小学上期数学教学工作总结（共20篇）

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1、小学上期数学教学工作总结（共20篇） 第1篇：上期数学教学工作总结今年上期，初三年级数学的教学任务较重，教学工作压力较大，在备课组的全体老师的相互协调和学生的积极配合下，坚持关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展，历时三个多月，圆满完成了教学任务，从学生走出数学考场所带的笑容来看，复_应该有一个好的结果。现将本期中考复_的情况总结如下：1.紧扣考标，从“了解、理解、掌握、运用”等不同层次和“经历、体验、探究”等过程性目标明确中考命题的知识点与重点，从中寻找中考命题的关注点。2.重温教材（学生在课余时间提前完成），近几年中考考题中有些题在教材上可以找到它的原型，并且我在新课授课之际，就

2、要求学生把重点、考点、易错点记录在书上，这样，在复_课中学生就会协同我找出课本的亮点，对课本中的一些典型例题、_题重组或改编，提高学生取胜的信心。3.以株洲中考数学指导丛书为蓝本，作为复_的主导资料，结合课本的亮点，灵活处理指导丛书的知识点，可以不忙于让学生填完，只需学生口答，五天后再由学生自主填完，加深对知识点的记忆，对于例题要精讲，中考连接和深化练_的填空、选择采用快速训练，解答题布置作业。另外认真分析去年中考的副卷与四套模拟试卷，掌握试卷的基本特点，适当编题来加强知识点的落实，考完数学后有些学生很高兴的告诉我，有些我在上课出的题跟考题一模一样，其实这只是我在上课时灵感一来随意编的。4.要

3、有切实可行的教学计划，计划可以具体一点但更要有老师处理问题的灵活性，我_惯了每周的最后一节课通报下周的复_安排，方便学生做好准备，在第一轮的基础知识复_（以株洲中考为主）时，每天上完课就布置要复_教材内容，方便学生看教材；第二轮的专题复_时，每天上完课就布置要复_的专题和相关内容，这个阶段我还适时串讲压轴题；第三轮的考练讲评我们还做了前期铺垫，从开学开始就是每周的星期一的晚自_进行前22题的考试训练，星期三晚自_进行讲评；第四轮的查漏补缺出台了四组易错填空题你和选择题，还征对学生的情况还选取了部分易错计算（乱去分母）、解方程（分式方程不检验）等。5.努力营造尊重学生、关心学生氛围，课堂教师提问

4、、做练_，都由“差生”打头阵，优生来做补充，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导，我在课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，还布置了一个优生帮助一个“差生”的任务，试卷的讲评还是有点照顾“差生”，经过几个月的努力，“差生”的成绩上升很快，取到了预期的效果。以上是我在今年上期数学教学实践中的一些做法或想法，虽有所收获，但也还有些差距，我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。一年级数学教学个人工作总结八年级数学教学计划小学数学教学心得体会九年级数学教学工作总结年小学语文教研组工作总结 |

5、四年级组工作总结 | 八年级物理教学工作总结 | 年上学期地理教学总结 | 学期末教学工作总结 | 哲学与人生课教学工作总结 | 八年级地理教学总结与反思 | 年教学工作总结 | 到 教学工作总结栏目查看更多内容 第2篇：上期数学教学工作总结今年上期，初三年级数学的教学任务较重，教学工作压力较大，在备课组的全体老师的相互协调和学生的积极配合下，坚持关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展，历时三个多月，圆满完成了教学任务，从学生走出数学考场所带的笑容来看，复_应该有一个好的结果。现将本期中考复_的情况总结如下：1.紧扣考标，从“了解、理解、掌握、运用”等不同层次和“经历、体验、探究”等

6、过程性目标明确中考命题的知识点与重点，从中寻找中考命题的关注点。2.重温教材（学生在课余时间提前完成），近几年中考考题中有些题在教材上可以找到它的原型，并且我在新课授课之际，就要求学生把重点、考点、易错点记录在书上，这样，在复_课中学生就会协同我找出课本的亮点，对课本中的一些典型例题、_题重组或改编，提高学生取胜的信心。3.以株洲中考数学指导丛书为蓝本，作为复_的主导资料，结合课本的亮点，灵活处理指导丛书的知识点，可以不忙于让学生填完，只需学生口答，五天后再由学生自主填完，加深对知识点的记忆，对于例题要精讲，中考连接和深化练_的填空、选择采用快速训练，解答题布置作业。另外认真分析去年中考的副卷

