七年级生物第一单元生物和生物圈知识汇总笔记528

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1、1 七年级生物第一单元生物和生物圈知识汇总笔记 单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、某小组将调查到的生物进行了归类，他们将金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类，他们是按照什么标准归类的 A按照生物的形态 B按照生物的用途 C按照生物的数量 D按照生物的生活环境 答案：D 解析：自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜

2、等。生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类，如植物界、动物界、微生物界等。金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹都是生活在水中的生物；松、柏、蝇、玫瑰、麻雀都是生活在陆地上的生物，可见，它们的分类依据是按生物的生活环境。故选 D。2、承载着“一带一路”美好愿景的中老铁路，沿线地势落差很大，植物分布各具特色。阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明影响植物分布的主要因素是（）A光照 B温度 C水分 D空气 答案：B 解析：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非

3、生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。2 环境影响生物，海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低。所以，阔叶林往往分布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔较高的地方，这说明影响植物分布的主要因素是温度。故选 B。3、下列所表述的现象，体现了温度影响生物生活或分布的是（）A雨露滋润禾苗壮 B人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 C谷雨，谷得雨而生也 D春色满园关不住，一枝红杏出墙来 答案：B 解析：本题考查的是非生物因素对生物的影响。A“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明“雨”这种非生物因素影响了禾苗的成长，

4、是水影响生物，A 不符合题意。B“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高 1 千米气温下降 6左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象。所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这说明温度对植物的生活影响，B 符合题意。C谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气。“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分对生物的影响，C 不符合题意。D“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的生态因素主要是光照，因此“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的诗句描述了大自然春意盎然的景

5、色，产生这一现象的非生物因素主要是阳光对生物杏的影响，D 不符合题意。故选 B。4、生物的生活离不开一定的环境，下列不属于生物适应环境的实例是（）A望梅止渴 B多数草食动物奔跑速度较快 C生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚 D荒漠中的骆驼刺，根系非常发达 3 答案：A 解析：生物与环境是一个统一不可分割的整体，环境能影响生物，生物的生活离不开一定的环境、生物必须适应环境才能生存、同时也不断的改变环境。A.“望梅止渴”说明生物能对外界的刺激作出反应，不属于生物适应环境，该选项符合题意。B.自然界中食草动物没有尖利的犬齿和锋利的爪，攻击性较弱、处于食物链底端，为适应复杂陆地环境、防御肉食性动物的

6、攻击，多数草食动物奔跑速度较快，该选项故不符合题意。C.寒冷地区生活的海豹有肥厚的皮下脂肪，是生物对寒冷环境的适应，该选项不符合题意。D.荒漠干旱缺水，骆驼刺发达的根系可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，该选项不符合题意。故选 A。5、小玲放假回奶奶家后，对一块农田进行了观察，并画出了该农田生态系统的部分食物网。若该农田生态系统是一个稳定的生态系统，则下列曲线能正确表示各种生物数量的变化情况的是（）ABCD 答案：B 解析：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。生态系统

7、中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间4 内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态，这种平衡是动态的。如果食物链或食物网中某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，B 符合题意。故选 B。6、当今青少年近视现象严重，为了解本校全体学生视力情况，适合采取的研究方法是（）A实验法 B文献法 C调查法 D观察法 答案：C 解析：调查法是科学探究常用的方法之一，调查时要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查

8、方案，如实记录，对结果进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。按调查对象范围不同，调查分为全面调查和抽样调查。A实验法是指利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，A 不符合题意。B文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，B不符合题意。C调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。为了解本校全体学生视力情况，适合采取调查法，C 符合题意。D观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的

9、感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，D 不符合题意。故选 C。7、下列关于生物的说法不正确的是（）A“落红不是无情物，化作春泥更护花”，该过程中起主要作用的是细菌和真菌 B生态系统中的能量最终来源于绿色植物，因为它能进行光合作用 5 C绿色植物是生态系统中的生产者 D生物能适应环境，也能影响和改变环境 答案：B 解析：生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分由生产者、消费者和分解者组成，生物能适应环境，也能影响和改变环境。A细菌和真菌可以把动植物的遗体分解为二氧化碳、水、无机盐等，落红化作春泥的原因就是细菌和真菌把落红分解了，A 正确。B绿色植物可以进行光合作用固定

10、太阳能，生态系统的能量来源于太阳能，B 错误。C生产者能将无机物转化为有机物，绿色植物能进行光合作用，将无机物转化为有机物，是生态系统中的生产者，C 正确。D生物能适应环境，也能影响和改变环境，D 正确。故选 B。8、桑基鱼塘是我国珠江三角洲地区，为充分利用土地而创造的一种池中养鱼、池埂种桑、桑叶养蚕、蚕茧螺丝、蚕沙养鱼、塘泥肥田的高效人工生态系统。有关叙述错误的是（）A在这个人工生态系统中，蚕丝为中间产品，不再进入物质循环 B桑基鱼塘的高效体现在桑树中的有机物和能量被充分循环利用 C塘泥中的分解者能将其中的有机物分解成简单的物质，供桑树利用 D促进了种桑、养蚕及养鱼事业的发展，带动了缫丝等加

