社会教案足球知识

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1、社会教案足球知识【篇一：小学生足球教案】山 丹 县 南 关 学 校 备 课 簿 年 级：五年级 学 科：体 育 授课人：黄 富 二一五年三月二日【篇二：足球专项课教案】 足球专项课体育教案 任课教师： 夏 煜 课次：1周次： 一 任课教师 ： 夏煜 教材内容 体育理论教学 足球运动的概述； 2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求； 1、 课的任务 1、通过足球运动的展史的介绍使学生对足球运动有一定的认识； 2、向学生介绍有关足球专项课的教学任务及要求，使学生明白足球课学些 什么，怎么样学，如何考核，要达到什么目的等； 3、结合国内外足球运动的现状以及我校足球运动(沙滩足球）的开展情况，

2、培养学生对足球运动的兴趣。 教学内容 1、 足球运动的概述，国内外足球运动的起源与发展史； 2、 足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求 3、 组结安排上课的队列与站位等 一、 球运动的概述：足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世 界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体，对运动员和观众具有极大的吸引力。足球比赛也是充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，这两种极端的情感，自始至终地伴随着每一场比赛。 1足球运动的起源与发展史 足球运动是一项古老的体育运动，它的起源可以追溯到人类社会的史前时代。通过对目前各国有关史料的分析确认，古代足球起源于中国。足球起源于我国战国时代（公

3、元前475前221年）。当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”， “蹋” 或“蹴”就是指用脚踢物的意思，而“鞠”是用皮革为皮，里面充填毛发做成的球。现代足球运动起源于英国。1848年足球运动的第一个文字形式的规则剑桥规则 1857年英国成立了世界上第一个足球俱乐部；1863年10月6日，成立了世界第一个足球协会英格兰足球协会，因此，10月6日被称为现代足球生日。 2国际足联三大赛事：国际足球协会联合会杯、世界杯足球赛、奥运会足球赛 3足球比赛场地标准足球场呈长方形，长90120米，宽4590米。国际比赛场地长100110米，宽6475米，在任何情况下，长度必须超过宽度，线宽10厘米，（不得超过12厘米）

4、。足球比赛场地是由三线、三区、两点和一弧构成的。三区是指罚球区（又称禁区）、球门区、和角球区；两点是指中点和罚球点；一弧是指罚球弧。 4现代足球技术、战术分类足球技术：是运动员在比赛中运用身体的合理部位所完成的动作方法的总称 二、足球课程内容提要 1理论部分： 掌握体育的一般理论和的基本足球知识及裁判方法的理论，运动损伤与处理方法；足球运动概述；足球技术的分析；足球竞赛规则与裁判法；足球运动竞赛组织工作。介绍沙滩足球、定向运动、武术、游泳及健身保健等有关理论知识。 2实践部分 提高学生的专项身体素质：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧等。掌握足球的基本技术使学生能够进行正常的足球运动、足球比赛和裁判

5、工作。()踢球：脚内侧、正脚背、脚背内侧、脚背外侧踢球 ()停球：脚内侧、脚背、脚底、胸部及大腿停球。 ()运球：脚内侧、脚背内侧，正脚背、脚背外侧运球 ()头顶球：正、侧额头顶球 ()抢截球：正面、侧面抢截球（结合冲撞与铲球） ()假动作：有球假动作、无球假动作 ()掷界外球：原地、助跑掷界球。 ()守门员技术：准备姿势、步法移动、接球、发球 3战术教学部分 ()个人攻守战术：跑位与摆脱选位与盯人，个人突破。 ()局部攻守战术： 二过一基础配合（斜传直插、直传斜插、踢墙式、回传返切、交叉掩护），二打二，三打三，综合防守、破密集防守 ()全队攻守战术 比赛阵型 边路进攻、中路进攻、快速反击。

6、全场紧逼、松动防守和区域紧逼、封堵、抢截与补位。 （4）定位球战术： 中圈开球、角球、掷界外球、踢球门球、任意球（直接、间接） 4介绍沙滩足球、网式足球、定向运动、武术、游泳和特色项目的基本技术。 三、成绩评定及上课要求： 学生成绩评定方法： 体育课每学年评定一次，采用百分制。以学生体质健康标准为评定标准。 具体评定方法按省大学生体质健康标准细则执行。 学生体质健康标准的评价指标和得分表奖励与降低分数方法 （一） 属下列情况之一者，奖励5分，不同项目可累计加分 1、 早操、课间操、课外体育锻炼出勤率达到98%以上，认真锻炼者。 2、 获等级运动员称号者。 3、 参加校运动会及以上体育比赛获奖者

7、。 4、 学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责者。（二）、对体育课、早操、课间操、课外体育锻炼无故缺勤，一年累计超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤，一学期累计超过1/3者，其标准成绩应记为不及格，该学年标准成绩最高记为59分。 组织教法 室内教学： 地点：3218多媒体教室 教法提示： 采用多媒体课件演讲，以教师讲授为主，加以引导、提问、启发与讨论等形式开展教学 课后小结 课次：2 周次： 二 任课教师 ： 夏煜 教材内容 1、熟悉球性：左、右拔拉球等练习； 2、讲解踢球过程，学习脚内侧踢、停地滚技术； 3、身体素质练习； 课的任务 1、通过本次课的教学了解和掌握学生对足球基本技

