《2023年幼儿园区角活动计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园区角活动计划（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、高品质文档2023年幼儿园区角活动计划 嬉戏活动是孩子们的最爱，自区角嬉戏活动开展以来，深受孩子们的欢迎和宠爱。下面是收集整理的幼儿园区角活动方案，欢迎阅读。 幼儿园区角活动方案篇一 适合年龄：4-5 执教者：mm 一、活动名称：开锁 二、材料预备：不同外形、大小的锁，钥匙、小盒子(可上锁)、密码箱，小礼物(糖、图卡、玩具等)。 三、层次目标：(估计) 第一层次：用匹配好的钥匙打开小盒子上的锁，学习开锁的方法，并学习上锁。 第二层次：打乱匹配好的钥匙与锁，让幼儿尝试用相应的钥匙开锁，然后上锁。 第三层次：喜爱进行开锁竞赛，比比谁开锁速度最快、谁开的锁最多，拿到的礼物最多。 第四层次：情愿了解密
2、码锁的使用方法，学习自设密码，并依据密码开锁。 四、活动介绍： 语言提示：“小伴侣，现在老师要介绍的活动内容是开锁，请留意看!” 操作示范： 1、从操作区取盘，放桌上。 2、拿起钥匙去开一把锁，若不对再换一把钥匙。 3、将开好的锁一一排好，然后逐一上锁。 4、将锁、钥匙归位，托盘送回操作区橱柜中。 五、观看指导： 1、观看幼儿能否试到匹配的锁和钥匙，如不能，则引导幼儿认真观看锁孔形和钥匙形是否全都，让幼儿知道“一把钥匙只开一把锁”的道理。 2、当幼儿达到肯定层次后，可让幼儿几人一同竞赛，因为其间有合作的要求。 3、提示幼儿肯定要记住自设的密码，也先可用笔记录。 4、依据幼儿的层次提高状况，向幼
3、儿介绍一些诸如“指纹锁”等高科技锁，拓展他们的视野。 六、分析反思：(针对第一层次的估计目标及观看指导) 锁是每家每户的必用品，这个活动的重点在于让即将入学的幼儿学会使用钥匙和锁，并知道“一把钥匙开一把锁”的道理。幼儿对这个活动很感爱好，会很有急躁地去开锁 幼儿园区角活动方案篇二 一、状况分析： 第一次活动把银行列为重点(上学期末开展了一次)，让孩子们了解、感知银行在人们生活中的重要性，在嬉戏中孩子们找到了自我表现的机会。嬉戏活动是幼儿通过想象，制造性地仿照现实生活的活动，它为孩子供应了仿照、再现人与人关系的机会。为他们形成良好的社会交往力量打下基础。在嬉戏活动逐步绽开中，幼儿的交往力量、语言
4、表达力量都明显的有所提高。在嬉戏过程中有规章意识，能投入到嬉戏角色中。这学期，小伴侣对嬉戏的规章和嬉戏角色又有了更高的熟悉，嬉戏的范围也不再局限于几个平行嬉戏，与同伴之间的沟通也变得更丰富了，并能够结合自己的生活阅历表现一些嬉戏情节，能够与同伴合作进行嬉戏，解决一些简洁的小问题。老师在嬉戏活动中以参加者、启发者的身份消失，启迪幼儿的思维，使他们动脑筋解决了嬉戏中遇到的问题，克服了嬉戏的障碍，也促进了嬉戏主题的深化，提高了幼儿解决问题、处理问题的力量。针对幼儿存在的不足如：专横、不愿与他人共享等，上学期开展了共享等活动。这样一来孩子们友爱、谦让的良好品德不知不觉已经形成。这学期主要针对幼儿嬉戏时
5、声音较大实行相应措施。怎样能玩得好又不影响他人?让孩子自己争论解决(老师适当参加，赐予意见)。本学期还要请家长协作，将家中的东西废物利用，让孩子在嬉戏过程中将废旧材料、半成品进行加工，即动手又动脑。 二、嬉戏目标。 1、鼓舞幼儿愿意参与各种嬉戏，体验嬉戏活动带来的乐趣。 2、巩固幼儿对角色嬉戏玩法和规章的把握，逐步增加幼儿的规章意识。 3、鼓舞幼儿乐观动脑，能主动利用一些替代物进行嬉戏，并依据嬉戏自由想象活动的情节，对乐观制造嬉戏情节的幼儿准时赐予表扬。 4、丰富幼儿的生活阅历，深化嬉戏主题，培育幼儿独立解决问题的力量。 5、遵守嬉戏的规章，收放、整理玩具时做到快速、有序、整齐。评价时能宁静倾