7、与四套模拟试卷，掌握试卷的基本特点，适当编题来加强知识点的落实，考完数学后有些学生很高兴的告诉我，有些我在上课出的题跟考题一模一样，其实这只是我在上课时灵感一来随意编的。4.要有切实可行的教学计划，计划可以具体一点但更要有老师处理问题的灵活性，我_惯了每周的最后一节课通报下周的复_安排，方便学生做好准备，在第一轮的基础知识复_（以株洲中考为主）时，每天上完课就布置要复_教材内容，方便学生看教材；第二轮的专题复_时，每天上完课就布置要复_的专题和相关内容，这个阶段我还适时串讲压轴题；第三轮的考练讲评我们还做了前期铺垫，从开学开始就是每周的星期一的晚自_进行前22题的考试训练，星期三晚自_进行讲评

8、；第四轮的查漏补缺出台了四组易错填空题你和选择题，还征对学生的情况还选取了部分易错计算（乱去分母）、解方程（分式方程不检验）等。5.努力营造尊重学生、关心学生氛围，课堂教师提问、做练_，都由“差生”打头阵，优生来做补充，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导，我在课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，还布置了一个优生帮助一个“差生”的任务，试卷的讲评还是有点照顾“差生”，经过几个月的努力，“差生”的成绩上升很快，取到了预期的效果。以上是我在今年上期数学教学实践中的一些做法或想法，虽有所收获，但也还有些差距，我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，

9、不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。一年级数学教学个人工作总结八年级数学教学计划小学数学教学心得体会九年级数学教学工作总结第3篇：上期数学教学工作总结年上期数学教学工作总结今年上期，初三年级数学的教学任务较重，教学工作压力较大，在备课组的全体老师的相互协调和学生的积极配合下，坚持关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展，历时三个多月，圆满完成了教学任务，从学生走出数学考场所带的笑容来看，复_应该有一个好的结果。现将本期中考复_的情况总结如下：1.紧扣考标，从“了解、理解、掌握、运用”等不同层次和“经历、体验、探究”等过程性目标明确中考命题的知识点与重点，从中寻找

10、中考命题的关注点。2.重温教材（学生在课余时间提前完成），近几年中考考题中有些题在教材上可以找到它的原型，并且我在新课授课之际，就要求学生把重点、考点、易错点记录在书上，这样，在复_课中学生就会协同我找出课本的亮点，对课本中的一些典型例题、_题重组或改编，提高学生取胜的信心。3.要有切实可行的教学计划，计划可以具体一点但更要有老师处理问题的灵活性，我_惯了每周的最后一节课通报下周的复_安排，方便学生做好准备，在第一轮的基础知识复_（以株洲中考为主）时，每天上完课就布置要复_教材内容，方便学生看教材；第二轮的专题复_时，每天上完课就布置要复_的专题和相关内容，这个阶段我还适时串讲压轴题；第三轮的

11、考练讲评我们还做了前期铺垫，从开学开始就是每周的星期一的晚自_进行前22题的考试训练，星期三晚自_进行讲评；第四轮的查漏补缺出台了四组易错填空题你和选择题，还征对学生的情况还选取了部分易错计算（乱去分母）、解方程（分式方程不检验）等。5.努力营造尊重学生、关心学生氛围，课堂教师提问、做练_，都由“差生”打头阵，优生来做补充，让“差生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导，我在课后辅导的主要对象也是“差生”，交流谈心最多的也是“差生”，还布置了一个优生帮助一个“差生”的任务，试卷的讲评还是有点照顾“差生”，经过几个月的努力，“差生”的成绩上升很快，取到了预期的效果。以上是我在

