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1、.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。“扫一室与“扫天下 第一课时 一、大家自由朗读课文，从整体上把握课文。讲的是什么时候的事情？告诉我们什么道理？本文讲的是东汉时代，有个青年陈蕃，志存高远，喜好读书，但生活很懒散，连自己的书房也很少清扫。他的父亲的朋友告诫他：连一件小小的屋子都不扫，是扫不了天下的。这个故事还警示人们，不积硅步，无以致千里，不积小溪,无以成江河；只有勤于“扫一室，才能“扫天下。二、找学生朗读课文，检查一下生字掌握情况。蕃 薛 喧 蜘 蛛 三、小组讨论学习，找出课文的层次。第一自然段，整体概述东汉时代的青年陈蕃志存高远，但生活懒惰。第二自然段第五自然段，描述薛勤针对陈蕃的“
2、扫天下和“扫一室的观点，阐述了小小的屋子都不扫，是扫不了天下的道理。第三自然段，写了陈蕃的感悟。四、学生自由朗读课文。第二课时 一、导入新课，提醒课题。1.同学们，在我们的日常生活中经常发生许多琐碎的小事，有些同学善于从小事中汲取经历教训，养成良好的习惯；而有些同学那么认为事太小，无关紧要，往往忽略不计。那么这些事小吗？它们与同学们眼中的大事有什么联系呢？今天咱们就一起来学习一篇相关的课文。2.齐读课题“扫一室与“扫天下。从课题中你读懂了什么？推测一下课文可能写些什么？二、检查预习，全文初探。.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。1.昨天布置了预习，检查预习情况。出示课件这些生字词，你认识
3、了吗？请几位同学度，视情况决定人数。2.认识了生字词，我们请几位同学来读读课文。其余学生注意：认真听，在你有疑问或有感受的地方做记号。思考：课文写了件什么事？3.讨论交流，理清层次。1陈蕃志存高远，但生活懒散。2-5薛勤告诫陈蕃，不扫一室是扫不了天下的。6陈蕃的感悟。梳理课文顺序，以学生答复下列问题的内容为契机，相机进展。三、精读课文，深层感悟。1.自己再小声读读书，你认为陈蕃是个怎样的人？并谈出你这样认为的理由。全班交流。估计学生会谈到“勤奋好学“志存高远“懒散，引导学生将课文一二三自然段中的内容尽数找出 2.相机出示句子：薛勤一进书房，着实吓了一跳。薛勤一进书房，吓了一跳。通过比拟，使学生
4、了解陈蕃书房的肮脏，体会出他的懒散、不拘小节，同时感受作者用词的准确 3.你认为陈蕃这样对吗？可他却怎么认为？指导学生体会“理直气壮“得意，试着读出这几句话。4.如果让你劝劝他，你会怎样说？拿起笔简单列一列你发言的提纲。将写引入课堂，读写结合，使学生在读中悟理，在写中明理。5.全班交流。6.和我们大家的观点一致，薛勤也认为陈蕃的做法欠妥，他是怎样劝诫的？指名生读第五自然段。出示句子：年轻人，你连一间小小的屋子都不扫，又怎么去扫天下呢？这句话什么意思？你能换种说法保持意思不变吗？7.如果你是陈蕃，你听了薛勤这句话会想些什么，又会怎么做呢？在小组中交流.下载后可自行编辑修改，页脚下载后可删除。一下。陈蕃到底是怎样做的呢？找课文答案或交流查找资料。四、总结课文，提高认识。学习了课文，你懂得了什么？是呀，要想干轰轰烈烈的大事，必须从小事一点一滴积累。那些课前认为：只要学习好就行了，课桌、位洞脏点不要紧；考上清华大学是大事，平日的学习是小事的同学们，现在你们还认为小事可以不计吗？五、布置作业：1.仔细读读课文，把这个故事讲给家长听。2.从陈蕃的身上你受到了什么启发？写一写，在下次语文综合实践时交流。板书设计：“扫一室与“扫天下 平凡小事 轰轰烈烈的伟业 陈蕃 不扫 只扫 告诫 从小事做起 薛勤 不扫 更 不能扫
(教案)“扫一室”与“扫天下”2089