8、术的掌握情况，以便因 材施教； 2、通过脚内侧踢、停地滚技术的学习，使学生对足球基本技术有一定的理 性认识，培养学生对足球运动的兴趣。【篇三：足球教案】 足球专项课体育教案 任课教师： 黄永良 课次：1周次： 一 任课教师 ： 黄永良 教材内容 体育理论教学 足球运动的概述； 2、足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求； 1、 课的任务 1、通过足球运动的展史的介绍使学生对足球运动有一定的认识； 2、向学生介绍有关足球专项课的教学任务及要求，使学生明白足球课学些 什么，怎么样学，如何考核，要达到什么目的等； 3、结合国内外足球运动的现状以及我校足球运动(沙滩足球）的开展情况， 培养学生对足球

9、运动的兴趣。 教学内容 1、 足球运动的概述，国内外足球运动的起源与发展史； 2、 足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求 3、 组结安排上课的队列与站位等 一、 球运动的概述：足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世 界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体，对运动员和观众具有极大的吸引力。足球比赛也是充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，这两种极端的情感，自始至终地伴随着每一场比赛。 1足球运动的起源与发展史 足球运动是一项古老的体育运动，它的起源可以追溯到人类社会的史前时代。通过对目前各国有关史料的分析确认，古代足球起源于中国。足球起源于我国战国时代（公元前475前2

10、21年）。当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”， “蹋” 或“蹴”就是指用脚踢物的意思，而“鞠”是用皮革为皮，里面充填毛发做成的球。现代足球运动起源于英国。1848年足球运动的第一个文字形式的规则剑桥规则 2国际足联三大赛事：国际足球协会联合会杯、世界杯足球赛、奥运会足球赛 3足球比赛场地标准足球场呈长方形，长90120米，宽4590米。国际比赛场地长100110米，宽6475米，在任何情况下，长度必须超过宽度，线宽10厘米，（不得超过12厘米）。足球比赛场地是由三线、三区、两点和一弧构成的。三区是指罚球区（又称禁区）、球门区、和角球区；两点是指中点和罚球点；一弧是指罚球弧。 4现代足球技术、战术分类

11、足球技术：是运动员在比赛中运用身体的合理部位所完成的动作方法的总称 二、足球课程内容提要 1理论部分： 掌握体育的一般理论和的基本足球知识及裁判方法的理论，运动损伤与处理方法；足球运动概述；足球技术的分析；足球竞赛规则与裁判法；足球运动竞赛组织工作。介绍沙滩足球、定向运动、武术、游泳及健身保健等有关理论知识。 2实践部分 提高学生的专项身体素质：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧等。掌握足球的基本技术使学生能够进行正常的足球运动、足球比赛和裁判工作。()踢球：脚内侧、正脚背、脚背内侧、脚背外侧踢球 ()停球：脚内侧、脚背、脚底、胸部及大腿停球。 ()运球：脚内侧、脚背内侧，正脚背、脚背外侧运球 ()

12、头顶球：正、侧额头顶球 ()抢截球：正面、侧面抢截球（结合冲撞与铲球） ()假动作：有球假动作、无球假动作 ()掷界外球：原地、助跑掷界球。 ()守门员技术：准备姿势、步法移动、接球、发球 3战术教学部分 ()个人攻守战术：跑位与摆脱选位与盯人，个人突破。 ()局部攻守战术： 二过一基础配合（斜传直插、直传斜插、踢墙式、回传返切、交叉掩护），二打二，三打三，综合防守、破密集防守 ()全队攻守战术 比赛阵型 边路进攻、中路进攻、快速反击。 全场紧逼、松动防守和区域紧逼、封堵、抢截与补位。 （4）定位球战术： 中圈开球、角球、掷界外球、踢球门球、任意球（直接、间接） 4介绍沙滩足球、网式足球、定向

13、运动、武术、游泳和特色项目的基本技术。 三、成绩评定及上课要求： 学生成绩评定方法： 体育课每学年评定一次，采用百分制。以学生体质健康标准为评定标准。 具体评定方法按省大学生体质健康标准细则执行。 学生体质健康标准的评价指标和得分表奖励与降低分数方法 （一） 属下列情况之一者，奖励5分，不同项目可累计加分 1、 早操、课间操、课外体育锻炼出勤率达到98%以上，认真锻炼者。 2、 获等级运动员称号者。 3、 参加校运动会及以上体育比赛获奖者。 4、 学生体育干部在组织各项体育活动中，工作认真负责者。（二）、对体育课、早操、课间操、课外体育锻炼无故缺勤，一年累计超过应出勤次数1/10或因病、事假缺勤，一学期累计超过1/3者，其标准成绩应记为不及格，该学年标准成绩最高记为59分。 组织教法 室内教学： 地点：3218多媒体教室 教法提示： 采用多媒体课件演讲，以教师讲授为主，加以引导、提问、启发与讨论等形式开展教学 课后小结 课次：2 周次： 二 任课教师 ： 黄永良 教材内容 1、熟悉球性：左、右拔拉球等练习； 2、讲解踢球过程，学习脚内侧踢、停地滚技术； 3、身体素质练习； 课的任务 1、通过本次课的教学了解和掌握学生对足球基本技术的掌握情况，以便因 材施教； 2、通过脚内侧踢、停地滚技术的学习，使学生对足球基本技术有一定的理 性认识，培养学生对足球运动的兴趣。