12、今年上期数学教学实践中的一些做法或想法，虽有所收获，但也还有些差距，我有决心与信心在今后的工作中加倍努力，不断总结新经验、新方法，使教学工作再上新台阶，争取再创佳绩。第4篇：黄集小学上期教学工作总结黄集小学二O一0年下半年教 学 工 作 总 结一、基本情况黄集小学是一所寄宿制完全小学，共六个教学班，有学生203人，教职工24人。近年来，黄集小学坚持“以人为本、和谐发展”的理念，始终把质量作为重点工作。坚持按照年初的教学工作计划，做到了有序地开展教学工作，始终坚持贯彻国家的方针，以教学为中心，以课程改革为重点，以校本教研为抓手，以科研为导向，深入扎实地开展有效的教研活动，促进了我校教研工作的不断

13、提高。二、具体做法1、健全管理制度，规范教学行为学校学期初精心制定了切实可行的学校教学工作、教研组工作、教科研工作和各科教学工作的计划。为了激励教学行为，提高教学效果，通过学校反复讨论修定了黄集小学教学常规百分制量化考评和教学质量奖惩制度。奖惩制度体现重奖重罚原则，即两率一分举全镇之首的各奖励80元，居末尾的各罚30元。同时也修订了黄集小学工资制度改革实施方案提高了部分工作量分值，增加了了六年级的工作量的分值。通过建立激励制度，大大激发了教师的工作热情和积极性，许多教师主动承担科目的教学任务来增加工作量，出现了学校工作争着做得可喜局面。2、扎实抓好课堂教学，努力提高课堂教学效率。一是学校制定了

14、课堂教学“七不准”，即上课不准迟到，不准随意离开课堂，不准坐着讲课，不准带通讯工具进课堂，不准吸烟，不准体罚或变相体罚学生，不准拖堂。通过“七不准”规范教师的课堂教学行为，树立为人师表的教师形象。二是对教师的课堂教学实行监督管理，由值周领导对本周内教师课堂教学情况进行不定时地抽查巡视，对违反课堂教学“七不准”的教师进行批评指正，限期整改。三是建立听课制度，即学校领导必须深入课堂听课，每周听课不少于1节，教师听课每学期不少于10节。九月学校开展了校内数学优质课展示活动，十月有开展了语文优质课展示。各位教师都能精心准备、全力以赴，在学校内掀起了一股互相学_的热潮。通过互相听课，促进教师相互学_，取

15、长补短，改进教学方法，提高课堂教学效果。3、突出重点、扎实开展校本教研学科教研机制得以完善，制定了校本教研制度和教研组目标管理，分语文、数学两个综合教研组，教师均参加一个教研组的教研活动，整个学校形成了“校长教务处教研组教师”的教研网络。教研活动坚持了长期有效的开展，教研组以组长为核心，开展教学研究活动，单周语文、双周数学教研组开展活动从未间断，每次都有主题、有记载。本学期结合学校实际重点开展了“创高效课堂”校本教研活动，深入开展了“四优”评比活动（优质课、优秀教案、优秀课件、优秀论文）。教师们通过教研活动，能力得到了提高，理论水平和科研水平都有了很大的进步。教研成果初步显现：学校申报的培养学

16、生学_兴趣、激发学生学_动机的高效课堂研究课，本学期初步完成第一阶段形成调查报告。我校教师张敏老师、秦家平主任在本学期被评为钟祥市德育先进个人。全体教师不断加强学_积极参与教学研究，撰写教学论文。本学期获国家级奖励的优秀论文有3篇，省级的有2篇，市级的有3篇，另有多篇教学案例、论文正在评审中。与此同时特别是青年教师积极探索课堂教学新方法，争取机会，积极参与各类优质课竞赛。张敏老师语文公开课找尾巴获校内一等奖，陈俊老师十一月份积极参加了市举行的美术优质课，刘秀荣老师也积极地投入到数学优质课竞赛准备中来。3、注重业务学_，不断提高教师素养学校开展了创建学_型教师队伍的活动。活动规定每位教师订一本有

