《201x201x高中语文第四单元项羽之死新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《201x201x高中语文第四单元项羽之死新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏2（14页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、项项羽羽之之死死司马迁司马迁教学目标：教学目标：1、了解司马迁以及、了解司马迁以及史记史记的相关知识。的相关知识。2、概括文章各个场面的内容。、概括文章各个场面的内容。3、分析项羽的形象，概括他的性格特点。、分析项羽的形象，概括他的性格特点。4、培养学生合作探究问题的能力。、培养学生合作探究问题的能力。司马迁及司马迁及史记史记知识填空知识填空子长子长西汉时期西汉时期我国最早的纪传体通史我国最早的纪传体通史黄帝黄帝约约3000年年本纪、世家、列传、书、表本纪、世家、列传、书、表130司马光的司马光的资治通鉴资治通鉴 司马迁字司马迁字 ，伟大的历史学家、伟大的历史学家、文学家，曾任太史令。他因为替
2、李陵辩解，触怒文学家，曾任太史令。他因为替李陵辩解，触怒了汉武帝，被迫入狱，在狱中完成了了汉武帝，被迫入狱，在狱中完成了 史记史记。记载了上起传说。记载了上起传说中的中的 ，下迄汉武帝太初四年共，下迄汉武帝太初四年共 的的历史，分历史，分 等五种体裁，等五种体裁，共共 篇，作为正史的篇，作为正史的二十四史二十四史，史记是，史记是其中的第一部。鲁迅赞誉其中的第一部。鲁迅赞誉史记史记为：为：“史家之史家之绝唱，无韵之离骚绝唱，无韵之离骚”。所以说它既是史学巨著，。所以说它既是史学巨著，又是文学巨著。与又是文学巨著。与 并称为并称为“史学双璧史学双璧”。项项 羽羽 之之 死死提问：提问：1、项羽是怎
3、么死的（死的经过）、项羽是怎么死的（死的经过）2、项羽为什么会死（死的原因）、项羽为什么会死（死的原因）项羽之死项羽之死1、项羽是怎么死、项羽是怎么死的（死的经过）的（死的经过）三个地点三个地点:垓下、东城、乌江垓下、东城、乌江 垓下被围垓下被围 东城快战东城快战 乌江自刎乌江自刎项羽之死项羽之死2、项羽为什么会、项羽为什么会死（死的原因）死（死的原因）项羽认为：项羽认为：史家认为：史家认为：你们认为：你们认为：“天亡我，非战之罪天亡我，非战之罪”羽羽背关怀楚背关怀楚，放逐义帝而自，放逐义帝而自立立自矜功伐自矜功伐，奋其私智，奋其私智而而不师古不师古欲欲以力征经营天以力征经营天下下，五年卒亡其
4、国，身死东，五年卒亡其国，身死东城，尚城，尚不觉寤不觉寤，而，而不自责不自责，过矣。过矣。“性格决定命运性格决定命运”思考：项羽败亡时多次强调思考：项羽败亡时多次强调“天亡我，非战之天亡我，非战之 罪罪”表现了他的何种心态？表现了他的何种心态？表现了项羽对自己的战斗能力充满了自表现了项羽对自己的战斗能力充满了自信，课时又无法面对楚军即将彻底覆亡的现实，信，课时又无法面对楚军即将彻底覆亡的现实，于是他认为这一切都是天命的安排。于是他认为这一切都是天命的安排。项羽的性格特点项羽的性格特点垓下被围垓下被围慷慨悲歌慷慨悲歌于是项王乃悲歌慷慨，于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：自为诗曰：“力拔山兮气盖世，力