11、工工业发展 答案：B 解析：6 桑基鱼塘，通俗的说是将低洼地挖深变成水塘，挖出的泥堆放在水塘的四周为地基，基上种桑，塘中养鱼，桑叶用来喂蚕，蚕屎用以饲鱼，而鱼塘中的塘泥又取上来作桑树的肥料。通过这样的循环利用，取得“两利俱全，十倍禾稼”的经济效益。A蚕丝作为该人工生态系统的中间产品，会直接进入服装制造等其它产业，不再进入“桑椹鱼塘”这个生态系统的物质循环，A 不符合题意。B“桑基鱼塘”农业生态系统能够实现能量的多级利用和物质的循环再生，能量是不可循环利用的，因此有较高的经济效益，B 符合题意。C粪便中的能量属于第一营养级的能量，因为蚕粪中所含的能量属于桑的同化量。鱼泥中有大量分解者，分解者的作

12、用是能将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物，从而被植物的根吸收利用，C 不符合题意。D桑基鱼塘的发展，既促进了种桑、养蚕及养鱼事业的发展，又带动了缫丝等加工工业的前进，已然发展成种完整的、科学化的人工生态系统。“桑基鱼塘”的生产方式是：蚕沙(蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环，避免了水涝，营造了十分理想的生态环境，收到了理想的经济效益，同时减少了环境污染，D 不符合题意。故选 B。9、生物与环境的关系十分密切。不属于生物适应环境的选项是（）A仙人掌的叶退化成刺 B牛的粪便使土壤更肥沃 C雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色 D生活

13、在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚 答案：B 解析：生物适应环境，同时也影响环境；环境也影响生物。7 生物适应环境的实例：a在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少；b在荒漠中生活的骆驼刺地下的根比地上部分长很多；c生活在寒冷海域的海豹，胸部皮下脂肪很厚。生物影响环境的实例：a蚯蚓疏松土壤；b在沙地上栽种植物，防风固沙。环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素（光、温度、水、空气等）和生物因素（影响某种生物生活的其他生物）。据此回答。A仙人掌的叶退化成刺，这有利于减少水分散失，是生物适应环境的表现，A 正确。B牛的粪便使土壤更肥沃，这体现了生物能影响环境，不是生物适应环境，B 错误。C

14、雷鸟的羽毛在冬天呈白色，夏天变为灰色，这是生物的保护色，是生物适应环境的表现，C 正确。D生活在寒冷环境中的海豹，皮下脂肪很厚，这有利于保持体温，是生物适应环境的表现，D 正确。故选 B。10、如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是（）A该生态系统包含的食物链为树虫鸟细菌和真菌 B树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统 C该生态系统具有很强的自动调节能力 D该生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动 8 答案：D 解析：（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）分解者（主要是细菌和真菌），非生物部分包括阳光、空气、水等。

15、（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。起点是生产者，终点是该生态系统的最高级消费者。（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动。A图中的食物链为：树虫鸟，不包括分解者，A 错误。B一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，树、虫、鸟、细菌和真菌是这个生态系统的生物部分，B 错误。C生态系统具有一定的自我调节能力，生态系统中的生物种类数量越多自我调节能力越强，该生态系统的自我调节能力很弱，C 错误。D在生态系统中，物质和能量沿着食物链流动，D 正确。故选

16、 D。11、下列属于生物的一组是()A珊瑚和小丑鱼 B枯叶和大树 C电脑和病毒 D蘑菇和兔子 答案：D 解析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物具有9 遗传和变异的特性。珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质形成的，不属于生物；小丑鱼属于生物，A 不符合题意。枯叶不具有生物的主要不特征，不属于生物；大树属于生物，B 不符合题意。电脑不具有生物的主要不特征，不属于生物；病毒属于生物，C 不符合题意。蘑菇和兔子具有生物的主要特征，属于生物，D 符合题意。

17、小提示：生物的特征是区别生物与非生物的依据，解此题的关键是理解生物的特征。12、下列各项中，不能说明变形虫属于生物的是 A它能由小长大 B它对外界刺激作出反应 C它能随意变形 D它能排出自身代谢废物 答案：C 解析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。结合分析可知：“它能由小长大”、“它对外界刺激作出反应”、“它能排出自身代谢废物”依次体现了变形虫具有生长、应激性和能够排出废物的生物共同的基本特征；而“它能随意变形”不是生物的基本特征。故选 C。

