幼儿园小班优秀美术教案《笑脸饼干》.doc

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1、幼儿园小班优秀美术教案笑脸饼干幼儿园小班优秀美术教案笑脸饼干。活动目的1.乐意制作笑脸饼干，体验手工制作的乐趣。2.在生活中，愿意将食物与大家分享，感受其中的乐趣。活动准备太空泥假设干，笑脸饼干范例假设干。活动过程1.导入活动，跟随录像智慧树里的饼干歌边唱边跳。饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。饼干饼干甜甜，我会自己做饼干。揉一揉，团一团，啪啪啪饼干饼干，圆又圆，饼干饼干圆圆，放进热热的烤箱。F132.饼干饼干甜甜，滴答滴答转转转。搓一搓，捏一捏，啪啪啪饼干饼干，扁又扁，扁又扁。小朋友你们好!欢送大家来到宝贝厨房。你们喜欢吃饼干吗?你们吃过一些什么形状的饼干呢?今天的宝贝厨房就请大家当小小饼干师，

2、来做好吃的笑脸饼干。2.制作过程(1)老师示范：先把太空泥揉一揉，团一团，团成面团形，然后把面团放在卡纸上压一压，压得扁扁的。取一块不同颜色的太空泥，团两小点做眼睛，搓一节小长条上翘的粘在眼睛下面做嘴巴，这样一块圆形的笑脸饼干就做好了。(2)把太空泥、卡纸发给小朋友，让幼儿动手操作，老师巡回指导。(3)展评幼儿的笑脸饼干，并请幼儿说说自己是怎样做的。(4)让幼儿想一想笑脸饼干除了有圆形，还可以有什么形状?出示老师做的笑脸饼干的范例(有三角形、方形以及花瓣形的笑脸饼干)。引导幼儿观察范例：老师做的饼干漂亮吗?那再让我们做几个好吃又好看的笑脸饼干吧。(5)幼儿有创意地制作各种饼干，老师巡回指导。3

3、.展示、评价幼儿作品请幼儿向老师、同伴介绍自己制作的饼干，说一说漂亮在哪里。4.将做好的饼干按形状标记分类摆放。5.活动完毕。f132.更多教案延伸阅读幼儿园小班优秀美术教案快乐春游【活动目的】1、尝试用延续的线表达春游的情景，乐意以边念儿歌边作画的形式绘画。2、能准确画出人的五官，体验绘画时带来的快乐。【活动准备】1、场景布置：花儿、小树、小桥。2、音乐磁带郊游、人手一份记号笔和画纸。【活动过程】1、导入活动：师：小朋友们，你们知道如今已经是什么季节了吗？师：是啊，美丽的春天来了，小树、小草都绿了，小花也开的五颜六色，想不想和老师一起去走走，去看看？来，让我们一个跟着一个去春游吧！2、师幼随

4、音乐春游。师边走边说：看，这边的花儿开得真好看，我们围着它绕一圈，走走走，看到小花绕一圈，小朋友也来说一说，小树绿了，我们也来围着它绕一圈，走走走，看到小桥绕一圈，那边还有小桥，我们也绕一圈，走走走，看到小桥绕一圈。鼓励幼儿和老师一起边走边说。绕场地走两遍，让幼儿充分适应儿歌。3、师：小朋友，你们累不累啊，来，到这里坐下来歇会吧。4、师提问：刚刚一路上你都看到了什么啊？你们开心吗？那开心的时候，我们的小脸会怎么样？你也可以看看你周围的小朋友开心的时候是什么样子。引导幼儿说出开心时眼睛和嘴巴的变化。5、学习徒手练习画延续的线。师：小朋友的表情都很开心，说明春游很快乐，想不想把快乐的春游记录下来啊

5、，来，伸出你们的小手，和老师一起边画边说说儿歌好吗？准备好了吗？我们出发，走走走，走走走，看到小花绕一圈，注意了，要绕圈了，看看怎么绕，别停下来，让我们继续走，走走走，走走走，看到小树绕一圈6、用绘画的形式表达春游时的快乐。1师出示记号笔，假如用笔，你会画吗？伸出你的小手跟老师一起在这张好看的画纸来画画吧，先翻开画笔粗粗的一头。师范画。鼓励幼儿再次与老师一起边画边念儿歌：走走走，走走走，看到花儿绕一圈，走走走，走走走，看到小树绕一圈提醒幼儿线要连续的画、不要断下来，圈可大可小，画的时候不要挤在一起，尽量在空白的地方画。咦？小朋友在哪呢，我们来找一找，眼睛弯弯的，嘴巴翘翘的，师在圆圈上画出人的五

