五年级语文上册优质课件人教版五年级上语文期末复习

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1、五年级上册复习五年级上册复习字词回顾字词回顾读一读，记一记贪婪贪婪 通顺通顺 可靠可靠 培养培养 起码起码 比喻比喻 心扉心扉 呐喊呐喊饱览饱览 过瘾过瘾 报偿报偿 驳杂驳杂 馈赠馈赠 磁石磁石 锻炼锻炼 借鉴借鉴饥肠辘辘饥肠辘辘 滚瓜烂熟滚瓜烂熟 流光溢彩流光溢彩 津津有味津津有味天长日久天长日久 如醉如痴如醉如痴 浮想联翩浮想联翩 囫囵吞枣囫囵吞枣不求甚解不求甚解 悲欢离合悲欢离合 牵肠挂肚牵肠挂肚 如饥似渴如饥似渴不言而喻不言而喻 千篇一律千篇一律 别出心裁别出心裁 与众不同与众不同大显身手大显身手 心安理得心安理得 念念不忘念念不忘 呕心沥血呕心沥血读一读，记一记玷污玷污 秉性秉性 眷

2、恋眷恋 姿态姿态 迷人迷人 至少至少 邻居邻居 成熟成熟完整完整 尤其尤其 提前提前 潺潺潺潺 婀娜婀娜 舞姿舞姿 粼粼粼粼 波纹波纹干涸干涸 点缀点缀 螃蟹螃蟹 浮现浮现 潮湿潮湿 流通流通 舒服舒服 印象印象乖巧乖巧 驯良驯良 清秀清秀 矫健矫健 机警机警 躲藏躲藏 追逐追逐 强烈强烈溪流溪流 警觉警觉 触动触动 锐利锐利 错杂错杂 苔藓苔藓 狭窄狭窄 勉强勉强遮蔽遮蔽 然而然而 面临面临 颗粒颗粒 来源来源 分裂分裂 飘浮飘浮 削弱削弱柔和柔和 性能性能 依附依附 稳定稳定 朝晖朝晖 单调单调 凉飕飕凉飕飕 颇负盛名颇负盛名 香飘十里香飘十里 守望相助守望相助 古往今来古往今来庞然大物庞

3、然大物 气象万千气象万千 读一读，记一记抉择抉择 环抱环抱 和蔼和蔼 梦想梦想 素净素净 巧妙巧妙 闪现闪现 订购订购约定约定 告辞告辞 挑拨挑拨 如期如期 开幕开幕 激发激发 简易简易 异常异常葱茏葱茏 隐约隐约 繁茂繁茂 蓬松蓬松 伤害伤害 索性索性 细腻细腻 陪伴陪伴眼睑眼睑 咂嘴咂嘴 流泻流泻 信赖信赖 星罗棋布星罗棋布 大喜过望大喜过望心灵手巧心灵手巧 源源不断源源不断 络绎不绝络绎不绝 受用不尽受用不尽轻松自在轻松自在 不动声色不动声色 奋发图强奋发图强 励精图治励精图治 豪情壮志豪情壮志 再接再厉再接再厉 任重道远任重道远 同仇敌忾同仇敌忾众志成城众志成城 临危不惧临危不惧 勇往

4、直前勇往直前 不屈不挠不屈不挠 大义凛然大义凛然 前仆后继前仆后继 披荆斩棘披荆斩棘 舍生取义舍生取义力挽狂澜力挽狂澜 中流砥柱中流砥柱读一读，记一记疲惫疲惫 忙碌忙碌 腼腆腼腆 触摸触摸 残忍残忍 虚弱虚弱 指教指教滚荡滚荡 后悔后悔 艰涩艰涩 拖沓拖沓 磨练磨练 埋怨埋怨 冷漠冷漠停泊停泊 港口港口 真挚真挚 崇高崇高 敬意敬意 统治统治 准许准许礼堂礼堂 浓厚浓厚 叩问叩问 旗帜旗帜 旗杆旗杆 脊梁脊梁 刹那刹那硝烟硝烟 骨髓骨髓 伤痕伤痕 痛苦痛苦 礼炮礼炮 扎根扎根失魂落魄失魂落魄 震耳欲聋震耳欲聋 喋喋不休喋喋不休 雪上加霜雪上加霜来日方长来日方长 忐忑不安忐忑不安 聊胜于无聊胜于

