第一节 声音的产生与传播

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1、第一节声音的产生与传播知识点1声音的产生声音是由物体振动在介质中的传播而产生的.固体、液体、气体振 动都可以发声.一切发声的物体都在振动； 振动可以发声，但发出的声音人不一定能听到；物体不振动，是 决不会发出声音的；振动停止，发声也停止即是指当发声的物体停 止振动时，发声体将停止发声，但原来发出的声音却在介质中继续传播， 直至消失，所以不能理解为“振动停止，声音消失”.2.声源发声的物体叫声源. 固体、液体、气体均可以作为声源；不同物体振动不同发出的 声音也不同； 黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这 里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水.例题精讲【例题01】

2、在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入 水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了A. 说明发声的音叉在振动B.说明声音能在水中传播小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有 看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：.【例题12】山西王家岭煤矿发生透水事故.事故发生后救援人员积极进行营救，遇难矿工采取有效自救措施，如敲击钻杆使钻杆 发出声 音，让救援人员及时发现.【例题13】“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船”.从物理学角度看，诗中的“月落”是以作为参照 物的，“钟声”是由钟的所产生的(地面，振动)【例题14】聂利同学

3、在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双 翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停.她对十万个为什么中“蜜蜂发声 是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪 里？下面是聂利同学的主要探索过程： 把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声. 剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声. 在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓 动. 用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声.请回答：(1) 聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是；(2) 从实验和可得出的结论是；(3) “用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是；知识点2声音的传播声音的传播需要介质，一切固体、液体、气体都可以

4、作为介质也可 以作为声源发出声音.声音在介质中以波的形式传播，叫做声波.声波 可以传递信息，也可以传递能量.声音以声波的形式向外传播；在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音； 真空不能传声； 一般情况下，声音在空气传播的具体过程是：物体的振动引起周 围空气的振动，形成声波，以声波的形式向外传播，被人耳接收，人就 听到了声音.在真空状态下，因为发声体周围没有介质，无法形成声波， 因此不能将振动向外传播，也就不能传声.15C空气中的传播速度是 340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s.把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，当把玻璃罩内的空气逐渐抽出

5、时， 传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声B.B. 估测声音传播的速度D探究音叉发声音调的高低【例题02】以下事例中，能够说明声音产生原因的是A. 声波可以清洗钟表B. 两名宇航员在太空中不能直接对话C. 将正在发声的交叉接触平静水面，在水面上激起水波D. 在一根长钢管的一端敲击一次，从另一端可以听到两次敲击声 【例题03】夏天，我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声，这种声音是由于A. 蚊子翅膀振动发出的B.蚊子细嘴尖叫发出的C.蚊子小腿抖动发出的D.蚊子腹部鼓动发出的【例题04】如图所示，扬声器播放音乐时，放在纸盒上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来研究A. 声音产生

6、的原因B.声音传播的条件C.音调是否与频率有关D.乐音与噪声的区别【例题05】手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是A. 手指B.琴弦C.弦柱D.空气【例题06】敲响的锣面用手一按，响声立刻消失，这是由于A. 手吸收了声音B.锣面振动停止C.声音的传播速度变小了 D.锣的音色改变了【例题07】如图所示，在探究“声音是由物体振动产生“的实验中， 将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开.这样 做是为了 A. 将音叉的振动时间延迟B. 使音叉的振动尽快停下来C. 使声波被多次反射形成回声D. 将音叉的微小振动放大，便于观察【例题08】如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在

7、发声的音叉贴近面颊，目的是为了 A.感受发声音叉的振动B.体验发声音叉的温度C.估算发声音叉的质量D.判断声音的传播速度【例题09】为了探究声音产生的原因，小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成探究目的是方法、技巧、总结A.声带振动产生的B.气流振动产生的C.鼻腔振动产生的D.胸 腔振动产生的【例题11】探究声音产生的原因，小明和小华一起做了 下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把 正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花.通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了.以上实验可得结论真空不能传声，月球上没有

