端午节策划书范文.doc

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1、端午节筹划书范文一、活动背景：传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化 遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，如今人们之所以觉得过节越来越没意思，就是因为传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消 失。端午节是中华民族古老的传统节日。XX年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传XX年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是 我们的民族之耻。也是我们的民族之思。*编辑。二 、活动主题： 情浓五月天， 欢乐度端午三 、活动目的：1、庆贺中国端午节的到来，让大家深入体会到中国传统节日的气息。2、通过开展包粽子比赛，体验自己劳动的乐趣，放松身

2、心，让没有回家的同学体会到大家庭的温暖。四、 活动时间： 2023年 5 月五 、 活动地点：学院餐厅广场六、 主办单位：宣城职业技术学院学生会心理部七、 协办单位：宣城职业技术学院 心语轩心理协会八、活动对象：宣城职业技术学院在校学生九 、活动内容及流程(一) 包粽子1、参加活动的同学及负责人在食堂前按事先分好的组集合 人员、物品就位后，包粽子比赛正式开场。比赛完毕，评选出优胜队，并给予一定得奖励2、蒸粽子：负责人与食堂工作人员联络，在食堂内将粽子蒸熟(二)热场游戏及问答活动：1、夹弹珠每组2名参赛者，各1双筷子，1个水杯。工作人员宣布开场后，计时1分钟，选手开场夹弹珠，时间到，工作人员宣布

3、完毕并检查各杯中弹珠数目，数目多者获胜，发放奖品。2、端午知识问答活动前准备两套关于端午的问答题(详细见附页)(三)主场活动：吃粽子比赛参赛者以三人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布开场后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示 意，由工作人员检查无误后示意主持人宣布比赛完毕。为完成游戏时间最短的获胜选手，发放奖品。其他两位发放纪念品。十、任务分配：前期宣传1制作横幅，在食堂门口显眼处悬挂2。活动中制作海报张贴在校区明显处，3。有关活动的各项宣传文件、通知及其他有关宣传品予以明示。4。在活动进程中，可适当的为赞助单位进展宣传后勤采购(粽子、水果

4、、零食及奖品)1、联络食堂场地。2、购置材料(包括粽子叶、江米、红枣、一次性手套、麻线等)3、安排专人给粽叶等清洗、浸泡。4、活动主持及游戏操作。5、带数码相机并照相。6、平安保卫。十一、活动经费预算：550元(赞助商提供)端午节活动筹划书范文【摘要】：p ：活动主题：粽爱端午时间：20xx年6月2日17：30-21：00地点：3号报告厅主办单位：xx数学与应用数学班活动目的：端午节是我国二千多年的旧风俗，通过本次活动使同学们进一步理解端活动主题：“粽”爱端午时间：20xx年6月2日17：30-21：00地点：3号报告厅主办单位：xx数学与应用数学班活动目的：端午节是我国二千多年的旧风俗，通过

5、本次活动使同学们进一步理解端午节的由来与风俗，普及端午知识，加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。活动特点：活动生动有趣，可以调动大家的积极性，溶爱国情、师生情、友谊于一体。表达对我传统节日的热爱与支持，祝愿大家节日快乐。活动形式及内容：一、办一期有关端午节的展板，普及宣传端午知识。二、举办包粽子比赛，做香袋比赛，学生可自愿参加。三、举办欢庆端午的晚会，演出节目由学生报名参加，经挑选登记录用前方可上演，形式不限。晚会主要是文艺节目，可以使用各种活泼气氛道具和横幅，也可以有互动节目。晚会中可以拍照和录象，来记录这一时刻，晚会完毕后，相关文艺内容可以编辑成册，在系刊上发

6、表。创意阐述：1、特色统一性：端午活动积极有趣，包粽子、做香袋比赛于端午节吃粽子，佩香袋的风俗，遵循中国传统节日的特色和特点。晚会节目形式不限，歌曲，舞蹈，朗读，相声小品，乐器演奏等均纳为主题，内容清新向上。服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。2、加强互动性：包粽子，做香袋活动具有节日意义，由学生自愿参加，主动动手，活动互动性强。晚会以节目单为主，先报上固定的节目和表演者，晚会上穿插几个互动性节目，如端午小知识有奖问答，端午故事奇缘话等。3、扩大参与性：邀请一些知名人士参加，比方：老师、学生会干部、班组长、友人，也就是特邀嘉宾。4、丰富欣赏性：所有节目的挑选将本着“自愿

7、、公平、公正”的原那么进展，参与比赛的同学可自愿上台，调动活动气氛。参与节目者和节目单要经过严密的审核，固定节目数量控制在20个左右。一些有自己节目才能的学生，都可以有一个专门展示自己才华的时机。个人表演、组合表演都可以。活动流程：1、宣传委员组织局部学生在活动开场前创办一期生动的主题展板，带着大家理解端午风俗。2、在晚会开场前举办包粽子、做香袋比赛。使学生们在比赛的过程中进一步对中华民族的传统文化产生兴趣，体验劳动和分享的乐趣。准备粽叶、糯米、蜜枣等组织同学进展十五分钟包粽子大赛。由主持人计时，选出在规定时间内包的最多粽子的学生颁发活动小礼品。准备碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)以及