5、无 悬崖绝壁悬崖绝壁 读一读，记一记磅礴磅礴 拟定拟定 地域地域 殉职殉职 奔赴奔赴尊重尊重 踌躇踌躇 黯然黯然 操劳操劳 严肃严肃石碾石碾 干扰干扰 诚恳诚恳 簸箕簸箕 为难为难胜利胜利 保证保证 特殊特殊 拘束拘束 浑身浑身笤帚笤帚 局面局面 乐呵呵乐呵呵 夜以继日夜以继日端端正正端端正正 读一读，写一写担忧担忧 知趣知趣 屋屋檐檐 支支撑撑 鼓鼓励励 娱娱乐乐忽忽略略 飘泊飘泊 唯独唯独 顿时顿时 慈慈祥祥 稀罕稀罕大大抵抵 灵灵魂魂 骨气骨气 所谓所谓 衰衰老老 珍藏珍藏 华侨华侨 上上腭腭 哺哺乳乳 垂垂直直 判判断断 急促急促报警报警 盗盗窃窃 犯犯罪罪 嫌疑嫌疑 即即使使 噪噪音

6、音废废水水 处处理理 研制研制 博物馆博物馆 安然无安然无恙恙藕藕断丝连断丝连 倾盆大雨倾盆大雨 毫毫不犹豫不犹豫能书能书善善画画 风风欺欺雪雪压压 低低头折节头折节鱼鱼饵饵 辉映辉映 剧剧烈烈 上上钩钩 操操纵纵鱼鳃鱼鳃 争争辩辩 分分辨辨 皎皎洁洁 乞乞求求嘴嘴唇唇 沮丧沮丧 旅途旅途 诱惑诱惑 告诫告诫实践实践 吩咐吩咐 榨油榨油 便宜便宜 石榴石榴爱慕爱慕 小心翼翼小心翼翼 昔日昔日 废墟废墟挖掘挖掘 爆炸爆炸 颤抖颤抖 糟糕糟糕 确实确实自豪自豪 誊写誊写 敬仰敬仰 严厉严厉 源泉源泉歧途歧途 谨慎谨慎 破烂不堪破烂不堪 一如既往一如既往估量估量 殿堂殿堂 销毁销毁 瑰宝瑰宝 灰烬灰

7、烬 进犯进犯掩护掩护 任务任务 崎岖崎岖 坠落坠落 雹子雹子 豪迈豪迈举世闻名举世闻名 众星拱月众星拱月 玲珑剔透玲珑剔透 亭台楼阁亭台楼阁 诗情画意诗情画意 奇珍异宝奇珍异宝 满腔怒火满腔怒火 斩钉截铁斩钉截铁 协商协商 外宾外宾 按照按照 预定预定 排列排列 爆发爆发 诞生诞生 宣告宣告电钮电钮 肃立肃立 瞻仰瞻仰 肃静肃静 飘拂飘拂 选举选举 骑兵骑兵 高潮高潮 次序次序 共产党共产党 字词复习w朝阳（朝阳（zho）朝代（朝代（cho）w淹没（淹没（m）没有（没有（mi）w兴奋（兴奋（xng）高兴（高兴（xng）w屏风（屏风（png）屏息（屏息（bng）w便pin()bin()w削xu(

8、)xio()w降 jing()xing()w看 kn()kn()长 chng（形容词）很长 长远 长久 zhng（动词）生长 成长 长知识龟龟 gu 乌龟乌龟 龟缩龟缩 龟鉴（喻借鉴）龟鉴（喻借鉴）jn 同同皲皲 龟裂龟裂单单 dn 单位单位 简单简单 菜单菜单 单纯单纯shn 姓单姓单 单县（地名）单县（地名）chn 单于（古代匈奴的君主）单于（古代匈奴的君主）削削 xio（限于单用）削果皮（限于单用）削果皮 削铅笔削铅笔xu（用于合成词）削弱（用于合成词）削弱 瘦削瘦削 削除削除【第一关】选择下列多音字的正确读音。尽管（jn jn）曲折（q q）人参（shn cn）尽力（jn jn）歌曲（

9、q q）参加（shn cn)水泊（b p）自传（chun zhun）强迫(qing qing)漂泊（b p）传说（chun zhung顽强qingqing）【第二关】选择多音字的正确读音 w和：h hu h hu hu 暖和（）一唱一和（）和平（）和稀泥（）和面（）和（）了 w着：zhe zho zho zhu 高着（）儿 着（）急 着（）手着（）眼 等着（）没着（）了【第三关】给下列多音字组词w 调 tio()dio()w弹tn()dn()w塞si()s()w hng()mng()()w哄hng()蒙 mng()恶()w hng()mng()w()【第四关】你能读准出这些字吗？w 1.爸爸今

