小班下学期体育教案《身体骨碌碌》.doc

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1、小班下学期体育教案身体骨碌碌小班下学期体育教案身体骨碌碌。在生活活动中结合教学让幼儿产生喜欢同伴，喜欢集体生活的愿望。体验与同伴一起玩的乐趣，逐渐将自己融入集体中。开展动作：1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。2.运动时学会躲避，不与别人碰撞。活动内容：身体骨碌碌活动准备：1.大垫子假设干，提早拼成一个大方型。2.小刺猬胸饰每人一个。3.卡子做的水果假设干，一面贴上双面胶。4.碟子、录音机。指导重点(玩法)：一、导入：1、听音乐，将幼儿带入活动场地放音乐蜗牛与黄鹂鸟，幼儿随着音乐入场，跟老师愉快的做运动，活动身体。2、玩游戏：小手小脚，小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的

2、小手抱起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，小手小手藏起来。小脚小脚踏踏，我的小脚踮起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚踢起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚转起来。小脚小脚踏踏，小脚小脚跳起来。二、展开：1、寻找身体能转动的部位，尝试转一转。表扬幼儿，刚刚小朋友们跟老师动的好棒，如今老师要考考你们，请你们找一找自己的身体有哪些地方是可以转动的，鼓励幼儿自己寻找有头，我的头儿骨碌碌。手，我的手儿骨碌碌。屁股，我的屁股骨碌碌，膝盖，我膝盖骨碌碌。身体，我的身体骨碌碌让幼儿尝试转一转。玩游戏动一动(老师和有耳边说儿歌边做动作：动动头来动动脚，扭扭屁股扭扭腰，小手小脚问声好，乐得小脚到处跑。)玩游戏：小

3、手小脚。(小手小手拍、拍，我的小手举起来;小脚小脚踏、踏，我的小脚踏踏踏。)2、边说儿歌边转动身体相应的部位：我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌.老师：小朋友们我们来做个游戏，游戏的名字叫身体骨碌碌，当老师说，我的头儿骨碌碌的时候你们就转动头，说我的小手骨碌碌的时候你们就转动手，说我的屁股骨碌碌的时候就转动你们的小屁股，说我的膝盖骨碌碌的时候就转动膝盖，说我的小脚骨碌碌的时候就转动脚，我来看看谁最能干，小耳朵最会听，转得最漂亮。仔细听开场了我的头儿骨碌碌，我的手儿骨碌碌，我的膝盖骨碌碌，我的小脚骨碌碌，我的屁股骨碌碌3、鼓励幼儿自由转动身体，体验身体骨碌碌的快乐。当说到我的身体骨碌碌

4、时，小朋友自由躺在垫子上，让身体骨碌碌自由地滚动。重复游戏2-3次，提醒幼儿注意平安，防止碰撞。4、游戏小刺猬背果子。老师提早将垫子拼成长条，布置成果园的样子。老师：孩子们，果园的果子成熟了，今天我们来帮果农们收果子，为了收得快又多，请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。三、完毕：听音乐作放松运动：做模拟动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟渐渐爬等。幼儿小班体育游戏教案详案小刺猬骨碌碌【活动设计】小班幼儿的动作开场迅速开展，但尚不协调、灵敏，动作才能存在着明显的个体差异。垫上翻滚是一种有效锻炼、进步幼儿全身动作协调、灵敏才能的运动，结合小班幼

5、儿的特点，我设计了此次活动，在活动中创设情境，激发幼儿兴趣，给予了幼儿充分尝试的时机，让幼儿的自主性得到充分表达。【活动目的】1、初步掌握垫上身体滚动的方法，能协调地在垫上滚动。2、感知身体连续滚动的旋转与速度。3、体验身体翻滚的运动乐趣，进步快速反响才能。【活动准备】1、小刺猬、狐狸头饰、胸饰;仿真水果假设干。2、泡沫垫子假设干。【活动过程】一、开场局部：激发游戏兴趣，活动身体。1、幼儿扮演小刺猬，老师扮演刺猬妈妈进场。2、幼儿随老师听音乐做模拟操，活动肢体。师：今天天气真好，刺猬宝宝们跟妈妈一起来玩游戏吧，先听着音乐跳跳舞，活动一下身体吧!二、根本局部：学习滚动方法，游戏稳固。(一)复习跑

