盗窃事件学习心得体会103

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1、侥幸之心不可有 12 月 10 日看到“关于对 xxx 偷盗行为予以处理的通报”，对这件事感到很遗憾，对这 个人感到很同情。遗憾归遗憾，同情归同情，遗憾和同情不表示可以原谅。做错了事，就该 承担相应的后果，这是必然的道理。看见拆卸下来的废旧零件，他就起了贪心，不顾后果，冒险作案，这种行为太过冲动，也太过愚笨。一心只想着用这些东西能换取钱财，却不想着这种行为有一个为人所不齿的名 字，叫做“偷盗”！就这几块铁疙瘩就能让他失去做人的准则，背上“盗贼”的称号，到底 值不值得“夜路走多了，总会遇到鬼的”，且不说此事被揭发的风险及被揭发的后果，即便应着 他的侥幸不被揭露，只有天知地知他自己知道。若这样的“

2、小事”一而再再而三的让他得逞 了，长此以往，这种侥幸心理就会形成野火燎原之势，一发不可收拾，迟早会不满于这么点 蝇头小利，因此而走上歪路。“常在河边走，哪有不湿鞋”“法网恢恢，疏而不漏”，被发 现是必然的事，只是迟早的问题。侥幸心理不可取，但凡他有一点顾忌，不心存侥幸也不至于犯案。也许他认为这样的“小 事”没有人会注意，也许他认为也许别人注意到了也不会在意，这种“小事”哪儿那么严重！殊不知就这点他所谓的“小事”，他的这点侥幸心理会引发了怎样的严重后果。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的古训，教导我们不要因为做了一件很小的坏事 觉得没什么，而不在意。这样的心理一旦形成，就会习以为常，进而从行“

3、小恶”走上行“大 恶”的歧途。“千里之堤，溃于蚁穴”，千万不要心存侥幸，忽视一件小事的影响力。也许你 觉得那样小的一件事，能有多大影响，也许你觉得这种话太过“夸大事实”，也许你觉得这 件事的处罚太过残酷，但是作为一个企业，一个团体，“无规矩不成方圆”这样的结果却是 必然的。千万莫要心存侥幸，而因“小”失“大”。凡物皆有价，而人格无价！莫要因为心存侥 幸，认为做坏事有可能不被发现，而恣意妄为，犯下大错。因为即使不被发现，除了天知道 还有一个人知道，那就是自己，躲得过别人的眼睛，却终究逃不过自己的心！*篇二：学生盗窃教育讲稿 学生盗窃教育讲稿 各位同学：最近有外宿生向学校反映，他们的自行车不见了或

4、者自行车零部件不见了，也有住宿生反映，他们的洗衣粉、洗发液不见了，甚至一些同学手机不冀而飞，今天早上又接到校外投诉，我校一名女生在校门口对面的百货店正在实施偷盗时被店主当场捉住。这些事不能小看，这是小偷行为，与我们中学生的身份格格不入。个别同学受拜金主义的影响、攀比心理的作祟、侥幸心理的驱使，不惜偷窃他人财物，以身试法。他们错误地认为小偷小摸“反正别人看不见”、“干一次就不干了”，等等，其实这是一种很危险的想法。我们知道，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密地窃取数额较大的公私财物或者多次盗窃的行为。盗窃数额量刑以 1000 元为起点，盗窃公私财物“数额较大”，将会面临刑事责任。古人云：“纸里包不

5、住火，雪里埋不住尸”，“要想人不知，除非已莫为”。不检点的“思”与“行”，只能瞒人一时，哪会哄人一世。偷窃历来是人们憎恨的可耻行为，一个人的名字如果和盗窃联系起来，会变得一钱不值，人人唾弃。所以请同学们在平时的学习与生活中要洁身自爱，做知法守法有好学生，莫因伸出第三只手而成千古恨，毁掉个人的名声、前程和幸福。篇三：反传销,反盗窃的心得体会 反传销，反盗窃的心得体会-10 信息工程 2 班 现在很多大学生都不甚了解什么是传销，具体解释传销是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格

6、等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。那传销组织具体如何获得不法牟利呢 1、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬（包括物质奖励和其他经济利益，下同），牟取非法利益的；2、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的；3、组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。那我们该如何做到预防传销，打击传销，维护我

