第二章色彩基础方案课件

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1、 1 1阐释色彩的三要素。阐释色彩的三要素。2 2说明光的混合与颜料混合的特点及其不同；了解说明光的混合与颜料混合的特点及其不同；了解 三原色、间色、补色之间的关系。三原色、间色、补色之间的关系。3 3掌握色彩调配的原理与方法掌握色彩调配的原理与方法(对比与调和对比与调和)。4 4了解色彩的情感以及色调的形成与作用。了解色彩的情感以及色调的形成与作用。5 5在影视节目制作中，能够灵活应用所学的色彩知在影视节目制作中，能够灵活应用所学的色彩知识识(色彩的透视变化、色调的形成以及色彩的对比与色彩的透视变化、色调的形成以及色彩的对比与调和调和)。一、光、色彩、视觉一、光、色彩、视觉 (一一)光、色彩

2、与视觉光、色彩与视觉 人的眼睛具有感光和感受色彩的本能。人的眼睛具有感光和感受色彩的本能。在自然界，能够引在自然界，能够引起视觉的最适宜的刺激物是电磁光谱中一定范围内的光波，起视觉的最适宜的刺激物是电磁光谱中一定范围内的光波，390390760760毫微米之间的光波，称可见光，除此之外的光波眼睛均毫微米之间的光波，称可见光，除此之外的光波眼睛均看不见。在可见光中包含着多种多样不同波长的色光，人眼能分看不见。在可见光中包含着多种多样不同波长的色光，人眼能分辨一百五十多种光波，因而具有多种多样的色彩感觉，其中主要辨一百五十多种光波，因而具有多种多样的色彩感觉，其中主要的是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫

3、七种色彩感觉。所以，视觉与的是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色彩感觉。所以，视觉与光、色彩的关系是，没有视觉便没有对光、色彩的视觉感受光、色彩的关系是，没有视觉便没有对光、色彩的视觉感受。(二二)光光 与与 色色 彩彩 用于绘画的颜料种类很多，性质也各不相同，但是，它们用于绘画的颜料种类很多，性质也各不相同，但是，它们都可根据需要调出五彩缤纷的色彩。它们的产生固然出于不都可根据需要调出五彩缤纷的色彩。它们的产生固然出于不同的绘制方法，但实质却是由于颜料本身对光的吸收和反射同的绘制方法，但实质却是由于颜料本身对光的吸收和反射不同，因而产生了无限的变化。红、橙、黄、绿、青、蓝、不同，因而产生了无限

4、的变化。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜料之所以不同，是因为这七种颜料在光的照射下，都具紫颜料之所以不同，是因为这七种颜料在光的照射下，都具有各自不同的受光性质。有各自不同的受光性质。“色彩是光之子，而光是色之母色彩是光之子，而光是色之母”，这是瑞士大色彩家，这是瑞士大色彩家约翰约翰内斯伊顿在光与色的关系上最精辟的论述。我们所看内斯伊顿在光与色的关系上最精辟的论述。我们所看到的自然界绚丽多彩、千变万化的美丽景象都是由于光的到的自然界绚丽多彩、千变万化的美丽景象都是由于光的作用。没有光，物体就失去色彩，没有光，也没有人们的视作用。没有光，物体就失去色彩，没有光，也没有人们的视觉活动，当然就无所谓色彩

5、感受了。所以，美术家颜文梁先觉活动，当然就无所谓色彩感受了。所以，美术家颜文梁先生说：生说：“光和色是不能分家的，世上有无色的光，没有无光光和色是不能分家的，世上有无色的光，没有无光的色的色”。二、固有色、光源色、环境色二、固有色、光源色、环境色 固有色固有色:指日光照射下物体所呈现的颜色。指日光照射下物体所呈现的颜色。光源色光源色:指光源本身的色彩倾向。不同光源照射在同一物体上时，会指光源本身的色彩倾向。不同光源照射在同一物体上时，会产生不同的色彩变化。产生不同的色彩变化。环境色环境色:指物体所处环境的色彩，是由环境色光影响而产生的颜色。指物体所处环境的色彩，是由环境色光影响而产生的颜色。色