6、、跳等动作。师：在我们的面前，有一条小路，你们会用什么方法通过这条小路呢?(幼儿答复)你们都很聪明，有自己的方法，如今就请刺猬宝宝们用自己的方法通过小路吧!幼儿自由选择喜欢的方法如走、跑、跳、爬等方法通过小路。(二)学习垫上连续滚动的方法和要领。师：今天刺猬妈妈要教小刺猬一个新本领，(.教.案出自：.)就是用滚动的方法通过小路。老师边示范边讲解。师：先躺在垫子上，双腿伸直，双手握紧小拳头放在胸前，转动小屁股，就能滚动起来了。幼儿第一次尝试。老师小结：要让身体转动得快一些，手肘可以在垫子上用力推一下。幼儿第二次尝试。(三)游戏：小刺猬运果实。1、老师交代游戏方法。兔奶奶家的菜园里种了许多果子和蔬

7、菜，你们愿意帮助兔奶奶把果子和蔬菜运回来吗?记住每次只能运一个，还要用骨碌碌滚动的本领通过小路，在回来的路上还要紧紧握住你的果实，别弄丢了哟!2、一名幼儿示范。3、幼儿游戏。4、进步游戏难度，锻炼幼儿快速反响的才能。师：有一只狡猾的狐狸想来抓小刺猬，听到狐狸出现的铃铛声音时，要赶快缩成一团保护好自己哦!再次游戏。三、完毕局部：身心放松活动。幼儿坐在垫子上做放松运动。师：今天小刺猬运了这么多水果和蔬菜，我们一起回去做水果沙拉吧!幼儿园小班体育游戏教案：小刺猬骨碌碌【活动设计】小班幼儿的动作开场迅速开展，但尚不协调、灵敏，动作才能存在着明显的个体差异。垫上翻滚是一种有效锻炼、进步幼儿全身动作协调、

8、灵敏才能的运动，结合小班幼儿的特点，我设计了此次活动，在活动中创设情境，激发幼儿兴趣，给予了幼儿充分尝试的时机，让幼儿的自主性得到充分表达。【活动目的】1、初步掌握垫上身体滚动的方法，能协调地在垫上滚动。2、感知身体连续滚动的旋转与速度。3、体验身体翻滚的运动乐趣，进步快速反响才能。【活动准备】1、小刺猬、狐狸头饰、胸饰；仿真水果假设干。2、泡沫垫子假设干。【活动过程】一、开场局部：激发游戏兴趣，活动身体。1、幼儿扮演小刺猬，老师扮演刺猬妈妈进场。2、幼儿随老师听音乐做模拟操，活动肢体。师：今天天气真好，刺猬宝宝们跟妈妈一起来玩游戏吧，先听着音乐跳跳舞，活动一下身体吧！二、根本局部：学习滚动方

9、法，游戏稳固。一复习跑、跳等动作。师：在我们的面前，有一条小路，你们会用什么方法通过这条小路呢？幼儿答复你们都很聪明，有自己的方法，如今就请刺猬宝宝们用自己的方法通过小路吧！幼儿自由选择喜欢的方法如走、跑、跳、爬等方法通过小路。二学习垫上连续滚动的方法和要领。师：今天刺猬妈妈要教小刺猬一个新本领，就是用滚动的方法通过小路。老师边示范边讲解。师：先躺在垫子上，双腿伸直，双手握紧小拳头放在胸前，转动小屁股，就能滚动起来了。幼儿第一次尝试。老师小结：要让身体转动得快一些，手肘可以在垫子上用力推一下。幼儿第二次尝试。三游戏：小刺猬运果实。1、老师交代游戏方法。兔奶奶家的菜园里种了许多果子和蔬菜，你们愿