10、天要去海南岛出差（爸爸今天要去海南岛出差（chi），因），因路上堵车，差（路上堵车，差（ch）点误了飞机。）点误了飞机。w2.我喊了半天，他似（我喊了半天，他似（s）乎什么也没有听）乎什么也没有听见，像个木偶似（见，像个木偶似（sh）的。）的。w3叔叔长得太胖（叔叔长得太胖（png）了，大家笑他是）了，大家笑他是肥牛，可他说心宽体胖肥牛，可他说心宽体胖(pn)，这是好事。，这是好事。w4.劳累（劳累（li）了一天的果农看到树上的累）了一天的果农看到树上的累累（累（li）果实，高兴地笑了。）果实，高兴地笑了。w5.重（重（chng）复抄写的作业加重）复抄写的作业加重（zhng）了学生的课业负担。

11、）了学生的课业负担。【第五关】选词填空w爱护爱惜珍惜 他从小就养成了一种（）书籍的习惯。他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。w安静宁静平静寂静 老师来了，教室里立刻（）下来。海上有一轮明月，照着（）的海面。他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（）。w维持保持保护w渔夫起早贪黑地干，还（）不了一家人的生活。w他始终（）着艰苦朴素的优良作风。w埋怨抱怨w事后，他（）自己考虑不周到。w他老是（）别人对他不尊重。w 必须必需w一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（）在一百万朵花上采集原料。w他买了一些学习上（）的用品。w 毕竟究竟兴国塔（）有多高，谁也没有测量过。光靠瓜菜过日子，（）是填不饱肚子的。w 沉

12、重繁重（）的工作，累得他更加消瘦了。他怀着（）的心情告别了妈妈。w 成绩成就成果建国三十周年的伟大（）鼓舞着亿万人民。我们学校的体育工作取得了很大的（）。涌现出现呈现体现开展五讲四美活动以来，全校（）出一派新气象。开展五讲四美活动以来，好人好事不断（）。矗立耸立屹立刘胡兰像钢铁巨人一样（）在刑场中间。人民英雄纪念碑像巨人一样（）在广场南部。【第六关】读准姓氏w 1你能准确的读出这几个你能准确的读出这几个姓氏姓氏吗？吗？朴（朴（）解（）解（）华（）华（）w2今天是小明的生日，他的许多好朋友都今天是小明的生日，他的许多好朋友都来参加生日聚会。瞧，桌子上写着好朋友来参加生日聚会。瞧，桌子上写着好朋友

13、的名字呢！的名字呢！宁心、任静、单小文、曾慧、宁心、任静、单小文、曾慧、区冰、解小丽、朴佳辉区冰、解小丽、朴佳辉w一、给下面的多音字注音。一、给下面的多音字注音。w泊：漂泊泊：漂泊 血泊血泊 恶：可恶恶：可恶 罪恶罪恶w省：省会省：省会 省悟省悟 调：调动调：调动 调整调整 w度：温度度：温度 猜度猜度 更：更加更：更加 打更打更w划：计划划：计划 划船划船 折：折腾折：折腾 折本折本 w佛：仿佛佛：仿佛 佛教佛教 假：假如假：假如 请假请假w觉：睡觉觉：睡觉 感觉感觉 和：和面和：和面 一唱百和一唱百和w哄：哄堂大笑哄：哄堂大笑 哄骗哄骗 起哄起哄w参：人参参：人参 参加参加 参差不齐参差不

14、齐 w二、给下面的多音字选择正确的读音。w似 sh s昨天一场瓢泼似（）的大雨，似（）乎要把大地吞没。w恶 w他总是打扮成一个大恶（）人吓唬小朋友，大家都厌恶（）他。w累 li li劳累（）了一天的果农看到树上的累累（）果实，高兴地笑了。w藏 cng zng海底蕴藏（）着丰富的矿藏（）资源。w便 bin pin这东西虽然很便（）宜，但使用起来一点都不方便（）。w泊 b p小船在湖泊（）里停泊（）了好几天。w没 mi m门前的积水已经没（）到膝盖了，我们没（）有办法走过去。w看 kn kn一只小猫跑过去，监狱看（）守没有看（）见。w弹 dn tn 这弹（）丸需要用弹（）弓弹（）射。w还 hi h