18、13、探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，在阴暗和明亮环境中各放 10 只鼠妇，下面能准确表示阴暗环境中鼠妇数量变化的曲线是（）10 ABCD 答案：D 解析：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。探究光对鼠妇分布的影响实验中，光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢阴暗潮湿的环境，鼠妇在爬向阴暗处是循序渐进的，有选择性，有些个体还有试探的行为，故爬向阴暗处的鼠妇数量是缓慢增多，直到大多数鼠妇爬向阴暗处并趋于稳定，D 正确。故选 D。14、古诗词中往往蕴含着生物学知识。下列诗句中体现的生物与环境的关系，错误的是 A“雨露滋润禾苗壮”体现了生物对环境的适应 B“一枝红杏出墙来”体现出光对生物的影响

19、 C“草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系 D“春江水暖鸭先知”体现了温度对生物的影响 答案：A 解析：生物生存受到环境因素的影响（包括生物因素和非生物因素），生物适应一定的环境又受到环境的制约，生物必须依赖一定的环境而生存。A“雨露滋润禾苗壮”意思是禾苗可以吸收水分，满足自身的生长需要，体现了非生物因素水对生物的影响，属于环境影响生物，A 错误。11 B春天气温回升，“一枝红杏出墙来”诗句描述了大自然春意盎然的景色，产生这一现象主要是非生物因素阳光对生物的影响，B 正确。C草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了

20、“草盛豆苗稀”景象。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系，C 正确。D“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了非生物因素温度对生物鸭的影响，D正确。故选 A。15、牦牛是世界上除人以外生活在海拔最高处的哺乳动物，其皮厚、表面积小，适宜保暖；体侧及下部毛密而长，可御寒防湿。这体现了生物与环境的关系是（）A环境影响生物 B生物适应环境 C生物影响环境 D环境适应生物 答案：B 解析：生物与环境的关系：环境影响生物，生物适应环境，生物影响环境。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物

21、的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，牦牛的特点能生活在海拔最高处，体现了生物与环境的关系是生物适应环境。故选 B。16、自然界的生物除病毒以外，都是由（）构成的。A系统 B器官 C组织 D细胞 答案：D 解析：12 病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。19 世纪 30 年代，两位德国生物学家施莱登和施旺共同创建了“细胞学说”。细胞学说的主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够通过细胞分裂产生新细胞（细胞分裂就是一个

22、细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多）。故自然界的生物除病毒以外，都是由细胞构成的。故选 D。17、生活在沙漠中的仙人掌，叶退化为刺，这是对什么环境的适应（）A干旱 B敌害太多 C高温 D阳光 答案：A 解析：此题考查的知识点是生物对环境的适应，解答时可以从环境的特点、生物怎样适应环境方面来分析。沙漠干旱缺水，蒸腾作用很大，仙人掌为了适应沙漠生活茎肉质化可以保存较多的水分，叶变态成刺以降低蒸腾作用减少水分的散失，因此仙人掌可以适应沙漠干旱缺水的环境，A 正确。故选 A。18、如图为某生态系统示意图，下列分析正确的是 A树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统 13 B该生态系统具有很强

23、的自动调节能力 C该生态系统的食物链为树虫鸟细菌和真菌 D该生态系统中的物质和能量沿着食物链流动 答案：D 解析：(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。(2)生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。(3)生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。A生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。树、虫、鸟、细菌和真菌共同构成生态系统的生物部分，要构成生态系统还缺少非生物部分，A 错

24、误。B该生态系统，生物种类少，营养结构简单，自动调节能力弱，B 错误。C生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系构成食物链。食物链以生产者开始，以最高营养级结束，所以该生态系统中的食物链：树虫鸟，C 错误。D生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道，D 正确。故选 D。19、同学们调查校园的生物时经常把生物分为动物、植物和其它生物三类，其分类依据是 A形态结构 B生活环境 C生物用途 D个体大小 答案：A 14 解析：调查到的生物，可以按照不同的方法进行归类。按照形态结构分：植物、动物、其他生物；按照生活环境分

25、：水生生物、陆生生物；按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。据此解答。由分析可知，调查校园的生物时经常把生物分为动物、植物和其它生物三类，其分类依据是形态结构，因此 A符合题意。故选 A。20、竹节虫不活动时看上去像小树枝不易被发现。下列选项中与竹节虫体现的生物与环境的关系不同的是（）A骆驼刺的根系发达 B蚯蚓能够疏松土壤 C仙人球的叶变成刺 D企鹅的皮下脂肪很厚 答案：B 解析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此。生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。竹

