自然人文因素

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1、乒乓球的自然人文因素中安中心小学是一所有着光荣的传统,特别是乒乓球教育的学校乒乓球运动 为学校赢得了声誉,受到了群众的好评,乒乓球已成为学校的一大办学特色,乒 乓球在我校已经不仅是一种运动,更多的它代表了一种勇于进取的生活态度,是 引导学生积极向上的文化精神。创建规范特色学校是贯彻落实科学发展观,促进教育公平,推进义务教育均 衡发展,提高教育教学质量,办好人民满意的教育的一项重大举措。根据锦州 市教育局关于加强学校管理,规范办学行为,全面推进素质教育的指导意见的 安排,我校紧紧围绕北镇市教育局“推进均衡发展、提升教育品质”这一工作重 点,坚持教育事业优质、均衡、和谐发展的原则,努力优化并创新教

2、育教学管理, 切实加强师资队伍建设,积极推进课程改革,有效提高教学质量,真正实现素质 的全面提升。结合我校实际情况,在学校校园文化建设基础上,以创建乒乓球特 色学校为龙头,全面开展古诗文诵读活动为依托,促进了学生综合素质的提高, 提升了学校知名度,初步打造成为绿色校园、拼搏乐园、人文家园的高品位的特 色学校。一、传统引领科学发展走向卓越是学校发展的永恒主题,而特色学校是学校从优秀迈向卓越的必由 之路。为了用特色提升学校的办学品位,促成学生全面而富有个性的发展,我们 与许多学校一样,积极思考,寻求优质发展之路,科学定标,创建乒乓特色学校。选准目标,因校制宜。基于对学校现实基础和外部环境的发展背景

3、分析,我 们认为,依托地方人文资源,从发展乒乓特色切入,全面推进素质教育,具有得 天独厚的条件。因为我校的乒乓特色是学校的一张办学名片,乒乓特色承载了中 安中心小学的光荣与梦想,学校的乒乓特色在培养一大批优秀运动员、优秀学子 的同时,更深刻影响着中安中心小学的办学品质,乃至中安镇文体活动与精神文 明建设高度。“中安中心小学乒乓”已融入中安人的人文血脉,在市内外产生 了较大影响。于是,我们选定这一发展目标,持之以恒,因校制宜,努力探索乒 乓特色教育的发展规律,不断地在实践中发展、提高。二、科学规划优化策略培养学生具有良好品质、强健体魄、敏捷思维,提高学生的综合素质是学校 教育的宗旨,更是新课程背

4、景下全面实施素质教育的具体实践。在这一先进理念 引导下,我们以乒乓教育为突破口,积极构建管理运行机制,促进乒乓特色教育 持续发展。1、加强认识,明确目的。首先通过橱窗、板报、广播台、队报、流动板报 以及政治学习宣传这一创建工作的目的和意义。让大家明白,学校形成办学特色 是学校办学迈向高一级台阶的必经之路,号召大家积极投身到创建工作中来,每 人都为创建工作出份力。2、目标规划,健全机制。“目标规划”是一切行动的指南,为了克服工作 的盲目性、随意性,我们制定十一五学校乒乓特色教育发展规划,超前思考、反 复论证、科学规范。具体细化在学校年度工作计划,一一分解、个个研究、事事 落实、层层负责、全面收获

5、。同时,我们成立了创“乒乓球特色学校”领导小组 和教练组,领导小组由校长任组长,学校各部门负责人共同担纲,教练组由专职 体育教师和学校教师中乒乓球水平较高且有志于培养学生的人担任。3、加强投入,做好普及。学校购买了大量的乒乓球拍和乒乓球,用于学生 的乒乓球训练。同时要求学生自备球和拍,做到全校学生人手一拍,人手一球。 由于参加乒乓球运动的学生多了,我校在室外更新、添置了标准乒乓球台,以保 证学生课余活动时间有球可打,有地方可打。三、文化浸润增设课程随着乒乓球运动在全校学生中蓬勃发展,我们发现,不少学生只停留在初步 的游戏、打着玩阶段,有畏难和不求精通的现象。因此我们第三步就从创设乒乓 文化氛围

6、和增设乒乓课程方面入手。让特色走进课程,走进教材,走进课堂。让 学生更多了解乒乓世界的荣辱,打造学校乒乓文化。创设氛围,有效实践。1、继续在全校加大宣传力度,宣传我国乒乓健儿和学校历届乒乓队所取得 的成绩,定时组织学生观看乒乓世界的精彩片段,号召大家向他们学习。让每个 学生较多地了解乒乓球活动的历史及我国乒乓球的光辉历史,激发学生的爱国热 情,民族情感。2、搞好学校网站中“特色专栏”的建设和完善工作,丰富网站内容,提升 学校品位,扩大学校的知名度。要求各班每期板报设置好乒乓球知识小栏目,举 行乒乓球知识竞赛、班级乒乓球知识手抄报比赛,从而培养学生对乒乓球的兴趣 爱好。我们还把乒乓球运动的精神炼成“善思、苦练、团结、拼搏”八个字。在 宣传的基础上,我们要求教师们在指导学生打球的过程中不断培养学生“不怕困 难、顽强拼搏”的良好意志品质。3、为了保证教师和教练有时间对学生进行指导,我们组织学校的体育老师 根据有关碟片并结合实际凝练出来的关于发球、搓球、削球、攻球等各种技术, 创编了小学生乒乓球操,每天下午的广播操时间全校统一做乒乓操,每学期组织 一次全校的乒乓球操比赛,以保证乒乓球操的质量。

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