6、相、明度、纯度称为色彩的色相、明度、纯度称为色彩的“三要素三要素”，是决定画面色彩和各，是决定画面色彩和各种镜头色彩效果的主要因素。种镜头色彩效果的主要因素。一、色相一、色相 也叫色别，是指颜色具体的也叫色别，是指颜色具体的色彩面貌，如柠檬黄、淡黄、玫色彩面貌，如柠檬黄、淡黄、玫瑰红、翠绿、湖蓝等。在生活中瑰红、翠绿、湖蓝等。在生活中我们看到的各种丰富多彩的色彩我们看到的各种丰富多彩的色彩都有它一定的色相。色相是颜色都有它一定的色相。色相是颜色最明显的最明显的特征。特征。二、二、明明 度度明度也称为亮度、光度或鲜明度，指颜色本身的深浅程明度也称为亮度、光度或鲜明度，指颜色本身的深浅程度。度。明

7、度有两种含义：明度有两种含义：1.1.是指同一种颜色由于是指同一种颜色由于受光强弱不同而形成的受光强弱不同而形成的明、暗、深、浅的程度明、暗、深、浅的程度2.2.是对于不同的色彩来是对于不同的色彩来说，也同样有一个明度说，也同样有一个明度题。题。三、三、纯纯 度度纯度也称颜色的饱和度，是指颜色的纯粹程度。纯度也称颜色的饱和度，是指颜色的纯粹程度。经过混合后所产生经过混合后所产生的颜色，色彩纯度的颜色，色彩纯度就比较差，未经过就比较差，未经过混合的原来的颜色，混合的原来的颜色，色彩纯度就比较强。色彩纯度就比较强。一、色光的混合和颜料的混合一、色光的混合和颜料的混合(一一)三基色的混合三基色的混合

8、 红、绿、蓝三种色光就是三基色红、绿、蓝三种色光就是三基色采用三基色相加的混合法，可以获得丰富多彩的彩色光。例如：采用三基色相加的混合法，可以获得丰富多彩的彩色光。例如：红红+绿绿=黄色黄色 红红+蓝蓝=紫色紫色 蓝蓝+绿绿=青色青色红红+绿绿+蓝蓝=白色白色 、根据白色产生的公根据白色产生的公式定义，可得出：式定义，可得出：黄黄(红红+绿绿)+)+蓝蓝=白色白色 紫紫(红红+蓝蓝)+)+绿绿=白白色色 青青(蓝蓝+绿绿)+)+红红=白色白色 光光 色色 混混 合合 光色混合与颜料混合的情形光色混合与颜料混合的情形是不同的。是不同的。光色的混合为加色混合，光色的混合为加色混合，是光线的增加。两

9、色混合是光线的增加。两色混合时，明度为两色之和，合时，明度为两色之和，合色愈多，则明度愈强。六色愈多，则明度愈强。六种标准色混合即为白光种标准色混合即为白光（太阳光）。（太阳光）。颜料的混合为减色混合，是光线的减少。颜料的混合为减色混合，是光线的减少。两色混合后，明度两色混合后，明度低于两色各自原来的低于两色各自原来的明度；合色愈多，明度；合色愈多，明度愈弱，六种标准明度愈弱，六种标准色颜料混合即为色颜料混合即为黑色。黑色。颜颜 料料 的的 混混 合合 二、二、原原 色色n原色也称第一次色，是指能混合成其他一切色彩的n颜色。颜色n中的三原色为红、n黄、青。由于习n惯上往往称青为n蓝，所以在绘画

10、n巾，将红、黄、n蓝称为三原色。三、三、间间 色色 间色也称第二次色，是指三原色中的任何两种原色间色也称第二次色，是指三原色中的任何两种原色 相混合后所产生的颜色。相混合后所产生的颜色。间色也只有三种，即橙色、绿色、紫色间色也只有三种，即橙色、绿色、紫色 +=+=四、四、复复 色色 复色也称第三次色，是由三间色中的任何两种问色相复色也称第三次色，是由三间色中的任何两种问色相混合所产生的颜色。混合所产生的颜色。在观察分析色彩时，在观察分析色彩时，一定要先确定它的一定要先确定它的 色彩倾向，看以什么色为主色时，它就是以这种色色彩倾向，看以什么色为主色时，它就是以这种色为主的复色。如红色为主的复色。