6、官。哈哈原来这里藏着一个小朋友呢？看看他像我们班上的谁？2你们想不想在好看的纸上画画今天春游的事情呢？不过老师要提几点小小的要求，请你们在画的时候一边画一边念好听的儿歌，绕圈的时候圈可以大也可以小，但是不要拥挤，画的时候线条要连续，不要断，最后画好后和你的好朋友说说你都把谁画进画里了。幼儿操作，鼓励先画好的幼儿向好朋友介绍自己的作品。7、展示幼儿作品，并给予评价。从以下几个方面评价作品：线条是否流畅、画的小朋友是多是少，绕的圈大小等等。师：今天我们小班的小朋友可真棒，小手可真能干，能用笔把我们最开心的事春游画出来，春天可真是太美了，来，让我们一起到外面去找找春天吧！幼儿园小班优秀美术教案装饰手

7、套一、活动内容：绘画装饰手套二、活动目的1、通过用图案设计、装饰手套，使幼儿初步理解图案的对称美，知道装饰画的实用价值。2、引导幼儿装饰时注意两只手套的图案根本一致，涂色均匀有力，色彩鲜艳。三、活动准备1、搜集各种颜色、各种图案的手套，布置一块手套专卖店的版面2、范例手套三副装饰的花纹、方法各异四、活动过程1.出示手套专卖店的版面，引导幼儿观察手套。2.请幼儿说说这些手套上有什么图案、是什么颜色的？你觉得哪副手套最漂亮？跟旁边的小朋友讲一讲、说一说。幼儿自由观察、讲述3.请个别幼儿讲述。老师小结。4.欣赏范例。老师这里也设计了几副手套，想不想看一看。出示成心弄乱的手套呀，这些手套都弄乱了，谁来

8、帮助整理一下。请幼儿上来配对，并说说为什么这两只要放在一起。引导幼儿说出它们的图案、颜色一样，是一副。5.告诉幼儿图案、颜色一模一样的叫对称。两只手套上的花纹应该是对称的。6.引导幼儿进展操作活动。老师想在我们班也开一个手套专卖店，你们愿不愿意当一回小小设计师，帮我设计出更漂亮的手套？7.幼儿操作，老师巡回指导。提醒幼儿两只手套的图案、颜色要一致。8.展示、评价。小朋友真能干，设计的手套真漂亮。如今，我们的手套专卖店可以开张啦！我来做营业员阿姨，假如你来买手套，你会选哪一副？为什么？引导幼儿从手套的图案、颜色是否对称，颜色是否鲜艳来评价。幼儿园小班优秀美术教案手指点画活动目的1.尝试用手指点、

9、拖的方法进展绘画。2.体验手指作画的乐趣，养成良好的绘画卫生。3.感受在音乐中进展美术活动的乐趣。活动准备节奏较快的音乐、水粉颜料、调色盘、泡沫板、擦手湿巾、简笔画、老师范画。活动过程一、游戏导入手指游戏吸引幼儿的注意力。二、引领创作1.出示范画，讲解绘画步骤，使幼儿对手指点、拖画有初步的理解。2.重点讲述点画技能。三、播放音乐，幼儿创作，老师巡回指导1.听音乐，根据音乐的快慢，让手指跳起来。2.鼓励幼儿大胆作画，克制害怕心理。3.提醒幼儿用湿巾擦手，注意卫生。4.适当指导才能较弱的孩子。四、展示作品把画好的作品放在黑板上展示，并请幼儿互相交流。幼儿园小班优秀美术教案枫树的花衣【活动目的】1、

10、认识红、黄、绿三种颜色。2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作。3、锻炼手眼协调性，初步体验合作的快乐。【活动准备】1、红、黄、绿颜色的卡纸做的枫叶。2、与幼儿小组相等的画纸。(画纸上是一棵没有枫叶的枫树)3、托盘、浆糊小碟子、湿毛巾。4、秋天的枫叶图片一组。【活动过程】一、开场局部，导入引起幼儿兴趣小朋友，听!这是什么声音?(老师做吹风状)听出来了吗?是什么声音?哦，是风婆婆来了她来到一片树林里，突然听到一阵哭声，呜、是谁在哭啊?(幻灯机在电视屏幕上出示一棵没有树叶的小树)风婆婆问：小树，你为什么哭?小树指着另外一些枝叶茂盛，色彩多丽的树(视频出示一些秋天枫叶的图片，让幼儿欣赏，讨论树叶的颜色，满足