8、空气，所以登上月球 的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中 也能传播，无线电波的传播速度是3X108例题精讲【例题01】暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空 能否传声.他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进 行判断.在他设计的下列几组比较因素中最合理的是A. 塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B. 把瓶胆放在近处和远处进行比较C. 用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D. 将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较【例题02】中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神 秘的声波武器一“金嗓子”，对索马里海盗构成了有效威慑，若要阻挡 这一武器的

9、袭击，可以用薄薄的一层A.真空带B.半导体网C.绝缘体网D.磁性物质网【例题03】2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的鼓韵 龙腾气势磅礴.下面有关说法中错误的是A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的D. 由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉 鼓声的气势磅礴【例题04】钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走， 这说明A.声音从空气传入水中，音调发生了变化B.只有空气能传播声音C.声音在水中的速度比在空气中的速度小D.空气和水都能传播声 音【例题05】中国在2011年发射“天宫”一号目

10、标飞行器，如图所示， 标志着我国的空间站建设正式开始，宇航员在空间站内可直接对话，但 在空间站外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是:A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话方便C.太空是真空，不能传声D.声音只能在地面附近传播【例题06】将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示.通电后 可以看到电铃在振动，听到电铃发出的声音.用抽气机向外抽气的过程 中，仍可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小.对以上现象的解释， 下列说法错误的是A. 听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B. 听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C. 看到电铃在振动，说明光束要借助介质才能传

11、播D. 看到电铃在振动，说明光束能穿透玻璃-4 -地址：北京市海淀区马连洼百旺商城北面兰园小区25号楼2单元301方法、技巧、总结i【例题07】关于声现象，下列说法正确的是A. 声音在不同介质中的传播速度相同B. 人说话是靠舌头振动发声的C. 只要物体在振动，我们人耳就能听到声音D. 一切正在发声的物体都在振动【例题08】向平静的水面投入一颗小石子，听见“咚”的一声响， 并看见水面荡起了一圈圈的波纹，水中的小鱼立即向四周逃去.关于以 上现象中下列说法不正确的是A.液体也可以振动发声B.声音是通过空气传入人耳的C.水面荡起的波纹说明声音是以波的形式传播的D.声音可以传递 信息【例题09】在我市“

12、双创一巩固”活动中，许多学校开展了 “小手 牵大手”的活动，同学和家长们利用周末在人行横道处争当“文明监督 员”.若行人闯红灯就吹哨笛提醒，那么哨笛声传到闯红灯的行人耳中 的传声介质是；某人行横道宽25m，亮绿灯的时间为25s，则行人至少 要以m/s的速度才能安全穿过该人行横道.【例题10】小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的.这一振动的传递过程说明和 都能传声.【例题11】如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声 音是由于物体的产生的；如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音.【例题12】如右上图所示

13、，将一把金属叉子拴在一根约lm长的线的中间把线的两端分别缠绕在双手的食指上，缠绕多圈，插入耳朵.然后让叉子撞到坚硬的 物体上，等它垂下把线拉直时，你就可以听到敲钟似的响声.通过撞击， 金属叉子 发声，声音主要通过传递到人耳.回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的.来，反射回来的声音再传到人的耳朵里，人便听到了回声.2.回声与原声的区别如果回声到达人耳比原声晚0. 1s以上人耳能把回声跟原声区分开 来，此时障碍物到听者的距离至少为17m.在屋子里谈话比在旷野里听 起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚不足0. 1s 最终回声和原声混合在一起使原声加强.回音壁的原理

14、：回音壁有回音效果的原因是皇穹宇围墙的建造暗合 了声学的传音原理.围墙由磨砖对缝砌成，光滑平整，弧度过度柔和， 有利于声波的规则反射.加之围墙上端覆盖着琉璃瓦使声波不至于散漫 地消失，更造成了回音壁的回音效果.三音石的原理：天坛的四周围墙很高，而且坚硬光滑，能够很好地 反射声音；墙又是圆形的，三音石正好放在圆的中心处.当你拍了一下 手后，声音从空气中向四周传播，遇到围墙后，又给反射回来，这些经 反射回来的声音又都经过位于圆心的三音石.所以，我们站在三音石上 拍手，就会听到清晰的回音，而且回音特别响.反射回来的声音还有一个特点，它经过圆心后继续向前走，一直传 到对面围墙上，经过第二次反射又回到三

