四年级说明文阅读题

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1、东升学区师大版小学语文知识归类练习【说明文阅读】四年级说明文阅读特点和技巧：阅读说明文，首先应在整体感知的基础上把握说明对象及其特征；然后在理解说明内容的同时，把握说明顺序，了解说明方法；再在比较、分析中体会说明语言的准确性。在具体答题时，要通过分析文章的段落层次，来把握文章的说明内容及说明顺序；分析说明方法及词语的作用，要体现出说明方法及词语所说明的知识。一、整体感知。就是通过快速的浏览把握文章的说明对象。说明文中的说明对象一般是在说明文的这几个地方表现的：文章的题目文章的开头一句话。文章中的一句话具体指出文章是从哪几个方面来说明文章要说明的对象。二、研读品味。在粗读的基础上，这次阅读是要带

2、着题目进行阅读的过程。这个过程有很多题目是基础题目，要我们解决的是说明方法，说明文的语言和说明文中的文段在特定语境中的作用等几个方面的问题。（一）说明方法。常见的说明方法有列数字，举例子、作比较、打比方、下定义、分类别、列图表、摹状貌、作诠释等，前五种却是我们最常见的。我们要把他们把握住，不仅能区别他们是哪一种说明方法，而且还要把握这种说明方法的作用。1.常用的说明文方法及其作用举例子，具体说明列数字，准确说明打比方，生动说明作比较，突出说明下定义,准确说明2.如何区分作比较和打比方：作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具

3、体而鲜明的印象。事物东升学区师大版小学语文知识归类练习的特征也往往在比较中显现出来。在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。（二）说明的语言。准确性是说明文语言的重要特点。（三）文段在语境中的作用主要表现为承上启下的过度作用、总起等。说 明 文阅 读 训 练水獭(t )英国 杰弗(f )里斯水獭身上主要有三处地方值得注意一一首先，是鼻孔的不寻常的宽度；其次是牙齿的锋利修长

4、，咬东西咬得牢固；第三是胸脯(p)或躯干的滚圆结实，表现出罕见的力量。如果水獭张嘴，鼻孔是那么宽，下颚()显得不过是它的宽度的三分之一仅仅是一条窄窄的带子，然而布满牙齿。上颚的扩张和下颚的窄小给人一种残忍凶狠的印象。它的牙齿有点像猫的，咬东西的姿态也是如此。它的牙齿的力量可以嚼碎任何它咬住的东西，但是接着马上又重复去咬别的地方，它不保留它现有的猎物，而是像猫一样反复不断地迅速出击，所以它的咬可以认为比獾(hu n)的咬更坏。偶尔，在捕猎的兴奋状态下，人拿手伸进水獭的洞穴里去想拽它出来。如果猎人看见这样做时会严厉制止，因为倘若水獭抓住这只手，它会乱咬以至把骨头咬碎使之终生残废。没有什么比这类事故

5、更使猎人恼恨的了。水獭的短腿带有欺骗性；看上去这么矮矬(cu )的动物竟然是那么难以对付或不容易杀死。腿短其实增加它的力气，使水獭的力量大约比别的大小相当的动物的力量都大。它的体重跟狐狸的重量差不多，要用常规手段捕杀它们同样地难。除非用长矛刺或当头一击，专门捕獭的猎狗罕有在水中弄死它的。如果最后赶上陆地或浅滩，它常常宁可抗拒至死，皮肤上有时连一个猎狗的齿印也没东升学区师大版小学语文知识归类练习有。没有一只猎狗得以咬穿水獭的皮毛，倒是有一个相反的故事。一只狗的下巴在死命咬水獭时一下被弄松了，不得不加以绑扎。别的猎狗也有肩膀，脖子，肢体给咬伤的，鼻子上身上血迹斑斑。一只成年的水獭在水中像狮子一样战

6、斗；如果它钻进堤岸下的一个空穴，或叫做“窝”，那就得用一根长杆伸进去才能把它捅(t ng)出来。在水中当敌人狺(y n)狺直吠时，它却潜入敌人下方的小道，朝上面进攻其中的一只狗，抓住它的腿把它拉下去，在放开之前几乎把它淹死。当它在水中撤退游过去，它被迫呼出的空气在水面显示它的退却路线。要是它潜得更深，可根据气泡去追踪它。1看拼音写词语。b k ng ch tu zhu z ng zhu i ji o su h n y u ()()()()()()2照样子写词语。血迹斑斑3写出下面词语的近义词。结 实 罕 见 欺 骗 竟 然 寻 常 4水獭做什么会使猎人非常恼恨?5.请你写出第 2段的段意。6文

