郑州市巩义市七年级下学期期中考试语文试题

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1、郑州市巩义市七年级下学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共12题;共41分)1. (5分) (2016七下敦煌期中) 请用规范的正楷字默写陈毅的梅岭三章中的第三章。2. (5分) 给划线的字注音。 _金樽珍羞投箸侧畔长精神3. (2分) 下列划线字注音完全正确的一项是( ) A . 惩罚(chng) 渗透(shn) 麦穗(hu) 萌发(mng)B . 忐忑(t) 寂静(j) 蕴藏(yn) 消耗(ho)C . 刹那(sh) 幼稚(zh) 真谛(d) 繁衍(yn)D . 一抔(pu) 伫立(ch) 曙光(sh) 阐释(chn)4. (2分) 下列句中加下划线的词语使用

2、不恰当的一项是( )A . 她那张饱经沧桑的脸上可以看出来,这几年她过得很艰苦。B . 这一时期的小说月报更加注重创作,文学性加强,理论导向性减弱,呈现出兼容并蓄的风格。C . 凭借辛苦的训练最终在这轮选拔赛中脱颖而出。D . 听了他对时局的分析;同志们都有融会贯通的感觉。5. (2分) 下列句子没有语病的一项是 ( )A . 能否保持一颗平常心,是考试正常发挥的关键。B . 熊熊大火中,一位遇难者向人们呼救。C . 看了这次内容丰富的展览,使我受到了深刻的教育。D . 夏天到了,大家游泳时要注意安全,防止发生事故。6. (2分) (2013天津) 下面句子没有语病的一项是( )A . 作为一

3、种新媒介,微博为公众提供了一个广阔的交流平台B . 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新C . 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理D . 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养7. (2分) 下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是( ) 在他们的想象中,勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。奥林匹克主义曾在许多个世纪里,一直主导着古希腊社会。一项运动,倘若只有有限一部分人被包含在内,在当今时代又怎能称得上完美呢?A . 比喻 拟人 反问B . 比喻 对比 设问C . 拟人 比喻 反问D . 拟人 比喻 设问8. (2分) (2019七上杭

4、州期末) 下列文学常识、文化常识表述正确的一项是( ) A . 狼选自文言小说集聊斋志异,作者蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代文学家。B . “杞人忧天”选自吕氏春秋,这个神话故事讽刺了那些不必要的担忧,传达出强烈的忧患意识。C . 古人称谓有谦称和尊称的区别,如“拙作”与“大作”,前者尊称对方的著作,后者谦称自己的作品。D . 荷叶母亲作者是印度诗人泰戈尔他于1913年获诺贝尔文学奖,主要作品有诗集吉檀迦利新月集园丁集飞鸟集等。9. (2分) (2015七上江津期中) 将句填在横线上,顺序最恰当的一项是( )人生总是与苦难同行_ , _。在苦难中奋起有的人甘于沉沦而有的人不甘于沉寂最终获得

5、了成功苦难成了他抱怨命运的理由A . B . C . D . 10. (2分) 把下面的句子组成语意连贯的一段话,排列恰当的一项是( ) 他一生所经历的轰轰烈烈的大事可谓多矣,例如启蒙救亡、夺取政权、反右斗争、“文革”改革开放,等等。汪曾祺博学多识,兴趣广泛,爱好书画,乐谈医道,对戏剧与民间文艺也有深入钻研。人们都有这样的体验:狂泻喧腾的大瀑布之美固然可敬可畏,然而置身清丽澄明的小溪边,观鱼游虾戏,听流水潺潺,不是更能让人忘掉精神疲惫而顿感其乐融融吗?但他深感现代社会生活的喧嚣和紧张,使读者形成了向往宁静、闲适、恬淡的心理定式,追求心灵的愉悦、净化和升华。汪曾祺把自己的散文定位于写凡人小事的小