17、关教学的杂志，有业务学_笔记本，每学期记录一万字的业务学_笔记和心得，做一本24套学科试卷，每天坚持1小时的自学时间，间周一小时的集中学_。学校每月对教师的学_进行了认真、全面的检查记载。本学期我们开通远程资源并有专人负责，制定了教学计划，排好课表，每月每位教师坚持上好两节远教。坚持继续把教师送出去培训、学_。本学期，我校选派了骨干教师先后参加了省英语教学研讨会、全体数学教师参加了荆门市小学数学骨干教师观摩会、学生心理辅导教师培训、钟祥市语文、品德高效课堂观摩会、班主任培训等，凡参加学_、培训的教师回校后都要谈学_体会，搞一次知识讲座，讲一节汇报课，带回新的教学理念，做到送出去一人，培训提高一

18、批教师。三、存在的问题及改进措施 存在的问题：1、小课的教学研究还处于空白阶段。2、教学实施有待改善。目前远程设备在实施了一学期后又处于瘫痪状态，不能正常运行。3、教师教学观念转变较迟钝，仍有满堂灌、放不开学生，学生自主学_、合作学_、探索学_的氛围不浓4、教师年龄结构偏大，教师出现老龄化现象突出。 改进措施：1、加强业务学_，继续提高教师素养、更新教师的理念。2、加大教学常规的管理，认真落实荆门市中小学教学常规管理办法。3建立“学校-家庭-社会”创新连线，为学生开辟校外实践活动空间。4、提高绩效工资额度，促进教师工作效率的提高。特别是老教师，要转化认识，提升教学水平，适应发展的形式，跟上发展

19、的步伐。年12月9日第5篇：小学五年级上期数学教学工作总结篇1：五年级数学上册教学工作总结(人教版) 学年五年级数学上册学科工作总结 xxxx小学教师：xxx 这个学期由我担任五年级（1）班的数学教学工作。这学期来，我认真执行学校教学工作计划，并以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事数学学科的教学工作；现总结本学期以来的教学工作以便今后的教学方法再上一个新的台阶：一、学科成绩简析。本学期期末考试五（1）有学生 46人，参考人数 46 人，实考人数 46人，及格人数屈指可数，很多简单的题目在复_阶段都有加强练_，但还是考得不理想。二、取得的经验1、要提高教学质量，关键是上好课督促好学生

20、完成作业。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 熟悉教材：对教材的基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生水平：他们的兴趣、方法、_惯，学_新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的学_兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺

21、乏自控能力，常在学_上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想，并使这一工作贯彻到对学生的学_指导中去，还要做好对学生学_的辅导和帮助工作，尤其在差生的转化上，对差生努力做到以讲解基础为主，关键是要让他能够学到基本的知识。3、积极参与听课、评课，虚心向通过学科教师学_教学方法，提高教学水平。三、存在问题。1.部分学生自觉性比较差，上课不专心，纪律差。 2.学困生多，教学时间少，辅导成效不明显。 3.有一部分学生基础差，上课听不懂。4.部分同学懒惰，不按时完成作业，特别是临近期末。 5.有些学生做题不细心，考试丢分严重。四、改进措施1.严格把关，做好基础知识的讲解。2.组

22、织好课堂教学，关注后进生，注意信息反馈，调动学生的注意力，让其上课认真。 3.注重培养尖子生，照顾好基础较差的学生。注重抓两头带中间。 5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。8.在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇2：人教版小学数学五年级上册数学教学工作总结 五年级上册数学教学工作总结 （-学年度第一学期）本学期，我再次承担五（3）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现对本学期的数学教学情况总结如下：一、课前认真备课，做到因材施教。针对学生

23、数学基础不太好，后进生较多的现状，在教学中我认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。二、上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学_兴趣和学_能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学_能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的

24、心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、认真批改，及时补漏。作业是对学生学_情况的检查，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学_中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改”。四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生好动、好玩，缺乏自控能力，常在学_上不能合理安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想，做好对学生学_的辅导

25、和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，多鼓励、多表扬。五、积极参与教研组活动。在认真搞好教学工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学_教学方法，博采众长，提高教学水平。总体来说，取得的成绩还不够理想，在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。篇3：五年级上册数学教学工作总结 五年级上册数学教学工作总结 万叶红一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变

26、思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上我积极利用各种机会，学_教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学_，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个

27、“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学_探究教学新理论新实践。二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学_上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优

28、秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学_成绩有了稳步提高。三、创新评价，激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面考察学生的学_状况，激励学生的学_热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学_评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学_的结果，更关注他们在学_过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学_数学的自信心，提高学生学_数学的兴