26、节虫静止不动时非常象竹子，说明了生物是适应环境的。A荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，适应干旱缺水的沙漠环境，不符合题意。B蚯蚓生活在土壤中，能够疏松土壤，说明了生物影响环境，符合题意。C仙人球叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的沙漠环境，不符合题意。D生活在寒冷雪域中的企鹅，皮下脂肪的厚度可达 60 毫米，适应寒冷的环境，不符合题意。故选 B。21、下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（）15 A“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描述了温度对生物的影响 B白鼬在春夏季和冬季的毛色变化，体现的是生物对环境的适应 C现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的

27、形态结构和生活习性 D影响仙人掌生活的环境因素是指水、温度、光照、空气、土壤等非生物因素 答案：D 解析：(1).环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。(2).适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活，蝗虫有外骨骼适应干旱的陆生环境。所以生物适应环境具有普遍性。A.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”意思是随着季节更替，气温、日照相应变化，叶片中的主要色素成分也发生变化。到了秋天，气温

28、降低，光照减少，对花青素的形成有利，枫树等红叶树种的叶片细胞液此时呈酸性，叶片便呈现红色，反映非生物因素温度对生物影响，A 正确。B.白鼬在春夏季和冬季的毛色变化，这有利于它们捕猎动物等等，这说明生物对环境的适应具普遍性，B 正确。C.现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征。如：蜥蜴和家兔等陆生动物用肺呼吸，用四肢行走，体内受精，这些都是与陆生环境相适应的；猛兽和猛禽都具有锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，有利于捕食其他动物，C 正确。D.影响生物生活的环境因素不仅是指水、温度等非生物因素，还包括生物因素，D 错误。故选 D。小提示：解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境又

29、能影响环境。22、以下选项描述正确的是 16 A生物圈是一个统一的整体 B地球上最大的生态系统是海洋生态系统 C生物圈的范围仅包括大气圈的底部和岩石圈的表面 D某一国外地区的水域遭受核泄漏污染，对我国不会有影响 答案：A 解析：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10 千米的高度，向下可深入 10 千米左右的深处，厚度约为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市

30、生态系统等等，生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。A生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统，A 正确、B 错误。C生物圈是厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，C 错误。D生物圈是一个统一的整体，某一国外地区的水域遭受核泄漏污染，对我国会有影响，D 错误。故选 A。23、某生态系统中部分生物之间的关系如图所示，该图显示的食物链条数是（）17 A一条 B两条 C三条 D四条 答案：A 解析：食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者

31、由于食物关系而形成的链条，起点是生产者、依次是初级消费者、次级消费者，终点是最高级消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。图中只有一条食物链：树虫鸟，故选 A。24、桑基鱼塘是我国珠江三角洲地区，为充分利用土地而创造的一种池中养鱼、池埂种桑、桑叶养蚕、蚕茧螺丝、蚕沙养鱼、塘泥肥田的高效人工生态系统。有关叙述错误的是（）A在这个人工生态系统中，蚕丝为中间产品，不再进入物质循环 B桑基鱼塘的高效体现在桑树中的有机物和能量被充分循环利用 C塘泥中的分解者能将其中的有机物分解成简单的物质，供桑树利用 D促进了种桑、养蚕及养鱼事业的发展，带动了缫丝等加工工业发展 答案：B 解析：桑基鱼塘，通俗的说是

32、将低洼地挖深变成水塘，挖出的泥堆放在水塘的四周为地基，基上种桑，塘中养鱼，桑叶用来喂蚕，蚕屎用以饲鱼，而鱼塘中的塘泥又取上来作桑树的肥料。通过这样的循环利用，取得“两利俱全，18 十倍禾稼”的经济效益。A蚕丝作为该人工生态系统的中间产品，会直接进入服装制造等其它产业，不再进入“桑椹鱼塘”这个生态系统的物质循环，A 不符合题意。B“桑基鱼塘”农业生态系统能够实现能量的多级利用和物质的循环再生，能量是不可循环利用的，因此有较高的经济效益，B 符合题意。C粪便中的能量属于第一营养级的能量，因为蚕粪中所含的能量属于桑的同化量。鱼泥中有大量分解者，分解者的作用是能将动植物的遗体和动物的排遗物分解成无机物

33、，从而被植物的根吸收利用，C 不符合题意。D桑基鱼塘的发展，既促进了种桑、养蚕及养鱼事业的发展，又带动了缫丝等加工工业的前进，已然发展成种完整的、科学化的人工生态系统。“桑基鱼塘”的生产方式是：蚕沙(蚕粪）喂鱼，塘泥肥桑，栽桑、养蚕、养鱼三者结合，形成桑、蚕、鱼、泥互相依存、互相促进的良性循环，避免了水涝，营造了十分理想的生态环境，收到了理想的经济效益，同时减少了环境污染，D 不符合题意。故选 B。25、“雨露滋润禾苗壮”主要说明哪种非生物因素对生物的影响（）A阳光 B温度 C水 D空气 答案：C 解析：环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括光、