6、品,正是适应了中国读者文化心态和期待视野的调整。A . B . C . D . 11. (2分) (2016七下杭州期中) 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是( )A . 科幻作家徐浩若受邀到成都举办讲座,几十位科幻创作爱好者倾听了他的报告,会后他们有幸向他询问了有关科幻创作的问题B . 对目前微博流行的古代文化名人“穿越”热,有网友认为纯属恶搞,但也有学者认为不应该遏制网络语言的创新作用C . 这个小偷在公交车上扒窃时被乘客识破并扭住,他义愤填膺地辩解说:“我只不过是把手伸错了口袋,不是故意要偷!”D . 这两幅山水画构思、色彩如出一辙,但有些方面却截然不同 , 如左边这幅更写实一些,而右

7、边这幅则更空灵一些12. (13分) (2017九下大石桥期中) 补充句子(1) _,干戈寥落四周星。(文天祥过零丁洋;李商隐无题)(2) _,暂凭杯酒长精神。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠(3) 东风不与周郎便,_。(杜牧赤壁)(4) 金樽清酒斗十千,_。(李白行路难(5) _,草色入帘青。(刘禹锡陋室铭)(6) _,风正一帆悬。(王湾次北固山下)(7) _,柳暗花明又一村。(陆游游山西村)(8) 见贤思齐焉,_。(论语)(9) _,白露未已。(诗经蒹葭)(10) 爱莲说中用来比喻君子既不同流合污有端庄自重的句子是_,_。(11) 春望中的诗句“_,_”描写了一个忧国念家者的具体形象。二、

8、阅读理解 (共3题;共50分)13. (20分) (2016七上余杭期中) 阅读下文,回答问题春风老舍济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生,那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧,济南的夏天可以热死人,而青岛是有名的避暑所在;冬天,济南也比青岛冷。但是,两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风,青岛也是这样;济南的秋天是长而晴美,青岛亦然。对于秋天,我不知应爱哪里的:济南的秋是在山上,青岛的是在海边。济南是抱在小山里的,到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫 , 再配上那光暖的蓝空,我觉到一种舒适和安

9、全,只想在山坡上似睡非睡地躺着,躺到永远。青岛的山虽然怪秀美不能与海相抗,秋海的波还是春样的绿,绿得晶莹剔透,远处的点点白帆在绿波上轻轻荡漾,平时看不见的小岛也清楚地点现在天边。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想。济南的秋给我安全之感,青岛的秋给我带来丝丝的甜美。我不知应当爱哪个。所谓春风,似乎应当似乎应当温柔,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷的传送花香,同情的轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是,济南与青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄,什么也看不见,连花都埋在黄暗中;青岛的风少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风,把一切都送回冬

10、天去,棉衣不敢脱,花儿不敢开,海边翻着愁浪。两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里;即使无害,也似乎不应该如此。对于我,特别觉得难堪。我生在北方,听惯了风,可也最怕风。听是听惯了,因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安,心中游游摸摸的,干什么不好,不干什么也不好。它常常打断我的希望:听见风响,我记得出门,觉得寒冷,心中渺茫。春天仿佛应当有生气,应当有花草,这样的野风几乎是不可原谅的!我倒不是个弱不禁风的人,虽然身体不很足壮。我能受苦,只是受不住风。别种的苦处,多少是在一个地方,多少有个原因,多少可以设法减除;

11、对风是千没办法。总不在一个地方,到处随时使我的脑子晃动,像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛,而且没法子避免。它自由地刮,我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风!可是跟谁讲理去呢?苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧?我不准知道,而希望如此。好有个地方去“避风”呀!(1) 第段说:济南与青岛在气候上“是多么不相同”,又说“不无相似之点”。这相似点与不同点表现在那些方面?请根据段意简要回答。 (2) 下列句子生动形象,富有表现力,请加以赏析。到了秋天,小山上那黄绿的草丛,苍翠的松树,褐色的石层,仿佛给小山穿上了一件色彩斑斓的衣衫。整夜的大风,门响窗户动,使人不英雄地把头埋在被子里