10、意帮助兔奶奶把果子和蔬菜运回来吗？记住每次只能运一个，还要用骨碌碌滚动的本领通过小路，在回来的路上还要紧紧握住你的果实，别弄丢了哟！2、一名幼儿示范。3、幼儿游戏。4、进步游戏难度，锻炼幼儿快速反响的才能。师：有一只狡猾的狐狸想来抓小刺猬，听到狐狸出现的铃铛声音时，要赶快缩成一团保护好自己哦！再次游戏。三、完毕局部：身心放松活动。幼儿坐在垫子上做放松运动。师：今天小刺猬运了这么多水果和蔬菜，我们一起回去做水果沙拉吧！小班安康领域教案详案我会骨碌碌身体滚动是小班幼儿非常喜欢的一种游戏。他们喜欢无忧无虑的在地上滚来滚去，喜欢用小脚丫探究着土地的奥秘，他们对大自然拥有着无限的好奇。本节活动充分发挥幼

11、儿的初步探究才能，让幼儿游戏中发现自己身体能滚动的部位，和小朋友们一起来骨碌骨碌，幼儿的探究兴趣和游戏积极性贯穿始终，同时在游戏中体验出一些活动时自我保护的简单方法。【活动目的】1、愿意参加集体活动，体验运动的乐趣。2、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。3、初步探究身体上会转动的部位，可以边说儿歌边做动作。【活动准备】1、经历准备：知道身体各部位的名称；知道小刺猬会滚着走路，是滚着采果子的。2、物质准备：小刺猬图片；果子假设干；筐子假设干；地毯；音乐杜鹃圆舞曲。【活动过程】一、开场局部。带着幼儿游戏：小手骨碌操。师：我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨

12、碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起玩游戏。玩什么游戏呢？今天我们来玩转一转和滚一滚的游戏。我们先来玩转一转的游戏。二、根本局部1、组织幼儿自由探究身体上会转动的部位。师：你们的小身体上除了小手还有哪些地方会转动？快找一找、转一转吧。师：我发现了很多小朋友都找到了身体上会转的地方，谁愿意到前面来表演给大家看？幼：我的头会转动。师：你的头转得真好！我们跟他学一学转转头，边说儿歌边做动作我的头转一转。师：谁和他转动的地方不一样？幼：我的胳膊会转动。.2、尝试练习滚动身体，初步掌握横躺滚动作，知道滚动时自我保护的简单方法。师：我们再来玩滚一滚的游戏。谁

13、想来骨碌碌地滚一滚小身体？一会老师请小朋友都来滚动滚动小身体。小朋友想一想，在滚动身体的时候要注意什么呢？怎么样保护自己呢？幼：要注意平安，保护好自己。要保护好头和脸。幼：不能碰到别的小朋友，碰到就赶快躲开。3、请一名幼儿表演滚动身体。师：小朋友用各种方法来滚动身体，都很棒！我发现有一位小朋友滚动得特别好，请他来给大家表演一下。4、老师示范讲解横躺滚的动作要领。师：孙老师也想来试试了，小朋友看我是怎样滚动身体的。我先选一个空大的地方坐好了，然后再躺好，把胳膊伸直，把腿也伸直，这边骨碌碌滚一滚，换个方向再滚一滚，连续滚一滚，我觉得这样滚动身体很舒适，这种滚动身体的方法叫横躺滚。5、先请个别幼儿练

14、习横躺滚，然后再集体练习。老师指导幼儿学会躲避。师：我还编了一首小儿歌呢，谁愿意跟着小儿歌来滚动滚动小身体？先坐好，再躺好，伸直小手和小脚，骨碌骨碌滚一滚，骨碌骨碌滚一滚。请小朋友都来跟着小儿歌练一练横躺滚的本领吧。先找一个空大的地方坐好啦。6、游戏：帮小刺猬采果子。师：小朋友滚动得这么好，把一只会滚着走路的小动物引来了，你们猜猜它是谁？小刺猬。师：出示小刺猬图片小刺猬是怎样采果子的？幼：小刺猬是用滚的方法采果子的。小刺猬躺在地上骨碌一滚，身上就粘满了果子。师：小刺猬家果园里的果子成熟了，它想邀请小朋友帮助它采果子，你们愿意帮助小刺猬吗？愿意！师：你们都是爱帮助别人的好孩子！师：小朋友采到果子