7、章第1段和第24段之问是什么关系?7用“画出文中举例说明的语句。8。文章的第 5、6段写了水獭的捕捉方法。你能试着写出来吗?在陆地上在水中东升学区师大版小学语文知识归类练习月影 俄罗斯 阿斯塔菲(f i)耶(y )夫夜。一艘内燃机船在平静的河面上航行。就在船头的水面，月亮的反光嬉戏飞舞。月影，忽而飞射出白银一样的闪光，忽而像磷(l n)火一样泛出绿色的火亮。它一会儿宽阔起来，一会儿又弯又窄，似银蛇蜿蜒而行，又像小蝌蚪蹦跳，抑(y )或机灵的小蜥()蜴(y )逃逸(y )。看上去内燃机船马上就会追赶上活灵活现的月影，把它压碎，船头会像犁铧(hu )一样把月影切割成两半。几分钟过去了，一个小时、两

8、个小时过去了。迢(ti 0)迢月影，依然在船的前方水面上奔跑、奔跑，毫不费力地超越过紧张工作的机器。这样的夜景中有与生活相似的某种道理，似乎马上就会捕捉到、领悟到生活的意义，破译(y )和理解生活的永恒之谜。然而这只不过是感觉而已。1看拼音写词语。x x w n y n b ng ti o l ng w y ng h ng ch o yu ()()()()()()2照样子写词语。迢迢月影活灵活现3在括号里填上合适的词语。()的河面 ()的月影 ()的蜥蜴4找出文中第 2段的动词。5 文中将月影比喻成了哪些小动物?6 从文中画出一个比喻句和一个拟人句。7 请你用“忽而忽而”写一句话。东升学区师大

9、版小学语文知识归类练习8.请你写出两句描写月亮的诗。害羞鸟非洲哥摩(m)罗群岛的大森林中，有一种很羞怯(qi )的鸟。鸟类学读本中，提到它的时候都只称之为害羞鸟。害羞鸟是一位美丽的少女，它头戴红色的纱冠，身穿翠绿色的丝袍，长长的尾巴如同一条彩带在身后飘曳(y )。由于它姿容俏丽，当地人称之为“天上仙子”。这位仙子终日隐匿(n )于林海深处，犹似藏于深闺(gu )，大门不出，二门不入，全然不知外面的世界。害羞鸟无疑接受着最古典的教育，在闺房里完善着自己的美丽，不做非分之想，更不会意识到外面是一片何等开阔的天地。害羞鸟终究难免有寂寞难耐的时候，于是，偶尔便会试探着悄悄飞出森林，看看花草，晒晒太阳，

10、只是不敢远去。一旦它听到动物走动的声音，便立即逃进密林当中，继续过修女样的生活。害羞鸟是壁垒森严的修道院深处修行的修女，同时又是蒙面的阿拉伯妇女，裹脚的中国旧时少女。那到森林边缘偷看世界的害羞鸟，如果遇到人类的捕猎，命运将十分悲惨。人类不可能得到活着的害羞鸟，被人类捉到之际，害羞鸟会立即气绝身亡，比被擒(q n)的麻雀还要短命。害羞鸟的死亡，有这样几种解释：1害羞鸟被人类触碰了身体，自觉丢了贞(zh n)操，羞怯而死；2害羞鸟仅仅因为被人类看见了，像被偷窥(ku )的浴女，含羞自尽；3害羞鸟没见过世面，更未经过被围捕的场面，惊惧而毙(b )。不管真正的原因是什么，害羞鸟都应该走出深林了。1 看

11、拼音写词语。qi o l sh gu n b l i s n y n gu ji o()()()()()2“羞”用部首查字法，查()部。从文中找出带有“羞”的词语：3 写出下面词语的近义词。东升学区师大版小学语文知识归类练习羞涩()俏丽()隐匿()试探()4.在括号里填上恰当的词语。()的教育命运()()的天地姿容()5.辨字组词语。带()即()壁()伯()戴()既()璧()柏()6。用“”画出文中的一个拟人句。7“人类不可能得到活着的害羞鸟，被人类捉到之际，害羞鸟会立即气绝身亡，比被擒的麻雀还要短命。”请将这句话用“因为所以”重新组织。8哥摩罗群岛的人和作者都把害羞鸟称为什么?9害羞鸟不敢飞

