高三家长会考前家长会

《高三家长会考前家长会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三家长会考前家长会（27页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、 赢赢 高高 考考 舍舍 我我 其其 谁谁 搏搏 高高 三三 心心 无无 旁旁 骛骛 不抛弃，不放弃不抛弃，不放弃我们本次家长会的目的是：我们本次家长会的目的是：促进交流与合作，促进交流与合作，为为 冲刺加油。冲刺加油。家长积极配合，家长积极配合，老师倾情教育，老师倾情教育，学生努力冲刺！学生努力冲刺！我们的我们的愿望愿望一、联考考试介绍一、联考考试介绍 高考高考“六分靠实力，三分靠心理，一六分靠实力，三分靠心理，一分靠运气分靠运气”。“几模几模”成绩下来后，可谓是几家欢喜成绩下来后，可谓是几家欢喜几家愁；有的孩子考得比原来好多了；几家愁；有的孩子考得比原来好多了；有的孩子考得与原来差不多；有

2、的孩子有的孩子考得与原来差不多；有的孩子成绩却大幅下降，成绩却大幅下降，作为家长，在考前最作为家长，在考前最后的几十天里，怎么去看待这几模的成后的几十天里，怎么去看待这几模的成绩呢？绩呢？1 1、考好了，怎么办？考好了，怎么办？2 2、没有进步，怎么办？没有进步，怎么办？3 3、考砸了，怎么办？考砸了，怎么办？对此，作为家长，您首先要换个对此，作为家长，您首先要换个角度来看待成绩：没有进步没有退步！角度来看待成绩：没有进步没有退步！在高三竞争如此激烈的时候，人人都在在高三竞争如此激烈的时候，人人都在前进，水涨船高，所以，如果您的孩子前进，水涨船高，所以，如果您的孩子还能保持原来的水平，那么说明

3、他已经还能保持原来的水平，那么说明他已经在进步了；所以，您可以感到有所安慰，在进步了；所以，您可以感到有所安慰，而且从这个角度来看，您会感到对高考而且从这个角度来看，您会感到对高考更充满了信心，而且对孩子的水平也有更充满了信心，而且对孩子的水平也有了比较好的把握。试想，如果您的孩子了比较好的把握。试想，如果您的孩子在几次考试中成绩起伏太大，您不是会在几次考试中成绩起伏太大，您不是会更担心吗？更担心吗？除此以外，对于这些保持原来水除此以外，对于这些保持原来水平的孩子，其实家长可以帮助他们总结平的孩子，其实家长可以帮助他们总结三次模拟所共同失误之处，因为像这样三次模拟所共同失误之处，因为像这样的孩

4、子，通常会是因为在某个知识点上的孩子，通常会是因为在某个知识点上有薄弱，所以总会在一条水平线上下徘有薄弱，所以总会在一条水平线上下徘徊，所以，您可以和孩子一块来分析几徊，所以，您可以和孩子一块来分析几次大考的试卷，找出薄弱环节，问题就次大考的试卷，找出薄弱环节，问题就会迎刃而解了。会迎刃而解了。同时，除了从积极的角度去想外，您可以做同时，除了从积极的角度去想外，您可以做以下两件事：以下两件事：1.1.对您的孩子说：对您的孩子说：“孩子，恭喜你！你知道吗？孩子，恭喜你！你知道吗？这次成绩正是预示着下次高考时你将会发挥出你这次成绩正是预示着下次高考时你将会发挥出你的最好水平！知道为什么吗？的最好水

5、平！知道为什么吗？因为学习成绩是呈因为学习成绩是呈曲线变化的，到了低谷才有向上攀升的余地，你曲线变化的，到了低谷才有向上攀升的余地，你现在是处在波谷期，也就是说，以后你每天的学现在是处在波谷期，也就是说，以后你每天的学习都会是一个爬坡的过程，到了最后高考的时候，习都会是一个爬坡的过程，到了最后高考的时候，你将达到峰顶！你将达到峰顶！2.2.帮助孩子拟定下一步的学习计划，切忌浮躁，帮助孩子拟定下一步的学习计划，切忌浮躁，一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，一定要记住，只要高考没举行，就还有下一次，鼓励并给予孩子信心是最重要的！鼓励并给予孩子信心是最重要的！每个孩子都有可能每个孩子都有可能被