11、如红色+蓝色产生紫色，红色多时我们称蓝色产生紫色，红色多时我们称它为红紫色，蓝色多时，我们称它为蓝紫色。它为红紫色，蓝色多时，我们称它为蓝紫色。五、五、补补 色色 补色补色:又称余色、对顶色、对比色。三原色中任何一又称余色、对顶色、对比色。三原色中任何一原色与其他两原色混合成的间色之间互为补色关系。原色与其他两原色混合成的间色之间互为补色关系。红红+蓝蓝=紫，为黄的补色紫，为黄的补色 蓝蓝+黄黄=绿，为红的补色绿，为红的补色 黄黄+红红=橙，为蓝的补色橙，为蓝的补色 补色的特点是对比强烈、补色的特点是对比强烈、色彩跳跃、鲜明、响亮，色彩跳跃、鲜明、响亮，在画面中可以更强烈、更生动地衬托主体。在

12、画面中可以更强烈、更生动地衬托主体。色相环一、一、对对 比比色彩的对比就是色彩本身受其他色彩的影响而产生与原来单色彩的对比就是色彩本身受其他色彩的影响而产生与原来单独看时不一样感受的现象。独看时不一样感受的现象。(一一)同时对比同时对比 将两个以上颜色并置在一将两个以上颜色并置在一 起时，因色彩间相互影响的起时，因色彩间相互影响的 结果所产生的对比现象就叫结果所产生的对比现象就叫 同时对比即同时出现的对比同时对比即同时出现的对比 现象。现象。(二二)继继 续续 对对 比比 继续对比即时间上的对比或相继出现的对比现象。继续对比即时间上的对比或相继出现的对比现象。当我们先注视一色块，然后迅速将目光

13、移至另一色块时，当我们先注视一色块，然后迅速将目光移至另一色块时，发现看到的不是第二色块的实际色相，而是前一个色的补发现看到的不是第二色块的实际色相，而是前一个色的补色与第二色块所形成的加法混色。色与第二色块所形成的加法混色。如，先凝视红色，再看黄色时，就会将红色的补色绿色加如，先凝视红色，再看黄色时，就会将红色的补色绿色加在黄色上，成为带绿味的黄色。这种补色残像即是继续对在黄色上，成为带绿味的黄色。这种补色残像即是继续对比的现象。比的现象。继续对比产生的效果有：继续对比产生的效果有：(1)(1)先见到的色彩刺激先见到的色彩刺激(残存一段时间残存一段时间)影响着后见到的色影响着后见到的色彩，纯

14、度高的比纯度低的色彩影响力强。彩，纯度高的比纯度低的色彩影响力强。(2)(2)如先后两个色彩为补色时，则会增加后一色彩的纯度如先后两个色彩为补色时，则会增加后一色彩的纯度使之更鲜明。使之更鲜明。色相对比即因色相之间的差异而形成的对比。色相对比即因色相之间的差异而形成的对比。1 1同种色相对比同种色相对比 色相之间在色相之间在(24)(24)色相环上间隔角度在色相环上间隔角度在5 5度度以内的一对色相以内的一对色相的对比为同种色相对比。在色立体中，即等色相面上的任何的对比为同种色相对比。在色立体中，即等色相面上的任何色之间的对比。这种基本相同的色相差，只能构成明度及纯色之间的对比。这种基本相同的

15、色相差，只能构成明度及纯度方面的差别，是最弱的色相对比度方面的差别，是最弱的色相对比2 2类似色相对比类似色相对比 色相之间在色相之间在(24)(24)色相环上间隔角度在色相环上间隔角度在4545度度。左右以内的一。左右以内的一对色相的对比为类似色相对比。如：黄与黄绿、蓝与蓝绿。对色相的对比为类似色相对比。如：黄与黄绿、蓝与蓝绿。这种类似色相的色相差是弱对比这种类似色相的色相差是弱对比色色 相相 对对 比：比：同种色画面同种色同种色画面同种色画面同种色画面类 似 色 画 面（1）（2）类似色画面类似色画面类似色画面类似色画面服 装 中 的 类 似 色家居中类似色 3对比色相对比对比色相对比 色

16、相之间在色相之间在(24)(24)色相环上间隔角度在色相环上间隔角度在100100度以外的一对色相的对度以外的一对色相的对比为对比色相对比。如：红与黄绿、红与蓝绿的色相对比。对比比为对比色相对比。如：红与黄绿、红与蓝绿的色相对比。对比色相的对比是色相的强对比色相的对比是色相的强对比 4.互补色相对比互补色相对比 色相之间在色相之间在(24)(24)色相环上间隔角度在色相环上间隔角度在180180。左右的一对色相的对。左右的一对色相的对比为互补色相对比：或色环上的两色相混合为黑灰色时两色相就比为互补色相对比：或色环上的两色相混合为黑灰色时两色相就是互补色相。如：红与绿、蓝与橙、黄与紫。互补色相对