15、后要互相帮助把果子取下来，还要把果子放到筐子里。师：你们爱吃果子吗？我们爱吃果子。师：多吃水果身体会更安康！我们找一个空大的地方坐下来休息休息。三、完毕局部放松运动，活动完毕。师：我们听着音乐来放松放松小身体。先来转转头，我的头儿转一转，再来放松放松肩膀，我的肩膀转一转，小胳膊学小鸟飞一飞，捶捶腿，两个小朋友互相帮助捶捶背。【活动延伸】帮小刺猬把果子送回家。 幼儿园小班安康课教案我会骨碌碌活动目的1.尝试练习滚动身体，初步掌握侧身滚动，增强身体的协调性。2.体验身体滚动的快乐，知道滚动时自我保护的简单方法。活动准备整洁干净的地面、纸箱。活动过程1.带着幼儿热身游戏：骨碌操。我们一起来做一做小手

16、骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起做游戏。2.让幼儿自由探究身体上会转动的部位。(1)你的身体上还有哪些部位会转动?小朋友们互相试一试，说一说。(2)请个别幼儿演示身体可以转动的部位。(3)师幼一起尝试各个部位的转动并小结。我们身体有很多部位都能转动，像头、胳膊、手指、脚、腰等都可以骨碌碌转动。3.练习侧身滚动，知道滚动时自我保护的方法。(1)幼儿自由侧身滚动。我们的身体，除了个别部位可以转动，整个身体也可以转动，我们来试一试吧?小结：侧身滚动时下巴要下压，两只手穿插放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己身体 的一侧做翻滚。

17、(2)滚动身体时的考前须知。小朋友想一想，在滚动身体的时候要注意什么呢?怎么样才能保护好自己? 让幼儿自由说一说。小结：滚动的时候要注意平安，要用手抱住头和脸，保护好自己;假如滚动过程中碰到别的小朋友，要赶快躲开;滚动的时候，要分散开，有足够的滚动空间。4.游戏：小刺猬运纸箱。幼儿分三组进展运纸箱接力赛，请幼儿用侧身滚动的方法将纸箱运到中终点，最先完成任务的一组获胜。5.组织幼儿做放松整理活动。小班幼儿科学教案详案“骨碌碌玩具店”主要涉及领域：科学设计意图：生活中有许多会滚动、会转动的物体。它们给幼儿带来了惊喜，令幼儿着迷、遐想。为了满足幼儿探究和玩耍的欲望，我设计了骨碌碌玩具店活动。此活动以

18、参观骨碌碌玩具店各个展区为主线，让幼儿尽情地玩各种滚动玩具，并在游戏中认识各种滚动玩具，体验和同伴一起玩的乐趣。活动中，通过创设参观玩具店、汽车轨道等游戏情境，让幼儿在想象和兴趣中玩滚动玩具，并根据幼儿年龄特点设计推推乐、兜兜乐大家乐等游戏，让幼儿在玩滚动玩具的过程中体验挑战和与同伴一起游戏的快乐，探究简单的科学道理，开展幼儿的想象力和创造力。活动目的1.认识各种滚动的玩具，乐意玩滚动的玩具。2.愿意和小伙伴一起玩，体验玩滚动玩具的快乐。活动准备1.搜集一些圆形、圆柱形的自制玩具。2.球、玩具车、彩虹伞、羽毛球拍、布、音乐、录音等。活动过程：1.骑车入场，激发兴趣师：小朋友们，你们平时喜欢玩什