15、un 这皮球本来就是你的，还（）是还（）给你吧。句子复习1 1、转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧、转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。当年那件让孩子当年那件让孩子“沮丧沮丧”的事，与后来他的事，与后来他成为成为“一位著名的建筑设计师一位著名的建筑设计师”之间有什么之间有什么联系？联系？2 2、他们清早到了北京火车站，一下火车就、他们清早到了北京火车站，一下火车就直奔会场。直奔会场。”我从我从“直奔直奔”这个词语这个词语体会体会到当时人们到当时人们（）的心情。）的心情。w3 3、梅花魂梅花魂：“梅花魂梅花魂”的的“魂魂”是是

16、（）意思？）意思？“梅花魂梅花魂”是指（是指（）w4 4、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总、一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！要有梅花的秉性才好！w这里梅花的秉性就是指（这里梅花的秉性就是指（）。）。w5、“它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。”w“安然无恙”“藕断丝连”这两个词语描述出了夹丝玻璃的（）特点。6、读下面的句子，联系课文和有关资料，说说从不同颜色词语中体会到了什么。w(a)他们把园内凡是凡是能拿走的东西，统统统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意任意破坏、毁掉。w(b)圆明园的毁灭是祖国文

17、化史上不不可估量可估量的损失，也是世界文化史上不不可估量可估量的损失！w(c)三十万人的目光一齐一齐投向主席台。w7、“为了不让敌人发现群众和联队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声 走！带头向棋盘陀走去。”这里的“斩钉截铁”表现了五壮士（）w8、“这对了不起的父子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说他们了不起的主要原因是（）二、关键词句二、关键词句w1.在人生旅途中在人生旅途中，我却不止一次地遇到了与，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼鱼”。这。这“鱼鱼”加加上引号，是因为（上引号，是因为（），它可能是（），它可能是（），），也可也可能是（能是（）。）。w2.“

18、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。堪，到处都是血迹。”这是对父亲（这是对父亲（）的描写。）的描写。从这个句子中我能体会到（从这个句子中我能体会到（）。）。w3.“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。得很近。”读了这句话，我能感受到母亲的工读了这句话，我能感受到母亲的工作环境作环境 ，她的身体（，她的身体（）。）。w4.父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：转向了我：“孩子，

19、你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。”w(a)从从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”当时父当时父亲是这样想的：（亲是这样想的：（）。）。w(b)从从“孩子，你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。”这句这句话，可以体会到（话，可以体会到（）。）。w5.到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，就象海上的波浪。这句话把满是群众红旗翻动，就象海上的波浪。这句话把满是群众的天安门广场比做（的天安门广场比做（），把翻动的红旗比做），把翻动的红旗比做（）。写了开国大典（）。写了开国大典（）的场面。）的场面。w6天上五颜六色的的

20、火花结成彩，地上千千天上五颜六色的的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。这句话从侧面表现出人们万万的灯火一片红。这句话从侧面表现出人们（）的心情。）的心情。w7.对对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思比较恰当的理解是的意思比较恰当的理解是（）w8“我谨慎地把握住我生活的小船，使它我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风吹倒。不被哪一股风吹倒。”联系生活实际，谈联系生活实际，谈谈对这句话的体会。谈对这句话的体会。w9这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音这声音”指的

21、是（指的是（），体现出五壮士（），体现出五壮士（）的英）的英雄气概。雄气概。w10“不论发生了什么，我知道你总会跟不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。我在一起。”为什么文中为什么文中3次出现类似的话？次出现类似的话？w11通往广场的路不止一条：通往广场的路不止一条：联系生活实际，体会一下对联系生活实际，体会一下对“通往广通往广场的路不止一条场的路不止一条”这句话的理解。这句话的理解。w12窃读记：联系课文和生活窃读记：联系课文和生活实际，说说对实际，说说对“你们是吃饭长大的，你们是吃饭长大的，也是读书长大的也是读书长大的”这句话的理解。这句话的理解。w13钓鱼的启示：联系上下文钓鱼的启示：

22、联系上下文和生活实际，说说对和生活实际，说说对“道德只是个简道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很单的是与非的问题，实践起来却很难。难。”这句话的理解。这句话的理解。修辞句子1、“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。”这里用这里用（）的笔法表达了（）的笔法表达了（）的思想感情。）的思想感情。2、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。着。“贪婪贪婪”是指（是指（）。这句话将（）。这句话将（）比）比作（作（），写

