63d15ba57b296f85b9adb6ee-光华如珩光可鉴人光前裕后光耀神州纪念中国“光学之父”王大
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1、龙源期刊网 http:/ 光华如珩 光可鉴人 光前裕后 光耀神州 纪念中国“光学之父”王大珩百年诞辰 作者:王渝生 来源:中国科技教育2015 年第 05 期 今年是“国际光年”,恰逢中国光学事业奠基人、开拓者和组织领导者,高科技“863”计划主要倡导者,国家科技进步特等奖获得者,“两院”院士,“两弹一星”元勋,中国光学之父王大珩诞辰 100 周年。王大珩开拓和推动了中国光学研究及光学仪器制造、国防光学工程和光学教育事业。王大珩的一生,旖旎风光,光华如珩;其道大光,光耀中华。光风霁月 王大珩(1915.2.26-2011.7.21),祖籍江苏吴县(今江苏省苏州市)。父亲王应伟,中国现代天文学、
2、气象学、地磁学开拓者之一。王应伟童年便喜读古算书,后外出谋生,在广东潮州的一所中学教算术。数年后,略有积蓄,获得了赴日本留学的机会,入东京物理学校数学科,以屡获第一的学习成绩蜚声留学界,终得补官费。毕业后,王应伟由校长推荐到日本东京中央气象台任职,得以研习气象、地球物理、天文诸学科,并从事实地观测。1915 年,日本向中国提出 21 条,王应伟愤而回国,回国前的 6个月,儿子王大珩在日本出生。他给儿子起的小名叫“膺东”,寓意对东洋日本的侵略行径义愤填膺。王应伟回国后,先后在北京中央观象台、青岛观象台工作,还在国立青岛大学和稍后的国立山东大学兼课,讲授球面天文学等。王大珩则随父在北京、青岛就读小
3、学和中学,学业成绩优秀。课余,王大珩常去观象台跟随其父观测天文和气象,对使用科学仪器观察天象产生了浓厚的兴趣。在此期间,父亲讲述研制成功风力计的故事,以及苦于国内尚不能制造精密仪器而要依赖外国仪器的感叹,在王大珩幼小的心灵里留下了深刻印象。这些科学熏陶和教育,对王大珩后来攻读物理与光学玻璃,回国后致力于中国的光学与仪器制造业都产生了很大影响。1932年,17岁的王大珩考取清华大学物理系。父亲曾跟他说,学物理会穷一辈子,但他依然坚持了自己的选择。其实,王应伟并非真的反对儿子学习物理。王大珩回忆说,小时候,父亲看到他还有点灵气,就有意识地培养他学习科学知识。“比如,我常记得一件事,说来很简单。一根筷子斜放在水里面,筷子在水中弯了一段,父亲就告诉我,这叫做折射效应。”王大珩坚持考清华大学,还是因为他早就听说清华大学理学院有著名的物理学家叶企孙、吴有训、周培源等大师。
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