17、比是最是互补色相。如：红与绿、蓝与橙、黄与紫。互补色相对比是最强的色相对比强的色相对比.对对 比比 色色 画画 面面对比色画面对比色应用对比色画面服 饰 中 对 比 色 应 用 补补 色色 画画 面面蓝橙互补画面蓝 橙 互 补蓝橙互补蓝橙蓝橙 互补互补黄紫互补补色画面（浮士绘）补色画面 补色画面 瓷器中补色服装中补色(四)明 度 对 比 明度对比即因色彩的明度差别而形成的色彩对比。明度对比即因色彩的明度差别而形成的色彩对比。将明度从黑到白等差分成九个阶段形成明度序列，最深为将明度从黑到白等差分成九个阶段形成明度序列，最深为1 1，最亮为最亮为9 9则则1 1至至3 3为低明度，为低明度，4 4

18、至至6 6为中明度，为中明度，7 7至至9 9为高明度。为高明度。明度问在明度问在3 3级以内的对比弱相差级以内的对比弱相差4 4至至5 5级的对比较强，级的对比较强，6 6级以级以上为明度强对比，跨越上为明度强对比，跨越9 9级为最强的明度对比。即：级为最强的明度对比。即：底 明 度 中 度 明底 明 度(五五)纯纯 度度 对对 比比纯度对比即因纯度高低不同的颜色并置所产生的对比纯度对比即因纯度高低不同的颜色并置所产生的对比现象。造成纯度差是在各色相中加入不同量的黑、白、现象。造成纯度差是在各色相中加入不同量的黑、白、灰或对比色而得到的。灰或对比色而得到的。(六六)冷冷 暖暖 对对 比比冷暖

19、对比即因色彩给人的不同感受而产生的对比现象。冷暖对比即因色彩给人的不同感受而产生的对比现象。在色相环中，以黄绿和紫色两个中性色为界，一边是红、橙、在色相环中，以黄绿和紫色两个中性色为界，一边是红、橙、黄等暖色，以橙色为最暖；一边是蓝绿、蓝、蓝紫等冷色，以黄等暖色，以橙色为最暖；一边是蓝绿、蓝、蓝紫等冷色，以蓝色为最冷，塞尔色相环划分的冷暖色。蓝色为最冷，塞尔色相环划分的冷暖色。冷、暖的极色对比冷、暖的极色对比是冷暖的最强对愈是冷暖的最强对愈接近中性色黄绿色或接近中性色黄绿色或紫色冷暖对比愈弱。紫色冷暖对比愈弱。色彩的冷暖对比色彩的冷暖对比还受明度及纯度的影还受明度及纯度的影响。白色反射率高，响

20、。白色反射率高，感觉冷：黑色吸收率感觉冷：黑色吸收率高，感觉暖：高，感觉暖：高纯度的冷色显得高纯度的冷色显得更冷，高纯度的暖更冷，高纯度的暖色显得更暖，由于色显得更暖，由于纯度的降低，明度纯度的降低，明度向中明度靠近，色向中明度靠近，色彩的冷暖感也随之彩的冷暖感也随之向中性转化。向中性转化。(七七)面面 积积 对对 比比面积对比指各色块在构图中所占面积大小而形成的色彩对比面积对比指各色块在构图中所占面积大小而形成的色彩对比。同形、同面积的红与绿色并置在一起时，视觉很难接受，然而调整两同形、同面积的红与绿色并置在一起时，视觉很难接受，然而调整两色的面积比例后，两色对比效果削弱了，色的面积比例后，

21、两色对比效果削弱了，“万绿丛中一点红万绿丛中一点红”则美不则美不胜收。胜收。冷冷 暖暖 对对 比比 色色 画画 面面色调色调:是指构成是指构成(绘画或影视片绘画或影视片)画面的总的色彩倾向。画面画面的总的色彩倾向。画面的色调，不仅指单一色的效果，还指色与色的关系中所体现的色调，不仅指单一色的效果，还指色与色的关系中所体现的总体特征，是色的组合多样统一中呈现的色彩倾向。的总体特征，是色的组合多样统一中呈现的色彩倾向。(一一)色调的分类色调的分类 从色相上分从色相上分:有红色调、绿色调、紫色调等；有红色调、绿色调、紫色调等；从明度上分从明度上分:有亮色调、灰色调、暗色调；从纯度上分，有亮色调、灰色