15、音石.这样，我们就听到了第 二次、第三次，甚至更多次的声音了，这里除你拍手的那次声音是原始 声音，其余的都是回音.3.回声的利用声音在同一均匀介质中传播速度是不变的，从声源发声到庭到回声的过程中，声音的运动经历了 “声源一一障碍物”和“障碍物 声源处接收器（如人耳）”两个过程，所以声音从声源到障碍 物所需要的时间是整个时间的一半：t t2,则s t2因此，当已知声音在某一介质中的传播速度时，只要测出从发声到回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距离.利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中 要先知道声音在海水中的传播速度.方法、技巧、总结例题精讲【例题01】当我们在山谷中大声

16、呼喊时，往往会重复听到 自己的呼喊声，这是由于A山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播 放B.有很多人在模仿我们呼喊C.喊声在山谷中不断反射，经不同时 间回到我们耳中D.山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速 度传到我们耳中【例题02】下列关于声音的产生和传播的说法中，正 确的是A声音都是靠空气来传播的B.只要物体振动，就能听到 声音C.回声是声音被障碍物反射而形成的D声音的传播速度不受周 围环境温度的影响【例题03】我们都有这样的亲身经历：大雪过后， 大地披上厚厚的银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地里的微孔能吸收声音.根据这一描述， 你认为会堂、剧院的墙壁-6 -做成凸凹不平的形状

17、，或采用蜂窝状的材料，这主要是为了A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增大声音的响度D.装饰的美观些【例题04】关于声音的下列说法中，正确的是A.发声的物体不一定在振动B.利用回声可以测海底的深度C.笛子发声是由于笛子振动产生的D声音在真空中可以传播【例题05】人埋头在水缸里说话，听起来瓮声瓮气的，这是由于:A.缸振动发声B.听到了回声C.耳朵振动发音D.人说话不清【例题06】天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的 声学原理是A.声音的反射B.声音能在空气中传播C.声音在墙壁内传播D.利用回声加强原声【例题07】一根长约10cm的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的 一端敲一下，另

18、一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到A. 一次敲击声B.两次敲击声C.三次敲击声D.四次敲击声【例题08】在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮时的响度明显 大，这是因为在狭小空间声波经过多次造成的.【例题09】“风声、 雨声、读书声，声声入耳”能够说明：、和 都能发出声音；“余音 绕梁，三日不绝”，从物理学的角度来看是现象.【例题10】某学校操场外一幢高楼离跑道起点170m，同学们在跑步 训练时，由于回声导致发令员先后听到两次发令枪声.若声音在空气中 的速度为340m/s，那么听到两次发令枪声的时间间隔约为A. 0. 5s B. 1s C. 30s D【例题11】如图所示的四个事例中，能说明固

19、体可以传声的是（A. 听声音不像外婆B.机械手表放在枕头下C.利用声纳探测鱼群D.对着山峰大喊能听到影响睡眠回声【例题12】要区别自己的拍手声和高墙反射回来的回声，你至少离 高墙多远？A. 8. 5m B. 17m C. 34m D. 68m【例题13】小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约 是m （空气中声速取340m/s）.这种方法（选填 “能”或“不能”）用来测量地月之间的距离.许多人以为人是用耳朵来听声音的，其实并不完全正确.从本质上说，人是用脑来听声音的，耳朵只 起到收集声波并把它传递给大脑的作用，破译声波的 含义是由大脑来完成的.当人们睡着的时候是听不