11、幼儿的视觉美)说：它们身上穿着漂亮的衣服，可我的身上光秃秃的，我好羡慕。呜、小树说完又哭了。风婆婆说：别哭，我来帮你穿上漂亮的衣服风婆婆吹了一口气，小树就穿上了漂亮的衣服。(出示老师的范画)还有好多小树也想穿花衣服，可风婆婆太忙了，她想了想，对了，我们小四班的小朋友小手可能干了，要请你们帮助呢。今天老师把小树请到幼儿园来了，一会请小朋友帮小树穿衣服。二、根本局部1、观看视频，知道在这个季节，枫叶有的黄了，有的红了，还有的半红半黄，还有的还是绿的，就好似枫树穿上了花衣。2、指导幼儿认识颜色。那我们用什么给小树做新衣呢?老师出示绿、黄、红三种颜色的枫叶，指导孩子认识颜色，随意拿几张让幼儿说说颜色，

12、可重复几次。3、老师边示范边讲解。这么多的树叶，我们要一张一张贴上去，小树就穿上花衣服了。先左手拿起树叶，右手的食指蘸上一点点浆糊，均匀地涂在叶子上，再轻轻地贴在树枝上，用手压一压。4、请个别幼儿上来试试贴树叶。重点指导涂抹浆糊，粘贴的过程。5、幼儿操作，四人一组合作，老师巡回指导。操作要求：叶子上涂浆糊的时候要均匀。贴的时候要轻轻的，别忘了用手压一压。贴好了，用毛巾擦手。三、评价作品，完毕活动。1、评价作品：如今小树都穿上了衣服，看看哪棵最漂亮。2、展示作品：如今我们把小树送到树林里，让它们和朋友们在一起吧。幼儿园小班优秀美术教案积木会排除活动目的：1.尝试根据图形的外形徨拼贴各种简单图案。

13、2.大胆想像，并尝试运用辅助工具进展添画。3.学习尊重、接纳别人的作品。活动准备：1.各种图形纸片、糨糊、蜡笔、纸。2.学习单少了哪一块。活动过程：一观察图形纸片幼儿玩图形纸片，观察不同图形的外形特征并展开想像。老师可以提问：你拿的图形片片是什么形状的？你觉得像什么？二交待要求，指导幼儿作画1.引导幼儿根据树叶的不同外形及摆放联想：这么多好看的图形片片，我们一起来拼一拼、玩一玩，看看你能变出什么？2.展示个别幼儿的拼法。请幼儿说说：自己是用什么样的图形片片，变出了什么？还可以怎么样稍作变化呢？三幼儿制作，老师指导1.鼓励幼儿大胆进展想像，选择图形片片进展拼贴。及时肯定幼儿的想像与组合，增加幼儿

14、的自信、自我认识。2.再请幼儿用蜡笔进展添画。四欣赏评价请幼儿说说自己最喜欢哪一幅作品及原因，再请他去和那幅画的主人来一个拥抱，并对他说一声谢谢你，你真棒。 幼儿园小班优秀美术教案拓“车轮花纹”有益的学习经历：1、注意到车辆的车轮花纹，加深对车辆的认识。2、体会到合作做事的快乐。准备：各种颜色的颜料液、海绵、小碟子假设干、玩具车、白纸。活动与指导：1、让幼儿把玩具车翻过来，看一看车轮上凹凸不平的纹路，并用手摸一摸。结合实物向幼儿解释什么是凹，什么是凸。幼儿理解后，让他们再次用手摸一摸车轮上凸起来的部位和凹进去的部位。比一比它们摸起来的感觉有什么不同。2、布置幼儿将海绵在颜料液里泡一会儿，取出来后反过来放在碟子里(这一步视幼儿才能开展程度而定。假如幼儿才能还做不到完成这一步骤，可以由老师事先泡好放在小碟子里，幼儿轮流使用)。示范指导幼儿把玩具车从海绵上经过，然后再把玩具车放在白纸上，从上面经过，拓出不同的车轮花纹来。幼儿拓完后，帮他们在自己的作品上写上名字。3、等幼儿拓出来的花纹凉干后，每名幼儿选一份作品，把选出来的作品用胶水粘连起来，组成长长的彩带。组织幼儿比拟一下，自己手里的一张花纹图案和长长的彩带相比有什么不同，哪一个更好看一些，和孩子们一起把彩带挂起来，用来装饰活动室墙面。装饰好后，让幼儿去找一找哪一条彩带是自己拓出来的。第 13 页 共 13 页