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1、 小学寻找雷锋的足迹系列主题活动总结撰写人：_日 期：_小学寻找雷锋的足迹系列主题活动总结我校是一所公办民工子弟学校，为更好地为这些外来务工子弟孩子们提供育人氛围，我校结合上级文件精神坚定不移地开展“寻找雷锋的足迹”系列教育活动，使活动常态化、特色化。通过开展形式多样的学习活动，引导师生以实际行动践行雷锋精神，做到人人参与，提高思想道德素养，激励青少年学生努力学习，无私奉献，成长成才。一、激发学习热情，号召雷锋精神xx年xx月xx日早上，江岠小学隆重举行了xx年“寻找雷锋的足迹”学雷锋主题教育活动启动仪式，全校师生集中操场，共同参加了本次活动。启动仪式上大队长向全校师生发出倡议，大队辅导员为启
2、动发言，并布置了下阶段的任务。全校1000余名学生的代表们在“学习雷锋，从我做起”的条幅上签名，领取了区志愿服务队赠送来的雷锋日记。全体师生宣誓要“向伟大的共产主义战士雷锋学习，从身边的每一件小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习和生活习惯，学会关心他人、关心集体、感恩师长、感恩社会”。仪式结束后，四年级段的孩子们还进行了“争做校园卫生小标兵”活动，对校园内环境进行了清理打扫。二、营造学习氛围，认识雷锋精神。为让学生认识雷锋，理解雷锋精神。我校充分利用黑板报、晨会、宣传栏、红领巾广播站、班队课等了各种宣传阵地。通过深入交流认识雷锋，理解雷锋精神。三、结合学校实际，践行雷锋精神。（一）长
3、期开展“保护环境，爱我母亲河”的志愿服务活动。我校位于鹿城区杨府山涂村，周边农田肥沃、河流环绕，是温瑞塘河的重要支流之一，塘河水是灌溉农田的生命水源。但社会发展，人口迁移，随着工厂建立，常有污水直排河道的现象发生；且如今这里附近居民大多为来温务工的劳动人口，其流动性大，卫生意识浅薄，常随意往河道内倾倒生活垃圾。这些都造成了河道堵塞和河水污染。同学们上下学都要从这条又脏又臭的河道边经过，恶劣的环境不利于我们身心健康发展。我校组建保护母亲河志愿小队，常年开展志愿服务，深入我校周边温瑞塘河支流水域环境，了解水污染，增强环保责任感和社会参与意识，尽情展现我们新温州人少年先锋队的风采。我们进行实地调查，
4、了解河道水质情况，包括河水颜色、气味、清晰度、水中杂物等；了解河道周边环境，包括沿岸居民生活状况，工厂建设及排污状况；通过问卷调查，了解同学们的环境意识，并提出一套向广大师生以及周围群众进行环境保护宣传的方案。再通过晨会演讲、手抄报及各类宣传手段步步深入，从而提高周边居民群众的环境保护意识和环保自律性。每个学期我们的志愿服务小队都会有3-4次的机会地对河道进行巡逻，水质进行监测，对周边的居民进行宣传，为有一个清澈的河流动奉献自己的一份力。我们的活动得到了广大家长认可：戴安琪家长：看完孩子写的河道环境的调查报告和宣传单后，感触颇深。确实我们居住的周边环境很糟糕。河水是污浊的，河面上到处都能看到人
5、们随处扔下的垃圾。每每经过这些河道都能闻到一股股臭气。长期居住在附近的居民健康肯定会受到影响。希望有关部门看到孩子们的调查报告后，能引起重视，尽快清理这些河道，还居民一个舒适的环境。戴本军家长：保护环境就是对我们自己的保护，要是破坏了自然环境：河水、森林、动物我们会遭遇到不可想象的后果。所以人类一定要对我们的环境保护好。我们的保护环境志愿服务项目得到了市团委、市水利、市环保局的肯定，授予了我们“xx年度温州市保护母亲河志愿服务”一等奖。公民道德建设要“以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点”，而“社会公德”的主要内容是“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。我们岠小的志愿者们常年
6、参与活动，不怕脏，不怕累。“社会公德”的这些内容，在江岠小学学雷锋志愿者身上，得到了生动、具体的体现。（二）开展“寻找身边的小雷锋”演讲。每周二晨会开展“学习身边的好榜样”相接轨，让学生发现身边的小雷锋，拉近距离，深入学习。学习雷锋严于律已，尽职尽责，勤俭朴实，坚强勇敢、助人为乐的精神。（三）开展学习雷锋精神征文比赛活动。各班结合读雷锋故事、雷锋日记、雷锋等书籍，组织学生围绕雷锋精神进行征文比赛，激励学生向雷锋学习。（四）组织我校同学参与“学雷锋”社区实践活动。在我校的周边有一个敬老院，他们或身患疾症或家中无人照顾，每年我校总会组织学生去与老人们谈心、慰问。近日，他们又拿上抹布、扫把，带着歌声
7、来到了敬老院，又开展了一次学雷锋实践活动。当一进入敬老院内，孩子们都干开了，有的帮助打扫卫生，有的帮助老人们整理衣物、被褥，还有的，坐在老人们的身边，与他们念念家常，关心老人们的生活和身体状况。大家还为老人们准备了一首首春意盎然的歌曲。孩子们的到来，为原本安静的敬老院带来了浓浓春意，爷爷奶奶们一个个笑逐颜开，都说仿佛又回到了自己的童年时代。学生们和爷爷奶奶度过了快乐的一个下午，老人们感到特别开心。（五）老师常年开展学雷锋扶贫帮困活动。我们的学雷锋活动不仅在学生中广为实践，在校的每位老师也都是雷锋精神的实践者。从帮助困难学生、到帮助孤寡老人，学雷锋志愿者们从简单的做一件好事到成为传播精神文明、宏
8、扬先进文化的先进代表。我校陈方白老师帮扶他人的优秀事迹得到了社会的肯定，在今年被评为市优秀志愿者的荣誉称号。（六）结合我校艺术节开展学习雷锋活动。各班在声乐、课本剧、诗歌朗诵、绘画、书法、剪纸、手抄报等艺术比赛项目中融合“学雷锋”主题素材，让我们的同学近距离、多角度地认识雷锋、感受雷锋。四、坚持成就特色，传递雷锋精神我校通过组织开展清理校园及其周边环境、宣讲雷锋故事、传唱有关雷锋的歌曲、读书征文、艺术节等为期两个月的系列活动，使学生理解雷锋的精神实质，行为习惯得到有效转变，学会感恩他人，达到“塑造文明形象、阐述时代新风、开展感恩教育、做文明礼仪小学生”的目的，努力创建文明优雅的和谐校园。学习雷锋的活动也将在我们岠小不断地实践、传递中第 6 页 共 6 页
小学寻找雷锋的足迹系列主题活动总结