12、出或远离密林，下面对此情况的原因的推测最不可能的是()A.害羞鸟种类的遗传，不能远距离飞行。B 害羞鸟恐怕其他动物飞禽的威胁。C.人 类 的 猎 捕。D 害 羞 鸟 漂 亮 的 外 表 给 它 带 来 不 小 的 麻 烦。10.作者为什么说“害羞鸟都应该走出深林”?我们院里的麻雀我们院子里有一株杨树，两株槐树，树阴遮满了院子，树上有许多麻雀。天刚亮，树上的麻雀就叽叽喳喳地叫开啦。听着听着，有时好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的；有时却像吵架，叽叽喳喳地乱成一团。如果扔一个土块上去，或者大喊一声，叽喳声就立刻停了下来，可是不一会儿又叫起来。这些小家伙可真热闹。有一年，老杨树断了一个大树枝，

13、断裂处成了一个树洞。从那时起，每东升学区师大版小学语文知识归类练习年都有一对麻雀在里面孵小麻雀。这样，我年年能看到老麻雀喂小麻雀。你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫。它落在树枝上，警惕地向四面张望。我赶紧躲起来，不让它发现。没有危险了，老麻雀倏(sh)地飞进洞，洞里叽叽叽地开了锅。不一会儿，叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。小麻雀学飞才有意思呢。老麻雀在窝旁叫个不停，小麻雀从窝里出来，小脑袋四处张望着，小嘴角上还有黄口。老麻雀叫一声，小麻雀叫一声，好像老师领着学生读书。叫了一会儿，小麻雀一纵身，飞了起来，可是飞不高就往下落，刚好落在树枝上。老麻雀叽叽喳喳地叫着，不知是批评还是表扬。1查字典填

14、空。“张”字用部首查字法应查部，再查画，它有这样几种解释：使合拢的东西分开。陈设；铺排。扩大；夸张。看，望。商店开业。“四面张望”中的“张”应取第种解释，“四面张望”的意思是；同样表示“看”的词语还有。2判断对错，对的在括号内打“”，错的打“”。(1)第2段中的“热闹”指的是麻雀们“叽叽喳喳地叫”。()(2)喂食的老麻雀害怕老鹰过来，因而警惕地向四面张望。（）(3)“我赶紧躲起来，不让它发现”一句换成“我不让它发现，赶紧躲起来”，意思不同。()(4)“衔着”的“衔”应该读“h n”。()3用带点的词语写一句话。听着听着，有时好像听到它们在议论什么，你一声，我一声的；有时却像吵架，叽叽喳喳地乱成

15、一团。4。作者说，他年年都能看到老麻雀喂小麻雀。那是怎样的场面?用“”在文中画出来。5本文的语言特点是()A 语言华丽 B 术语，用语严谨 C 语言活泼生动，通俗易懂 D 高亢、东升学区师大版小学语文知识归类练习激昂6。写出第 5段的中心句。7 读了文章，你能用几个词语来概括一下文中麻雀的特点吗?旅行鸽旅行鸽和普通的鸽子非常相似。不过，它的后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的，所以看上去是那么的绚丽多彩。旅行鸽不仅好看，而且数量繁多，曾经是地球上数量最多的鸟类之一。当它们组成庞大的队伍，唱着高昂响亮的歌儿，飞过北美洲森林上空时，鸟群遮住了阳光，地面上一片昏暗。有的旅行鸽的队伍长

16、达十五公里，宽两公里，数量足有两亿只!改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。如果用木棒向天空挥动几下，就能打下好几只旅行鸽。如果用猎枪，捕杀几百只甚至几千只就更不在话下了。这就是当时的事实。那时候，每天都有几百万只旅行鸽被火车送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩(sh u)猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到 1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。即使这样，那里的猎人还是每年向餐桌提供三百万只旅行鸽！1900年的一天，随着一声枪响，最后一只野生的旅行鸽被击伤了。1909年，曾经有铺天盖地般阵容的旅行鸽，只剩下三只了，它们生活在一家动物园中。1914年

17、9月1日，最后一只旅行鸽在这家动物园中死去，美国所有的报纸和电台都报道了这一消息。旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短五十年时间。而在二十世纪，竞有数以百计的动物，从地球上永远地消失了!1 给下列词语中的加点字注音。绚丽()捕杀()遮住()佳肴()砍伐()2选字填空。东升学区师大版小学语文知识归类练习(似 私)自乎相事(繁 烦)多恼躁采(陈 阵)列营雨设(道 到)知达期理3按照句子的意思，再写出几个相关的成语。(至少两个)(1)旅行鸽看上去特别漂亮，真是：绚丽多彩(2)旅行鸽数量繁多，真是：铺天盖地(3)最后一只旅行鸽死去了，人们：后悔莫及4 你理解“绚丽多彩 和“铺天盖地 这两个词语的意思吗