8、剪刀、针、缝衣线，并挑选8名学生在十五分钟内进展做香袋比赛，由主持人和其他学生选出最巧香袋并颁发小礼品。参加比赛的学生可以将所做香袋带走作为本次活动的纪念品。3、端午节晚会班长为晚会致词并宣布晚会开场晚会正式开场(详细内容略)主持人宣布整场晚会完毕邀请嘉宾对本次活动的举办作评价活动组织机构：1、活动总筹划、总负责人：2、管理帐目：3、节目组：4：后勤保障组：5、宣传组：6、保安礼仪组：各任务组主要工作安排：1、活动总筹划、总负责人：负责确定活动邀请的嘉宾并且及时送出请柬。负责活动负责人的会议安排，负责邀请嘉宾代表对晚会的举办给予评价，负责把所有嘉宾安排在前两排就座，成为活动的主角色。2、管理账

9、目：负责所购物品的登记和账目管理。3、活动组：所有活动将本着“新颖、有趣、多样”的原那么，在题材、内容，质量上下功夫，以确保各活动之间的衔接自然流畅，并使整个活动受到观者的欢送与好评。负责活动的节目组织与保障。规定节目数量并安排演出顺序，催促和指导各节目编排。活动时间预测。每个节目需要多长时间，每个板块需要多长时间，整个活动需要多长时间。负责活动的节目彩排、正式演出的统筹规划与施行。负责中场互动节目的筹划安排。4、后勤保障组：本着节俭节约的原那么，高程度、高质量，圆满地做好活动的后勤保障工作。负责收齐班费，购置活动所需物品，购置物品时要索要发票，回来登记报账。负责准备好活动当日会场效劳物品(水

10、杯、茶叶等)，并接待好特邀嘉宾。准备好垃圾袋(箱)，监视维护场内卫生，庆贺完毕后，负责清扫全场。5、宣传组：利用各种方式做好活动的内外宣传工作。负责相关文件和节目单的制作与分发。负责书写主题文字和横幅、标语、展板的制作。负责安排班内媒体照相与录像等纪念工作。负责活动全纪录。6、保安礼仪组：负责活动的保安及突发事件的处理工作，维护全场秩序。负责安排礼仪队人员工作，做好活动的效劳工作。负责活动前后组织同学和观众进出。端午节活动筹划书一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的珍贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以

11、传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，进步学生对民族文化的认同感和自豪感。二、活动的目的围绕我们的节日-端午节这个主题，从为什么要过端午节?端午节有哪些风俗习惯?你想怎样过端午节?这三个局部入手，为学生提供研究方向，让学生成为理论活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究才能、创新才能、理论才能和协作才能。活动目的可归纳为：端午节风俗, 献祝福。1、通过活动让学生理解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在理解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、别人经历等)获取信息的才能。3、通过活动

12、，培养学生的合作意识与动手才能。三、活动的内容1、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问、网上阅读等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯，如：理解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐。通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节?2、引导学生搜集有关端午节的诗歌，进一步理解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此根底上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。进展端午诗歌朗读表演。3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节?四、活动安排活动活动时间：2023年6月7日活动地点：各班教室活动评委：

13、各班选五名小评委活动主持人：各班选一名小主持人 奖项设置：端午节粽子活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步理解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来思念屈原这位可歌可敬的爱国诗人。五、施行的步骤1、提出问题(1)你知道端午节是怎么来的吗?关于端午节有哪些传说?(2)在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢?你知道哪些有关端午节的诗歌呢?(3)你打算怎样度过今年的端午节呢?这些问题的设计都是以学生的兴趣为出发点，老师只是为他们创设了问题的情境，为学生提供了研究方向，让他们根据自己的情趣、愿望和才能，用自己的方式去操作、去

14、探究。2、探究与展开(1)组织调查将全班学生分成几个小组，每个小组设一个小组长，由组长组织调查理解有关部门端午节的知识，并把这些知识整理成文，选派代表在全班进展提问:调查过程中是通过什么渠道调查的，碰到了那些困难，是怎样解决的，通过这次活动，你有什么感受和启发?(2)网上阅读为了拓宽学生的知识面，老师可以组织学生上网阅读，查阅一些地方过端午节的风俗，并将自己最感兴趣的内容记录下来。(3)协作交流为了锻炼学生的动手才能，老师可以提议学生互相协作，学会自己想学会的一些风俗习惯的做法。例如：编手链、包粽子、折葫芦等。3、应用与深化通过调查研究，学生理解了有关端午节的一些知识，让学生设计自己怎样度过今年的端午节?并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关端午节诗歌的搜集，鼓励学生培养擅长搜集整理的才能与习惯。4、反思与拓展通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比，指导学生总结研究成果，最后举行“我的端午节最快乐”主题中队活动，让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值，同时，老师适当引导与鼓励学生进展其他研究活动的兴趣。注意了，好的筹划书不一定按某种格式，或许一篇好文案本身就是一部好的筹划书。以上端午节筹划书范文一文能帮助您解决筹划书的撰写需求，假如还想阅读关于“端午节筹划活动方案”相关内容，“端午节筹划活动方案”专题！第 12 页 共 12 页