23、出了（），写出了（）特点。）特点。3、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。作者用、你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。作者用（）比喻（）比喻（），表达出了（），表达出了（）。）。4、“顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。”这句话是（这句话是（）句，把（句，把（）比作（）比作（），体现了（），体现了（）。）。5、照样子，写句子。、照样子，写句子。例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你

24、例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是（一本你喜爱的书就是（），也是（），也是（）。）。6、我会判断：、我会判断：“这洁白的梅花，难道是能玷污得这洁白的梅花，难道是能玷污得的吗？的吗？”这是（这是（）句。）句。7、把句子写具体：、把句子写具体：1）老虎张开（）老虎张开（）似的大口，向猎人扑去。）似的大口，向猎人扑去。2）凛冽的寒风像（）凛冽的寒风像（），割得我脸上发疼。），割得我脸上发疼。3）书籍如同（）书籍如同（），吸引着爱学习的人。），吸引着爱学习的人。一、句子转换(一一)反问句改陈述句。反问句改陈述句。1人的心灵不应该像花一样

25、美丽、纯洁吗？人的心灵不应该像花一样美丽、纯洁吗？2那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自那一次次的分离，岸英不都是平平安安回到自己的身边来了吗？己的身边来了吗？3时间这么宝贵，我们怎么能不珍惜呢？时间这么宝贵，我们怎么能不珍惜呢？4人类随意毁坏自然资源，难道不是在毁灭人类人类随意毁坏自然资源，难道不是在毁灭人类自身的生存环境吗？自身的生存环境吗？5.你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？6.我们吃的穿的我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持？哪一样能离开群众的支持？7.我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗

26、？吗？(二二)陈述句改反问句。陈述句改反问句。1.信赖，往往创造出美好的境界。信赖，往往创造出美好的境界。2.北京申奥成功，我们感到无比自豪。北京申奥成功，我们感到无比自豪。3在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？走吧？4.我为什么不可以搞一个不是成衣的时我为什么不可以搞一个不是成衣的时装呢？装呢？5你不会因为以前见过你的朋友就不你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？愿再见到他们了吧？(三三)把字句、被字句。把字句、被字句。1朋友送我一对珍珠鸟。朋友送我一对珍珠鸟。把字句：把字句：被字句：被字句：2我紧紧地握着这位年轻的台湾教师我紧紧地握着这位年轻的台湾教

27、师的手。的手。把字句：把字句：被字句：被字句：（四）把下面的句子换一种说法，说说（四）把下面的句子换一种说法，说说哪种说法比较好？哪种说法比较好？梅花魂梅花魂：这清白的梅花，是玷污得：这清白的梅花，是玷污得的吗？的吗？二、扩缩句二、扩缩句1、我能从下面的写法中选一种喜欢的方式写句子、我能从下面的写法中选一种喜欢的方式写句子w写法一：（细细的）雨（轻轻地）落在玻璃窗上。写法一：（细细的）雨（轻轻地）落在玻璃窗上。w写法二：（细细的）雨（像绢丝一般）落在玻璃写法二：（细细的）雨（像绢丝一般）落在玻璃窗上。窗上。a.()珍珠鸟珍珠鸟()放在笼子里。放在笼子里。b.()母亲母亲()望着我。望着我。2、

28、缩句、缩句wa活泼的小鸟在天空中自由地飞翔。活泼的小鸟在天空中自由地飞翔。wb.美丽的彩虹在天边渐渐消失。美丽的彩虹在天边渐渐消失。wc.凶狠的敌人慢慢地向我们靠近凶狠的敌人慢慢地向我们靠近。wd.漂亮的姑娘在清澈的小河边打水。漂亮的姑娘在清澈的小河边打水。we.那枫叶火红火红的，好象天边飘落下来的一片那枫叶火红火红的，好象天边飘落下来的一片红霞。红霞。三、修改病句。三、修改病句。1昨天傍晚下了整整一夜的雨。昨天傍晚下了整整一夜的雨。2北京的秋天真实旅游的好地方。北京的秋天真实旅游的好地方。3这项发明还要不断改正，才能逐步完善。这项发明还要不断改正，才能逐步完善。4我估计他这次一定不会来了。我