18、?读读短文，请在文中用“”标出表示它们意思的句子。“绚丽多彩”说明旅行鸽；“铺天盖地”说明旅行鸽。5找出文中的一个过渡句，用“”标出。6读了文章，你觉得文中哪句话最使你感到震惊?请摘录下来，并说说原因。7数量惊人的旅行鸽竟然灭绝了。说说旅行鸽是怎么灭绝的?其根本原因是什么?8你从旅行鸽的命运联想到什么?用几句话写下来。绿竹梧桐叶落，杨柳枝枯，花儿卸(xi )去了红衫绿裙，莫干山的绿竹却依然容颜不改，生机勃勃。这里的绿竹不是屋前屋后的小摆设，它漫山遍野，在四十余平方公里的东升学区师大版小学语文知识归类练习山区内，层层叠叠，依着山的不同坡度蜿蜒起伏，随着太阳的光影移动，深深浅浅层次分明地变换着翠绿

19、、青绿、金绿、黄绿。汽车驶了一程又一程，视野里的绿竹还是无边无际，扑面而来，如大海波涛，忽而推出一排绿色洪峰，忽而下沉为一片绿色低谷，风吹波滚，气象恢宏(h ng)。它为山体覆盖上了一层厚达数米的绿色植被，又如奇特的绿色火焰，燃烧得美丽，给人带来浓浓的暖意。1。根据拼音写词语。w tong b i sh w n y n hu h ng hu y n ()()()()()2 照样子写词语。（1）一道一片一道道（2）翠绿青绿金绿黄绿墨绿红红红红红3.将下面词语的序号填在相应的横线上。A.风霜 B.竹叶 C.朗月 D.柴扉 E.朝晖F.短桥 G.杨柳枝枯 H.帘外燕双飞 I.白鹤上碧霄(1)长堤对（

20、2）清泉对（3）暮色对（4）雨雪对（5）松梢对（6）草舍对（7）梧桐叶落对（8）青鱼潜绿水对（9）窗前莺共语对4.下面的句子运用的修辞手法是，请以“风”为对象用此手法写一句话。视野里的绿竹还是无边无际，扑面而来，如大海波涛，忽而推出一排绿色洪峰，忽而下沉为一片绿色低谷，风吹波滚，气象恢宏。5.本文有一处用了对比的手法，请用“在文中画出来。6.短文的描写对象是。野竹东升学区师大版小学语文知识归类练习它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的乡梦里摇曳(y )。它那挽住晨雾、托起露点的鱼形叶片，至今留给我翠绿的记忆。故乡，那不易引起人们注意的野竹啊，生长在沙砾（l）成堆的荒冈上，茅(m o)草丛丛的野

21、坡上，荆棘满布的塘塍（ch ng）上.一簇簇，一蓬蓬，一束束。又瘦又细的秆儿，像鸡骨一般；又窄又薄的叶儿，像鸡爪一样。贫瘠（j）、干旱、荒凉都不会使他感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长，年年被砍伐，年年砍伐，年年又生长。农家灶膛里的灰烬（j n）不就是它吗？盛菜装果的筐筐不就是它吗？池塘里拦鱼的帘子不就是它吗？禾场上长柄儿扫帚不就是它吗？孩子们的风筝架子不就是它吗？我手中的毛笔杆儿不就是它吗？默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。不与大树比高低，不与浅草论长短，不与楠(n n)竹争宠爱。人们虽然并未有意栽培它，但，它自个儿生长出来并且毫不吝(l n)惜地献身给人们。啊！我梦乡里的瘦

22、影，我翠绿的记忆。让我用童年时常吹的叫叫用它的管和叶作成的叫叫，来为它吹奏一支小曲吧！1下面汉字分析不正确的一项是()A“默”的偏旁是“犬”。B“曲”字是独体字，“还”是半包围结构。C 雨雪风霜”如按笔画从少到多排列，排在最后的是霜。D“毫不吝惜”如按音序排列，应该是：不、毫、吝、惜。2照样子，将下面的词语搭配起来，再扩展成句子。改变注意吹奏果树栽培小曲引起性格在老师的帮助下，小虎改变了孤僻的性格。3这篇文章的中心是()A 野竹不易引起人们注意，但它无所谓。东升学区师大版小学语文知识归类练习 B 野竹不怕贫瘠、干旱、荒凉，不怕雨雪风霜。C 野竹很不起 H艮，但它却毫不吝惜地献身给人们。D 野竹