22、调、暗色调；从纯度上分，有鲜色有鲜色 调、含灰色调等；调、含灰色调等；从色性上分从色性上分:有冷色调、暖色调、中性色调。有冷色调、暖色调、中性色调。实际上，色调的形成是色相、明度、纯度、色性等多种因实际上，色调的形成是色相、明度、纯度、色性等多种因素综素综 合造成的，其中某种因素起主导作用，就可以称之为合造成的，其中某种因素起主导作用，就可以称之为某种色调。某种色调。色色 调调 1以色相为主构成的色调以色相为主构成的色调 利用各种色彩在面面构图中所占比例的纯度、冷暖为主的色调。利用各种色彩在面面构图中所占比例的纯度、冷暖为主的色调。(1)(1)同一或类似色相为同一或类似色相为 主构成的色调，因

23、色相主构成的色调，因色相 之间存在着共同的色相之间存在着共同的色相 成分借助明度和纯度成分借助明度和纯度 的变化，可以构成许多的变化，可以构成许多 单一、优美、统一和谐单一、优美、统一和谐 的色调。的色调。(2)(2)对比色与补色为主构成的色调，对比鲜明、强烈，若与明度、对比色与补色为主构成的色调，对比鲜明、强烈，若与明度、纯度有机地配合，可构成许多审美价值很高、令人兴奋、激动的纯度有机地配合，可构成许多审美价值很高、令人兴奋、激动的以色相对比为主的色调。以色相对比为主的色调。2以明度为主构成的色调以明度为主构成的色调 高调子的色彩高调子的色彩：具有积极、快活、清爽、明朗的感觉，适合表现轻快、

24、：具有积极、快活、清爽、明朗的感觉，适合表现轻快、开朗、亲切、华丽等画面效果。开朗、亲切、华丽等画面效果。中调子的色彩中调子的色彩：具有柔和、幻想、甜美的感觉，适合表现高雅、古典、：具有柔和、幻想、甜美的感觉，适合表现高雅、古典、奢华的画面效果。奢华的画面效果。低调子的色彩低调子的色彩：具有苦闷、钝重的感觉，适合表现阴沉、沉重、神秘、：具有苦闷、钝重的感觉，适合表现阴沉、沉重、神秘、忧伤、庄重等画面效果。忧伤、庄重等画面效果。2以以 纯纯 度度 为为 主主 构构 成成 的的 色色 调调 高纯度基调：高纯度基调：给人感觉积极、强烈而冲动，适合表现欢快、热闹、给人感觉积极、强烈而冲动，适合表现欢快

25、、热闹、有生气、活泼的画面效果。有生气、活泼的画面效果。中纯度基调：中纯度基调：给人以中庸、文雅、柔和的画面效果。给人以中庸、文雅、柔和的画面效果。低纯度基调：低纯度基调：给人以平淡、消极、表现简朴、安静、超俗的画面效给人以平淡、消极、表现简朴、安静、超俗的画面效果果。4以冷或暖色为主构成的色调以冷或暖色为主构成的色调以冷色或暖色为主构成冷或暖色调：如，以红、橙等暖色为主以冷色或暖色为主构成冷或暖色调：如，以红、橙等暖色为主构成暖色基调：构成暖色基调：暖色调给人感觉热烈、热情、喜庆、有力量、刺激暖色调给人感觉热烈、热情、喜庆、有力量、刺激。以以 冷冷 为为 主主 构构 成成 的的 色色 调调

26、冷色调给人以寒冷、清爽、空气感、空间感。(四四)色色 调调 的的 应应 用用在色调处理和应用时，首先要明确所要表现的主题，根据内容和主题在色调处理和应用时，首先要明确所要表现的主题，根据内容和主题选择基调。选择基调。如表现热情、活跃、振奋、激动的气氛，应选用充满激情如表现热情、活跃、振奋、激动的气氛，应选用充满激情的、明亮的暖色调凡高的作品中，在蓝色衬托下的赭黄色、紫红的、明亮的暖色调凡高的作品中，在蓝色衬托下的赭黄色、紫红色和柠檬黄色形成了充满热情并富于生命力的强烈色调。色和柠檬黄色形成了充满热情并富于生命力的强烈色调。(四四)色调的应用色调的应用如果如果表现和平与沉静的主题内容表现和平与沉

