2023年学前班班级工作计划

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1、高品质文档2023年学前班班级工作计划 学前训练是基础训练的重要组成部分，是学校训练和终身训练的奠基阶段，那么作为老师，如何制定学前班工作方案?下面是收集整理关于学前班班级工作方案的资料，盼望大家喜爱。 学前班班级工作方案篇一 进展学前训练对促进幼儿身心健康成长，普及义务训练提高国民素养，实现全面建设小康社会奋斗目标具有重要意义。为了进一步加快和完善学前训练的建设，不断扩展育人范围，提高育人质量，把校中园真正办成群众满足，幼儿舒心开心的乐园，推动我中心学校学前训练健康进展，现就本学期学前训练教研工作做如下方案： 一、指导思想 以“三个代表”重要思想及xx大精神为指导，仔细贯彻落实幼儿园工作规程

2、和幼儿园训练指导纲要，以改革进展为主题，以做好幼儿的早期保育和训练作为服务宗旨，以规范内部管理为重点，强化老师思想意识、行为意识、观念意识、专业技能的转变和提高，有针对性、敏捷性、实效性的开展好各项工作。 二、工作目标 1、在这学期里，我教研组将结合老师、幼儿的实际状况，制定工作方案，力争在开发幼儿潜能，进展幼儿健康共性，确保他们的身心得到稳定而又健康的进展。 2、以“纲要”为指导，以教研室教学方案为依据，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期训练讨论，乐观参加改革，统一思想，全面贯彻党的训练方针，深化幼儿训练改革，提高保教保育质量，全面推动幼儿素养训练。 3、深化开展园本教研

3、工作，通过开展专题研讨等形式，切实抓好幼儿训练工作，提高育儿质量。 4、加大宣扬力度，提高服务质量，争取政府和社会对幼儿园建设的支持和重视，改善办园条件，吸引更多的幼儿入园，接受良好的学前训练。 5、依据幼儿训练指导纲要以及学前幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康进展为目标，为入学校做好预备，打好基础。 6、以教研组为阵地，进行教学讨论，以老师实践中的问题为抓手，进行分析，争论，通过再实践促进教学力量的提高。 三、工作要点 1、平安工作 把平安工作放在首位，做到时时刻刻留意幼儿平安训练指导与管理。 2、加强理论学习，提高教学力量，珍惜校内外的各种学习、沟通机会，鼓舞组员乐观参加，将理论与实践相结

4、合。乐观开展训练教学研讨活动，老师间相互听课，在听课中相互了解他人的训练观念，教学水平和训练行为，同时了解幼儿的学习常规、学习习惯、进展状况等。准时捕获训练教学活动中的闪光点和存在的问题。进行研讨、沟通。 3、切实做好日常教学工作，提高服务质量。连续做好幼儿常规训练。把幼儿的进展放在第一位，要敬重幼儿的各性差异，树立良好的班级常规形象。连续开展主题活动，各班依据主题内容，创设与训练相适应的环境，使幼儿轻松愉悦的学习、嬉戏，欢乐的成长。 4、抓好班级管理，促进良好行为习惯的养成。老师要为幼儿创设良好的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己查找爱好点，同时在学习过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的良

5、好习惯。 5、做好家长工作，多和家长沟通，准时反馈幼儿在校的生活状况，并听取合理化的训练意见和建议，使家长能主动、乐观协作学校做好各项工作。 6、做好卫生保健工作，提高老师的服务意识、平安意识，加强晨检检查，加强幼儿生活自理力量和卫生习惯的培育，促进幼儿身心健康进展。 四、重点工作 三月份：依据实际，制定好教研工作方案。 四月份：1、组织老师仔细学习纲要精神，增加育儿的责任心。 2、沟通抓好幼儿训练活动的方法。 3、班主任汇报课 五月份：仔细抓好课堂教学工作，促进育儿质量的提高。 六月份：做好科任老师教研汇报课工作。 学前班班级工作方案篇二 这学期我校招收了一群活泼、可爱的孩子走进了学前班，组