29、估计他这次一定不会来了。5即使你对同学有意见，你就提出来。即使你对同学有意见，你就提出来。6.秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和秋天的田野里，到处能看到成熟的果实和芳香。芳香。7五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远五壮士的眼睛眺望着群众和部队主力远去的方向。去的方向。老工人在马路上协助交警保持交通秩序。老工人在马路上协助交警保持交通秩序。校园里屹立着一棵棵白杨。校园里屹立着一棵棵白杨。运动员以坚定的毅力，跑完了全程。运动员以坚定的毅力，跑完了全程。体育场四周，插满了五颜六色的红旗。体育场四周，插满了五颜六色的红旗。秋天的田野里，到处能看到果实成熟的秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

30、景象和芳香。我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。我一定改正缺点，虚心接受大家的意见。西湖的春天是游览的好地方。西湖的春天是游览的好地方。桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去桌子上闹钟走了一圈，一个小时又过去了。了。四、标点四、标点1、体会分号的作用：、体会分号的作用：“他们把园内凡是能他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车获牲口搬运；实在运不走的，就任意大车获牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉破坏、毁掉”2、我能通过朗读体会顿号的作用：、我能通过朗读体会顿号的作用：“她是她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！最有品格、最有灵魂、最有骨气的

31、！”3、我会加标点：我国的音乐、我会加标点：我国的音乐 舞蹈舞蹈 绘画绘画 雕雕刻刻 由于吸收了外来文化的长处由于吸收了外来文化的长处 变得更加变得更加丰富多彩丰富多彩4、引号，破折号，省略号的作用。、引号，破折号，省略号的作用。1并列并列句。如：句。如：“这衣裳既漂亮，又大方。这衣裳既漂亮，又大方。”常用的关联词语有：又常用的关联词语有：又又又、既既又又、一、一边边一边一边、那么那么那么那么、是、是也是也是（不是）、（不是）、不是不是而是而是等等2承接承接句。如：句。如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：常用的关联词语有：接着接着、就

32、就、于于是是、又又、便便等。等。3递进递进句。如：句。如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。海底不但景色奇异，而且物产丰富。”常用的关联词语有：不但（不仅）常用的关联词语有：不但（不仅）而且而且、不不但但还还、更更(还还)、甚至甚至等等4选择选择句。如：句。如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：不是常用的关联词语有：不是就是就是、或者或者或或者者、是、是还是还是、要么要么要么要么、宁可、宁可（宁愿）（宁愿）也不也不、与其与其不如不如等。等。五、关联词5转折转折句。如：句。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏

33、案工作。伏案工作。”常用的关联词语有：虽然常用的关联词语有：虽然但但是是、尽管尽管可是可是、然而然而、却却等。等。6因果因果句。如：句。如：“因为这本书写得太精彩了，所以大因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。家都喜欢看。”常用的关联词语有：因为常用的关联词语有：因为(由由于于)所以所以、因而因而(因此因此)、既然、既然就就、之所以之所以是因为是因为等。等。7假设假设句。常用的关联词语有：如果句。常用的关联词语有：如果就就、即即使使也也等。等。8条件条件句。如：句。如：“只要我们努力，成绩就会不断地提只要我们努力，成绩就会不断地提高。高。”常用的关联词语有：只要常用的关联词语有：只要就就、

34、无论无论（不管、不论）（不管、不论）也（都）也（都）、只有、只有才才、凡是凡是都都、除非、除非才才等。等。w读下面的句子，看看是用什么方法修饰的。读下面的句子，看看是用什么方法修饰的。w飞机排成人字形，像银燕一样飞过飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。天空。w井冈山是中国革命的摇篮。井冈山是中国革命的摇篮。w高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。w他是那么平凡，那么朴素，那么纯他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。真，那么谦虚。w茉莉花开，香飘万里。茉莉花开，香飘万里。阅读部分复习w归纳主要内容的方法归纳主要内容的方法（1）、题目扩展法。（地震中的父与子）、题目扩展法。

35、（地震中的父与子）（2）、段意连接法。（圆明园的毁灭、）、段意连接法。（圆明园的毁灭、狼牙山五壮士）狼牙山五壮士）（3）、重点归纳法。（）、重点归纳法。（精彩极了精彩极了和和糟糕透了糟糕透了）A、学习了说明性的文章、学习了说明性的文章,你了解了哪些你了解了哪些基本的基本的说明方法说明方法?列数字、举例子、作比较、打比方等列数字、举例子、作比较、打比方等B、阅读写人的文章抓住人物的描写方、阅读写人的文章抓住人物的描写方法：如外貌、语言、动作和心理活动。法：如外貌、语言、动作和心理活动。C、体会含义深刻的句子体会含义深刻的句子的方法有哪的方法有哪些些?可以通过可以通过联系上下文联系上下文来体来体会

