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2、平的质量上定性：定性：学生喜欢、满意我的课堂学生喜欢、满意我的课堂 ；考得好；考得好 教师的满足感、成就感与幸福感教师的满足感、成就感与幸福感 同行的肯定认可度同行的肯定认可度 校长、家长等其他社会因素的认可度校长、家长等其他社会因素的认可度 定量定量：一个个客观的数据一个个客观的数据 （百分数与绝对数）（百分数与绝对数）从经验走向研究从经验走向研究从经验走向科学从经验走向科学要怎样的教学质量要怎样的教学质量理想的教学质量理想的教学质量数据的本质某种意义上是数据的本质某种意义上是 主体的成熟度标志！主体的成熟度标志！理想的地理高考理想的地理高考理想的高二地理学测理想的高二地理学测理想的高一地理
3、检测要怎样的教学质量要怎样的教学质量理想的地理学科素养理想的地理学科素养如何追求理想的教学质量如何追求理想的教学质量研究研究实践实践再实践再实践反思反思提升提升举例举例1 1：研究：研究对课堂的态度对课堂的态度职业职业喜欢喜欢敬畏敬畏如何追求理想的教学质量如何追求理想的教学质量举例举例2 2：实践：实践关爱每一个学生关爱每一个学生注意注意关切关切接纳接纳适应适应鼓励鼓励 再鼓励再鼓励如何追求理想的教学质量如何追求理想的教学质量举例举例3 3：反思：反思“所教所教=所会所会=会考吗会考吗”的方法的方法所教所教=所会所会=会考吗会考吗评议评议质疑质疑归纳归纳换位换位对比对比如何追求理想的教学质量如何追求理想的教学质量谢谢 谢谢谢谢观看/欢迎下载BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES.BY FAITH I BY FAITH
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