27、静的主题内容，画面的色调适宜选择冷、暖，画面的色调适宜选择冷、暖的平衡及明、暗的平衡及明、暗的平衡。绿色是的平衡。绿色是属于中性的、最属于中性的、最为平和的色调。为平和的色调。由于它包含了黄由于它包含了黄与蓝两种成分，与蓝两种成分，黄色会转向温暖的橙色，蓝色属于冷色范畴，绿色恰好介于黄、蓝黄色会转向温暖的橙色，蓝色属于冷色范畴，绿色恰好介于黄、蓝之间，因此表现了一种平衡和稳定。之间，因此表现了一种平衡和稳定。如果画面的主题是严峻的、低沉的，冷色与暗色则是最好的色如果画面的主题是严峻的、低沉的，冷色与暗色则是最好的色调选择对象。当冷色调进一步趋向低纯度，其沉重感就更为显调选择对象。当冷色调进一步

28、趋向低纯度，其沉重感就更为显著。著。(四四)色色 调调 的的 应应 用用 1六种基本色相的情感六种基本色相的情感(1)(1)红色红色：红色，是暖色系的代表色，它色性很暖，最易使人：红色，是暖色系的代表色，它色性很暖，最易使人产产 生热烈、兴奋的感觉，是一种极富积极性的颜色。生热烈、兴奋的感觉，是一种极富积极性的颜色。红色还红色还具有革命的含义，因此，红色象征勇敢、力量、前进、胜利、具有革命的含义，因此，红色象征勇敢、力量、前进、胜利、光明、希望、鼓舞、号召和光荣等内容。光明、希望、鼓舞、号召和光荣等内容。(2)(2)橙色橙色：橙色，兼有红与黄两色的成分，因此，具有温暖与：橙色，兼有红与黄两色的

29、成分，因此，具有温暖与光明的意味。同时，从表情上又有别于红与黄两色，具有相对光明的意味。同时，从表情上又有别于红与黄两色，具有相对独立的意义。橙色更多带有辉煌、富丽的表情，它是积极的色独立的意义。橙色更多带有辉煌、富丽的表情，它是积极的色彩。橙色与黄色并置时，极为和谐，产生富丽堂皇之感。秋天彩。橙色与黄色并置时，极为和谐，产生富丽堂皇之感。秋天的颜色多为橙黄色，因此，橙色又具有丰收、富有等情感。但的颜色多为橙黄色，因此，橙色又具有丰收、富有等情感。但是如联想到强烈的阳光、干枯的土地时，橙色又会引起人们是如联想到强烈的阳光、干枯的土地时，橙色又会引起人们烦躁、焦急与渴望等情绪烦躁、焦急与渴望等情

30、绪 (3)(3)黄色黄色：黄色是标准色中明度最高的色彩。标准色的黄色类似黄色是标准色中明度最高的色彩。标准色的黄色类似普通光的颜色，所以，黄色常用来象征光明，同时又显示出高普通光的颜色，所以，黄色常用来象征光明，同时又显示出高贵、豪华等意味。在我国历史上，黄色是帝王的色彩，象征至贵、豪华等意味。在我国历史上，黄色是帝王的色彩，象征至高无上的权力。沙漠是黄色的，所以，黄色又有荒凉、寂寞、高无上的权力。沙漠是黄色的，所以，黄色又有荒凉、寂寞、干枯和孤独之感。干枯和孤独之感。(4)(4)绿色：绿色：大多数的植物都是绿颜色，特别是在春天和夏初之时，大多数的植物都是绿颜色，特别是在春天和夏初之时，因此，

31、绿色给人新鲜、生机、少壮、健康和青春等品质，象征因此，绿色给人新鲜、生机、少壮、健康和青春等品质，象征万物滋长的春天，人类的和平。当联想到荒凉的土地上闪烁着万物滋长的春天，人类的和平。当联想到荒凉的土地上闪烁着绿色的磷火，或舞台上映射在狰狞面孔上的绿色灯光时，则又绿色的磷火，或舞台上映射在狰狞面孔上的绿色灯光时，则又令人感到凄凉、恐怖、憎恨、可恶等情感。令人感到凄凉、恐怖、憎恨、可恶等情感。(5)(5)蓝色蓝色：在自然界巾，蓝色使人联想到碧蓝的天空、澄清的湖水，：在自然界巾，蓝色使人联想到碧蓝的天空、澄清的湖水，因而，蓝色具有平静、深沉和幽远的意味。在我国人民的传统心因而，蓝色具有平静、深沉和