20、到 周围的声音的，这是因为人睡着的时候分管“听”的那IL IL . I中旦内珥部分脑神经也“睡着了”.感知声音的基本过程：声波由耳廓收集后，通过耳道引起骨膜的振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给大脑，这样人就听到声音了.在声音传递给大脑的整个过程汇总，任何部分发生障碍（例如鼓膜、 听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，由骨膜、听小骨等部位障 碍造成的耳聋成为传导性耳聋，而由听觉神经、听觉中枢等部位障碍造 成的耳聋成为感音性耳聋.听到声音的条件： 要有振动源一一声源； 声源振动产生的声音在人的听觉范围内；注：人耳能听到声音的范围是20Hz-20000Hz. 有传播

21、声音的介质存在； 听觉正常.2 .骨传声声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，这种声音的传 到方式叫做骨传导.第一种途径：空气传导：声波一耳廓一外耳道一 鼓膜一听小骨一听觉神经一大脑.第二种途径：骨传导：声波一听小 骨一听觉神经一大脑.骨传导是感知声音的另一种途径，其原理是固体传声.由于骨是声 音的良导体，因此，失去听觉的人，只要听觉神经正常，可以通过骨传 导听到声音.骨传声的实验：用手指堵住自己的耳朵，将振动的音叉的尾部抵在 前额、耳后的骨头和|-r 嗜,着R-A?丹fM Ar晶废书明:Z-f.也.牌* 曹|*濯也峥* 妃:4-9L 占普胃次/时峰企，皂4岑? r|*Li 4-h L

22、i L AAF L I *1. -t II F 4 k* IH-fl-i十出购土由.q.息*w岷岑1|_此f Vth4iri -t4.lmk-4ri T AJ-.3.双耳效应人都有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般是不同的，这样声音传到两只耳朵的时刻、强弱以及其他的特征也就不同，这些差异是判断 声源方向的重要基础，这就是双耳效应.双耳效应能让我们准确的判断 声音传来的方位，我们听到的声音是立体的，这也是立体声的原理.蜉声音从各- 个不同角-度到达人;耳有明显:不同的时河a ! 1 I方法、技巧、总结例题精讲【例题01】耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是A. 耳郭B.鼓膜C.听小骨D.耳道【

23、例题02】人的听觉产生于A. 听觉感受器B.听小骨C.听觉中枢D.鼓膜【例题03】下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是A. 耳廓的功能是收集空气中的声波B. 鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动C. 声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感觉细胞把这种信 息沿神经传到脑部D. 听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗【例题04】鼓膜的作用是A.接受声波刺激，产生听觉B.将声波转换成振动向内传导C.将声波转换成刺激向内传导D.把声音放大后再传入耳蜗【例题05】在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是A.进行深呼吸以适应气压变化B.使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜 受损C.避免出现呕

24、吐D.减缓紧张的情绪【例题06】下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听小骨；大脑 皮层听觉中枢.AB .C D.1. 基本概念声音的传播需要介质，即声音要经过声源、介质到人的耳朵这样一 个过程，这个过程是需要一定的时间.声音传播的快慢用声速来描述， 它的大小等于声在每秒内传播的距离.15C的空气中的声速为340m/s.一些介质中的声速V/(m/s)2. 影响因素声速的大小与介质的种类有关，还跟介质的温度有关. 声速的大小与介质的种类有关声音在不同的介质的传播速度不同，一般情况下，声音在气体中的 传播慢、在液体中传播速度较快，在固体中传播速度最快.

25、例如：某人在一根较长的有水的自来水管的一端敲击一下，另一人 在另一端可以听到几次声音？ 声速的大小跟介质的温度有关声速随着温度的升高而增大，温度每升高1C，声音在空气中每秒传 播的距离增加0. 6m.当空气在不同区域的温度有区别时，声音的传播 路线总是向着低温方向，如上方的温度低，声音就向上传播，此时，地 处的声音，高出的人容易听到.例题精讲【例题01】下列关于声现象的说法中，错误的是A. 真空不能传声B. 15C时空气中的声速是340m/sC. 声音在固体中比在空气中传播得慢D. 喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声【例题02】决定声音传播速度的是A.发声体振动的幅度B.发声