7、们个人的财产和人身安全呢其实大学生传销网络的结构与一般的传销组织结构一样，呈现出一个标准的金字塔形状，与一般传销组织结构不同的是其中金字塔的骨架是同学关系，这与大学生本身的社交圈的局限性有关。大学生常年离家，吃住都在学校，生活环境相对封闭，平时交往最多的就是同学。因此，在构建传销网络时，他们之间的互动仍然是 在群体内部进行的，因而同学关系这种明显的强关系在其中起到重要作用。并且他们针对并利用大学生的特点如下：1、传销组织利用大学生急于想找到工作的心理，以职业中介或者是高薪招聘作为诱饵，使大学生上当。2、是利用一些大学生存在的一夜暴富、急于成名的思想，传销集团鼓吹所谓的团队精神、家庭温暖以及几何

8、倍增、高额回报来诱骗和控制大学生。3、由于大学生刚刚毕业，社会阅历还少，很容易被拉拢、受骗上当。正值大学生求职高峰，在求职时要注意检查招聘单位的合法性，可以通过上网查询等方式确认招聘单位的资质。以往在一些招聘会上曾发现非法企业浑水摸鱼，有的企业名称与一些知名企业仅一字之差，以此迷惑学生。此外在面试时如果发现单位地点偏僻，或者租用居民楼，就要提高警惕，注意辨别真伪。其次针对在校大学生发生的盗窃事件，我觉得很正常,我们不应该在学校身上找问题,百密一疏,学校做的再好,也是无法避免的。这个社会很现实,当你去外面逛街的时候,手机钱包被偷的时候,警察又抓不到人的时候,这个时候你会怎么办呢我相信绝大部分人都

9、是有着去财免灾的想法,下次注意就好了,但是还是会有很多人会一而再再而三的被偷东西，这个时候你是会去埋怨治安太乱了,小偷太多了,还是从自己身上去找问题了,为什么很多同学电脑用了很久都没被偷过呢,而自己的东西却总是被小偷关顾呢 所以我觉得当务之急还是加强同学们的防护意识,学校不是完美的,不是一个人的,不可能为了几个人的电脑而把学校翻个遍,但是学校可以利用宣传,或者学生会护校队的加强来防护,想要扼杀一个问题 时不可能的,但想要避免是可以的,所以我们必须找出问题的源头。很多同学出门不关门,在宿舍放大量现金,大量贵重物品,而又缺乏管理,这时候你东西被盗后还要去怪学校吗 所以我觉得同学们一定要强加自身的防

10、范意识,怎样才能减少或者避免被盗。这里我就不多说了,袁立同学说的很多观点就非常好。所以不管是学校还是在社会上,没有人会把你当回事,要想保护好自己的东西,最主要还是要靠自己,丢电脑的同学,有多少人每天把电脑收好,出门的时候随身携带呢。总而言之,校园盗窃案是无法避免的,但是我们可以通过自己的有效预防而减少这种犯罪,同时通过推广，使广大同学都很最大化的减少损失。现今社会,太多的忘乎其形使我们无法阻挡.但是我们坚信一点一分耕耘，一分收获.我们要反对传销，反对盗窃,避免悲剧的发生,要相信,财富不是凭空而来的,而是靠勤劳的双手和智慧的头脑得来的,最重要的是我们需要有明辩是非的心境和健康向上的人生目标.这样

11、我们才能有一个更美好的前途和未来！篇四：案件警示学习心得 案件警示学习心得体会 近日，支行组织全体员工学习了国内银行业近年所发生的盗窃、抢劫案件，通过此次学习，使我感触颇深，也深受启发，下面是本人学习后的一些心得。随着当前社会各种动荡因素的存在，一些不法分子愈来愈将邪恶的目光转向了银行，就得银行业的经营管理风险日益增大，这就要求我们在日常的工作、管理中不能掉以轻心，时常提高警惕，在机构的硬件上加强投入，做到未雨绸缪，在技防上应掌握必需的实战知识，方能在关键时刻做到临危不惧，沉着应对，从而保证我们的人身和财产安全，最大限度降低我们的经营风险。安全保卫工作无小事，我们每一位员工绝不能将安全保卫工作

12、仅仅视为保卫部门的职责，安全事关我们每一位员工的切身利益和我们整个集体的财产安全，我们应牢固树立居安思危的理念。此次所观看的警示片中所涉及到的案例，其成因有很多，相当一部分是属于各级管理人员认识不到位，麻痹思想严重，对安全保卫工作的重要性认识不足，对网点的硬件建设不到位；同时，从一些网点员工面对突发事件，惊惶失措，仓促应对，也从另一角度说明了所在支行对员工的培训严重不足，对安全保卫工作的管理仅停留在口头上，未给予实质性的落实；而其中一案件中警卫人员私自携枪用于泄私愤，则充分说明了单位管理人员对员工漠不关心，对员工的思想动态一无所知，致使发生严重安全事件。而河北邯郸所发生的金库案，可说是其金库管

