《认识空气的组成概况》由会员分享，可在线阅读，更多相关《认识空气的组成概况（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、游戏：游戏：同学们深吸一口气，然后屏住呼吸，同学们深吸一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁坚持的时间长！你能坚持多长比一比看谁坚持的时间长！你能坚持多长时间？时间？为什么你感觉憋得慌？为什么你感觉憋得慌？大家现在对于空气，你有那些认识呢？大家现在对于空气，你有那些认识呢？1、无色无味的气体、无色无味的气体2、是一种混合物、是一种混合物3、是一种气态溶液、是一种气态溶液问题问题1：你能用什么方法证明空气的存在？：你能用什么方法证明空气的存在？问题问题2：现要取一瓶操场上的空气样品做实验，：现要取一瓶操场上的空气样品做实验，你怎样取？你怎样取？一、认识空气的组成一、认识空气的组成甲烷甲烷氨气氨气一氧化
2、碳一氧化碳氮气氮气稀有气体稀有气体二氧化碳二氧化碳氧气氧气我是原始大气我是原始大气我我是是现现代代大大气气空气的成分空气的成分一、认识空气的组成一、认识空气的组成（78）（21）（0.94）（0.03）（0.03）（1）空气的成分空气的成分（体积分数）（体积分数）氮气氮气78%氧气氧气21%稀有气体稀有气体0.94%二氧化碳二氧化碳0.03%水蒸气和杂质水蒸气和杂质 0.03%小心陷阱 17751775年拉瓦锡首先发现了氧气，年拉瓦锡首先发现了氧气，并用定量的方法测得空气中氧气的并用定量的方法测得空气中氧气的含量。他把少量汞放在密闭的容器含量。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热里连续加热121
3、2天，有一部分银白色天，有一部分银白色的液态汞变成红色的氧化汞固体粉的液态汞变成红色的氧化汞固体粉末，同时容器里空气的体积差不多末，同时容器里空气的体积差不多减少了减少了1/51/5。并且做了验证，证明。并且做了验证，证明减少的气体就是氧气。减少的气体就是氧气。原理原理:用化学方法把一定量的空气用化学方法把一定量的空气中的氧气消耗掉，氧气的体积就中的氧气消耗掉，氧气的体积就是空气减少的体积。是空气减少的体积。点燃点燃 C C、磷氧气、磷氧气 五氧化二磷五氧化二磷（固体）（固体）E E、镁氧气、镁氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃D D、石蜡氧气、石蜡氧气 水二氧化碳水二氧化碳点燃点燃点燃点燃提示：镁氮
4、气提示：镁氮气氮化镁氮化镁(固体固体)A A、汞氧气、汞氧气 加热加热氧化汞（固体）氧化汞（固体）B B、铜氧气、铜氧气 氧化铜（固体）氧化铜（固体）加热加热*所选药品只与空气中的氧气反所选药品只与空气中的氧气反应，且生成非气态物质。应，且生成非气态物质。冷却至室温冷却至室温-测量准确测量准确误差分析装置装置反应反应过程过程实验实验操作操作装置漏气装置漏气铜铜粉粉不足量不足量达不到反应的温度达不到反应的温度读数前未冷却至室温读数前未冷却至室温原理原理:用化学方法把氧气消耗掉，用化学方法把氧气消耗掉，空气减少的体积就是氧气的体积。空气减少的体积就是氧气的体积。*所选药品只与空气中的氧气反所选药品
5、只与空气中的氧气反应，且生成非气态物质。应，且生成非气态物质。二、认识空气的组成二、认识空气的组成二、空气是一种重要的资源二、空气是一种重要的资源1、工业上分离液态空气制取气体：、工业上分离液态空气制取气体：供给呼吸供给呼吸医医疗疗急急救救焊焊割割金金属属食品防腐剂食品防腐剂医医疗疗冷冷冻冻制制造造氮氮肥肥低温超导低温超导猜猜俺猜猜俺是谁？是谁？我是氮我是氮气气 由于稀有气体一般不与其他物质发生化学由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，如灯泡中充稀有反应，因此常用作保护气，如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色
6、的光，可制成多种用途的电光源，出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如闪光灯，霓虹灯等。如闪光灯，霓虹灯等。初中化学课件中心精题练习精题练习1，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有活一段时间，说明空气中有_2，石灰水长期露置在空气中表面会出现，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有白膜，说明空气中有_3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有层水珠，说明空气中有_4，在食品袋内充入空气中的一种气体可，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是延长食品保质期，这
7、种物质可能是_ 某兴趣小组设计了一套测定空某兴趣小组设计了一套测定空气中氧气含量的实验装置如右图气中氧气含量的实验装置如右图,请回答：请回答：1 1、A A中的物质必须具备的要件是中的物质必须具备的要件是 。2 2、要想保证实验的客观性要注意、要想保证实验的客观性要注意 。（写两条即可）（写两条即可）当堂检测当堂检测 ABA：燃烧匙：燃烧匙B：水槽：水槽 与空气中的氧气反应，且与空气中的氧气反应，且生成非气态物质生成非气态物质 气密性良好，药品足量气密性良好，药品足量初中化学课件中心本课题小节本课题小节空气成分别忘记，主要成分氮氧气；空气成分别忘记，主要成分氮氧气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气还有两个零点三，二氧化碳和杂气;百分体积要记清，莫要当成质量比百分体积要记清，莫要当成质量比;还要注意防污染，环保意识要树立。还要注意防污染，环保意识要树立。
认识空气的组成概况