32、幽远的意味。在我国人民的传统心理上，对于蓝色有特别的喜爱。明、清时期的理上，对于蓝色有特别的喜爱。明、清时期的“青瓷青瓷”、“青花青花瓷瓷”和近代的蓝花布都采用单纯的蓝色为图案色彩，显得十分朴和近代的蓝花布都采用单纯的蓝色为图案色彩，显得十分朴素、大方、纯净、高雅。素、大方、纯净、高雅。在欧洲人的眼里，蓝色多半是消极的色彩。在英语中在欧洲人的眼里，蓝色多半是消极的色彩。在英语中“blueblue”一一词，既有蓝色之意，又有忧郁的含义。有人认为蓝色是毫不可爱、词，既有蓝色之意，又有忧郁的含义。有人认为蓝色是毫不可爱、空虚、阴冷。空虚、阴冷。(6)(6)紫色紫色：紫色给人的感觉是走过头的红色，具有

33、冷、暖双重的：紫色给人的感觉是走过头的红色，具有冷、暖双重的矛盾性格，有些情况下具有不稳定、阴暗、悲哀等意味。这种颜矛盾性格，有些情况下具有不稳定、阴暗、悲哀等意味。这种颜色被认为适合于比较上年纪的妇女穿着。色被认为适合于比较上年纪的妇女穿着。二二、色 彩 的 视 觉 心 理(一一)色彩与视觉心理色彩在引起人的视觉感受之后，能引起人的心理反应，色彩与视觉心理色彩在引起人的视觉感受之后，能引起人的心理反应，正如一首优美的乐曲能使人感觉悦耳动听，剌耳的怪叫能使人烦躁一样，正如一首优美的乐曲能使人感觉悦耳动听，剌耳的怪叫能使人烦躁一样，颜色也会使人产生不同的感受。有的刺激，有的悦耳，有的和谐，有的颜

34、色也会使人产生不同的感受。有的刺激，有的悦耳，有的和谐，有的则失调、杂乱。则失调、杂乱。1兴奋与沉静兴奋与沉静 兴奋色：由高纯度的暖色系构成。兴奋色：由高纯度的暖色系构成。沉静色：沉静色：由冷色系构成由冷色系构成(包括灰色包括灰色)。2轻与重轻与重 色彩的轻重主要取决于明度，明度相同时，高纯度轻、低纯度重冷色彩的轻重主要取决于明度，明度相同时，高纯度轻、低纯度重冷 色轻、暖色重。色轻、暖色重。轻色：轻色：由高明度、由高明度、清净清净的冷色构成，有浮动、轻的冷色构成，有浮动、轻飘感。飘感。重色：重色：由低明度的由低明度的浊暖色构成，有稳定、厚浊暖色构成，有稳定、厚重的感觉。重的感觉。三、色三、色

35、 彩彩 的的 视视 觉觉 心心 理理3软与硬软与硬色彩的软与硬主要取决于明度和纯度。软色软色：由高明度浊色构成，具有浅淡、高雅以及曲线、圆、朦胧的效果。硬色硬色：由低明度纯色构成，具有直线、方角、脆感、生硬以及不成熟的效果。四、色四、色 彩彩 的的 视视 觉觉 心心 理理4 4华丽与朴素华丽与朴素 华丽色：由高纯度、中高明度色构成，色相差较大，多为暖华丽色：由高纯度、中高明度色构成，色相差较大，多为暖色。色。朴素色：由低纯度色构成，色相差、明度差较小，多为冷色。朴素色：由低纯度色构成，色相差、明度差较小，多为冷色。5 5强与弱强与弱 强色：由高纯度色构成，鲜艳、色相差大，有红有绿：明度强色：由

36、高纯度色构成，鲜艳、色相差大，有红有绿：明度差也大，有黑有白。给视觉以拉满的弓紧张、刺激之感。差也大，有黑有白。给视觉以拉满的弓紧张、刺激之感。弱色：由低纯度色构成，色相差小，明度差也小，不受色相弱色：由低纯度色构成，色相差小，明度差也小，不受色相限制。给视觉以松弛安静之感。限制。给视觉以松弛安静之感。三、色三、色 彩彩 的的 视视 觉觉 心心 理理人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。