36、会,可以通过可以通过自己的生活经验自己的生活经验来体会来体会,可可以通过以通过相似的阅读相似的阅读来体会等。来体会等。w书籍是人类进步的阶梯高尔基w没有了书籍，就像生活没有了阳光。莎士比亚w我们可以看出书的确是好东西！既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享！习作复习w一、审清题意。w第一，必须弄清题目要写的对象。如：我这个小孩和邻居家的小孩，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章我最喜欢的一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按我最喜欢的人妈妈来写这就弄错了写作的对象。w第二，必须弄清题目要写的范围。w有的题目从时间方面规定了范围，如夏天的晚上

37、、课间。有的从地点方面规定了范围，如操场一角、在公共汽车上。有的从内容方面规定了范围，如学洗衣、植树。也有的从几个方面规定了范围，如放学路上学雷锋，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。w第三，必须弄清题目要写的重点。重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，二十年巨变重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。1请你审题（1）早晨 （2）好姑姑（3）友谊 （4）比赛（5）上学路上 （6）放学以后（7）我的妹妹 （8）我和妹妹（9）我爱劳动 （10）难忘的一天（11）和好 （12）练毛笔字（13）这件事教育了我2用 划

38、出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。w他家富起来了w我和同桌比手劲w妈妈教我洗衣服w这件事做对了w他的心灵美2认真选材w用哪些材料来表达中心，这就是选择题材。w选材要注意以下三点：w第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。w第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。w第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。1下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。我学会了_；我喜欢的_；难忘的_；快活的_；真有趣_；_教育了我；w2如果以热爱劳动的芳芳热爱劳动的芳芳、刻苦学习的芳芳刻苦学习的芳

39、芳为题，从事例中选择材料，要求中心与材料一致。w芳芳的十个事例：w带病坚持到校上课w春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草w帮助军属王大爷搞卫生w热心帮助同学补习功课w下雨了总是撑着伞接送小同学w作业认真，常受到老师的赞扬w积极参加清扫红领巾卫生街的活动w拾到钱包交给民警叔叔w一篇作文，反复修改多次w刻苦练习跳高3把事写具体w记叙事情或活动，必须将事情或活动写具体。要做到这一点，首先在动笔时，要把材料准备充足，对要写的事情作认真的回忆。其次，要重点写好一些重要的场面或过程。把它写得具体形象，整个事情就能给人深刻的印象，不要停留在一般现象的记叙上。w仿照第三单元新型玻璃第仿照第三单元新型玻璃第4

40、段的写法，来介绍一下段的写法，来介绍一下你生活中的事物。你生活中的事物。w铅笔铅笔w 从背上书包的那一天起，我们就和铅笔打上从背上书包的那一天起，我们就和铅笔打上了交道，但你对铅笔了解吗？了交道，但你对铅笔了解吗？w 铅笔最里面的层是乌黑的铅芯，很多人都认铅笔最里面的层是乌黑的铅芯，很多人都认为铅芯是铅做的，其实不然。为铅芯是铅做的，其实不然。w 从前，英国某地一场风暴过的一，在一棵连从前，英国某地一场风暴过的一，在一棵连根拔起的树下露出了种黑色的东西，一个牧羊根拔起的树下露出了种黑色的东西，一个牧羊人看见后便用它来给羊做记号，称它为黑铅。人看见后便用它来给羊做记号，称它为黑铅。黑铅其实是石墨

41、，是碳的一种。从那以后，贩黑铅其实是石墨，是碳的一种。从那以后，贩运货物的商人们便把它弄成一根根小棍，用来运货物的商人们便把它弄成一根根小棍，用来给箩筐编号。但是它很软，而且用完后把手弄给箩筐编号。但是它很软，而且用完后把手弄得很脏，不知哪一位聪明人用布缠在黑铅上，得很脏，不知哪一位聪明人用布缠在黑铅上，用多少解开多少，也许这就是最早的铅笔吧。用多少解开多少，也许这就是最早的铅笔吧。w 十八世纪末，法国科学家孔德设法将粘土掺在石墨中，十八世纪末，法国科学家孔德设法将粘土掺在石墨中，放在窑里煅烧，制成了又坚韧，又耐用的铅笔芯。他还发放在窑里煅烧，制成了又坚韧，又耐用的铅笔芯。他还发现，铅芯越硬，