13、理制度完全形同虚设，其管理完全失控，致使犯罪分子进出金库如入无人之境，盗窃库款如探囊取物，所产生社会影响极为恶劣、深远。上述案件的发生个别属存在一定偶然性，而绝大部分案例的发生则有一定的必然性，这与各行日常的管理、人员素质的高低、均有着密切的联系。这些案件的发生，其教训是惨痛的。亡羊补牢，犹为未晚，在今后的工作中，我们农业银行的各级领导与员工当以上述案例为诫，在日常工作中真正做到改变工作作风，加强日常演练，多关心员工，做好员工思想排查工作，解决好员工的后顾之忧，使员工与领导一道树立起对农业银行和我们自己高度负责的精神，将农业银行的安全保卫抓到实处，将风险和损失降至最低，确保我们农行各项事业的正

14、常、有序、健康发展。篇五：对一起特殊“偷盗”事件的处理方法 对一起特殊“偷盗”事件的处理方法 延安市第一中学（洛川）电话：邮编：727400 关键词 特殊偷盗 思想工作 学生 调查 一天晚点时，班长到我办公室悄悄对我说：“班主任，班上要出大事了，最近两周班上持续丢书，而且全是优化设计,刘某的七本设计今天中午都不见了，同学门相互猜疑，整个班级陷入一种恐慌不安之中。”听后我吃惊异常，一种恐惧、不详之感袭上心头，从教四年来听也没听过这样的事情。看着班长无奈、恐慌、求助的目光，我明白，这件事情如果解决不好，后果将不堪设想。我随即召开班干部会及被偷的学生会，详细了解情况：丢书共计 32 本，全是地理优化

15、和地理书，而且被偷的全是男生；丢书的时间大约在学生吃饭的时间；窗户门锁均完好无缺。随后我分别和丢书的同学、个别班干部以及平时表现最优秀的有正义感的几个学生单独谈话直至深夜,获得了重要线索，初步确定偷书者是本班学生，带有教室钥匙，且是男生。夜已很深我却无法入睡，五十二张面孔依次从我脑海闪过，为什么要偷这么多书为什么只偷男生的为什么只偷地理书难道他不知道贼不犯是次数少的道理吗 一个个问题一个个答案，又一个个被否定。一个念头突然攫住了我：莫非有人故意为之 第二天一早，经过其他老师的同意，我检查了高一所有交上来的地理优化设计，但没有发现一本可疑之书。这一事实进一步证明我的 判断，有人故意捣乱，企图破坏

16、这个班级，对这件事情我必须不动声色的采取冷处的理的方法。首先，锁定怀疑对象。为此我暗访了几个信得过的学生，让他们单独用纸团分别写出怀疑对象，结果七个学生中有六个写出了同一个名字。随后我又分别查问为什么，他们的理由都很充分,再根据宿舍发生的失窃案可以初步确定可疑对象.其次，我对怀疑对象进行了全面细致的分析。偷书，这并非有意偷盗，也非为他人偷盗，而是一种极端的心理不平衡造成的，是心灵扭曲的外化。造成这种心理状态的原因可能是自身的期望值得不到实现。我们学校是一所市属重点高中，来这儿的学生基本上是各县区的尖子生优秀生，尖子生云集在一起时肯定有一少部分人会失去昔日的鲜花和掌声。这些学生无法接受别人比他强

17、的事实，面对今日的惨败难免痛苦困惑一蹶不振，整日沉侵在昔日的荣誉里。这一部分同学心理极其脆弱，再加上极强的自尊心从而发展产生一种逆反心理、抵触情绪，进而转化成一种报复心理来求得平衡。所以我决定以思想教育为主，从爱心入手，以攻心为上，同时周密部署以防事态恶化。第一步，严格控制“做案”时间。在午休、吃饭及活动时间安排班干部轮流值班，保证人不离教室。第二步，秘密监视可疑对象。派诚实正直、爱校如家、嫉恶如仇的学生来担此重任。前提是，要动之以情晓之以理依次对这些学生做通思想工作，在他们自觉自愿的前提下单独按排任务，单独行动，单 独汇报，且保证他们互不相知。这样一来，不仅阻止了事态的扩展，也保证了我有足够