6、成了一个开心的大家庭。 一、基本状况 本班共有学前班儿童48人，其中男生29人，女生19人。他们来自汉王、纪庄、紫山、朱庄、梁台、峨山、赵山、丁塘、机关单位等学生。本班学生中，在学校搭早、下两餐的有48人。中午吃饭的19人，车接车送的13人。经过一个星期的观看，由于幼儿的力量进展水平不平衡普遍还存在一些问题： 1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。 2、幼儿的制造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。 3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强。 4、个别幼儿内向，胆识小在自我爱护较弱。 一、加强幼儿习惯养成训练，促进幼儿健康活泼地成长 常规养成训练是幼儿园训练的

7、重要内容。幼儿常规如何，直接关系到幼儿的成长与进展。本期，我们将结合本班的实际状况，以幼儿的进展为主，敬重幼儿的主体地位，有针对性地加强幼儿的常规习惯养成，让合理的常规带给孩子自信念和胜利感。 开展“我上学前班”主题活动，赐予孩子足够的空间，让孩子尽情发挥，畅所欲言，与老师共同制定出最适合的班级常规制度。 师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样，让孩子们在榜样的作用下，不断端详、不断促进，逐步形成自我训练、自我管理。 创设“丰收园”版块，包括红旗、笑脸、红花等，本学期我们将通过利用这些奖章定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地添加星星，让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步，让

8、孩子们在公平、愉悦的环境中你追我赶，奋勇争先，让每个孩子的共性得到充分的张扬，营造出班级乐观向上的班风班貌。 通过儿歌、故事、歌曲等，加强培育幼儿的自我爱护意识，紧抓随机训练，通过轮番争当小老师、学做小花猫等活动，让幼儿与老师同步，高度树立平安第一的思想，在活动中时刻留意爱护自己，不损害同伴。 二、工作要点 1.支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动。 2.营造健康向上的班级氛围。依据学

9、生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织力量和责任心，使每个学生都有胜利的机会和成就感。培育学生的参加意识，供应显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现学生的主体地位，发掘创新精神。 3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关心小干部树立威信;第二，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第

10、四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 4.通过多种途径，实行多种方法，对特别学生开展训练。 通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校训练好孩子。 三、卫生保健工作 1、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2、对幼儿进行平安训练，把握一些基本的平安常识，避开消失平安事故。 3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长

11、，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 四、本期训练教学目标与要求 语言： 1、主动、愿意、礼貌地与人交谈，能依据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。 2、能仔细、有礼貌地倾听别人说话，把握并理解其说话的内容。 3、能用比较连贯、规范的语言清晰地表达自己想说的事。 4、对阅读和书写有深厚的爱好，能专注地阅读，会独立叙述书中故事，乐观学习常见文字。坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本正确。 五、平安与保健紧抓不懈 1、平安警钟长鸣，将平安训练渗透在一日活动之中，让幼儿高度树立平安第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危急等。随时组织幼儿在老师的视线范围内活动，对幼儿的过激行为准时制止、准

12、时训练。通过“争当值日生”、“争当小老师”、“我长大了”等活动，逐步让幼儿形成督促别人、管理自己。盼望通过师生的共同努力，能创建出美妙的“平安班级”。 2、本期，我们将用更多的细心、急躁、爱心、恒心去照看好每一位幼儿的生活，努力确保每一位幼儿都能在园健康、欢乐地成长。同时通过看谁穿得快、我长大了等活动，提高幼儿的生活自理力量及愿意为他人、为集体服务的美妙思想。 六、工作措施 1、老师仔细制订好适合本学前班的班级工作方案，并仔细组织实施; 2、备好各学生基本状况花名册，仔细细致填写充实; 3、细致了解学前班学生起居状况和在家生活状况，训练学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常联系

13、学生家庭，亲密结合社会、家庭对学校进行“三结合”训练; 5、注意学生儿童在校文化训练，亲密各科任老师的关系，形成良好的训练体系。 总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子制造一个良好的学习环境，为孩子的金色将来打下坚决的基础! 学前班班级工作方案篇三 一、总的要求及分析 幼儿训练领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴，内容是全面的、启蒙性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、力量、学问、技能等方面的进展，给老师留有宽阔的训练创新的空间，放手让老师在这一空间中施展才华，得以成长。 学前训练活动的组织应注意综合性、