23、用处很多，年年被砍，年年又生长。4。联系上下文说说，野竹“那被月光照出的瘦影”，为什么“至今还不时地在我的乡梦里摇曳”?5“贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长，年年被砍伐，年年砍伐，年年又生长。”句中的4个“年年”说明了什么?6“不与大树比高低，不与浅草论长短，不与楠竹争宠爱。”“句中带点的字能不能全部换成“比”?为什么?母鸡门一开，她就脚爪并拢跳出鸡棚。这是一只平常的母鸡，装饰朴素，从不下蛋。在炫(xu n)目的亮光下，她犹豫不定地向院子里走了几步。她首先看到的是灰堆，每天早晨，她都习惯于在那儿嬉戏。她在那里打滚，沾上满身灰烬(j n)。她羽毛鼓胀，双

24、翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤(z o)。然后，她走到被最近一场骤雨注满水的盘子前饮水。她只是饮水。她小口小口地饮，脖子举起时刚够着盘子的边缘。然后，她寻找粮食。东升学区师大版小学语文知识归类练习属于她的有嫩草，还有昆虫和遗落的谷粒。她啄着，啄着，不知疲倦。她时而停下来，挺立着，目光敏锐，嗉(s )囊前凸(t )，头冠有似当年共和党人的红便帽。她在用这只和那只耳朵倾听。而一旦确信并无什么新鲜事，她又开始寻食。她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。她张开爪子，小心地放下，没有声音。她行走时多像光着脚丫(y )子的人。1 用直线将下面的词语连起来，并读一读。跳出脖子装饰满身炫目的谷粒沾满鸡棚羽毛敏

25、锐平常的脚举起粮食目光鼓胀遗落的亮光寻找灰烬灰烬朴素僵直的母鸡2.下面每组的 5个词语中，有 4个是一类的，有 1个不是，请你在不属于同一类的词下面画一横线，并在后面的括号内补上一个同类的词语。(1)目光极光阳光星光月光 ()(2)嗉囊头冠耳朵脚爪母鸡 ()(3)蜜蜂雄鹅鸭子家鸽三黄鸡 ()3。母鸡为什么会在灰堆里打滚?下面说法最恰当的一项是()A 她喜欢灰堆，那里有她主要的粮食。B 她满身沾上灰烬，双翅激烈振动着，抖掉昨夜的跳蚤，打扫个人卫生。C 这是母鸡的母亲遗传下来的，是每天的必修课。D 她对灰堆情有独钟，主人也放心大胆让她去那儿打滚。4寻食的母鸡是什么模样?用“”在文中画出来，并摘抄几

26、个表示动作的词语。5 用“先然后接着”说说跳出鸡棚的母鸡都做了些什么。东升学区师大版小学语文知识归类练习 6。这是一篇状物的文章，作者抓住了母鸡的哪些方面进行了描述?()多选 A外形 B 传奇经历 c 嬉戏 D 繁殖 E 寻食义气松大兴安岭有一种落叶松，当地人管它叫“义气松”。主动住在阴坡，谦虚善良，缺少个性，喜欢过集体生活。成群团状就长得高大繁茂，一棵松则长不好，甚至会死掉。正因为它没有个性，身上没有刺儿，没有太多的枝丫(y )如疤(b )瘌(1a)琉(li)丘的节子，二三十米高的树干溜光。所以人们就格外喜欢它，做栋梁，打家具，当枕木，铺大桥，因而也最容易遭砍杀。泰山松、黄山松，充分发展自己

27、的个性，长得千姿百态，容貌可人。吸引了无数人去观赏，去瞻(zh n)仰。被诗人赞美，被画家描摹(m)，被印成彩照，被拍进电影，成为人问的宠物。倘有一条枝丫 干枯也会成为一条新闻，人们会为它的安全大声疾呼。我同情“义气松”，它的“义气”让我感动，也为它感到难受和不平。它之所以这样老实，也许是由于受过皇封：“许你随风飘荡，不许就地生根!”松籽(z )顶风飞八十米，顺风飞二百米。你的松籽到我这儿来生根发芽，我的松籽到你那儿去长大成材。就靠这股顽强的生命力，大家互相帮衬，互相扶持，砍不完，杀不绝，一代一代地活下来了。我忽然意识到“义气松”是有个性的，讲义气就是它的个性。没有缺点不一定没有个性，横生枝丫