18、的时间进行下一步工作。当天晚点我进教室做了如下讲话：“同学们，最近班上出现了一件怪事，就是大家接二连三的丢书。”话音刚落学生们就交头接耳地议论起来。“我首先请大家不要恐慌，这不是真正意义上的偷书。”教室里突然安静下来，五十多双眼睛一齐投向我，我镇定了一下继续讲：“同学们，经过我的调查分析，基本上可以确定偷书者并不是存心要害大家，而是这位同学心理压力太大、负担太重、痛苦太多而无处倾诉又无法自拔的迷失行为。同学们，大家都是刚刚步入高中的不同学校的佼佼者，你们每一个人的背后都有过鲜花和掌声，群英会萃之时难免会有各种各样的失落和苦闷，一次考试的失败一件不顺心的事都有可能使你们一蹶不振而陷入痛苦之中无法

19、自拔致使心理扭曲，这位同学如果是处于这种原因而犯下了如此的错误，大家肯定会原谅他。因为有缘才相聚在这里，我相信这位同学是无恶意的。只要他心里的结被解开，他肯定会停止这种错误行为。”说到这，教室里出奇的静，我稍停片刻环顾四周时五十多双眼睛都盯着我，只有一位同学低着头且有不安之意。我趁机说：“这位同学不管你是谁，我都能理解你，全班同学也能理解你，大家有着同样的失落和痛苦，只是你太脆弱了，敞开你的心扉把你的痛苦说出来。人生最珍贵的友情莫过于同学情，相信你的同桌，相信你的舍友，相信你的朋友，相信我你的班主任，相信我们这个大 家庭,我们都会真诚的帮助你。人只有在集体中才能成才，在竞争中才能进步，没有竞争

20、的人生是一潭死水，你既然选择了这所学校也就选择了竞争，我相信你一定会度过这个从初中到高中的角色转换阶段。同学们，浪子回头金不换!”此刻，同学们都坐的端端正正一脸严肃，就连刚才那个低头的同学也略微地抬起了头。我继续说道：“同学们，让我们一起背诵高尔基的海燕的最后两段！”“在大海和乌云之间”声音高亢有力震耳欲聋，令我激动使我振奋。此后的晚点我继续以各种方式如分组讨论,班干部发言,典型个例讲解,优秀影片播放等对学生进行思想教育。一周过去了，班上再也没有丢书，但已丢失的 30 多本书给学生带来了极大的不便，严重影响了地理课教学。为此我又陷入了深思：根据上周的情况看，这批书很有可能追回来。于是我分别和参

21、与这次行动的同学商谈，再一次证实我们的怀疑是正确的：他出身农村，家境贫寒，对外面精彩的世界很无奈；他严重自卑而内心的不服输又使他无法放下昔日的骄傲；他不敢面对现实开始封锁自己，加上一落千丈的成绩，父母的知疼问暖，这一切致使他迷失了自己，彷徨苦闷中以损害别人来获得扭曲的满足。据此，我撤回了所有监视人员，再次分别给他们做思想工作让他们分别在无意中接近这位同学并给予自然的关照与帮助。同时我又以这位同学家贫、性格内向等理由说服其舍友、同桌让他们在学习生活做人等方面给予温暖和帮助。另外，我利用课堂作业、课堂提问及班主任的优势频繁接触这位同学，全方位的关心他了解他，让这些关心 和帮助春风化雨般滋润其干枯的

22、心田。过了几天，我再次利用班会讲话：“同学们，我的话验证了，因为这两个礼拜再没有丢书。我想，此时的你们肯定和我一样为这位同学能够迷途知返而高兴。”话音刚落，学生们都高兴的交头接耳小声说着“是，是”我趁机说道：“知错能改，善莫大焉！让我们以热烈的掌声对这位悬崖勒马的同学表示祝贺！”掌声热烈而持久。掌声中我注意那位同学面带羞色低头鼓掌。见时机成熟我语重心长地说：“我的学生，你很了不起，做人就要拿得起放得下，对于你这种知错能改的勇气和精神，老师及全班同学都很佩服。但是 丢失的书已给同学们带来了极大的不便，咱们班农村的学生多，几十元钱对于他们来说不是一个小数字。我希望你也相信你一定会想出更好的办法把书还给大家，只有这样你才能得到真正的解脱，对得起自己的良心对得起咱穷人的孩子，同学们也更加欣佩你。如果你这样做了，老师现在就可以断言：大风大浪里过来的你，一定会有不平凡的作为。”立杆见影般地不出一周时间，原来丢失的书本悄然无声地张冠李戴地出现在教室的每一个角落。事后细细思量，有几点体会：1、班主任永远要保持冷静、沉着的头脑，尤其面临突发事件，切记急躁。2、学生永远是孩子，坚信人本善良。3、坚信“爱”的力量，用心去爱每一位学生，用行动去保护每一位学生。