻。这则新闻。3、完成作业本、完成作业本18题。题。毛泽东毛泽东理清记叙的六要素。理清记叙的六要素。中原我军解放南阳中原我军解放南阳 人物：人物：中原我军中原我军 时间：时间：1948年年11月月4日下午日下午 地点：地点：南阳南阳 事件发生的原因：事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和

30、以汉部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。南逃。经过与结果：经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部

31、为我解放。据点外，全部为我解放。把握全文内容，需要划分层次把握全文内容，需要划分层次 这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，这一则新闻，为什么不仅报道解放南阳的消息，而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？而且概述一年多来南线人民解放军的战绩？南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟南阳解放，是南线人民解放军一年多来取得伟大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总大胜利的必然结果，所以南阳解放之日正是总结一年多来伟大胜利的最好时机。结一年多来伟大胜利的最好时机。另一方面，总结一年多来的战绩，另一方面，总结一年多来的战绩，也可以说明蒋军为什么弃城南逃。也可以说明蒋军为什么弃城南逃。品味两则新闻语

32、言的特点，完成课后练习三。品味两则新闻语言的特点，完成课后练习三。第一小题第一小题:句好。句好。因为：因为：“突破突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用守敌，冲破敌阵。用“越过越过”表现不出经过战斗。表现不出经过战斗。“渡至渡至”比比“到达到达”含义丰富，有横渡与到达两层含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。意思，且文字简洁有力。“二十四小时内即已二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用作战顺利之意。用“共共”字不能表达这些意思。字不能表达这些意思。第二小题第二小题:句好。句好。“不料正是汤恩伯

33、到芜湖的那一天不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十一日那结果就在二十一日那天天”，毫无感情色彩，且与上一句，毫无感情色彩，且与上一句“二十一日二十一日”重复。重复。第三小题第三小题:句好。语言生动形象，森林的形象，枝句好。语言生动形象，森林的形象，枝叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。叶茂盛的形象，生机勃勃，富有气势。小结小结 新闻两则新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放，所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶

34、段具都是中国人民解放战争战略进攻阶段具 有关有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体知识运用到今后的生活中去，用心体 验、感验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。写一则新闻：报道学校或班上某人、某事或某项活动。！拟出恰当的标题。注意导语的概括性和准确性。要简明，以200字左右为好。作作业业布布置置愿同学们在新的学愿同学们在新的学期中期中，如日东升！如日东升！