34、温度、水、空气、土壤等。影响植物生长的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，其中水分影响植物的生长和分布。“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因素）影响了生物禾苗的生活。故选 C。26、同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和沉在水中的叶，表现出两种不同的叶形（如图），这体现出的生物基19 本特征是 A对外界刺激作出反应 B能生长、发育和繁殖 C具有遗传和变异的特性 D对环境有一定的适应性 答案：D 解析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物能

35、适应一定的环境。同一株水毛茛，裸露在空气中的叶与浸在水中的叶形态不同，该株水毛茛的基因型没有发生改变，是环境影响了性状表现。体现了生物对环境有一定的适应性。故选 D。小提示：把握生物的特征是解答的关键。27、“龙生龙，凤生凤”中描述的现象分别是（）A生物能生长 B生物具有遗传的特性 C生物的生活需要营养 D生物能变异 答案：B 解析：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能20 对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的。遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。所以，“龙生龙

36、，风生风”这句谚语说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象，体现了生物具有遗传的特性。故选 B。28、黄河是中华民族的母亲河，黄河生态系统包括（）A黄河中所有的水生动物 B黄河水和泥沙中的细菌、真菌 C黄河中所有的水生植物 D黄河中所有生物及其生存环境 答案：D 解析：在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊等都可以看作一个生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气和水等。A黄河中的所有水生动物属于生物部分中的消费者，没有非生物部分、生产者和分解者，因此不属于生态系统

37、，错误。B黄河水和泥沙中的细菌、真菌只是部分分解者，没有生产者、消费者等，因此不属于生态系，错误。C黄河中所有的水生植物，只是部分生产者，没有消费者、分解者等生物，也没有环境部分，因此不属于生态系统，错误。D黄河中所有的生物及其生存环境，即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，正确。故选 D。29、“螳螂捕蝉，黄雀在后。”体现了生物与生物之间有（）21 A竞争关系 B捕食关系 C合作关系 D分工关系 答案：B 解析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，也是为了

38、获取食物维持生存，属于捕食关系。因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的捕食关系，A、C、D 均不符合题意，B 符合题意。故选 B。30、下列物体中，属于生物的是（）A钟乳石 B生石花 C电脑病毒 D恐龙化石 答案：B 解析：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。钟乳石、电脑病毒、恐龙化石，都不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。故选 B。小提示：解此题的关键是理解生物的特征。31、沙

39、漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲，这说明会影响植物的分布 A光 B温度 C水 D空气 22 答案：C 解析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。沙漠干旱缺水，而水是生物体的主要组成分，水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地方出现绿洲。因此影响这些植物分布的非生物因素主要是水分。故选 C。32、近 40 年来，我国森林覆盖率由 12%提高到 23.04%，既改善了空气质量，美化了

40、环境，又增加了降水量，这说明 A环境能影响生物 B环境能适应生物 C生物能适应环境 D生物能影响环境 答案：D 解析：生物与环境的关系，现存的每一种生物都是与其生活环境相适应的，是长期自然选择的结果，一旦离开生活环境就无法生存，生物在适应环境的同时也影响和改变环境。近 40 年来，我国森林覆盖率由 12%提高到 23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明生物（森林）能影响环境。故选 D。33、在调查校园生物时，以下同学的作法，正确的是（）A发现不认识的植物，把它们拔出来带回家 B小伟调查中看到蛐蛐，别的同学都没有，小伟决定把它删掉 23 C校园草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，

41、到校园外面去了，就不用把它记录下来了 D小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了 答案：D 解析：此题考查调查方法和注意事项调查是一项科学工作对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。A不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，特别是要保护珍稀物种，A 不符合题意。B小伟调查记录中有蛐蛐，其他同学都没有，小伟更应该保存下来，不能把它删掉，B 不符合题意。C草丛里有一只蟋蟀蹦了出来，蹦到校园外面去了，也应该把它记录下来，C 不符合题意。D小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但是还是把它记录下来了，

42、D 符合题意。故选 D。34、“大树底下好乘凉”，这说明（）A环境影响生物的生存 B生物都能适应环境 C生物能影响环境 D生物因素和非生物因素紧密不分 答案：C 解析：生物影响环境，环境影响生物，生物只有适应环境才能生存。“大树底下好乘凉”，由于植物的蒸腾作用降低了大气的温度，属于生物影响环境，C 正确。故选 C。35、下列关于生态系统相关知识的说法，正确的是（）A生态系统的组成成分包括生产者，消费者和分解者。24 B“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话中包含的食物链为“蝉螳螂黄雀”。C森林生态系统比农田生态系统的自我调节能力强。D一片森林中的所有动物和植物是一个生态系统。答案：C 解析：食物链反映的