28、也不等于个性丰满。“义气松”是大兴安岭的主要树种，是大兴安岭这块讲义气的土壤养育了它。它又是大兴安岭的骄傲。它那倔强的躯干是人类文明的脊骨，有这不倒的脊骨才有绵绵不绝的生命。我对大兴安岭肃然起敬，感激它，愿意听凭它的主宰。也许惟有如此，才能获得大自然的谅解，在它的怀抱里得到自由与美。我从来没有认真记住过一种树，一种花，一种草。今后却决不会忘记大兴安岭落叶松义气松!1加点字注音完全正确的一项是()A 谦虚(x )善良(Ii ng)甚至(sh n)宠物(c ng)东升学区师大版小学语文知识归类练习 B 枝丫(ch )溜光(li)容易(y ng)疾呼(j )C 土壤(r ng)倔强(ju )脊骨(j

29、 )主宰(z i)D 描摹(m)充分(c ng)瞻仰(zh n)赞美(z n)2连线(词语搭配)。溜光的顽强的绵绵不绝的讲义气的倔强的疤瘌琉丘的节子躯干土壤生命生命力树干3填表比较义气松和泰山松、黄山松的异同，并写出你的观点。比较对象各自特点有无个性生活应用我的观点义气松泰山松黄山松4.用横线画出文中的一个排比句，并结合排比句的特点自己再写一个排比句。5说说你对“倘有一条枝丫干枯也会成为一条新闻，人们会为它的安全大声疾呼”这句话的理解。6.“我忽然意识到义气松是有个性的，讲义气就是它的个性。”这句话与前文谈到的义气松“缺少个性”、“正因为它没有个性”相互矛盾吗?谈谈你的看法。7.文中的“义气松

30、”加上了引号，用意何在？东升学区师大版小学语文知识归类练习8.“今后却决不会忘记大兴安岭落叶松义气松！”说说句中破折号的用法。你还能列举破折号的其他用法吗？蜻蜓很热，今年夏天很不正常。院子里的八仙花，满树开着鲜艳的花，压得枝条都垂下来了。八角金盘的叶尖，一瓣瓣向上簇着，尽力挡住骄烈的阳光。种在八角金盘下面的鬼百合，大概原想不到热得这么厉害，伸展出有四五尺长的茎蔓(w n)，这会儿正在后悔。这茎蔓受不住花骨朵的重量，骨朵尖头全倒挂在被阳光烤干的地面上，一动不动，像一只只垂死的鸟儿。麦秆蜻蜓飞来了，停落在被阳光晒得没有一点苔（t i）藓（xi n）的光溜溜的石头上，碰上这样的酷热好像非常满意，把翅

31、膀收起来了。大概在一个月前，我在院前的水沟里，看见水里游动着很难看的小虫，可能便是蜻蜓的幼虫，这幼虫蜕了壳就在空中飞起来了。这种不怕热的昆虫，看来是很幸福的。它们活不到秋天的短促的生命，正在欢欢喜喜享受阳光的乐趣。它停下来大概十分钟的样子，又飞来了一只盐花蜻蜓，它的黑影在地面掠过去，先头停着的收敛(Ii n)着翅膀的麦秆蜻蜓，把长着一对大眼睛的脑袋，索索地动了几下，突然，以轻快的速度针对着盐花蜻蜓飞去。盐花蜻蜒还来不及避开，两只蜻蜓的翅膀就碰在一起，发出摩(m)擦声，一起掉到地上去了。马上两只蜻蜓合在一起，向空中高高飞去。空中凝滞(zh )着刺眼的夏云，把蜻蜓照成两点淡淡的影子。1读拼音，写词

32、语。c y ng m i g n sh n zh n k r I hai du n c()()()()()()2 多音字组词。东升学区师大版小学语文知识归类练习 g()j n()n n()d o()骨尽难倒 g()j n()n n()d o()3辨字组词。秆()历()悔()瓣()醒()膀()杆()厉()诲()辫()酷()傍()4选择正确的词语填在括号里。深厚深情深刻深长酷热酷暑残酷(1)这两种动物之间建立了()的友情。(2)他()地看了母亲一眼，转身走了。(3)这样的打击对他太()。(4)今天是一个()的天气。5 仔细读短文用“画出一个比喻句，并指出把什么比作了什么，并仿照写一个比喻句。6 短

33、文写了哪几种蜻蜒?7 用“”从文中画出一个拟人句，再用拟人的手法写一句话。参考答案：水獭1鼻孔撤 退追 踪拽嚼 碎罕有2生机 勃勃 得 意洋 洋 春风 徐 徐 大名 鼎 鼎3牢 同少见哄骗居然平常 4 人如果把手伸进水獭的洞穴里，倘若水獭抓住这只手，它会乱咬以至把骨头咬东升学区师大版小学语文知识归类练习碎使之终生 残废。没有什么比这类事故更使猎人恼恨的了。5 水獭的鼻孔有不寻常的宽度给人一种残忍凶狠的印象。6。先概括后具体。7 没有一只猎狗得以咬穿水獭的皮毛，倒是有一个相反的故事。一只狗的下巴在死命咬水獭时一下被弄松了，不得不加以绑扎。别的猎狗也有肩膀，脖子，肢体给咬伤的 鼻子上身上血迹斑斑。