26、体振动的频率C.传播声音的介质D.发声体的材料和结构【例题03】下表列出了相同条件下不同物质的密度，声音在不同物 质中传播的速度，根据表中提供的信息，可以得出的结论是方法、技巧、总结B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小 C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金 属中传播的速度小于它在气体中传播的速度 【例题04】将耳朵贴在长 铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲打的 声音.这个事实说明A敲打在空气中形成了两个声波B.声波在 空气中发生了反射C.声波在铁管中发生了反射D.声波在不同介质中 传播速度不同【例题05】关于“声速”，以下说法正确的是:A

27、.回 声的传播速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大-10 -地址：北京市海淀区马连洼百旺商城北面兰园小区25号楼2 单元301第10/14页C.物体振动得越快，声音的传播速度越大D.声音的传播速度与物体 振动的幅度无关【例题06】下列关于声现象的说法中，正确的是A. 悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的B. 声音传播需要介质，真空不能传声C. 声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度D. 声音在各种介质中的传播速度是一样的【例题07】在日丽无风的体育场，进行百米赛跑.站在终点的计时 员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为 10. 59秒，则运动员跑

28、完百米的时间应为A. 10. 30秒 B. 10. 59秒 C. 10. 88秒 D. 10. 18秒【例题08】2008年汶川大地震使灾区人民的生命和财产造成了巨大 的损失.有关专家指出：地震后缺乏必要的自救知识，是使丧生人数增 多的一个原因.以下关于被埋在废墟下的人的自救措施，最佳的是:A.大声呼救B.见缝就钻，说不定能从废墟中爬出来C.静下来等待营救人员营救D.用硬物敲击墙壁或管道，向营救人 员求救【例题09】学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结.请 你在横线上为小明填上空缺.(1) 悠扬的笛声是空气产生的.(2) 笛声在15C中的空气中的传播传播速度是m/s.(3) 在月球上

29、，声音不能传播的原因是.【例题10】2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，被困井下约300 米的矿工通过敲击钻杆向地面发出求救信号，使115人成功获救，创造 了生命奇迹，这是利用了比传声效果好.【例题11】某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音 在空气中的传播速度.（1）他们选择了鼓（含鼓槌）做实验，除了这种器材外，至少还 需要的实验器材是；（2）如图所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声.实验步 骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整：A. 量出200m的直线距离s并做记录；B. 甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；C. 当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”

30、；D. 乙同学；E. 将测得的时间t记录下来；F. 重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出 平均值v.（3）请你为他们设计一个测量声音速度的实验记录表格，设计的 表格应体现上述实验要求.（4）请写出造成本实验误差的原因之一：.【例题12】设地球距离月球3X108米，人类发射的月球探测器能够 在自动导航系统的控制下在月球上匀速直线行走，且每隔5秒向地球发 射一次信号.某时刻，探测器发出信号时，前方相距32米处存在障碍物， 经过5秒，探测器再次发出信号时距离障碍物22米；再经过5秒，探测器 发出自动刹车装置出现故障的信息.为避免探测器撞击障碍物，地球上地面控制中心的科学家决定对探

31、测器进行人工刹车遥控操作，科学家输入命令需要3秒.已知电磁波传播速度为3X108米/秒.则：(1) 电磁波从月球传到地球或从地球传到月球所需时间为s；(2) 月球探测器匀速行进的速度为v为m/s；八年级物理*北师大版*第4章声现象-11-倍功半事，用致以学第11/14页(3) 当探测器收到地面刹车指令时，距离障碍物是 米(t=1+1+3)【例题13】汽车以15m/s的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4 s听到了回声，求听到回声时，汽车距高山多远？(声音在空气中传播 速度为340m/ s )课后练习一、选择题1. 关于声音，下列说法正确的是A. 一切发声的物体都在振动B.只要物体在振动，我们就能

32、听到声8C.声音在不同介质中的传播速度相同D.声音在真空中的传播速度为3乂10川/ s2. （多选）关于声音的发生，下列说法中正确的是.A.物体只要振动就一定能发出声音B.声源一定在振动C.不振动的物体不发声D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不 能发声3. 在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如 图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将A.振动B. 一直向左运动C. 一直向右运动D静止不动4. 下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A. 声音都是靠空气来传播的B. 只要物体振动，就能听到声音C. 回声是声音被障碍物反射而形成的D. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响5. 将