43、是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者.。注意起始点是生产者。生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统动植物种类繁多，营养结构最复杂，自动（自我）调节能力最强；城市生态系统中的消费者主要是人类，营养结构最简单，自动（自我）调节能力最弱。A生物部分包括生产者、消费者和分解者，还缺少非生物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，错误。B螳螂、蝉、黄雀都是动物都属于消费者，缺少生产者，因此”螳螂捕蝉，黄雀在后”不可以构成一条

44、完整的食物链，错误。C森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，自动调节能力最强。农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代。因此，森林生态系统比农田生态系统的自我调节能力强，正确。D生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。它由非生物

45、部分和生物部分组成。一片森林里所有生物，只有生物部分，没有非生物部分（环境部分），不能构成一个生态系统，错误。故选 C。36、鼠妇常见于阴暗潮湿的环境。下表为小明探究“温度对鼠妇分布的影响”的实验设计，但不够严谨，下列修25 改正确的是（）位置 鼠妇 光照 温度 泥土 纸盒左半侧 10 只 阴暗 15 湿土 纸盒右半侧 10 只 明亮 30 湿土 A左右两侧都应放干土 B左右两侧都应保持 30 C左右两侧都应保持阴暗 D左右两侧的鼠妇数量应不同 答案：C 解析：设计探究实验的基本原则：对照原则（对照实验除探究的条件不同外，其他条件都相同的实验，一般有实验组和对照组之分）、单一变量原则（科学探究

46、要求一组对照实验只有一个实验变量）、重复性原则（设计的实验要可重复实验）。在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验分为实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组。要探究“温度对鼠妇分布的影响”，必需以温度为变量形成对照实验，其他条件都相同且适宜，因此，纸盒的左右两侧除温度外，其他条件，如光照、泥土的潮湿程度、鼠妇的身体状况都要相同且适宜。因此，纸盒左右两侧都要放潮湿程度相当的湿土、都要是阴暗环境、鼠妇只数及状态都要相同，ABD 不符合题意，C 符合题意。故选 C。37、袁隆平院士利用

47、野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（）A生物能生长和繁殖 B生物的生活需要营养 C生物具有遗传和变异的特性 D生物能对外界刺激作出反应 答案：C 解析：26 生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。A生物能生长和繁殖是指生物个体由小变大，并产生下一代，A 不符合题意。B生物的生活需要营养是指生物都要从外界获取自身生命活动所需要的物质，B 不符合题意

48、。C遗传和变异是指亲子代间的相似性及亲子代和子代个体间的差异性，而杂交水稻正是体现了这些特点，C符合题意。D生物能对外界刺激作出反应是指生物体能接受外界刺激产生有目的的反应，使生物体能趋利避害和趋吉避凶，D 不符合题意。故选 C。38、下列生命现象中，与“苔花如米小，也学牡丹开”所体现的生物特征相同的是（）A螳螂捕蝉，黄雀在后 B穿山蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 C鲸浮出水面喷出雾状水柱 D明月别枝惊鹊 答案：B 解析：生物具有以下特征：(1)生物的生活需要营养；(2)生物能够进行呼吸；(3)生物能排出体内产生的废物；(4)生物能够对外界刺激作出反应；(5)生物能够生长和繁殖；(6)除病毒外，生

49、物都是由细胞构成的；(7)生物都能遗传与变异。“苔花如米小，也学牡丹开”诗中的苔花有茎和叶，没有真正的根，植株矮小，属于苔藓植物，用孢子繁殖；牡丹具有根、茎叶、花、果实和种子六大器官，属于被子植物，能开花结果，用种子繁殖。所以，二者包含的生物基本特征是；生物能生长和繁殖。A蝗螂捕蝉，黄雀在后说明生物的生活需要营养，A 错误。27 B穿山峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞，蜻蜓点水是蜻蜓在产卵，属于生殖现象，B 正确。C鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱说明生物能够进行呼吸，C 错误。D明月别枝惊鹊所表现出的是生物能对外界的刺激做出反应，D 错误。故选 B。39、下列生态系统中，生物多样性最丰富的是（）A城市生

50、态系统 B草原生态系统 C森林生态系统 D农田生态系统 答案：C 解析：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统；生物圈是地球上是最大的生态系统，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。A城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物，生物多样性不丰富，A 不符合题意。B草原生态系统缺乏高大的植物，动植物种类较少，群落的结构较简单，自动调节能力差，生物多样性不丰富，B 不符合题意。C森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，是最具生物多样性的生态系统；森林在涵养水源，

51、保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，C 符合题意。D农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，生物多样性不丰富，D 不符合题意。故选 C。40、下列物体中，属于生物是 28 A奔驰汽车 B木马病毒 C生石花 D恐龙化石 答案：C 解析：生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。生物的特征主要有：生物的生活需要