6、被别人别人超越超越 每个孩子都有可能每个孩子都有可能超越别人超越别人区别在于什么？区别在于什么？我的孩子我关爱我的孩子我关爱 考前考前4040天家长应做些什么？天家长应做些什么？在高三永远只有两条路走在高三永远只有两条路走:一条是放弃，一条是拼搏。一条是放弃，一条是拼搏。我告诉他们，我告诉他们，两条路都是靠你自两条路都是靠你自己选择，你愿意怎么走，路就是己选择，你愿意怎么走，路就是什么样。什么样。1 1要正确地对待孩子的高考，要正确地对待孩子的高考，许多家长认许多家长认为，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起为，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了，对孩子的学习不知道如何下手，一泡了，对孩子的学习

7、不知道如何下手，一会要孩子这么做，一会要孩子那么做，这会要孩子这么做，一会要孩子那么做，这些家长不是在帮助孩子学习，而是在帮倒些家长不是在帮助孩子学习，而是在帮倒忙。忙。在高考前在这个时期的家长最容易在高考前在这个时期的家长最容易产生五大误区：产生五大误区：最后，给家长们一些建议最后，给家长们一些建议 误区一：过分保护误区一：过分保护 家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，实际上这不利于孩子子转，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考，以一颗平常心去参加高考，反反而会给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常发挥。而会给孩子造成太大的心理压

8、力，影响孩子正常发挥。误区二：过分干涉误区二：过分干涉 有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行心思复习、做功课，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。误区三：过分期待。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够考重本的也要重本，家长的期了孩子的实际水平，不够考重本的也要重本，家长的期望与孩子的实际成绩严重不符望与孩子的实际成绩严重不符,这样最容易挫伤孩子的这

9、样最容易挫伤孩子的自信心。自信心。误区四：对自己的孩子要求很高而家长自误区四：对自己的孩子要求很高而家长自己却不注意言传身教。己却不注意言传身教。有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视。他们自己却在看电视。误区五：十分注重孩子的身体健康但却忽误区五：十分注重孩子的身体健康但却忽孩子的心理健康。孩子的心理健康。有些家长对孩子的身体备加呵护，有些家长对孩子的身体备加呵护，孩子的衣食住行都安排非常妥当，孩子需要什么，就不孩子的衣食住行都安排非常妥当，孩子需要什么，就不惜一切代价为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健惜一切代价

10、为孩子准备什么，但却忽视了孩子的心理健康。殊不知，此时的孩子心理上的需要比什么都重要。康。殊不知，此时的孩子心理上的需要比什么都重要。针对以上情况，我想作为家长针对以上情况，我想作为家长最要做的是要给孩子创造一个舒适最要做的是要给孩子创造一个舒适的学习环境的学习环境,即要做到即要做到:“五要五要”、“五不要五不要”。不要给孩子施加压力：不要给孩子施加压力：把考生当成家庭的把考生当成家庭的“中心中心”，其实对学生本身，其实对学生本身来说这就是一种心理压力。这种无形的压力使来说这就是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。其实，功夫考生更担心自己考不好的后果了。其实，功夫在平时

11、，孩子已经形成了良好的学习、生活习在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的学习生活规律，给孩子造成压力。当然学生的情况千差万别，情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。学生还是要增加一点压力。不要过高的期望，让考生心里有不要过高的期望，让考生心里有“底底”。有时我们总爱

12、拿自己当年的经历和现在的成就教育学生，有时我们总爱拿自己当年的经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦,自自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长神压力。考生是为家长“面子面子”去应试，是为满足家长的去应试，是为满足家长的虚荣心去应试，这是心理压力之源，我们一定要彻底丢掉虚荣心去应试，这是心理压力之源，我们一定要彻底丢掉“面子面子”，减轻考生压力。，减轻考生压力。首先，我们要相信孩子有把握、首先，我们要相信孩子有把握、有能力、有信心对付

13、这场考试，相信学校为考试所作的一有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该

14、找一些轻松的话题，让孩子放松一下咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子放松一下紧张的神经。紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有降低过高的期望，让考生心里有“底底”。对孩子的期望要实事求是，对孩子的期望要实事求是，不要不切实际。不要不切实际。让孩子记住一句话让孩子记住一句话：做最做最坏坏的打算，争取最的打算，争取最好好的结果的结果。总分最大化原则总分最大化原则 对目前成绩不太理想的同学，对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽自己最大的努气，要让他们尽自己最大的努力争取考自己喜欢的专业。力争取考自己喜欢的专业。不要叨唠。不要叨唠。整天把