5、拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。歌数阕，美人和之。项王项王泣数行下泣数行下，左右皆泣，莫，左右皆泣，莫能能仰视。仰视。多情善感多情善感悲壮哀婉，哀叹悲壮哀婉，哀叹时运不济，诀别名骓美女，时运不济，诀别名骓美女，为勇猛豪爽的的大丈夫添了为勇猛豪爽的的大丈夫添了添了股柔情。添了股柔情。思考：思考：“莫莫敢敢仰视仰视”表表现了众位诸侯对现了众位诸侯对项羽的项羽的畏惧畏惧，也，也写出了项羽写出了项羽获胜获胜之后的声威和气之后的声威和气势势“莫莫能能仰视仰视”表现了左表现了左右的随从对项羽的右的随从对项羽的
6、怜怜悯悯，不忍心看你项羽，不忍心看你项羽哭泣，写出了项羽哭泣，写出了项羽处处于绝境中的凄惨状况于绝境中的凄惨状况 “巨鹿之战巨鹿之战”一节中，项羽大一节中，项羽大破破秦军，召见诸侯，诸侯秦军，召见诸侯，诸侯“无不膝无不膝行而前，莫行而前，莫敢敢仰视仰视”。本文却。本文却是是“莫莫能能仰视仰视”一字之差，表现一字之差，表现了怎样不同的情境？了怎样不同的情境？项羽的性格特点项羽的性格特点东城快战东城快战溃围、斩将、刈旗溃围、斩将、刈旗三次行动三次行动项王大呼驰下，项王大呼驰下，汉军皆披靡，汉军皆披靡，遂斩汉一将。遂斩汉一将。项王瞋目而叱之，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。
7、辟易数里。项王乃驰，复斩汉一项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人，复都尉，杀数十百人，复聚其骑，亡其两骑耳。聚其骑，亡其两骑耳。势不可挡势不可挡声音和眼神吓退敌声音和眼神吓退敌兵，见其虎虎生威兵，见其虎虎生威对比，勇猛无对比，勇猛无敌，骁勇善战敌，骁勇善战勇猛无敌，自负勇猛无敌，自负项羽的性格特点项羽的性格特点乌江自刎乌江自刎籍与江东子弟八千人渡江而西，籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎心乎？不忍杀之，以赐公不忍杀之，以赐公 若非吾故人若非吾故人乎？乎？”吾闻汉购我头
8、千金？吾闻汉购我头千金？邑万户，吾为若德。邑万户，吾为若德。”拒渡、赠马、赐头拒渡、赠马、赐头知耻重义，知耻重义，视死如归视死如归项羽的性格特点项羽的性格特点 垓下被围垓下被围 东城快战东城快战乌江自刎乌江自刎多情善感多情善感 勇猛无敌，自负勇猛无敌，自负知耻重义，视死如归知耻重义，视死如归妇人之仁妇人之仁刚愎自用刚愎自用多勇少智多勇少智鸿门宴鸿门宴表现了项羽的哪些性格特点？表现了项羽的哪些性格特点？联想联想明确明确刚愎自用，优柔寡断，妇人之仁。刚愎自用，优柔寡断，妇人之仁。加上上面提到的特点，让项加上上面提到的特点，让项羽的形象更加的丰满、真实。羽的形象更加的丰满、真实。探探 究究 除了上面
9、的原因外，你们觉得还有什除了上面的原因外，你们觉得还有什么其他的原因造成了项羽的死吗？么其他的原因造成了项羽的死吗？作作 业业 1动词动词 约会约会 约定约定动词动词 退避退避动词动词 聚集聚集动词动词 遭受遭受解释下列词语：解释下列词语：期山东为三处期山东为三处辟易数里辟易数里与其骑会为三处与其骑会为三处项王身亦被十余创项王身亦被十余创作作 业业 2遂遂 遂斩汉一将矣遂斩汉一将矣 山东豪俊遂并起而亡秦族山东豪俊遂并起而亡秦族乃乃 项王乃驰，复斩汉一都尉项王乃驰，复斩汉一都尉 当立者乃公子扶苏当立者乃公子扶苏无以无以 汉军至，无以渡汉军至，无以渡 不积小流，无以成江海不积小流，无以成江海且且 且籍与江东子弟八千人渡江而西且籍与江东子弟八千人渡江而西 且行千里，其谁不知且行千里，其谁不知同。连词，况且同。连词，况且同。连词，于是同。连词，于是连词，于是连词，于是动词，是动词，是没有用来没有用来的方法的方法
201x201x高中语文第四单元项羽之死新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏2