29、趣，促进学生的发展。四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学_和探讨上、信息基础上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 年12月五年级上册数学教学工作总结 李晓娟本学年，本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以认真严谨的治学

30、态度，勤恳、坚持不懈的精神，现将本学年数学教学工作总结如下：一、激发学生学_兴趣，让他们体验到学_数学的快乐 本班学生，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学_数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学_数学的成功与快乐。一年来，成效显著。二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率 在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经

31、验”自居。本人积极利用各种机会，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学_，共同提高，从中我感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学_探究教学新理论新实践。三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步 亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成

32、长。与学生多谈心，帮助学生解决学_上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学_成绩有了稳步提高。四、成绩喜人，还须努力1、取得的成绩。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神面貌焕然一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了积极向上、乐于进

33、取的新的“班风”、“学风”。一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。第6篇：小学五年级上期数学教学工作总结学年五年级数学上册学科工作总结 xxxx小学教师：xxx 这个学期由我担任五年级（1）班的数学教学工作。这学期来，我认真执行学校教学工作计划，并以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事数学学科的教学工作；现总结本学期以来的教学工作以便今后的教学方法再上一个新的台阶：一、学科成绩简析。本学期期末考试五（1）有学生 46人，参考人数 46 人，实考人数 46人，及格人数屈指可数，很多简单的题目在复_阶段都有加强练_，但还是考得不理想。二、取得的经验1、要提

34、高教学质量，关键是上好课督促好学生完成作业。为了上好课，我做了下面的工作： 课前准备：备好课。 熟悉教材：对教材的基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生水平：他们的兴趣、方法、_惯，学_新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的学_兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2、要提高教学质量，还要做好

35、课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学_上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想，并使这一工作贯彻到对学生的学_指导中去，还要做好对学生学_的辅导和帮助工作，尤其在差生的转化上，对差生努力做到以讲解基础为主，关键是要让他能够学到基本的知识。3、积极参与听课、评课，虚心向通过学科教师学_教学方法，提高教学水平。三、存在问题。 1.部分学生自觉性比较差，上课不专心，纪律差。 2.学困生多，教学时间少，辅导成效不明显。 3.有一部分学生基础差，上课听不懂。 4.部分同学懒惰，不按时完成作业，特别是临近期末。 5.有些学生做题不细心，考试丢分严重。 四、改进措施

36、 1.严格把关，做好基础知识的讲解。 2.组织好课堂教学，关注后进生，注意信息反馈，调动学生的注意力，让其上课认真。 3.注重培养尖子生，照顾好基础较差的学生。注重抓两头带中间。 5.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 8.在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇二：人教版小学数学五年级上册数学教学工作总结 五年级上册数学教学工作总结 （-学年度第一学期）本学期，我再次承担五（3）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现对本学期的数学教学情况总结

37、如下：一、课前认真备课，做到因材施教。针对学生数学基础不太好，后进生较多的现状，在教学中我认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。二、上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学_兴趣和学_能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学_能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带

38、中间， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。三、认真批改，及时补漏。作业是对学生学_情况的检查，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学_中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老师讲评学生订正老师再改”。四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生好动、好玩，缺乏自控能力，常在学_上不能合理安排时间，针对这种

39、问题，就要抓好学生的思想，做好对学生学_的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，多鼓励、多表扬。五、积极参与教研组活动。总体来说，取得的成绩还不够理想，在今后的教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。篇三：五年级上册数学教学工作总结五年级上册数学教学工作总结万叶红 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服

40、不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。在业务上我积极利用各种机会，学_教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学_，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟 的效率，我们

41、要与时俱进，坚持不懈地学_探究教学新理论新实践。二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学_上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互

42、助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学_成绩有了稳步提高。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学_状况，激励学生的学_热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学_评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学_的结果，更关注他们在学_过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学_数学的自信心，提高学生学_数学的兴趣，促进学生的发展。四、认真批改作业，布置作业有

43、针对性，有层次性。 对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学_和探讨上、信息基础上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 年12月 五年级上册数学教学工作总结 李晓娟 本学年，本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，现将本学年数学