52、营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。分析可知，生石花具有生物的特征，属于生物。奔驰汽车、木马病毒、恐龙化石不具有生物的特征，不属于生物。故选 C。小提示：解此题的关键是理解生物的特征。多选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)41、下面所述的生命现象与其实例不相符的是（）A生物具有遗传现象一母生九子，连母十个样 B生物能影响环境仙人掌能够生活在干旱的环境中 C生物的生命活动需要营养木耳从朽木中获取有机物 D生物需要排出体内废物人体内的部分代谢终

53、产物随汗液排出 答案：AB 解析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物具有遗传和变异现象。7、除病毒外，生物都29 是由细胞构成的。一母生九子，连母十个样，属于变异现象，A 错误；仙人掌能够生活在干旱的环境中，属于生物对环境的适应，B 错误；木耳从朽木中获取有机物，说明生物的生命活动需要营养，C 正确；人体内的部分代谢终产物随汗液排出，说明生物需要排出体内废物，D 正确。小提示：解答此类题目的关键是理解生物的生命现象。42、下列属于生物的是（）A会扫地的机器人 B漂亮的珊瑚

54、 C无细胞结构的病毒 D优美的榕树 答案：CD 解析：生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异。生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物有遗传和变异。会扫地的机器人和漂亮的珊瑚不属于生物，没有生物的特征，无细胞结构的病毒和优美的榕树属于生物，具有生物的特征。故选CD。小提示：解答此类题目的关键是理解生物的特征。43、生态系统中的分解者主要是指（）

55、30 A病毒 B细菌 C真菌 D浮游生物 答案：BC 解析：生态系统由生物部分和非生物部分组成。其中生物成分有生产者、消费者和分解者。生产者指的是营自养生活的生物，主要是指绿色植物，这些食物的作用是为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量；消费者包括各种动物，它们提供取食促进生态系统的物质循环；分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环。所以，分解者主要是指细菌和真菌。故选 BC。44、有关生态系统能量流动，下列叙述正确的是（）A生态系统中能量流动是从阳光照射到绿色动植物体上开始的 B生态系统中能量流动是单向的

56、 C生态系统中能量流动能从一个营养级全部流向下个营养级 D生产者和消费者遗体中的能量可被分解者继续利用 答案：BD 解析：（1）生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点。生态系统的能量流动和物质循环都是通过食物链和食物网的渠道实现的，物质是能量的载体，使能量沿着食物链和食物网流动，而能量又作为动力，使物质能够不断地在生态系统和无机环境之间循环往复，两者密不可分，生态系统中生物之间的最重要联系是通过食物链和食物网联成一个整体，所以食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的主渠道。（2）生态系统的能量流动特点：单向流动。生态系统内的能量只能从第一营养级流向

57、第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动。31 A俗话说“万物生长靠太阳”，该生态系统能量流动的起点是从绿色植物即生产者固定的太阳能开始的，阳光是影响生物活动的非生物因素，A 错误。B能量是单向流动的，只能由低营养级流向高营养级，生态系统内的能量只能从第一营养级流向第二营养级，再依次流向下一个营养级，不能逆向流动，也不能循环流动，B 正确。C能量在沿食物链流动的过程中，逐级减少，能量在相邻两个营养级间的传递效率是 10%20%，可用能量金字塔表示，在一个生态系统中，营养级越多，能量流动过程中消耗的能量越多，C 错误。D分解者可以将生产者的遗体、残枝、败叶中的能量通过自身

58、的分解作用，将有机物中的化学能转化为热能释放到外界环境中去，D 正确。故选 BD。45、公园内有一片荔枝林。某同学在该园游玩后,根据所学的生态系统知识向同学讲解。下列关于该荔枝林的说法,正确的是 A荔枝树是生产者,树上的麻雀是消费者 B所有动物的能量最终来源于荔枝树 C游玩时没发现细菌,则该荔枝林没有分解者 D该生态系统物种相对较少,但有一定的自动调节能力 答案：AD 解析：生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，A 正确；任何生物进行生命活动所需要的能量都直接或间接来源于植物进行光合作用

59、贮存的太阳能。因此所有动物的能量最终来源于太阳能，B 错误；细菌个体十分微小，用肉眼无法看到，但它却无处不在，C 错误；32 生态系统都具有一定的自我调节能力，物种较少，自动调节能力相对较弱，D 正确。点睛：生态系统是由生产者（绿色植物）、分解者（细菌、真菌）、消费者（动物）和非生物部分组成。46、下列有关实验设计的叙述正确的是（）A实验的温度和时间都可能是实验的变量 B各种实验都必须设置空白对照组 C数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 D探究实验设计中，实验结果总是与提出的假设一致 答案：AC 解析：变量也就是你所要探究的因素，实验材料的数量、温度和时间都可能是实验的变量，A 正确