19、么呀!今天，老师就带你们去一家骨碌玩具店，你们想不想去。骑车的时候要注意平安，一辆跟着一辆走。准备好了吗?出发(幼儿每人一辆小车一个跟着一个)师：我们开车来的真快!骨碌碌玩具店到了，我们把停到停车场，来到老师身边来，我们走路快还是骑车来的快，为什么?幼：因为车上有_，它会骨碌碌，就能很快的带我来。2.创设情境，乐意玩滚动玩具(1)快乐车吧，自主玩车。师：骨碌碌玩具店漂亮吗?(听录音1)小朋友们，欢送你们来到我们骨碌碌玩具店。今天我们骨碌碌玩具店免费让你们来玩。小朋友们要遵守玩具店的规那么，不能弄坏玩具，不能大声说话，玩完后的玩具要把它们送回家，能做到吗?让我们一起去参观吧!看这是什么?(车吧：

20、放有各式各样的车)师：看这里还有车道呢?(三组车道：s路、十字路、上坡路)怎么玩?谁来玩一玩?小朋友们可以选一辆自己喜欢的小车玩。师：我们要做文明小司机，排排队不推也不挤。幼：幼儿自主玩(可放轻音乐)。提问式小结：师：小朋友们车可以骨碌碌吗?(.教案出自：.)哪里骨碌碌?(老师启发引领幼儿答复。)(2)创意玩具，自由玩耍。师：骨碌碌玩具店还有许多好玩的，把车送回家，我们接着参观!师：我们再来看看这是什么?幼：好多玩具。(快乐吧：各种自制的可以转动的玩具。)师：这些玩具是骨碌碌玩具店特有的，别的商店可没有呀!小朋友们，你们可以选一个自己喜欢的玩具玩，你们来试试他们可以骨碌碌吗?师：小朋友可以交换

21、玩一玩?师：还能让他怎样骨碌碌?小结：圆形圆柱形的都可以骨碌碌。(3)骨碌骨碌球吧，大家一起乐师：请宝宝们把玩具送回家，我们接着参观，还有更好玩的等我们呢!师：我们再看这里有什么?幼：这里是球。师：想方法让球骨碌碌，自己去玩一玩，试一试吧!3.快乐游戏，稳固进步(1)游戏：推推乐师：和小球骨碌碌真好玩，我好想和球做游戏呀!师：你们看羽毛球拍怎样和小球做游戏?来让我一起推推乐(出示羽毛球拍)。小班下学期音乐教案带着身体去旅行活动目的：1、能听音乐跟着老师一起做动作2、说出自己的小手能做什么3、感受音乐节奏，乐意参与音乐游戏活动，体验游戏的快乐活动准备：音乐小手小手共四小段 图谱 白板 油性笔活动

22、过程：1、听音乐，感受音乐旋律和节奏今天老师带来了一首好听的歌，我们一起来听听吧。播放第一小段。提问：歌里面说了小手能做什么呢？刷牙，洗脸，穿衣，吃饭请幼儿用手做出动作老师和幼儿跟着第一小段音乐做动作2、创编第二小段歌词我们的小手还能做什么呢？比方擦桌子，搬椅子，叠毛巾，洗衣服，老师根据幼儿说出的内容画出图谱请幼儿用手做出动作老师和幼儿跟着第二小段音乐做动作3、我们再来听听小手还可以怎么样？播放第三小段。提问：歌里面小手都变了些什么东西？房子，圆圈，小鱼，大眼请幼儿用手做出动作老师和幼儿跟着第三小段音乐做动作4、创编第四小段歌词我们的小手还能变什么呢？比方孔雀，蜗牛，小猫，兔子，老师根据幼儿说出的内容画出图谱请幼儿用手做出动作老师和幼儿跟着第四小段音乐做动作5、整首歌曲老师和幼儿一起听音乐看图谱做动作幼儿自己跟着音乐看图谱做动作，老师适当引导完毕我们的小手可以做这么多事情，可以变这么多东西，你们喜不喜欢它啊？我们都有一双能干的小手对不对？所以我们以后要用它做更多的事情，变更多地东西好不好。第 19 页 共 19 页