34、8在陆地匕用长矛刺或当头一击。在水中要看它的退却路线或根据气泡追踪它。月影1 嬉 戏蜿 蜒蹦 跳领 悟永 恒超 越2 翩 翩 起 舞花 花 世 界跃 跃 欲 试楚 楚 动 人若 有 若 无冷 言 冷 语花 开 花 落自 言 自 语3平静凄 冷机 灵4 追 赶压 碎切 割5 银 蛇小蝌 蚪小 蜥蜴 6.它一会儿宽阔起来，一会儿又弯又窄，似银蛇蜿蜒而行，又像小蝌蚪蹦跳，抑或机灵的小蜥蜴逃逸。迢迢月影，依然在船的前方水面上奔跑、奔跑，毫不费力地超越过紧张工作的机器。7 我静静看着天上的白云的变化，忽而像一匹匹骏马在草原上奔跑，忽而像一朵朵蘑菇藏在森林深处。8海上生明月，天涯共此时。举头望明月，低头思

35、故乡。害羞鸟 1 俏丽 纱冠 壁垒 森严 裹脚 2 羊 害羞 含羞羞怯 3 羞怯 秀丽 隐藏 尝试 4 古 典悲 惨开 阔俏 丽5 带 领穿 戴立 即既 然墙 壁完 璧 归 赵伯 父柏 树 6害 羞 鸟 是 一 位 美 丽的少女，它头戴红色的纱冠，身穿翠绿色的丝袍，长长的尾巴如同一条彩带在身后飘曳。7 因为害羞鸟被人类捉到之际，会立即气绝身亡，比被擒的麻雀还要短命，所以人类不可能得到活着的害羞鸟。8天上仙子修女蒙面的阿拉伯妇女裹脚的中国旧时少女 9 A 10 因为它们需要锻炼胆量，增长见识。我们院里的麻雀 1 弓 4 到处看凝视扫视注视仰望俯视目不转睛 2(1)(2)(3)(4)3 大海是个万

36、能的演员：有时像一位高贵的妇人，端庄、娴静，让看到她的人都气定神闲；有时是发狂的演奏家，让每个人的情绪都随着乐曲的变化而变化，令人心潮澎湃。东升学区师大版小学语文知识归类练习4你看，老麻雀飞回来了，嘴里衔着小虫。它落在树枝上叽叽声停了，老麻雀出了洞口，飞走了。5 c 6 小麻雀学飞才有意思呢。7热闹、有意思、生机勃勃、警惕性高。旅行鸽 1 xu n b zh y o f 2 私 似 似 私；繁 烦 烦 繁；陈 阵阵 陈；道 到到道3(1)五彩缤纷五颜六色(2)不计其数数不胜数(3)悔不当初悲痛欲绝 4(绚丽多彩)后背是灰色的，似乎还有些发蓝，而胸前的颜色又是鲜红的。(铺天盖地)鸟群遮住了阳光，

37、地面上一片昏暗。美丽数量多 5 改变旅行鸽命运的，是它的肉食用起来味道鲜美。6 旅行鸽从铺天盖地到物种灭绝，只有短短五十年时间。而在二十世纪，竞有数以百计的动物，从地球上永远地消失了!短短五十年时间，由于人类的原因，竞使得数以亿计的旅行鸽彻底灭绝了，人类对自然犯下的过失真是触目惊心，希望永远不要再发生类似的一幕。7 那时候，每天都有几百万只旅行鸽被送到城里，变成了餐桌上的佳肴。随着人们对森林的大面积砍伐和狩猎活动的普遍进行，旅行鸽的数量逐渐减少。到1880年，成群的旅行鸽只能在个别地方看到了。1914 年9月1日，最后一只旅行鸽在一家动物冈中死去。旅行鸽灭绝的根本原因在于人类的贪婪和自私，一味

38、索取，而没有保护动物的意识。8 再庞大的物种，也禁不起滥捕滥杀，人类必须尊重和保护它们，学会与它们和谐共处，否则消失的就是人类自己了。绿竹1 梧 桐摆 设蜿 蜒恢 宏火 焰2(1)一 片片一 个一 个 个一 朵一 朵 朵一 双一 双 双(2)粉 紫火鲜猩3(1)F(2)C(3)E(4)A(5)B(6)D(7)G(8)I(9)H4比 喻有 时，风像一个可爱的姑娘，轻盈温柔；有时，风却像一个暴怒的女巫，挥起满天飞沙。5 梧桐叶落，杨柳枝枯，花儿卸去了红衫绿裙，莫干山的绿竹却依然容颜不改，生机勃勃。6 莫干山的绿竹野竹 1 A 2 吹奏小曲夕阳西下，爸爸用苇叶吹奏起一首家乡东升学区师大版小学语文知识