60、；探究实验一般都需要设置对照，而有些实验并不一定要设置对照组，B 错误；进行数据测量时，为了减少误差，需多次测量求平均值，C 正确；实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，D 错误。故选 AC。47、地衣是一类多年生植物，从两极到赤道，由高山到平原，从森林到荒漠，到处都有地衣生长。它的共同体（）A细菌 B藻类 C病毒 D真菌 答案：BD 解析：33 此题考查的知识点是生物与生物之间的关系。解答时可以从真菌与藻类两个方面来切入。地

61、衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的，藻类含有叶绿体能通过光合作用制造有机物，为真菌提供有机物，真菌通过分解作用可以产生水、无机盐和二氧化碳，能为藻类提供水、无机盐，这种对双双彼此都有利的生活方式叫共生，当两者分开时，真菌得不到有机物无法生存，而藻类也因得不到足够的水、无机盐生长不良，因此它们都不能独立生活。小提示：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。48、“草兔狐”是草原生态系统中常见的一条食物链，下列与这条食物链相关的说法，错误的是（）A草是生产者，兔是消费者，狐是分解者 B若狐的数量发生改变不会影响草的数量 C在生态系统中，一种生物只能出现在一条食物链中 D

62、土壤中的有毒物质可能会通过食物链不断积累在狐的体内 答案：ABC 解析：一个完整的生态系统包括：非生物部分和生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物部分由植物（生产者）、动物（消费者）和细菌、真菌（分解者）组成。食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状顺序，起点是生产者，分解者不写入食物链；生态系统中，生物之间是相互影响、相互制约的，若一种生物的数量发生改变会直接或间接影响其他生物的数量，甚至破坏生态平衡；在生态系统中，会出现多条食物链彼此交错连接，形成食物网的现象，而处于交点的生物就不止出现在一条食物链中；如果某种毒物质在生物体内不易分解和排出，而这种

63、有毒物质一旦进入食物链，会随食物链逐级累加，导致营养级别越高其体内的有毒物质越多，而营养级最高的消费者毒素最多。A食物链草兔狐中，草属于生产者，兔、狐属于消费者而分解者是不写入食物链，狐是消费者不是分解者，故 A 错误。34 B生态系统中，生物之间是相互影响、相互制约的，若狐的数量发生改变会直接影响兔的数量，兔的数量会影响草的数量，所以若狐的数量发生改变是会影响草的数量，故 B 错误。C在生态系统中，多条食物链彼此交错连接形成食物网，而处于交点的生物就不止出现在一条食物链中。因此一种生物往往不止出现在一条食物链中，故 C 错误 D有些有毒物质如 DDT 化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法

64、排出的，一旦进入食物链，会随食物链逐级累加，导致营养级别越高其体内的有毒物质越多，所以土壤中的有毒物质可能会通过食物链不断积累在狐的体内，故 D 正确。故选 ABC。小提示：解题的关键是食物链的概念、书写以及生物富集。49、以下属于人工生态系统的是 A农田生态系统 B湿地生态系统 C草原生态系统 D城市生态系统 答案：AD 解析：人工的生态系统是由人类所建立的生态系统，即以人类活动为生态环境中心，按照人类的理想要求建立的生态系统。A、农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且

65、不完善，因此，可以说农田生态系统是在一定程度上受人工控制的生态系统，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物就会被杂草和其他植物所取代，正确。BC、自然生态系统是在一定时间和空间范围内，依靠自然调节能力维持的相对稳定的生态系统。如草原生态系35 统、河流生态系统、湿地生态系统等。由于人类的强大作用，绝对未受人类干扰的自然生态系统已经没有了，错误。D、城市生态系统，是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，是人类对自然环境的适应和改造而建设起来的特殊的人工生态系统；其主要的特征是：以人为核心，植物的种类和数量很

66、少，消费者主要是人类，正确。小提示：掌握人工生态系统的定义是本题解题关键。50、生物中，属于竞争关系的是 （）A水稻和杂草 B猫和老鼠 C老鼠和蟑螂 D蚂蚁和蚱蜢 答案：AC 解析：试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。水稻与稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；猫和老鼠，猫吃老鼠是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；老鼠和蟑螂，属于竞争关系；蚂蚁和蚱蜢，蚂蚁吃蚱蜢，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系。考点：生物与生物之间的关系。51、下列对生物圈的叙述正确的是（）A阳光、土壤、空气是生物生存必须的条件 B生物圈是地球上最大的生态系统 C地球上适合生物生存的一薄层即生物圈 D生物圈为海平面上下各 1000 米 答案：BC 36 解析：生物圈是地球上的所有生物与其生存环境形成的统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准向上可到达约 10千米的高度，向下可深入 10 千米左右深处，厚度为 20 千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是最大的生态系统，为人类和其他生物的生存提供了基本的条件。A生物圈虽然