44、教学工作总结如下： 一、激发学生学_兴趣，让他们体验到学_数学的快乐 本班学生，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学_数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学_数学的成功与快乐。一年来，成效显著。二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率 在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，钻研教材

45、教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学_，共同提高，从中我感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学_探究教学新理论新实践。四、成绩喜人，还须努力1、取得的成绩。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神面貌焕然一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生

46、及其家长的良好口碑。篇四：-学年度第一学期五年级数学教学工作总结 -学年度第一学期五年级数学教学工作总结本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教学情况，特作总结如下：一、课前认真备课，做到因材施教。 新学期我首先通过分析摸底，大致掌握学生的假期作业完成情况。针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到 了以下几点：降低起点，设臵小台阶、拉着

47、学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步 步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复_旧知识的时间，这样既有利于督促学生复_巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学_进度。二、上好每一堂课，提高教学质量。上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学_兴趣和学_能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学_能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应

48、快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学_”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学_的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学_方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。作业是对学生学_情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学_中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“

49、学生做老师改老师讲评学生订正老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。所教的班级中有个别同学存在学_障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学_态度、学_惯方面有了明显好转。五、积极参与各项教研组组织的活动。在认真搞好教学工作的同时 ，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研

50、组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。篇五：小学数学五年级上册教学工作总结小学数学五年级上册教学工作总结时光如梭，岁月如歌，洋溢着微笑迎来了-年度的期末考试，回顾本学期的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，把新课程标准的新思想，新理念和数学课堂教学

51、的新思路，新设想结合起来，积极探索，改革教学。为了激发学生的数学学_兴趣，更好的培养学生良好的学_惯，针对本班实际情况，对这学期的教学情况具体作如下小结。一、认真钻研业务、准确传授知识 这学期我担任五（1）、五（2）班数学教学工作，在教学中我还是首先认真学_新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。二、严格要求学生、不让一人掉队 针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师及时批改，并集体评讲，要求学生把错整理到错题本上，加强巩固。我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作

52、业每人必看，必批必改。学完一个单元及时测验，测验试卷及时批发整理，并把成绩及时反馈给家长，让家长老师做到心里有数，时刻了解孩子的学_情况，学_状态。 注意学困生的培养，针对基础薄弱的孩子，要分组帮扶，遇到知识不衔接的地方，只能查缺补漏。三、致力于数学教学的优化1、认真钻研教材。在备课时，不但备学生而且备教材教法，根据教学内容及学生实际，设计课型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排作了详细的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了有趣的教具，课后及时作出总结，写课后记，并认真收集各课的知识要点，归纳成集。2、注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分

53、注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学_情景，使学生能比较直观形象地理解知识。3、增强上课技能，提高上课质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化。做到线条清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出、在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性。加强师生交流，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快、注意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照顾各个层次的学_能力，让各层次的学生得到提高。4、虚心请教其它教师。 在教学上，有疑必问，在各个章节上积极征求其它教师的建议，学_他们的方法，同时多听老师们的课，做到边听边讲，学_别人的优点，克服自己的不足。

54、5、认真批改作业，注重作业的开放性。布置作业做到精练，有针对性，有层次性，为了做到这一点，我常常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。6、注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法或者采用找关键字眼的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。7、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充

55、沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。8、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学_知识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学_的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学_转化到自觉的求知

56、上来了，使学_成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学_方法，提高他样的技能，并认真细致地补缺。9、狠抓学风。我所教的班，上课时候比较认真，大部分学生能专心听讲，课后也能认真完成作业，但有为数不多学生，学_上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成绩的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，虽然取得了较好的成绩，但存在的不足还很多，如学生的知识结构不完整，这些有待以后改进。五、存在不足1、一部分学生学_目的不够明确，学_态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。2、有些家长对孩子的学_不够重视，不能积极与老师配合，造成了学_差。

57、3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。六、今后努力方向和设想：1、自己还要不断充电，不断提高自身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学_的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。2、加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。3、对学生注重加强思想，培养良好的学_惯，培养认真审题、自我检查的能力。第7篇：九年级上期数学教学工作总结九年级上期数学教学工作总结时光如梭，本期又即将成为“过去式”。本学期我担任九年级5、10班的数学教学工作，每周12课时。回顾本期工作，本人能认真执行学校教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。