42、颜色越淡；铅芯赵软，颜色越深。铅芯的现，铅芯越硬，颜色越淡；铅芯赵软，颜色越深。铅芯的外面包着一层木条，叫铅笔杆，涂上好看的颜色，上面画外面包着一层木条，叫铅笔杆，涂上好看的颜色，上面画着各式各样的图案，就像穿上了一件漂亮外衣。是谁想出着各式各样的图案，就像穿上了一件漂亮外衣。是谁想出了这个好办法呢？原来是一个叫罗成的美国木匠，他在木了这个好办法呢？原来是一个叫罗成的美国木匠，他在木条上挖了一条小槽，将铅芯放进去，再用胶水粘上一根也条上挖了一条小槽，将铅芯放进去，再用胶水粘上一根也有小槽的木条。多好的办法啊！人们再也用不着把布一层有小槽的木条。多好的办法啊！人们再也用不着把布一层一层地来缠绕在

43、铅芯上了。这种铅笔很快就传到世界各地。一层地来缠绕在铅芯上了。这种铅笔很快就传到世界各地。铅笔杆的最上端是黄色的薄铁片，装上小小的橡皮头，就铅笔杆的最上端是黄色的薄铁片，装上小小的橡皮头，就像给铅笔带上一顶帽子，这个办法又是谁发明的呢？他不像给铅笔带上一顶帽子，这个办法又是谁发明的呢？他不是什么科学家，而是两位平凡的日本小朋友。不相信吗？是什么科学家，而是两位平凡的日本小朋友。不相信吗？写作业时写错了字，橡皮不知哪里去了，在堆满书的桌子写作业时写错了字，橡皮不知哪里去了，在堆满书的桌子上乱翻，多不方便！有两个小机灵鬼想出了个好办法，他上乱翻，多不方便！有两个小机灵鬼想出了个好办法，他们用橡皮带

44、把橡皮绑在铅笔上，省去了很多麻烦，这事让们用橡皮带把橡皮绑在铅笔上，省去了很多麻烦，这事让铅笔厂的老板知道了，马上采纳了这个好办法。铅笔厂的老板知道了，马上采纳了这个好办法。w 如果你仔细看看手中的铅笔，就会发现铅笔杆上印如果你仔细看看手中的铅笔，就会发现铅笔杆上印有英文字母，有的是有英文字母，有的是HB，有的是，有的是2H，有的是，有的是3B，这是，这是什么意思呢？什么意思呢？H是英文是英文硬硬的头一个字母，它前面的数的头一个字母，它前面的数字越大，说明铅芯越硬，最硬的是字越大，说明铅芯越硬，最硬的是6H，笔划细而浅，笔划细而浅，是制图人不离手的好工具。是制图人不离手的好工具。B是英文是英文

45、黑黑的头一个大的头一个大写字母，表示铅芯黑和软的程度，它前面的数字越大，写字母，表示铅芯黑和软的程度，它前面的数字越大，说明铅芯越黑也越软，最软最黑的是说明铅芯越黑也越软，最软最黑的是6B。我们用的铅。我们用的铅笔大多数都是笔大多数都是HB，它不太黑，也不太浅，且软硬适合。，它不太黑，也不太浅，且软硬适合。w 就这样经过很多人的不断改进，终于制造出今天这就这样经过很多人的不断改进，终于制造出今天这样的铅笔。目前世界上一共有三百多种不同性能的铅笔，样的铅笔。目前世界上一共有三百多种不同性能的铅笔，而且还在不断的改进中，相信未来又会有新的品种出现。而且还在不断的改进中，相信未来又会有新的品种出现。w 朋友，如果你看到第一支用黑铅做的铅笔时，你一朋友，如果你看到第一支用黑铅做的铅笔时，你一定会觉得很可笑，因为现在的铅笔确实比它进步多了。定会觉得很可笑，因为现在的铅笔确实比它进步多了。我们从一支普通的铅笔的改进过程中，可以看到整个社我们从一支普通的铅笔的改进过程中，可以看到整个社会在向前发展，同时也看到劳动人民闪光的智慧和才能。会在向前发展，同时也看到劳动人民闪光的智慧和才能。