33、电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，如图所示.通电后可以看到 电铃在振动，听到电铃发出的声音.用抽气机向外抽气的过程中，仍 可清晰地看到电铃在振动，但铃声越来越小.对以上现象的解释，下列说法错误的是方法、技巧、总结A听到铃声又看到电铃在振动，说明声音是由物体的振动发生的B. 听到铃声越来越小，说明声音要借助介质才能传播C.看到电铃在 振动，说明光束要借助介质才能传播D.看到电铃在振动，说明光束能 穿透玻璃6.(多选)以下关于声音的说法中，正确的是().A.声 音是由发声体的振动而产生的，振动停止发声停止B.声音在空气中的 传播速度保持340 m/s不变C.声音可以在固体、液体、气体中传播， 真空不能

34、传声D.小提琴的琴弦停止振动，仍有声音发出7.如图2所示的四幅图中，不能产生声音的是C .-12 -地址：北京市海淀区马连洼百旺商城北面兰园小区25号楼2单元301第12/14页8. 有一山峡宽1200米，两旁都是竖直徒壁，有一人在山峡内放一枪，头两次回声间隔5秒，则人离两壁的距离是（设声速v = 340米/秒）（）A. 1025米，175米 B. 600米，600米 C. 1000米，200米 D. 850米， 350米9. 清晨，小鸟清脆的叫声让我们心情舒畅.关于小鸟的叫声，下列 说法正确的是（）A. 小鸟的叫声是由它的发声器官振动产生的B. 小鸟的叫声只能在空气中传播C. 口技演员主要模

35、仿的是小鸟叫声的响度D. 推开窗户后听到小鸟的叫声变大，是因为音调变高了10. 当我们在山谷中大声呼喊时，往往会重复听到自己的呼喊声， 这是由于（）人.山谷中有磁场，能将呼喊声录制再播放B. 有很多人在模仿我们呼喊C. 喊声在山谷中不断反射，经不同时间回到我们耳中。.山谷中有不同的声音传播介质，使喊声以不同的速度传到我们耳 中11. 人在池塘边行走的脚步声，会吓跑附近水域中的鱼，这是鱼接 受到声波的主要途径是（）A岸一空气一水一鱼B.空气一水一鱼C.岸一空气一鱼D.岸一 水一鱼二、填空题12. 2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞 行控制中心科技人员的遥控下成功撞

36、月.对于我们来说，这是一次无声 的撞击，原因是.13. 初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽 出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了 “柳笛”.用力吹，柳笛就 发出声响.相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是 由于空气柱的振动而产生的.14. 人游泳使水15. 2010年南非世界杯足球赛场上，南非球迷有一种喇叭能发出高 达130dB的声音，相当于喷气式飞机发出的声音强度，很多球迷到现场 观看比赛时都配备了耳塞，这是为了防止产生的.16. 在喜庆的日子里，人们有时要敲锣打鼓，当鼓正在发声时，我 们把小纸屑放在鼓面上，发现小纸屑会不停地跳动，说明鼓在发声时鼓 面是_

37、振动的，鼓声是通过空气传到人们耳朵中的.我们平常能互相听到对方讲话，但在月球上，即使是宇航员面对面讲话，也听不到 对方的声音，这说明声音的传播需要.17. 如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”.台 上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明.三、探究与计算请仔细阅读分析表格中的内容，写出三个与声速有关的规律：八年级物理*北师大版*第4章声现象-13-倍功半事，用致以学第13/14页1) ;2) ；3) 。19.张明和王红欲测一段铁路的长，但没有合适的刻度尺，他们查 表知道声音在空气中的传播速度为340m/s，在钢铁中的传播速度为 5000m/s，于是张明站在欲测铁路的一端，王红站在另一端，张明用锤 子敲击一下铁轨，王红在另一端听到两次响声，两次声响的时间间隔为2s,求这段铁路有多长?方法、技巧、总结