15、高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时整天把高考挂在嘴边，时刻对孩子说，要抓紧时间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩间复习，其实，孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。更不要用子越紧张，越说孩子越烦躁。更不要用“要为父要为父母争口气母争口气”等言语刺激孩子。等言语刺激孩子。不要盲目攀比。不要盲目攀比。不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋的言不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋的言语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进语，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步。行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步。不要过分看重考试对个人前途

16、的影不要过分看重考试对个人前途的影响。响。虽然想通过考学来改变命运虽然想通过考学来改变命运,虽然高考是一种竞虽然高考是一种竞争，但也不能过分强调竞争，更不能为考试下争，但也不能过分强调竞争，更不能为考试下赌注，要给自己定一个合理的期望值，保持一赌注，要给自己定一个合理的期望值，保持一颗平常心。颗平常心。要制造良好的家庭气氛：要制造良好的家庭气氛：考前家庭氛围一定要自然、和谐、轻松考前家庭氛围一定要自然、和谐、轻松.把高考把高考前的这段时间看做平常的日子，家长与孩子之前的这段时间看做平常的日子，家长与孩子之间的对话要和平常一样和谐。间的对话要和平常一样和谐。要经常和老师交流：要经常和老师交流：最

17、后几十天里，家长要和老师多交流，以便及最后几十天里，家长要和老师多交流，以便及时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不时了解孩子的学习和思想状况，发现差距和不足后，家长要充分利用这一段时间，和老师一足后，家长要充分利用这一段时间，和老师一起共同把孩子的成绩再提高。起共同把孩子的成绩再提高。要情绪稳定：要情绪稳定：临近高考，家长比孩子还着急，家长有时会情不临近高考，家长比孩子还着急，家长有时会情不自禁地紧张，对孩子来说这等于是火上浇油，因自禁地紧张，对孩子来说这等于是火上浇油，因此舒缓压力首先从家长做起。这段时间，家长要此舒缓压力首先从家长做起。这段时间，家长要使自己完全放松下来，保持和平时一样

18、的心情，使自己完全放松下来，保持和平时一样的心情，这样孩子也会随之轻松起来。即便紧张，也要尽这样孩子也会随之轻松起来。即便紧张，也要尽量掩饰，绝不能让孩子看出父母心神不宁。家长量掩饰，绝不能让孩子看出父母心神不宁。家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。生情绪稳定。要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜只要营养足够就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子的饮食卫生，使考生体力充沛、精神饱满地参加高考。要调节考生兴奋点。高考的时间是安排在上午的9点11点半，下午的3点到5点，所以必须让学生在这一阶段思维能力达到最旺盛的状态。这就要求各位家长

19、督促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不开夜车，按时起床。希望各位家长紧紧配合学校，配希望各位家长紧紧配合学校，配合老师，心往一处想，劲往一处使，合老师，心往一处想，劲往一处使，相相信奇迹信奇迹也一定会在我们共同的坚持不懈也一定会在我们共同的坚持不懈中产生！中产生！我们始终坚信：我们始终坚信：有您的充分保有您的充分保障，我们就有了夺取高考成功的底气，障，我们就有了夺取高考成功的底气，有了您的鼎力支持，我们就有了夺取高有了您的鼎力支持，我们就有了夺取高考成功的信心和勇气。考成功的信心和勇气。1 1、不要老把高考挂在嘴边，行动上的关心更有、不要老把高考挂在嘴边，行动上的关心更有力量。力量。2 2、营造、营造“战时战时”如如“平时平时”的学习环境的学习环境，孩子很敏感，要关爱，但不孩子很敏感，要关爱，但不过度过度关爱，生关爱，生活习惯无需作大的改变；家长要学会活习惯无需作大的改变；家长要学会“看透不看透不说透说透”一种心照不宣的沟通和提醒。一种心照不宣的沟通和提醒。3 3、家长之间要和谐，尽最大可能减少一切家庭、家长之间要和谐，尽最大可能减少一切家庭矛盾。矛盾。请您控制自己的言行请您控制自己的言行