12、。(3) 本文是写春风的,可是为什么前文却用了大量的文字来写济南、青岛秋天的美丽呢?试谈谈自己的认识。 (4) 作者在第三段中说,济南、青岛的春风都太粗猛,把两地的春都给吹毁了。那么,作者心目中的春风应该是什么样的呢?请结合对本文的理解,发挥联想和想象,运用准确的语言,具体描写出作者心目中的春风。 14. (20分) 阅读下文,回答问题是谁爱着你的背影这个周末回家,临走时,母样将我送到门口。我走了一段,即将拐进小巷时,发现母亲竟然在身后跟了过来。我催她回去:“妈,快回吧,大门敞着呢。”她说:“没事,我就站在这路口。”我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味,我走进小巷,再回头

13、看母亲,只见她站在原地,正一动不动地看着我的方向。因为隔着一段距离,我看不清她的表情,但我能感觉到她殷殷期望的眼神里满是留恋不舍。近些年,母亲越来越显老了。孩子们像小鸟一样,离开她温暖的羽翼,有了自己的家,也有了各自的事业,陪伴她的日子少了许多。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时最好,天天在一起,现在你们姊妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”每听见她这样说,我总不以为然,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她又送到门外。直到我从五楼下到四楼,看不见我的身影,我才听见

14、她关门的声音。我出了楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里,母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头,她向我不停地挥手,依稀又在说着什么。那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。也是从那时起,我才发现母亲是多么痴恋和孩子在一起的时光,哪怕只是渐渐远去的背影,她也想多看几眼,不愿错过。去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你

15、妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”我收拾东西回去,母亲送我上电梯。很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅,走到院子里,看雨下得不大,我没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”原来,母亲又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户,想望向我出门的这个方向,需要出了电梯间,穿过病房长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为了看女儿在院子里经过的那一分钟。雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断

16、的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早己不知不觉地流了下来。(选自特别关注,有改动)(1) 本文叙述了母亲注视着“我”背影的三个事件,请你按照时间顺序概括出来。(2) 请结合全文,分析母亲的形象。 (3) 请按照要求品析下面的句子。“我才听见她关门的声音”句中的“才”不可删去,理由是什么?结尾段“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?(4) 文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的复杂情感。 15. (10分) 题西太一宫壁(其一)宋 王安石柳叶鸣蜩绿暗,荷花落日红酣。三十六陵春水,白头想见江南。(1) 诗歌

17、前两句通过对、(景物)的描写,向我们展现了一幅夏天的图景。(2) 从诗歌中的三、四句中,你感受到诗人一种怎样的情感?三、 拓展能力。 (共2题;共3分)16. (2分) (2012锦州) 名著阅读填空。这个人干瘦,驼背,面色雪白,留两给黑胡子,眼镜底下闪着一对和蔼的眼睛。他少言寡语,不引人注意,每次叫他吃饭或者喝茶的时候,他总是相同的回答。这个人的绰号是“_”,出自_所著的童年。17. (1分) (2016八下徐闻期中) “中国式剩宴”成为人们热议的话题。“反对舌尖上的浪费”、“光盘行动”受到越来越多人的支持。为响应党中央关于“节约粮食、反对浪费”的号召,阳光中学开展“光盘行动进校园,厉行节约

18、好风尚”的主题活动,为进一步深化本次活动,校学生会准备拟一幅宣传标语张贴在学校食堂。请你结合此次活动,拟写标语的下句。(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等)上句:消除虚荣意识,反对舌尖浪费;下句:_四、 作文 (共1题;共5分)18. (5分) (2017七上黎平月考) 任选一题,按要求作文。(一)题目:和 在一起要求:先把题目补充完整。写一篇600个字左右的文章。(二)幸福是一种感觉,幸福是一种心境,幸福是一种体验,作家毕淑敏还说幸福需要提醒。幸福是清闲无事,幸福是艰苦创业;幸福是书山寻宝,幸福是亲近自然;幸福是攫取与占有,幸福是互助与奉献;幸福是父亲递来的一顶草帽,幸福是妈妈传出的一

19、声呼唤,幸福是朋友捧上的一束鲜花幸福究竟是什么,怎样才能拥有它?请以“幸福”为话题,写一篇不少于600字的文章。文题自定,除诗歌外文体不限。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识 (共12题;共41分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、12-10、12-11、二、 阅读理解 (共3题;共50分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、三、 拓展能力。 (共2题;共3分)16-1、17-1、四、 作文 (共1题;共5分)18-1、

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