14、生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿进展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体成效，课程的实施要留意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在嬉戏中学习，使一日生活成为一个真正的训练整体。 二、五大领域的详细训练目标 健康领域目标： 1、会敏捷使用筷子，能自己叠放好衣服，会自己叠被子，整理床铺，能依据天气变化准时增减衣服，情愿吃各种有养分的健康食物。 2、能够初步掌握自己的心情，遇到不开心的事知道应进行自我调整;做事有肯定的坚持性，不怕困难和失败，能进行多次尝试;喜爱自己的性别，有健康的性意识。 3、知道噪音、污染等对身体的损害，知道遇到火

15、灾、溺水及触电时最简洁的自救方法;能辨认常见的多种平安标志，并主动按标志的批示行动;知道迷路、丢失时的自救方法。 4、能随着音乐节奏有精神地做操，动作有力、到位;能娴熟协调地用多种姿态钻、滚、爬和攀登，能做短暂的悬垂动作;能闭目自转和单足站立;探究多种玩法。 语言： 1、能理解较简单的多重指令;能用恰当的语言表达自己情感，在集风光前说话时态度大方自然，能依据场合的需要调整自己的音量、语速;能完整流畅的叙述自己熟识的故事。 2、引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，基本上能把握作品的品尝和情感脉络，体验感受作品的意境和人物心理;能有感情地表演诗歌、童话故事，能自编或与同伴共同创编儿歌、故事。 3、有主

16、动探究汉字的愿望，初步了解汉字与实物、图片间的对应关系，有阅读图书中与画面直接对应的文学的爱好;在绘画及好玩的图形等练习中培育前书写技能。 社会： 1、喜爱班集体，有初步的集体荣誉感;有初步的道德责任感，能对好人好事表现出仰慕之情，对坏人坏事表现出愤慨之情;有初步的爱国心。 2、知道家乡的自然景物和标志性建筑以及主要的社会事物;知道台湾是祖国的一部分，并简洁了解祖国的文化传统;初步熟悉我国的主要民族，知道其名称、生活习俗和服饰特点等;初步了解世界主要国家和联合国等国际组织;有初步的环保意识。 3、有初步的自我调控力量，有初步的与人合作的力量;能克服困难完成简洁的任务;能较快地适应生疏的环境。

17、4、知道自己的优点和不足，做事有肯定的主见;诚恳、英勇不怕生、不害怕，不怕困难;能与小伙伴友好相处，不独占、不争抢，不过分以自我为中心。 科学： 1、喜爱大自然，能体验到科学的重要和好玩;在探究过程中爱思索，好提问、用心、细致，情愿用简洁的科学方法解决生活，嬉戏中的问题。 2、观看事物，对事物进行多维分类，有初步的概括力量。 3、初步熟悉自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源的初步学问;感知电闪雷鸣、彩虹等自然现象及变化规律，了解阳光、空气、水等的作用及危害;感知弹性、摩擦生电等现象;知道现代科技成果，大胆想像将来。 4、体会量守恒、图形守恒、图形转换，知道物体等分，熟悉时钟(整点、半点)日历

18、，会期0以内数的倒数，按数群计算;会10以内数的组成、加减运算，会自编简洁应用题;熟悉几种形体，初步了解面与体的关系;会用多种简洁方法对物体进行测量、记录、统计。 艺术 1、受与了解民族民间音乐、戏曲音乐、世界优秀音乐作品，能初步体会，并进入音乐作品所表达的意境。乐观接触并感受四周生活中的美妙事物、艺术建筑，体验自然和社会中各种美妙的景象。 2、观赏各种名画、民族民间和儿童美术、工艺作品、领悟作品的内容及主要特点，了解美术作品如向反映现实生活，丰富美感阅历;通过对音乐、美术作品的情感体验和审美感受，有接触更多音乐、美术作品的愿望。 3、学习领唱、轮唱简洁的两声部合唱;会用声音、动作、心情、乐器来表现各现各种不同风格性质的音乐作品;学习依据音乐作品所表达的含义，创编简洁的舞蹈。 学习收集和作用身边物品和废旧材料，制造性地表现自己的熟悉和感受，大胆表达自己独特的思想和感情，体验自由表达和制造的乐趣;愿意用自己的作品装饰美化环境，体验胜利的欢乐。 优质文档10