58、在学校领导和同事们的关心指导下，通过一期的辛勤耕耘，已经圆满完成了全学期的教学工作任务。现将有关工作简单总结如下：一、教学方面：1、抓好每个教学环节，上好每一堂课 。教学必须抓好每个教学环节。从制订教学计划入手，我认真钻研教材、教参和课程标准，对初中所有数学教材的课程体系作了全面的了解熟悉。因为本期是初中阶段的最后一个学期，所以本期的教学计划制订的非常详细，对每周的教学内容、作业设计、实验、复_、测试等教学事项都作了全盘考虑。备好课是上好课的前提。在备课时，我不仅认真钻研课标和教材，而且认真备“学生”，深入了解学生的原有知识水平、兴趣、需要以及学_惯、方法等，根据学生的年龄特征、思维特点和教学

59、需要创造性地使用教材，还充分考虑：学生在学_新知识可能有哪些困难，应采取什么相应的预防措施。数学教学是数学活动的教学，因此我围绕各个具体的教学活动精心设计教学方法。上课时多采用自主探究、小组合作学_等课堂模式。总复_课的设计更要有吸引力。复_课并不是几个例题和_题的简单直接呈现，而是根据各知识点的特点与学生的认知水平，把例题和_题放在具体情景的实际生活问题中或游戏活动中，寓教于乐充分调动1 每一位学生的积极性，使九年级的总复_真正成为培养学生分析问题解决问题的“收获季节”。每堂课后，我都会认真写教学反思，吸取教训，积累经验。及时、认真地批改作业和试卷，在第一时间获得反馈信息，有针对性地进行课后

60、辅导。经过本人和学生的共同努力，本班的数学成绩稳步上升，在后三次月考中稳居第二，与第一名的分数一次比一次接近。2、创新评价，激励促进学生全面发展。把评价作为全面考察学生的学_状况，激励学生的学_热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学_评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学_的结果，更关注他们在学_过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学_数学的

61、自信心，提高学生学_数学的兴趣，促进学生的发展。3、认真做好总复_工作。总复_工作要面向全体学生.具体做法是： （1）、教师的板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况。老师的板书布局要合理，层次要分明，电教手段运用要和谐。强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板2 演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足。同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学_的良好机会，另外也可以培养学生的胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。（2）、注重学生解题中的错误分析在总复_中，学生在解题中

62、出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是非常重要的。教师可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救。错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学_中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生积极影响。首先，教师应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现有三种情况：一是字面理解水平，二是联系的理解水平，三是创造性水平。其次，在复_过程中，提问是重要复_手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。最后，课后

63、的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练_往是走过场。 （3）、关心学_上有困难的学生对学_有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学_数学的兴趣，指导他们改进学_方法，帮助他们解决学_中的困难，3 使他们经过努力，能够达到课标中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。我经常找他们促膝谈心，把真诚的爱倾注给学生，用真心换真情。这样热心、体贴、耐心的帮助，学生会从心底体会到师生之间真挚的情感，从而激发他们的学_信心。在课堂教学中，特别在题目的选择上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们的学_质量有所提高。本期我在班内开展学_中的互相帮助活动，实行“一帮一”

64、制，创设一个良好的复_情境。同时，我还有计划、有针对性地做好课后辅导工作。二、教研教改方面：本期我积极参加教研活动，因为我认为只有锻炼才会成长。我还经常听课，虚心向他人学_。积极参与听课、评课，虚心向同行学_教学方法，努力提高自身教学水平。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。三、有待进一步努力的方面：一期来，有收获也有困惑与不足。回想一下，有以下几个方面有待加强：1、在多媒体教室上课时，因为教室里没有黑板和扫描仪，所以没有处理好教师板书和学生板演的问题。2、在学法指导上也有待加强，特别是“学困生”的学法指导应下苦功。3、良好的师生关系是学生学_动力的源泉。以后要认真学_心4 理学，妥善协调师生关系。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。年12月29日第8篇：九年级上期数学教学工作总结九年级上期数学教学工作总结宁郭镇张庄中学教师葛小影本人担任九年级1班和6班的数学教学工作，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完