39、归类练习流传很久的小曲。栽培果树山区人民在大山脚下栽培起一片又一片的果树。引起注意在故乡，野竹并没有引起人们广泛的注意。3 C 4在“我”的记忆里，野竹虽然并不引起人们的注意，但它却在生活中无处不在，而且是默默奉献着一切，这些让“我”记忆深刻十分感动。5 说明了野竹的用途广，生命力强。6 不可以。一则避免重复二则表现了野竹的默默无闻。母 鸡1沾 满一一 灰 烬举 起 一一 脖 子寻找 一一 粮食；羽 毛一 一鼓胀目光一 一 敏锐灰烬满身；平常的母鸡遗落的谷粒僵直的脚 2(1)目光霞光(除目光外其他几项属于自然现象)(2)母鸡脖子(前四项都是母鸡的一部分)(3)蜜蜂母鸡(只有蜜蜂是昆虫)3B 4

40、 她啄着，啄着，不知疲倦。她时而停下来，挺立着。她像关节性痛风患者那样高高举起僵直的脚。她张开爪子，小心地放下，没有声音。啄着停挺立举起张开放下5她先是在灰堆打滚，沾上满身灰烬抖掉昨夜的跳蚤，然后到盘子前，小口小口地饮水，接着开始寻找粮食，啄着，啄着，不知疲倦。6 A、C、E 义气松 1 C 2 溜光的树干顽强的生命力绵绵不绝的生命讲义气的土壤倔强的躯干疤瘌琉丘的节子 3 喜阴，无刺儿，枝丫、节子少，高、树干留光。缺少个性，喜欢过集体生活。做栋梁，打家具，当枕木，铺大桥。千姿百态，容貌可人。有个性。观赏、瞻仰，被诗人赞美，被画家描摹，被印成彩照，被拍进电影。我同情义气松，它的义气让我感动，也为

41、它感到难受和不平。(我对大兴安岭肃然起敬，感激它愿意听凭它的主宰。“义气松”是有个性的，讲义气就是它的个性。)4 排比句：泰山松、黄山松，充分发展自己的个性，长得千姿百态，容貌可人。吸引了无数人去观赏，去瞻仰。被诗人赞美，被画家描摹，被印成彩照，被拍进电影，成为人问的宠物。造句：百米决赛开始了，场外的观众有的屏息凝视，有的手里拿着小旗不停地摇晃东升学区师大版小学语文知识归类练习为运动员鼓劲儿加油，还有的怕自己的队友失利把头埋得很深不敢去看，只等待着最后的比赛结果。5 足以看人们对有个性的事物的重视程度，同是生活在一片蓝天下，差距怎么这么大呢?关键在于，在大多数人眼里，有个性的事物必定吸引众多人

42、的眼球。这对于讲义气的义气松来说是极不公平的。6 不矛盾。讲义气就是义气松的个性。因为没有缺点不一定没有个性，横生枝丫也不等于个性丰满。7“义气松”加上引号表示特定的称谓。8解释说明。其他用法：转折、补充说明、声音的延续、说话语气的断断续续等。蜻蜒 1 簇拥麦秆伸展酷热厉害短促 2 g(骨朵)g (骨头)j n(尽管)j n(尽力)n n(难受)n n(苦难)d o(倒下)d o(倒立)3 秆(麦秆)杆(笔杆)历(历史)厉(厉害)悔(后悔)诲(教 诲)瓣(花 瓣)辫(辫 子)醒(叫 醒)酷(酷 热)膀(翅 膀)傍(傍 晚)4(1)深厚(2)深情(3)残 酷(4)酷热5比喻句：这茎蔓受不住花骨朵的重量，骨朵尖头全倒挂在被阳光烤干的地面上，一动不动，像一只只垂死的鸟儿。这个比喻句把骨朵比喻成鸟儿。夏日的垂柳如一位婀娜的少女，微风拂过，她的绿裙轻轻摇曳。6 短文写了两种蜻蜒：麦秆蜻蜒和盐花蜻蜓。7 种在八角金盘下面的鬼百合，大概原想不到热得这么厉害，伸展出有四五尺长的茎蔓，这会儿正在后悔。造句：（略）。