6、听老师对嬉戏的讲评，不随便插嘴，下次的嬉戏活动中能主动根据老师提出的要求嬉戏。 6、通过嬉戏促使幼儿在操作过程中进展他们的手部肌肉，自我协调和掌握力量，熬炼他们的动手力量和言语交往的力量。 三、嬉戏预备： 1、娃娃家的用具、餐具等若干;小超市、理发店的玩具、用具若干;画画用的颜料宣纸彩笔等一些用具;图书角各种图书;建构区预备清水积木。 2、用纸盒制成医疗箱，用废旧物品制成听诊器、针筒、体温计。搜寻药瓶，用泡沫、硬纸板、橡皮泥制成药丸。 四、详细措施： 本学期开展的区角有娃娃家、益智区、建构区、小超市、图书角、小医院、美工区，在以后的活动还将依据孩子的爱好所在，适当的增减嬉戏区。 1、在丰富幼儿
7、社会阅历的基础上，启发幼儿产生新的嬉戏主题，绽开有情节，培育幼儿进行嬉戏的独立性。 2、给幼儿创设一个能够自我进展的机会和空间，不局限于他们的进展。 3、发动幼儿收集废旧材料和半成品，丰富嬉戏材料。 4、观看幼儿在嬉戏中的表现，准时做出评价，老师以适当的方式参加指导嬉戏，促使幼儿的嬉戏主题深化，情节连续进展。 5、引导幼儿在角色嬉戏中建立和遵守规章，从而培育幼儿的责任心。 6、通过在嬉戏中遇到的困难和矛热血传奇私服盾，提高幼儿解决问题的力量，提高幼儿合作力量，培育幼儿做事有始有终的习惯。 7、在讲评活动中，老师要随机地敏捷地抓住嬉戏中好的一面，供应幼儿争论的机会，让幼儿在嬉戏讲评中得以解决，并
8、能在讲评中整理和共享阅历。 幼儿园区角活动方案篇三 一、区域总目标： 1、学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，关怀别人，不争、不抢玩具，爱惜玩具。 2、能在各种材料的吸引下乐观参与活动，在活动中感到欢乐，知道各种材料的特征和作用，并能较充分、合理地运用各种材料。 3、活动中能热忱主动地和同伴交往，和同伴共同协商解决活动中消失的问题，敢于表达自己的意见和要求。 4、在活动中，能自觉地遵守活动规章，从而培育幼儿的掌握力量和责任心。学习独立地、较有秩序地整理、摆放玩具及活动材料。 5、使幼儿宠爱活动，在活动中熬炼幼儿手、眼、脑的协调力量，进一步让幼儿养成能自始自终完成一件事情。 二、针对各个区
9、域活动合理的制定目标开展实施，详细目标如下： (一)图书室和语言区 1、初步养成疼惜图书的好习惯，能初步看东图画书中的主要内容，并能够表演。 2、对文字感爱好，能在成人的启发上认读汉字，情愿学说一般话。 (二)积木区 1、能运用积木拼搭自己熟识的物体，并能与同伴共同嬉戏，不争抢嬉戏材料 2、能自觉爱惜嬉戏材料，能用支撑的技能用废旧材料表现不同造型的建筑，并尝试在周边进行简洁的装饰 3、能大胆表达自己的意见，正确解决同伴间的纠纷。能自觉整理嬉戏材料。 (三)娃娃家 1、幼儿练习抱娃娃，给娃娃喂饭，并能相互商议玩嬉戏。 2、情愿与人交往，进展交往力量。 3、在嬉戏中，体验和同伴共同嬉戏的乐趣。 (四) 1、练习运用筷子的技巧，体验竞赛的乐趣。 2、通过捡豆子，让幼儿区分颜色。 3、通过此活动来提高幼儿的动手力量，让幼儿自由发挥，让幼儿感受到自己有双灵活的手。 优质文档6
2023年幼儿园区角活动计划
